{"id":9302,"date":"2024-04-04T08:01:47","date_gmt":"2024-04-04T08:01:47","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/living-and-role-modelling-evidence-based-practice-it\/"},"modified":"2024-05-13T06:55:30","modified_gmt":"2024-05-13T06:55:30","slug":"living-and-role-modelling-evidence-based-practice-it","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/living-and-role-modelling-evidence-based-practice-it\/","title":{"rendered":"Vivere la pratica basata sulle evidenze ed esserne un esempio"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>Redazione originale <\/b>&#8211; <a title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\">Wanda van Niekerk<\/a> sulla base del corso di <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/instructor\/benita-olivier\/\/\" rel=\"nofollow\">Benita Olivier<\/a><\/p>\n<p><b>Collaboratori principali<\/b> &#8211; <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\"><bdi>Wanda van Niekerk<\/bdi><\/a> and <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\" href=\"\/User:Jess_Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display: none;\" role=\"button\" type=\"checkbox\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" dir=\"ltr\" lang=\"en\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Contenuti<\/h2>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Introduction\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Introduzione<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Review_of_the_Evidence-Based_Practice_Steps\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Revisione delle fasi della pratica basata sulle evidenze<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-3\"><a href=\"#Making_Evidence-Based_Practice_Part_of_Your_Life\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Rendere la pratica basata sulle evidenze parte della propria vita<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-4\"><a href=\"#Implementing_Evidence-Based_Practice\"><span class=\"tocnumber\">3.1<\/span> <span class=\"toctext\">Implementare la pratica basata sulle evidenze<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-5\"><a href=\"#Empowering_Others\"><span class=\"tocnumber\">3.1.1<\/span> <span class=\"toctext\">Responsabilizzare gli altri<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-6\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Citazioni<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Introduction\" class=\"mw-headline\">Introduzione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;veaction=edit&amp;section=1\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;action=edit&amp;section=1\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La pratica basata sulle evidenze (EBP) nell&#8217;assistenza sanitaria svolge un ruolo fondamentale nella formazione clinica, nella ricerca e nelle pratiche riabilitative. Funziona come un metodo di risoluzione dei problemi in cui le evidenze provenienti dalla ricerca guidano il ragionamento clinico e il processo decisionale. Ogni aspetto del modello di pratica basata sulle evidenze \u00e8 significativo e, invece di applicare ciascun elemento in modo isolato, l&#8217;enfasi \u00e8 posta sull&#8217;applicazione collettiva di questi aspetti per sostenere una decisione clinica.<sup id=\"cite_ref-:2_1-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>La definizione di pratica basata sulle evidenze si \u00e8 evoluta nel tempo. Oltre all&#8217;integrazione della ricerca, della competenza clinica e dei valori e delle circostanze del paziente, \u00e8 necessario anche che il professionista sanitario &#8220;consideri le caratteristiche del contesto locale e pi\u00f9 ampio della pratica&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:2_1-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-1\">(1)<\/a><\/sup> Non si tratta quindi solo di ricerca. Si tratta anche di abilit\u00e0, educazione ed esperienza del clinico, nonch\u00e9 del paziente e dei suoi valori, circostanze, preferenze e stato clinico. Inoltre, il professionista clinico deve considerare la disponibilit\u00e0 di risorse, le politiche e i fattori culturali e socioeconomici nel processo decisionale.<sup id=\"cite_ref-:2_1-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-1\">(1)<\/a><\/sup> Hoffman et al. lo spiegano in modo eloquente: &#8220;Ci\u00f2 richiede giudizio e abilit\u00e0, oltre a scienza e logica&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:2_1-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Review_of_the_Evidence-Based_Practice_Steps\" class=\"mw-headline\">Revisione delle fasi della pratica basata sulle evidenze<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Revisione delle fasi della pratica basata sull'evidenza\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;veaction=edit&amp;section=2\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Modificare la sezione: Revisione delle fasi della pratica basata sull'evidenza\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;action=edit&amp;section=2\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p><b>Fase 1: Determinazione dei bisogni\/esigenze del paziente per formulare un quesito clinico<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>\u00c8 possibile rivedere questa fase qui: <a title=\"Pratica basata sulle evidenze e bisogni del paziente\" href=\"\/Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs\">Pratica basata sulle evidenze e bisogni del paziente<\/a><\/li>\n<li>Si raccomanda di utilizzare il mnemonico PICOT<sup id=\"cite_ref-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-2\">(2)<\/a><\/sup> per formulare il quesito clinico quando si cerca la migliore opzione terapeutica disponibile<\/li>\n<\/ul>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Mnemonico PICOT da utilizzare per formulare un quesito clinico<\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th><b>P<\/b> (Paziente \/ Popolazione)<\/th>\n<th><b>I<\/b> (Intervento)<\/th>\n<th><b>C<\/b> (comparatore)<\/th>\n<th><b>O<\/b> (Outcome)<\/th>\n<th><b>T<\/b> (Tipo)<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ul>\n<li>Quando si formula un quesito clinico per determinare la misura di outcome da utilizzare, bisogna utilizzare le colonne <b>P<\/b>, <b>O<\/b> e <b>T<\/b> del mnemonico PICOT<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Fase 2: Individuazione delle risorse di conoscenza<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Per rivedere questa fase, si pu\u00f2 dare un&#8217;occhiata a <a title=\"Individuare le fonti di conoscenza nella pratica basata sull'evidenza\" href=\"\/Locating_the_Knowledge_Sources_in_Evidence_Based_Practice\">Individuare le fonti di conoscenza nella pratica basata sulle evidenze<\/a><\/li>\n<li>Ordine suggerito per individuare le risorse di conoscenza<sup id=\"cite_ref-:0_3-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup>:\n<ol>\n<li>Cercare le informazioni su una piattaforma di sintesi basata sulle evidenze<\/li>\n<li>Cercare una linea guida per la pratica clinica<\/li>\n<li>Cercare una revisione sistematica<\/li>\n<li>Cercare degli studi primari<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nota: si raccomanda di scaricare e salvare i documenti pertinenti in un luogo sicuro, in modo da poterli ritrovare facilmente.<\/p>\n<p><b>Fase 3: Valutazione della qualit\u00e0 delle risorse di conoscenza<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Per rivedere questa fase in dettaglio, si pu\u00f2 dare un&#8217;occhiata a <a title=\"Valutare la qualit\u00e0 delle risorse di conoscenza\" href=\"\/Appraising_the_Quality_of_Knowledge_Resources\">Valutare la qualit\u00e0 delle risorse di conoscenza<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.cebm.ox.ac.uk\/files\/levels-of-evidence\/cebm-levels-of-evidence-2-1.pdf\" rel=\"nofollow\">Oxford Centre for Evidence-Based Medicine 2011 Levels of Evidence Table<\/a><sup id=\"cite_ref-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-4\">(4)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Per informazioni su come determinare quale tipo di studio \u00e8 stato utilizzato, si pu\u00f2 consultare il PDF scaricabile di Jeremy Howick sui <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.cebm.ox.ac.uk\/files\/testing\/cebm-study-design-april-20131.pdf\" rel=\"nofollow\">disegni dello studio<\/a><\/li>\n<li>Qui \u00e8 disponibile un elenco di siti web con checklist per la valutazione: <a title=\"Valutare la qualit\u00e0 delle risorse di conoscenza\" href=\"\/Appraising_the_Quality_of_Knowledge_Resources#Critical_Appraisal\">Valutazione critica<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Fase 4: Discussione delle opzioni con il paziente<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Si raccomanda di consultare la sezione <a title=\"Formulazione e implementazione del piano di trattamento e verifica\" href=\"\/Formulating_and_Implementing_the_Treatment_Plan_and_Evaluation#Discussing_the_Options_with_the_Patient\">Discussione delle opzioni con il paziente<\/a> per rivedere alcuni punti importanti sulla discussione delle opzioni con il paziente<\/li>\n<li>Bisogna ricordare che ogni discussione con un paziente sar\u00e0 diversa, poich\u00e9 ogni paziente ha un contesto unico; si pu\u00f2 utilizzare questa fase per costruire un rapporto con il paziente e per creare uno spazio sicuro<sup id=\"cite_ref-:0_3-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Fase 5: Formulazione del piano di trattamento<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Pianificare il trattamento, essere disposti ad adattare le cose e riconsiderare, riflettere e rivedere sempre<sup id=\"cite_ref-:0_3-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Fase 6: Implementazione del piano di trattamento<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Le considerazioni chiave per la formulazione e l&#8217;implementazione del piano di trattamento sono disponibili qui: <a title=\"Formulazione e implementazione del piano di trattamento e verifica\" href=\"\/Formulating_and_Implementing_the_Treatment_Plan_and_Evaluation#Formulating_and_Implementing_the_Treatment_Plan\">Formulazione e implementazione del piano di trattamento<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Fase 7: Valutazione dell&#8217;efficacia del piano di trattamento e del processo di pratica basata sulle evidenze<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Per rivedere questo passaggio, \u00e8 possibile dare un&#8217;occhiata alla <a title=\"Formulazione e implementazione del piano di trattamento e verifica\" href=\"\/Formulating_and_Implementing_the_Treatment_Plan_and_Evaluation#Evaluation\">Valutazione<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><b><a class=\"mw-redirect\" title=\"Usare la pratica basata sulle evidenze per decidere uno strumento di misurazione degli esiti\" href=\"\/Using_Evidence-Based_Practice_to_Decide_on_an_Outcome_Measure_Tool\">Qui<\/a> \u00e8 possibile rivedere come utilizzare la pratica basata sulle evidenze per decidere una misura di outcome.<\/b> Si veda anche: Allied Health Professions (AHP) Outcome Measures UK Working Group&#8217;s <a class=\"new\" title=\"\/www.rcslt.org\/wp-content\/uploads\/media\/docs\/selecting-outcome-measures.pdf (la pagina non esiste)\" href=\"https:\/\/www.rcslt.org\/wp-content\/uploads\/media\/docs\/selecting-outcome-measures.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Domande chiave da porre nella selezione delle misure di outcome: una checklist per i professionisti sanitari alleati<\/a> , che pu\u00f2 aiutarvi a valutare la qualit\u00e0 di una misura di outcome.<\/p>\n<h2><span id=\"Making_Evidence-Based_Practice_Part_of_Your_Life\" class=\"mw-headline\">Rendere la pratica basata sulle evidenze parte della propria vita<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Rendere la pratica basata sulle prove di efficacia parte della vostra vita\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;veaction=edit&amp;section=3\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Modificare la sezione: Rendere la pratica basata sulle prove di efficacia parte della vostra vita\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;action=edit&amp;section=3\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<h3><span id=\"Implementing_Evidence-Based_Practice\" class=\"mw-headline\">Implementare la pratica basata sulle evidenze<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Implementazione della pratica basata sulle evidenze\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;veaction=edit&amp;section=4\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Modificare la sezione: Implementazione della pratica basata sulle evidenze\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;action=edit&amp;section=4\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Lavorare sulle proprie abilit\u00e0 correlate alla pratica basata sulle evidenze &#8211; sapete meglio di chiunque altro quali abilit\u00e0 necessarie vi mancano<sup id=\"cite_ref-:0_3-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Trovare il tempo &#8211; il tempo \u00e8 un grande ostacolo alla pratica basata sulle evidenze<sup id=\"cite_ref-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-5\">(5)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>Cercate di superare questo ostacolo in un modo creativo e innovativo che funzioni per voi<sup id=\"cite_ref-:0_3-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ricordare a se stessi il processo della pratica basata sulle evidenze &#8211; attaccatelo in un luogo visibile ogni giorno, rendetelo un&#8217;abitudine<sup id=\"cite_ref-:0_3-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Vivere la pratica basata sulle evidenze &#8211; trovate delle opportunit\u00e0 per condividere il modello di pratica basata sulle evidenze con altri<sup id=\"cite_ref-:0_3-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h4><span id=\"Empowering_Others\" class=\"mw-headline\">Responsabilizzare gli altri<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Dare potere agli altri\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;veaction=edit&amp;section=5\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Modificare la sezione: Dare potere agli altri\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;action=edit&amp;section=5\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>Condividete con gli altri ci\u00f2 che avete imparato. Ecco alcuni esempi di modi per farlo<sup id=\"cite_ref-:0_3-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>Organizzate dei journal club o discussioni di casi\n<ul>\n<li>Partecipate a questi, se gi\u00e0 esistono nel vostro contesto specifico<\/li>\n<li>Contribuite attivamente a queste sessioni<\/li>\n<li>Se non ci sono journal club, iniziatene uno, siate il cambiamento!<\/li>\n<li>I journal club possono essere online o di persona\n<ul>\n<li>Unitevi alla Comunit\u00e0 di riabilitazione di USAID e ReLAB-HS <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/community.physio-pedia.com\/\" rel=\"nofollow\">qui<\/a>. Il sito \u00e8 gratuito e l&#8217;iscrizione richiede solo pochi istanti. Una volta iscritti, c&#8217;\u00e8 un journal club (oltre ad altri gruppi) a cui \u00e8 possibile partecipare e discutere con altri professionisti della riabilitazione.<\/li>\n<li>Xia et al.<sup id=\"cite_ref-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-6\">(6)<\/a><\/sup> hanno riferito che l&#8217;integrazione dei journal club ha promosso la fiducia degli studenti nelle abilit\u00e0 correlate alla pratica basata sulle evidenze.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Scrivete dei blog post<sup id=\"cite_ref-:1_7-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-7\">(7)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>Suggerimenti per i blog post:\n<ul>\n<li>Condividete alcuni siti web di valore che avete scoperto<\/li>\n<li>Condividete ci\u00f2 che avete appreso dal processo di pratica basata sulle evidenze<\/li>\n<li>Evidenziate come avete seguito il processo di pratica basata sulle evidenze con un caso specifico<\/li>\n<li>Condividete alcune delle nuove abilit\u00e0 che avete acquisito<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Realizzate dei video<sup id=\"cite_ref-:1_7-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-7\">(7)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>Trovate delle piattaforme in cui possiate essere intervistati, registrare le tecniche, condividere le misure di outcome e mostrare le nuove brillanti abiilit\u00e0 che avete acquisito<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Podcast<sup id=\"cite_ref-:1_7-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-7\">(7)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>Contribuite ai podcast come esperti o come intervistatori<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Contribuite a corsi e\/o webinar, collaborate con organizzazioni o associazioni e condividete le vostre conoscenze<\/li>\n<li>Pubblicate dei casi studio<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"References\" class=\"mw-headline\">Citazioni<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;veaction=edit&amp;section=6\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;action=edit&amp;section=6\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-:2-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:2_1-0\">1.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_1-1\">1.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_1-2\">1.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_1-3\">1.3<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Hoffmann T, Bennett S, Del Mar C. Evidence-based practice across the health professions. Elsevier Health Sciences; 2023.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-2\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Herbert R, Jamtvedt G, Hagen KB, Elkins MR. Practical Evidence-Based Physiotherapy. Elsevier Health Sciences; 2022.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:0-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-0\">3.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-1\">3.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-2\">3.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-3\">3.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-4\">3.4<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-5\">3.5<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-6\">3.6<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-7\">3.7<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Olivier, B. Practical Examples of Evidence-Based Practice.Course. Plus. 2024.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-4\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\"><span class=\"reference-text\">OCEBM Levels of Evidence Working Group*. \u201cThe Oxford Levels of Evidence 2\u201d.<\/span><\/span>Oxford Centre for Evidence-Based Medicine. <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.cebm.ox.ac.uk\/resources\/levels-of-evidence\/ocebm-levels-of-evidence\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.cebm.ox.ac.uk\/resources\/levels-of-evidence\/ocebm-levels-of-evidence<\/a> *OCEBM Levels of Evidence Working Group = Jeremy Howick, Iain Chalmers (James Lind Library), Paul Glasziou, Trish Greenhalgh, Carl Heneghan, Alessandro Liberati, Ivan Moschetti, Bob Phillips, Hazel Thornton, Olive Goddard and Mary Hodgkinson<\/li>\n<li id=\"cite_note-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-5\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Crawford CL, Rondinelli J, Zuniga S, Valdez RM, Tze\u2010Polo L, Titler MG. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/sigmapubs.onlinelibrary.wiley.com\/doi\/10.1111\/wvn.12618\" rel=\"nofollow\">Barriers and facilitators influencing EBP readiness: Building organizational and nurse capacity.<\/a> Worldviews on Evidence\u2010Based Nursing. 2023 Feb;20(1):27-36.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-6\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Xia R, Morris S, Klappa SG, Colgrove Y. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Sue-Klappa\/publication\/373833055_A_Longitudinal_Study_of_Journal_Club_to_Enhance_Physical_Therapy_Students'_Research_Appraisal_Skill_for_Evidence-Based_Practice_A_Mixed-Methods_Study\/links\/653040655d51a8012b547c32\/A-Longitudinal-Study-of-Journal-Club-to-Enhance-Physical-Therapy-Students-Research-Appraisal-Skill-for-Evidence-Based-Practice-A-Mixed-Methods-Study.pdf\" rel=\"nofollow\">A Longitudinal Study of Journal Club to Enhance Physical Therapy Students&#8217; Research Appraisal Skill for Evidence-Based Practice-A Mixed-Methods Study.<\/a> Journal of allied health. 2023 Sep 6;52(3):113-22.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_7-0\">7.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_7-1\">7.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_7-2\">7.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Patrick M, Venkatesh RD, Stukus DR. Social media and its impact on health care. Annals of Allergy, Asthma &amp; Immunology. 2022 Feb 1;128(2):139-45.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20240209074549 Cache expiry: 0 Reduced expiry: true Complications: (show\u2010toc) CPU time usage: 0.045 seconds Real time usage: 0.049 seconds Preprocessor visited node count: 179\/1000000 Post\u2010expand include size: 75\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/100 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 5604\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 5.145 1 Special:Contributors\/Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice 100.00% 5.145 1 -total --><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Redazione originale &#8211; Wanda van Niekerk sulla base del corso di Benita Olivier Collaboratori principali &#8211; Wanda van Niekerk and Jess Bell Contenuti 1 Introduzione 2 Revisione delle fasi della pratica basata sulle evidenze 3 Rendere la pratica basata sulle evidenze parte della propria vita 3.1 Implementare la pratica basata sulle evidenze 3.1.1 Responsabilizzare gli [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-9302","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9302","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9302"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9302\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9652,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9302\/revisions\/9652"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9302"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}