{"id":8762,"date":"2024-02-13T15:52:13","date_gmt":"2024-02-13T15:52:13","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/how-to-improve-your-writing-skills-it\/"},"modified":"2026-01-07T09:01:23","modified_gmt":"2026-01-07T09:01:23","slug":"how-to-improve-your-writing-skills-it","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/how-to-improve-your-writing-skills-it\/","title":{"rendered":"Come migliorare le capacit\u00e0 di scrittura"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>Redazione originale <\/b>&#8211; <a title=\"Utente:Michael Rowe\" href=\"\/User:Michael_Rowe\">Michael Rowe<\/a><\/p>\n<p><b>Principali collaboratori<\/b> &#8211; <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Ewa Jaraczewska\" href=\"\/User:Ewa_Jaraczewska\"><bdi>Ewa Jaraczewska<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\" href=\"\/User:Jess_Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a> e <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Kim Jackson\" href=\"\/User:Kim_Jackson\"><bdi>Kim Jackson<\/bdi><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display: none;\" role=\"button\" type=\"checkbox\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" dir=\"ltr\" lang=\"en\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Contenuti<\/h2>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Introduction\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Introduzione<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Definitions\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Definizioni<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-3\"><a href=\"#Why_Write?\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Perch\u00e9 scrivere?<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-4\"><a href=\"#Weak_Writing\"><span class=\"tocnumber\">3.1<\/span> <span class=\"toctext\">Scrittura debole<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-5\"><a href=\"#Classic_Style\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Stile classico<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-6\"><a href=\"#Rules_of_Writing\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Regole della scrittura<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-7\"><a href=\"#Rules_of_Writing_a_Research_Paper\"><span class=\"tocnumber\">5.1<\/span> <span class=\"toctext\">Regole della scrittura di un documento di ricerca<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-8\"><a href=\"#Stages_of_Writing\"><span class=\"tocnumber\">6<\/span> <span class=\"toctext\">Fasi della scrittura<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-9\"><a href=\"#Text_Structure\"><span class=\"tocnumber\">7<\/span> <span class=\"toctext\">Struttura del testo<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-10\"><a href=\"#Barriers_to_Writing\"><span class=\"tocnumber\">8<\/span> <span class=\"toctext\">Ostacoli alla scrittura<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-11\"><a href=\"#Tips_to_Improve_Writing\"><span class=\"tocnumber\">9<\/span> <span class=\"toctext\">Suggerimenti per migliorare la scrittura<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-12\"><a href=\"#Resources\"><span class=\"tocnumber\">10<\/span> <span class=\"toctext\">Risorse<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-13\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">11<\/span> <span class=\"toctext\">Citazioni<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Introduction\" class=\"mw-headline\">Introduzione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;veaction=edit&amp;section=1\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;action=edit&amp;section=1\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Trasformare e organizzare le idee in un testo scritto \u00e8 complesso. La scrittura \u00e8 un processo che comporta l&#8217;integrazione di regole (come la grammatica) e abilit\u00e0 (come la strutturazione del testo), dove &#8220;le abilit\u00e0 richiedono un pensiero di alto livello e una profonda comprensione dello sviluppo delle idee&#8221;.<sup id=\"cite_ref-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-1\">(1)<\/a><\/sup> La competenza di scrittura \u00e8 essenziale nella vita quotidiana e per i risultati accademici.<sup id=\"cite_ref-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-2\">(2)<\/a><\/sup> La scrittura ci aiuta a esprimere le nostre idee.<sup id=\"cite_ref-:0_3-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup> Aiuta a sviluppare le capacit\u00e0 di pensiero analitico, razionale e critico e di presentazione.<sup id=\"cite_ref-:0_3-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup> Ci aiuta anche a essere pi\u00f9 eloquenti, concisi ed eleganti nei nostri discorsi.<sup id=\"cite_ref-:0_3-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>La scrittura accademica, che comprende la stesura di saggi, relazioni, tesi, articoli scientifici o recensioni di articoli, non \u00e8 facile.<sup id=\"cite_ref-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-4\">(4)<\/a><\/sup> Gli studenti devono affinare le proprie capacit\u00e0 di scrittura per svolgere con maggior successo i compiti accademici.<sup id=\"cite_ref-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-5\">(5)<\/a><\/sup> Questo articolo esamina diversi punti di vista sulla scrittura e offre suggerimenti per aiutarvi a migliorare la vostra capacit\u00e0 di scrittura.<\/p>\n<h2><span id=\"Definitions\" class=\"mw-headline\">Definizioni<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Definitions\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;veaction=edit&amp;section=2\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Definitions\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;action=edit&amp;section=2\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<blockquote><p>&#8220;Scrivere \u00e8 un&#8217;articolazione raffinata del pensare&#8221;. &#8212; <i>Stephen King<sup id=\"cite_ref-:1_6-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-6\">(6)<\/a><\/sup><\/i><\/p><\/blockquote>\n<p><b>Scrittura:<\/b> una forma di comunicazione umana che prevede la rappresentazione del linguaggio attraverso simboli.<\/p>\n<p><b>Testo<\/b>: il risultato della scrittura.<\/p>\n<p> <b> Lettore:<\/b> l&#8217;interprete del testo.<\/p>\n<h2><span id=\"Why_Write.3F\"><\/span><span id=\"Why_Write?\" class=\"mw-headline\">Perch\u00e9 scrivere?<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Perch\u00e9 scrivere?\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;veaction=edit&amp;section=3\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Modifica la sezione: Perch\u00e9 scrivere?\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;action=edit&amp;section=3\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<blockquote><p>&#8220;Una scrittura chiara segnala al lettore che si \u00e8 capaci di pensare in modo chiaro&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:3_7-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-7\">(7)<\/a><\/sup> &#8212; Michael Rowe<\/p><\/blockquote>\n<p>La scrittura dovrebbe portare chiarezza e struttura al vostro pensiero e potrebbe aiutarvi a migliorare l&#8217;apprendimento e la comprensione.<\/p>\n<h3><span id=\"Weak_Writing\" class=\"mw-headline\">Scrittura debole<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica della sezione: Scrittura debole\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;veaction=edit&amp;section=4\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Modifica della sezione: Scrittura debole\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;action=edit&amp;section=4\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>La maggior parte degli scrittori alle prime armi sono scrittori deboli. Tra le ragioni di una scrittura scadente vi sono le seguenti:<\/p>\n<ul>\n<li><i>La maledizione della conoscenza<\/i>: lo scrittore ha difficolt\u00e0 a immaginare cosa significhi per qualcun altro non sapere ci\u00f2 che sa. Pertanto, utilizza termini tecnici e abbreviazioni e fa altre supposizioni.<\/li>\n<li>Lo scrittore <i>non capisce di cosa sta scrivendo<\/i>. Utilizza gergo e idee complicate per convincere il lettore di sapere di cosa sta parlando.<\/li>\n<li><i>Uso eccessivo della voce passiva<\/i>. La scrittura passiva \u00e8 pi\u00f9 impersonale. Nasconde il partecipante attivo nel testo e risulta vaga ed evasiva.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Classic_Style\" class=\"mw-headline\">Stile classico<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Stile classico\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;veaction=edit&amp;section=5\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Modifica la sezione: Stile classico\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;action=edit&amp;section=5\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La scrittura in stile classico fornisce una buona base per migliorare la scrittura.<\/p>\n<p>Quando scrivete con lo <i>stile classico<\/i>, voi:<\/p>\n<ul>\n<li>dite al lettore qualcosa di vero e importante che prima non sapeva<\/li>\n<li>raccontate la storia in modo che non ci siano dubbi su ci\u00f2 che intendete dire<\/li>\n<li>dovete comprendere a fondo il concetto prima di esprimerlo a parole<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lo stile classico si <i>basa<\/i> su quanto segue:<\/p>\n<ul>\n<li>lo scrittore ha visto qualcosa nel mondo<\/li>\n<li>lo scrittore posiziona il lettore in modo che possa vederlo con i propri occhi<\/li>\n<li>il lettore e lo scrittore sono alla pari<\/li>\n<li>l&#8217;obiettivo \u00e8 quello di aiutare il lettore a vedere qualcosa di reale<\/li>\n<li>lo stile \u00e8 colloquiale<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Rules_of_Writing\" class=\"mw-headline\">Regole della scrittura<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica della sezione: Regole di scrittura\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;veaction=edit&amp;section=6\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Modifica della sezione: Regole di scrittura\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;action=edit&amp;section=6\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li>Gli scrittori devono essere in grado di esprimersi<\/li>\n<li>Gli scrittori devono avere una conoscenza di base delle regole del linguaggio<\/li>\n<li>Gli scrittori devono possedere buone capacit\u00e0 di lettura: la lettura permette di capire come gli altri usano il linguaggio per comunicare<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p>&#8220;Se vuoi diventare uno scrittore, devi fare due cose sopra tutte le altre: leggere molto e scrivere molto&#8221; &#8212; Stephen King<sup id=\"cite_ref-:1_6-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-6\">(6)<\/a><\/sup><\/p><\/blockquote>\n<h3><span id=\"Rules_of_Writing_a_Research_Paper\" class=\"mw-headline\">Regole della scrittura di un documento di ricerca<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Regole per la stesura di un documento di ricerca\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;veaction=edit&amp;section=7\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Modificare la sezione: Regole per la stesura di un documento di ricerca\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;action=edit&amp;section=7\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Weixiong Zhang<sup id=\"cite_ref-:2_8-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-8\">(8)<\/a><\/sup> fornisce le seguenti dieci regole per aiutarvi a scrivere un articolo di ricerca:<\/p>\n<ol>\n<li>Il vostro elaborato dovrebbe essere una forza trainante: progettate un progetto di ricerca con in mente l&#8217;elaborato finale<\/li>\n<li>Meno \u00e8 meglio: produrre &#8220;un numero minore di articoli, ma pi\u00f9 significativi, serve sia alla comunit\u00e0 dei ricercatori che alla propria carriera meglio di un numero maggiore di articoli meno significativi&#8221;<sup id=\"cite_ref-:2_8-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-8\">(8)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Scegliete il pubblico giusto<\/li>\n<li>Presentate gli esperimenti e i risultati in un ordine logico<\/li>\n<li>Siate esaurienti e assicuratevi che la presentazione sia completa: discutete l&#8217;ipotesi, interpretate i risultati, includete un adeguato background e materiale introduttivo, siate trasparenti e assicuratevi che figure e tabelle siano autosufficienti<\/li>\n<li>Siate concisi<\/li>\n<li>Siate artistici: prestate attenzione all&#8217;ortografia, alla grammatica, all&#8217;uso, all&#8217;indentazione dei paragrafi, ai margini delle pagine, ai caratteri, allo stile di scrittura, etc.<\/li>\n<li>Siate critici durante la revisione della bozza: eliminate le parti del testo che non sono adatte<\/li>\n<li>Raccogliete feedback e critiche da colleghi, collaboratori e amici e chiedete loro opinioni, suggerimenti e commenti<\/li>\n<li>Trattate le recensioni con rispetto e valutate il loro feedback in modo obiettivo<\/li>\n<\/ol>\n<h2><span id=\"Stages_of_Writing\" class=\"mw-headline\">Fasi della scrittura<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Fasi della scrittura\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;veaction=edit&amp;section=8\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Modificare la sezione: Fasi della scrittura\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;action=edit&amp;section=8\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La scrittura \u00e8 un processo iterativo con quattro fasi che si sovrappongono: pre-scrittura, stesura della bozza, modifica (o editing) e revisione. Gli scrittori dovrebbero essere aperti a cambiare il proprio pensiero e la propria destinazione durante il processo di scrittura.<\/p>\n<p>Nella <b>fase di pre-scrittura<\/b>, lo scrittore delinea la propria idea, cerca le risorse necessarie e organizza il contenuto.<\/p>\n<p>Durante la <b>fase<\/b> di <b>stesura della bozza<\/b>, scriverete una bozza completa del testo. In questa fase non dovreste puntare alla perfezione. Piuttosto, cercate di strutturare la vostra argomentazione complessiva. Gli scrittori solitamente preparano diverse bozze e spesso eliminano intere sezioni di testo che non sono in linea con lo scopo del loro compito.<\/p>\n<blockquote><p>&#8220;Scrivere pi\u00f9 bozze di un lavoro \u00e8 l&#8217;unico modo per farne la migliore versione possibile&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:3_7-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-7\">(7)<\/a><\/sup> &#8212; Michael Rowe<\/p><\/blockquote>\n<p>Nella <b>fase di modifica (o editing)<\/b>, l&#8217;attenzione si concentra sul riordino della scrittura. Questo pu\u00f2 includere la cura delle transizioni tra i paragrafi o le sottosezioni, la punteggiatura, il miglioramento della grammatica, la formattazione corretta dei riferimenti e l&#8217;eliminazione di ci\u00f2 che non funziona. Durante questa fase, potreste inviare il testo a qualcuno che scrive meglio di voi e chiedergli un feedback per migliorarlo ulteriormente.<br \/>\nDurante la fase di <b>revisione<\/b>, gli autori modificano aspetti fondamentali del proprio testo originale in base al feedback ricevuto. In una revisione, potrebbe essere necessario modificare la struttura del testo o il modo in cui vengono presentate le evidenze.<\/p>\n<blockquote><p>&#8220;La revisione \u00e8 meglio intesa come re-visione. Rivedere. Ripensare. Re-immaginare. \u00c8 un lavoro con l&#8217;occhio della mente. Si passa sopra l&#8217;articolo e si ri-vede la sua topografia. La si vede di nuovo. Si porta una nuova prospettiva al compito. Si sostituisce l&#8217;idea originale con un&#8217;altra. E poi si riscrive&#8221;.<sup id=\"cite_ref-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-9\">(9)<\/a><\/sup> &#8212; Pat Thomson<\/p><\/blockquote>\n<h2><span id=\"Text_Structure\" class=\"mw-headline\">Struttura del testo<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Struttura del testo\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;veaction=edit&amp;section=9\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Modificare la sezione: Struttura del testo\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;action=edit&amp;section=9\">modifica sorgente<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La struttura di un testo potrebbe variare a seconda dell&#8217;argomento, del pubblico e dello scopo della scrittura. Tuttavia, ogni testo dovrebbe contenere le seguenti tre sezioni:<\/p>\n<ul>\n<li>Introduzione\n<ul>\n<li>include i concetti principali che i lettori devono conoscere per comprendere il testo<\/li>\n<li>identifica i personaggi principali della storia\/presenta il problema che lo scrittore intende risolvere attraverso la scrittura<\/li>\n<li>mostra il background o il contesto in cui si svolge la narrazione<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Corpo del testo\n<ul>\n<li>comprende le argomentazioni dello scrittore che si riferiscono ai personaggi\/problemi introdotti in precedenza<\/li>\n<li>gli autori dovrebbero essere coerenti nel modo in cui inquadrano le proprie argomentazioni nel corpo del testo\n<ul>\n<li>se si presenta il testo in ordine cronologico, si dovrebbe evitare di passare a una struttura diversa, come quella geografica o sociale<\/li>\n<li>sebbene sia possibile passare da una prospettiva all&#8217;altra, pu\u00f2 risultare stridente se non viene fatto bene<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Conclusione\n<ul>\n<li>chiude le questioni lasciate in sospeso nel testo<\/li>\n<li>risponde alle domande poste in precedenza<\/li>\n<li>conclude la storia di un personaggio\/risolve i problemi presentati nell&#8217;introduzione<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Barriers_to_Writing\" class=\"mw-headline\">Ostacoli alla scrittura<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Barriere alla scrittura\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;veaction=edit&amp;section=10\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Modificare la sezione: Barriere alla scrittura\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;action=edit&amp;section=10\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p><b>Ostacolo n. 1<\/b>: Mancanza di tempo\/procrastinazione.<\/p>\n<p>Soluzione: programmare il tempo per scrivere finch\u00e9 la scrittura quotidiana non diventi un&#8217;abitudine (&#8220;blocco del tempo&#8221;).<\/p>\n<p><b>Ostacolo n. 2<\/b>: Aspettare di avere le risorse giuste.<\/p>\n<p>Soluzione: ci saranno sempre pi\u00f9 ricerche, pi\u00f9 articoli da leggere e pi\u00f9 appunti da prendere, quindi iniziate ORA.<\/p>\n<p><b>Ostacolo n. 3<\/b>: Attrezzature inadeguate, ad esempio un vecchio computer.<\/p>\n<p>Soluzione: sviluppare l&#8217;abitudine di portare con s\u00e9 una penna e un blocco note per scrivere quasi ovunque.<\/p>\n<p><b>Ostacolo n. 4<\/b>: Aspettare l&#8217;ispirazione.<\/p>\n<p>Soluzione: pi\u00f9 si scrive, pi\u00f9 si diventa bravi a scrivere. Non aspettate l&#8217;ispirazione. Dedicate del tempo alla scrittura.<\/p>\n<p><b>Ostacolo n. 5<\/b>: Avere il &#8220;blocco dello scrittore&#8221;.<\/p>\n<p>Soluzione: il blocco dello scrittore non esiste. Iniziate a scrivere una parola dopo l&#8217;altra, a modificare, a raccogliere risorse, a leggere e a prendere appunti. Dovreste continuare a scrivere anche quando non ne avete voglia o dubitate delle vostre capacit\u00e0 di scrittura.<sup id=\"cite_ref-:1_6-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-6\">(6)<\/a><\/sup><\/p>\n<p><b>Ostacolo n. 6<\/b>: L&#8217;ambiente di scrittura non \u00e8 ancora pronto.<\/p>\n<p>Soluzione: disconnettetevi da Internet, spegnete le notifiche del dispositivo ed eliminate tutte le possibili distrazioni. Sedetevi alla scrivania nell&#8217;angolo della vostra stanza, prendete penna e blocco note e iniziate a scrivere. Il vostro ambiente di scrittura \u00e8 pronto.<\/p>\n<h2><span id=\"Tips_to_Improve_Writing\" class=\"mw-headline\">Suggerimenti per migliorare la vostra scrittura<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Sezione \"Modifica\": Consigli per migliorare la scrittura\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;veaction=edit&amp;section=11\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Sezione \"Modifica\": Consigli per migliorare la scrittura\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;action=edit&amp;section=11\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p><b>Suggerimento n. 1<\/b>: Si impara a scrivere meglio maturando esperienza di scrittura. Per migliorare la vostra scrittura, dovreste <b>leggere<\/b> molto.<\/p>\n<p><b>Suggerimento n. 2:<\/b> Scrivete una parola alla volta, perch\u00e9 \u00e8 cos\u00ec che si raggiunge l&#8217;obiettivo di scrivere. Scrivete regolarmente.<\/p>\n<p><b>Suggerimento n. 3<\/b>: Investite nell&#8217;apprendimento. Scrivete di un argomento che vi sta a cuore e che ritenete dovrebbe stare a cuore anche agli altri.<\/p>\n<p><b>Suggerimento n. 4<\/b>: Un pensiero chiaro diventa una scrittura chiara. Non utilizzate gergo, paroloni o simboli. Evitate avverbi e paragrafi lunghi.<\/p>\n<p><b>Suggerimento n. 5<\/b>: Evitate parole come &#8220;molto&#8221;, &#8220;abbastanza&#8221;, &#8220;fondamentalmente&#8221;, &#8220;effettivamente&#8221;, &#8220;virtualmente&#8221;, &#8220;estremamente&#8221;, &#8220;notevolmente&#8221; e &#8220;completamente&#8221;. Non hanno alcun impatto sulla frase.<\/p>\n<p><b>Suggerimento n. 6:<\/b> Includere le citazioni alla fine della frase sostituisce frasi come: &#8220;Le ricerche dimostrano che&#8230;&#8221;, &#8220;Studi recenti indicano che&#8230;&#8221; o &#8220;Nuove scoperte suggeriscono che&#8230;&#8221;. Queste frasi aggiungono poco significato.<\/p>\n<p><b>Suggerimento n. 7<\/b>: Siate selettivi su ci\u00f2 che volete includere nella vostra scrittura e lasciate fuori tutto ci\u00f2 che non serve allo scopo della vostra scrittura.<\/p>\n<p><b>Suggerimento n. 8<\/b>: Utilizzate un dizionario e un thesaurus per ampliare il vostro vocabolario mentre scrivete.<\/p>\n<h2><span id=\"Resources\" class=\"mw-headline\">Risorse<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Resources\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;veaction=edit&amp;section=12\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Resources\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;action=edit&amp;section=12\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<ol>\n<li>Graham P. <a class=\"external text\" href=\"http:\/\/www.paulgraham.com\/useful.html\" rel=\"nofollow\">How to write usefully<\/a>.<\/li>\n<li>Pinker S. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.theguardian.com\/books\/2014\/aug\/15\/steven-pinker-10-grammar-rules-break\" rel=\"nofollow\">10 &#8216;grammar rules&#8217; it&#8217;s OK to break (sometimes).<\/a><\/li>\n<li>Ball CE, Loewe DM. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/textbooks.lib.wvu.edu\/badideas\/badideasaboutwriting-book.pdf\" rel=\"nofollow\">Bad ideas about writing<\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n<h2><span id=\"References\" class=\"mw-headline\">Citazioni<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;veaction=edit&amp;section=13\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=How_to_Improve_Your_Writing_Skills&amp;action=edit&amp;section=13\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-1\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Ushbah Mubarok F, Nurul Asri A. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/knepublishing.com\/index.php\/KnE-Social\/article\/view\/6469\/11911\" rel=\"nofollow\">Infographics: Media for Improving Students\u2019 Writing Abilities.<\/a> KnE Social Sciences 2020, 4(4).<\/span> <\/li>\n<li id=\"cite_note-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-2\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Kim YG, Yang D, Reyes M, Connor C. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC9390887\/pdf\/nihms-1771642.pdf\" rel=\"nofollow\">Writing Instruction Improves Students&#8217; Writing Skills Differentially Depending on Focal Instruction and Children: A Meta-Analysis for Primary Grade Students<\/a>. Educ Res Rev. 2021 Nov;34:100408.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:0-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-0\">3.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-1\">3.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-2\">3.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Bora P. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.jrspelt.com\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/jrspelt735009.pdf\" rel=\"nofollow\">Importance of Writing Skill to Develop Students\u2019 Communication Skill<\/a>. JRSPELT 2023; 7(35).<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-4\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Muhammadolimovna KZ. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.americanjournal.org\/index.php\/ajper\/article\/view\/374\/331\" rel=\"nofollow\">Methods of developing academic writing skills of students<\/a>. American Journal of Pedagogical and Educational Research. 2023 Jan 31;8:149-54.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-5\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Schillings M, Roebertsen H, Savelberg H, Dolmans D. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/epub\/10.1177\/1469787418810663\" rel=\"nofollow\">A review of educational dialogue strategies to improve academic writing skills.<\/a> Active Learning in Higher Education. 2023 Jul;24(2):95-108.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_6-0\">6.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_6-1\">6.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_6-2\">6.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Zhang M. 22 lessons from Stephen King on how to be a great writer. Available from <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.businessinsider.com\/stephen-king-on-how-to-write-2014-8?IR=T\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.businessinsider.com\/stephen-king-on-how-to-write-2014-8?IR=T<\/a> (last access 4.10.23)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:3-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:3_7-0\">7.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:3_7-1\">7.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Rowe M. How to Improve Your Writing Skills Course. Plus, 2023.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:2-8\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:2_8-0\">8.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_8-1\">8.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Zhang W. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC3907284\/pdf\/pcbi.1003453.pdf\" rel=\"nofollow\">Ten simple rules for writing research papers.<\/a> PLoS Comput Biol. 2014 Jan 30;10(1):e1003453. <\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-9\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-9\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Thompson, P. (2018). the challenges of revision. Available from <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/patthomson.net\/2018\/09\/17\/the-challenges-of-revision\/\" rel=\"nofollow\">https:\/\/patthomson.net\/2018\/09\/17\/the-challenges-of-revision\/<\/a>(last access 1.10.2023)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20240206080153 Cache expiry: 0 Reduced expiry: true Complications: (show\u2010toc) CPU time usage: 0.052 seconds Real time usage: 0.064 seconds Preprocessor visited node count: 175\/1000000 Post\u2010expand include size: 60\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/100 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 5514\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 6.738 1 Special:Contributors\/How_to_Improve_Your_Writing_Skills 100.00% 6.738 1 -total --><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Redazione originale &#8211; Michael Rowe Principali collaboratori &#8211; Ewa Jaraczewska, Jess Bell e Kim Jackson Contenuti 1 Introduzione 2 Definizioni 3 Perch\u00e9 scrivere? 3.1 Scrittura debole 4 Stile classico 5 Regole della scrittura 5.1 Regole della scrittura di un documento di ricerca 6 Fasi della scrittura 7 Struttura del testo 8 Ostacoli alla scrittura 9 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-8762","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8762","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8762"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8762\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13366,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8762\/revisions\/13366"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8762"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}