Eziologia e patologia della paralisi cerebrale

Redazione originaleRobin Tacchetti sulla base del corso di Krista Eskay
Principali collaboratoriRobin Tacchetti, Jess Bell e Kim Jackson

Introduzione(edit | edit source)

La paralisi cerebrale (PC) è un disturbo permanente del movimento e della postura causato da problemi nel cervello fetale e infantile in via di sviluppo.(1) La PC è la disabilità infantile più comune.(2) Il sintomo principale della paralisi cerebrale è il disturbo della funzione motoria, ma spesso si verificano altre disfunzioni associate, tra cui condizioni cognitive, comunicative, sensoriali, percettive e comportamentali, oltre all’epilessia.(3) Nonostante la paralisi cerebrale sia di natura non progressiva, nel corso del tempo si sviluppano spesso condizioni secondarie che compromettono le capacità funzionali.(4)

Eziologia(edit | edit source)

L’incidenza della PC è di 2-3 su 1.000 nati vivi.(4) La maggior parte dei casi di PC è dovuta a complicazioni nel cervello fetale o neonatale, ma può verificarsi anche un’insorgenza di PC post-neonatale. I principali reperti patologici nei lattanti pretermine sono l’emorragia intracerebrale e la leucomalacia periventricolare (ovvero “lesione diffusa della sostanza bianca cerebrale profonda, accompagnata nella sua forma più grave da necrosi focale”).(5) Le lesioni che si verificano dopo il periodo neonatale e prima dei 5 anni di età sono considerate PC post-neonatali; queste lesioni sono generalmente causate da lesioni cerebrali traumatiche, meningite e quasi annegamento.(4)

Fattori di rischio(modifica | fonte edit)

Due importanti fattori di rischio associati alla PC sono la prematurità (parto prima delle 37 settimane) e il basso peso alla nascita (meno di 2,5 kg). Anche altri fattori possono aumentare il rischio, come la gestazione multipla, le infezioni materne e fetali, le malformazioni cerebrali e le cause genetiche.(2)(4)

Le strategie di gestione per contribuire a ridurre la prevalenza della prematurità includono la prescrizione di solfato di magnesio, progesterone e corticosteroidi alle donne in gravidanza.(2)

Fattori di rischio pre-concepimento(modifica | fonte edit)

  • Abuso di sostanze
  • Denutrizione materna
  • Ingestione di sostanze nocive
  • Malattia sistemica della madre
  • Problemi di fertilità
  • Precedente interruzione spontanea della gravidanza(2)

Fattori di rischio della gestazione(modifica | fonte edit)

  • Diabete gestazionale
  • Anomalie materne del sistema nervoso centrale
  • Preeclampsia
  • Sanguinamento eccessivo dalla vagina
  • Gestazioni multiple
  • Genetica
  • Encefalopatia della prematurità(2)

Fattori di rischio del parto(modifica | fonte edit)

  • Parto assistito con ventosa
  • Parto con forcipe
  • Taglio cesareo
  • Induzione del travaglio
  • Travaglio prolungato
  • Asfissia
  • Parto dopo il termine(2)

Diagnosi(edit | edit source)

La diagnosi di PC è generalmente più affidabile dopo i 2 anni di età. Prima dei 2 anni, i segni e i sintomi che suggeriscono la PC potrebbero anche essere un ritardo nello sviluppo, che si risolve in molti bambini. La diagnosi di PC si basa in gran parte sui risultati clinici. La diagnosi precoce richiede una combinazione di risultati clinici, tra cui l’anamnesi, le valutazioni neuromotorie e la risonanza magnetica (per determinare l’estensione della lesione cerebrale o della malformazione cerebrale congenita). I risultati clinici possono continuare a evolvere fino all’età di 4-5 anni.(4)

Novak et al.(6) riportano che gli strumenti più predittivi per la diagnosi di PC sono i seguenti:

  • Lattanti prima dei 5 mesi di età corretta: “risonanza magnetica a termine (86%-89% sensibilità), il Prechtl Qualitative Assessment of General Movements (98% sensibilità) e l’Hammersmith Infant Neurological Examination (90% sensibilità)”(6)
  • Bambini dopo i 5 mesi di età corretta: “risonanza magnetica (86%-89% (dove sicuro e fattibile), l’Hammersmith Infant Neurological Examination (90% di sensibilità) e il Developmental Assessment of Young Children (83% di indice C)”(6)

Segni di paralisi cerebrale(modifica | fonte edit)

La mancata acquisizione di alcune tappe fondamentali all’età prevista fa nascere il sospetto di una diagnosi di PC. Le caratteristiche cliniche principali della PC sono la persistenza di riflessi primitivi o di schemi motori primari oltre l’età prevista. Quando i riflessi primitivi non si dissipano, la progressione dello sviluppo motorio e il raggiungimento sequenziale di abilità neuromotorie di livello superiore possono essere impediti e ritardati.(4)

** La diagnosi precoce ottimizza gli outcome funzionali a lungo termine.(4)

Di seguito sono riportati i segni comuni della PC in base alla fascia d’età:

3-6 mesi(modifica | modifica fonte)

  • Si sente rigido
  • Si sente floscio
  • La testa cade all’indietro quando viene sollevato dalla posizione supina
  • Schiena e collo iperestesi quando viene cullato in braccio ad un caregiver
  • Gambe rigide o a forbice quando viene preso in braccio(4)

Oltre i 6 mesi(modifica | modifica fonte)

  • Incapace di rotolare in entrambe le direzioni
  • Incapace di unire le mani
  • Allunga una mano con l’altra a pugno
  • Difficoltà a portare le mani alla bocca(4)

Oltre i 10 mesi(modifica | modifica fonte)

  • Si sposta sulle natiche o saltella sulle ginocchia, ma non gattona in posizione quadrupedica
  • Gattonamento asimmetrico(4)

Sintomi(edit | edit source)

Il sintomo più comune riscontrato nei soggetti con PC è l’ipertonicità dei muscoli secondaria alla lesione cerebrale.(2) Ogni caso di PC si presenta in modo diverso a seconda della lesione cerebrale. Alcuni bambini potrebbero avere solo problemi muscolo-scheletrici, mentre altri potrebbero avere un’ampia gamma di sintomi che limitano le attività quotidiane e/o presentano comorbidità pericolose per la vita. Quando il sistema nervoso matura, i sintomi potrebbero migliorare.(2)

Paul et al.(2) hanno elencato le comorbidità associate alla PC e la loro frequenza:

  1. Dolore: 75%
  2. Disabilità intellettiva: 50%
  3. Disturbi del passo: 33%
  4. Lussazioni dell’anca: 33%
  5. Problemi di linguaggio 25%
  6. Epilessia: 25%
  7. Incontinenza: 85%
  8. Disturbi comportamentali: 25%
  9. Disturbi del sonno: 40%
  10. Problemi dell’udito: 9%
  11. Problemi della vista: 10%
  12. Disturbi cognitivi: 77%
  13. Disfunzione della tiroide: 3%
  14. Disturbi gastrointestinali: 2%(2)

Classificazione della paralisi cerebrale(modifica | fonte edit)

La paralisi cerebrale viene classificata in tre categorie: spastica, discinetica e atassica.(2)

Paralisi cerebrale spastica(modifica | fonte edit)

Il tipo di PC più comune è quello spastico. Questo tipo è anche il più adatto al trattamento.(1) I soggetti con PC spastica presentano iperreflessia e ipertonicità. La PC spastica è bilaterale o unilaterale.(2)

I soggetti potrebbero presentare diplegia, tetraplegia o emiplegia.

Diplegia(edit | edit source)

Nella diplegia, gli arti inferiori sono più colpiti di quelli superiori. Questo è il fenotipo clinico più comune della PC. I bambini con diplegia spastica solitamente hanno una buona prognosi per la deambulazione indipendente e hanno una funzione cognitiva normale.(4)

Tetraplegia(edit | edit source)

Nella tetraplegia sono coinvolti tutti e quattro gli arti, ma le mani sono più colpite delle gambe.(2) I bambini presentano:(2)

  • Movimenti volontari limitati di tutti gli arti
  • Segni pseudobulbari
  • Ingresso accidentale di cibo nelle vie respiratorie
  • Difficoltà di deglutizione
  • Atrofia ottica
  • Convulsioni
  • Grave anomalia intellettiva

** I bambini con tetraplegia spastica hanno una prognosi sfavorevole per la deambulazione indipendente.(4)

Emiplegia(edit | edit source)

Nell’emiplegia è interessato un solo lato del corpo, ma la funzione della mano è la più colpita.(2) I bambini presentano:(2)

  • Flessione dorsale ed eversione del piede gravemente compromesse
  • Aumento della spasticità dei muscoli flessori
  • Anomalie sensoriali
  • Convulsioni
  • Problemi visivi(2)

** La maggior parte dei bambini con emiplegia spastica ha un alto livello di capacità funzionale, normali capacità cognitive ed è in grado di mantenere una deambulazione indipendente.(4)

Paralisi cerebrale discinetica(modifica | fonte edit)

La PC discinetica (detta anche PC distonica o atetoide) comporta una lesione dei gangli della base.(7) I soggetti con PC discinetica presentano movimenti e posture anormali. Queste deviazioni sono dovute a un’alterazione del controllo dei movimenti, del tono muscolare e della coordinazione.(8) I bambini con PC discinetica oscillano tra l’ipotonia e l’ipertonia.(9)

La guida alla paralisi cerebrale(9) fornisce le seguenti definizioni:

  • Distonia – Movimenti lenti e rotatori del busto, delle braccia o delle gambe
  • Corea – Improvvisi movimenti involontari, soprattutto delle dita delle mani e dei piedi
  • Atetosi – movimenti lenti e contorti, soprattutto delle dita e del viso
  • Coreoatetoide – Una combinazione di corea e atetosi
  • Discinesia – Un termine generale utilizzato per descrivere i movimenti involontari(9)

Paralisi cerebrale atassica(modifica | fonte edit)

La PC atassica è la forma più rara di PC.(10) Gli individui con PC atassica mostrano un’incoordinazione dei movimenti diretti all’obiettivo, che si traduce in deviazioni del tronco e del passo, tremore intenzionale e farfugliamento.(11)

Il video qui sotto della Cerebral Palsy Alliance mostra i vari tipi di classificazione della PC:

Scale di valutazione(modifica | fonte edit)

Esistono quattro scale di valutazione utilizzate per classificare e valutare le esigenze di supporto e terapia per i soggetti con PC:(4)

  1. Gross Motor Function Classification System (GMFCS): utilizzato per i bambini dai 2 ai 18 anni per descrivere la funzione motoria grossolana, in particolare la capacità di camminare
  2. Manual Ability Classification System (MACS): utilizzato per i bambini dai 4 ai 18 anni per descrivere l’uso delle mani e degli arti superiori
  3. Communication Function Classification System (CFCS): utilizzato per descrivere la capacità di un bambino di comunicare quotidianamente, compresi i vocalizzi, i segni manuali, lo sguardo, le immagini, le lavagne per la comunicazione o i dispositivi per la generazione del linguaggio
  4. Eating and Drinking Ability Classification System (EDACS): utilizzato per i bambini a partire dai 3 anni di età per descrivere la funzione di mangiare e bere, compresa la sicurezza (rischio di aspirazione/soffocamento) e l’efficienza (tempo impiegato, eventuale perdita di cibo)(4)

Il seguente grafico di Paulson et al. (2017) (12)(4) mostra tutti e quattro i test e ciò che si osserva ad ogni livello:

Livello GMFCS MACS CFCS EDACS
I Cammina senza limitazioni Manipola gli oggetti facilmente e con successo Mittente e ricevente efficaci Mangia e beve in modo sicuro ed efficiente
II Cammina con limitazioni (senza ausili per la mobilità entro i 4 anni) Manipola la maggior parte degli oggetti con una velocità/qualità ridotta Mittente e ricevente efficaci ma con un ritmo lento Mangia e beve in modo sicuro, ma con alcune limitazioni di efficienza
III Cammina con un ausilio manuale per la mobilità Manipola gli oggetti con difficoltà, ha bisogno di aiuto per preparare o modificare l’attività Mittente e ricevente efficaci con partner familiari Mangia e beve con alcune limitazioni in termini di sicurezza; potrebbero esserci anche limitazioni in termini di efficienza
IV Movimento indipendente con limitazioni, potrebbe usare ausili elettrici Manipola un numero limitato di oggetti in un ambiente adattato Mittente e ricevente incoerenti con partner familiari Mangia e beve con limitazioni significative in termini di sicurezza
V Trasportato in sedia a rotelle manuale Non manipola gli oggetti Mittente e ricevente raramente efficaci con partner familiari Incapace di mangiare o bere in modo sicuro; prendere in considerazione un sondino per l’alimentazione

Tabella 1. Scale di valutazione per la paralisi cerebrale da Paulson et al., (2017) (12)(4)

Il seguente video della Cerebral Palsy Foundation illustra gli strumenti per la diagnosi precoce della PC:

Risorse(edit | edit source)

Citazioni(edit | edit source)

  1. 1.0 1.1 Papavasiliou A, Ben-Pazi H, Mastroyianni S, Ortibus E. Cerebral Palsy: New Developments. Frontiers in Neurology. 2021;12.
  2. 2.00 2.01 2.02 2.03 2.04 2.05 2.06 2.07 2.08 2.09 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 Paul S, Nahar A, Bhagawati M, Kunwar AJ. A Review on Recent Advances of Cerebral Palsy. Oxidative Medicine and Cellular Longevity. 2022 Jul 30;2022.
  3. Sadowska M, Sarecka-Hujar B, Kopyta I. Cerebral palsy: Current opinions on definition, epidemiology, risk factors, classification and treatment options. Neuropsychiatric disease and treatment. 2020;16:1505.
  4. 4.00 4.01 4.02 4.03 4.04 4.05 4.06 4.07 4.08 4.09 4.10 4.11 4.12 4.13 4.14 4.15 4.16 Patel DR, Neelakantan M, Pandher K, Merrick J. Cerebral palsy in children: a clinical overview. Translational pediatrics. 2020 Feb;9(Suppl 1):S125.
  5. Folkerth RD. Periventricular leukomalacia: overview and recent findings. Pediatr Dev Pathol. 2006 Jan-Feb;9(1):3-13.
  6. 6.0 6.1 6.2 Novak I, Morgan C, Adde L, Blackman J, Boyd RN, Brunstrom-Hernandez J, et al. Early, accurate diagnosis and early intervention in cerebral palsy: advances in diagnosis and treatment. JAMA pediatrics. 2017 Sep 1;171(9):897-907.
  7. Eskay K. Cerebral Palsy Aetiology and Pathology Course. Plus, 2023.
  8. Li X, Arya K. Athetoid Cerebral Palsy. InStatPearls (Internet) 2021 Sep 28. StatPearls Publishing.
  9. 9.0 9.1 9.2 Cerebral Palsy Guide, 2022. Available from: https://www.cerebralpalsyguide.com/cerebral-palsy/types/athetoid/
  10. Levy JP, Oskoui M, Ng P, Andersen J, Buckley D, Fehlings D, Kirton A, Koclas L, Pigeon N, van Rensburg E, Wood E. Ataxic-hypotonic cerebral palsy in a cerebral palsy registry: Insights into a distinct subtype. Neurology: Clinical Practice. 2020 Apr 1;10(2):131-9.
  11. Eggink HE, Kremer DA, Brouwer OF, Contarino MF, van Egmond ME, Elema AG, Folmer KA, van Hoorn JF, van de Pol LA, Roelfsema VI, Tijssen MA. Spasticity, dyskinesia and ataxia in cerebral palsy: are we sure we can differentiate them?. European Journal of Paediatric Neurology. 2017 Sep 1;21(5):703-6.
  12. 12.0 12.1 Paulson A, Vargus-Adams J. Overview of four functional classification systems commonly used in cerebral palsy. Children. 2017 Apr 24;4(4):30.


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