{"id":7148,"date":"2023-08-11T22:39:14","date_gmt":"2023-08-11T22:39:14","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/activities-for-training-infant-sitting-it\/"},"modified":"2023-08-14T17:13:57","modified_gmt":"2023-08-14T17:13:57","slug":"activities-for-training-infant-sitting-it","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/activities-for-training-infant-sitting-it\/","title":{"rendered":"Attivit\u00e0 per allenare la posizione seduta nei lattanti"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\"> <b>Redattrice principale &#8211; <\/b> <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/course_tutor\/pam-versfeld\/\">Pam Versfeld<\/a><br \/>\n<b>Collaboratori principali<\/b> &#8211; <a href=\"\/User:Robin_Tacchetti\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Robin Tacchetti\"><bdi>Robin Tacchetti<\/bdi><\/a> e <a href=\"\/User:Jess_Bell\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a><\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input type=\"checkbox\" role=\"button\" id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display:none\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" lang=\"en\" dir=\"ltr\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Contenuti<\/h2>\n<p><span class=\"toctogglespan\"><label class=\"toctogglelabel\" for=\"toctogglecheckbox\"><\/label><\/span><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Training_Lap_Sitting\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Allenare la posizione seduta sulle gambe<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Activities_to_Train_Lap_Sitting\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Attivit\u00e0 per allenare la posizione seduta sulle gambe <\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-3\"><a href=\"#Training_Sitting_on_a_Flat_Surface_with_External_Support_and_Arm_Propping\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Allenare la posizione seduta su una superficie piana con supporto esterno e appoggio delle braccia<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-4\"><a href=\"#Reaching_to_the_side_for_toys_within_easy_reach\"><span class=\"tocnumber\">3.1<\/span> <span class=\"toctext\">Raggiungere lateralmente i giocattoli a portata di mano<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-5\"><a href=\"#Falling_is_an_important_part_of_learning_to_balance_in_sitting\"><span class=\"tocnumber\">3.1.1<\/span> <span class=\"toctext\">Le cadute sono una parte importante dell&#8217;apprendimento dell&#8217;equilibrio in posizione seduta<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-6\"><a href=\"#Reducing_the_amount_of_external_support\"><span class=\"tocnumber\">3.2<\/span> <span class=\"toctext\">Ridurre il supporto esterno<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-7\"><a href=\"#Training_Independent_Sitting_and_Transitions_to_Prone_Lying_and_Kneeling\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Allenare la posizione seduta indipendente e le transizioni alle posizioni prona sdraiata e quadrupedica<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-8\"><a href=\"#Training_Moving_from_sitting_to_prone_kneeling\"><span class=\"tocnumber\">4.1<\/span> <span class=\"toctext\">Allenare il trasferimento dalla posizione seduta a quella quadrupedica<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-9\"><a href=\"#Importance_of_motivation_to_move_and_play_with_toys\"><span class=\"tocnumber\">4.2<\/span> <span class=\"toctext\">Importanza della motivazione a muoversi e a giocare con i giocattoli<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-10\"><a href=\"#Resources\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Risorse<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-11\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">6<\/span> <span class=\"toctext\">Citazioni<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Training_Lap_Sitting\">Allenare la posizione seduta sulle gambe<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;veaction=edit&amp;section=1\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Addestramento Lap Sitting\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;action=edit&amp;section=1\" title=\"Modificare la sezione: Addestramento Lap Sitting\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>L&#8217;allenamento della posizione seduta sulle gambe inizia determinando il livello di supporto di cui il lattante ha bisogno per mantenere il tronco e la testa in posizione verticale e stabile quando \u00e8 seduto sulle gambe del caregiver.<\/p>\n<ul>\n<li>Osservare come e dove il caregiver fornisce il supporto manuale e la risposta posturale del lattante a tale supporto.<\/li>\n<li>Spesso un piccolo aggiustamento del supporto del caregiver fa una grande differenza nella capacit\u00e0 del lattante di mantenere la testa e il tronco in posizione verticale.<sup id=\"cite_ref-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-1\">(1)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-2\">(2)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:363px;\"><a href=\"\/File:Pamv70.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/d\/da\/Pamv70.png\/361px-Pamv70.png\" decoding=\"async\" width=\"361\" height=\"250\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/d\/da\/Pamv70.png\/542px-Pamv70.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/d\/da\/Pamv70.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv70.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Come mostrato nell&#8217;immagine sottostante, quando il lattante \u00e8 seduto sulle gambe del caregiver, il supporto pu\u00f2 essere fornito a livello dell&#8217;ascella, della parte inferiore del torace, della vita e del bacino.<\/p>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:452px;\"><a href=\"\/File:Pamv71.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/6\/60\/Pamv71.png\/450px-Pamv71.png\" decoding=\"async\" width=\"450\" height=\"182\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/6\/60\/Pamv71.png\/675px-Pamv71.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/6\/60\/Pamv71.png\/900px-Pamv71.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv71.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>\u00c8 inoltre possibile verificare il livello di supporto manuale di cui il lattante ha bisogno quando viene sostenuto da seduto su una superficie piana. L&#8217;immagine seguente mostra il supporto manuale fornito a livello dell&#8217;ascella, della vita e del bacino.<\/p>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:452px;\"><a href=\"\/File:Pamv72.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/8\/89\/Pamv72.png\/450px-Pamv72.png\" decoding=\"async\" width=\"450\" height=\"149\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/8\/89\/Pamv72.png\/675px-Pamv72.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/8\/89\/Pamv72.png\/900px-Pamv72.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv72.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Activities_to_Train_Lap_Sitting\">Allenare la posizione seduta sulle gambe<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;veaction=edit&amp;section=2\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Attivit\u00e0 per allenare la posizione seduta\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;action=edit&amp;section=2\" title=\"Modificare la sezione: Attivit\u00e0 per allenare la posizione seduta\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Dopo aver determinato la quantit\u00e0 di supporto manuale di cui ha bisogno un lattante per poter stare seduto in posizione verticale con relativa facilit\u00e0, \u00e8 possibile esplorare i modi per adattare l&#8217;ambiente in modo da incoraggiare il raggiungimento e l&#8217;esplorazione visiva, la partecipazione sociale e il raggiungimento in diverse direzioni. Queste attivit\u00e0 mettono alla prova le risposte posturali e di equilibrio del lattante.<\/p>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:502px;\"><a href=\"\/File:Pamv74.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Pamv74.png\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/d\/d7\/Pamv74.png\/500px-Pamv74.png\" decoding=\"async\" width=\"500\" height=\"154\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/d\/d7\/Pamv74.png\/750px-Pamv74.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/d\/d7\/Pamv74.png\/1000px-Pamv74.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv74.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Se il caregiver non fornisce un supporto che permetta al lattante di mantenere il tronco superiore e la testa in posizione verticale e stabile con relativa facilit\u00e0, mostrategli come modificare il supporto manuale in modo da fornire un supporto pi\u00f9 efficace.<\/p>\n<p>Se il lattante non \u00e8 in grado di mantenere la testa in posizione verticale, anche con un supporto all&#8217;ascella, occorre regolare la posizione del supporto manuale per facilitare e rendere possibile il mantenimento della testa in posizione verticale.<\/p>\n<ul>\n<li>Chiedete al caregiver di appoggiarsi un po&#8217; indietro in modo che la testa del lattante possa appoggiarsi al petto del caregiver.<\/li>\n<li>Incoraggiate il caregiver a regolare il supporto manuale in modo che il lattante possa tenere la testa ferma, ma assicuratevi che il lattante debba comunque fare uno sforzo per mantenere la posizione.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:302px;\"><a href=\"\/File:Pamv75.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Pamv75.png\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/4\/4b\/Pamv75.png\/300px-Pamv75.png\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"168\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/4\/4b\/Pamv75.png\/450px-Pamv75.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/4\/4b\/Pamv75.png\/600px-Pamv75.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv75.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Offrire al lattante qualcosa da guardare solitamente \u00e8 uno stimolo a fare uno sforzo per stabilizzare la testa. L&#8217;interazione con una persona che ha un volto e una voce animati pu\u00f2 catturare l&#8217;attenzione del lattante e aumentare il suo effortful control.<sup id=\"cite_ref-:0_3-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-:1_4-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-4\">(4)<\/a><\/sup><\/p>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:202px;\"><a href=\"\/File:Pamv76.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Pamv76.png\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/a\/a8\/Pamv76.png\/200px-Pamv76.png\" decoding=\"async\" width=\"200\" height=\"198\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/a\/a8\/Pamv76.png\/300px-Pamv76.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/a\/a8\/Pamv76.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv76.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Una volta che il caregiver \u00e8 in grado di supportare il lattante a stare seduto in posizione verticale, a tenere la testa su e a guardarsi intorno, si pu\u00f2 incoraggiare il lattante a raggiungere e afferrare un giocattolo o una mano in movimento.<\/p>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:302px;\"><a href=\"\/File:Pamv77.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Pamv77.png\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/d\/d2\/Pamv77.png\/300px-Pamv77.png\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"134\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/d\/d2\/Pamv77.png\/450px-Pamv77.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/d\/d2\/Pamv77.png\/600px-Pamv77.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv77.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>I caregiver possono muovere le proprie mani, in modo da fornire un sostegno minore rispetto al solito. Questo mette a dura prova la capacit\u00e0 del lattante di tenere la testa ferma. Fornire meno supporto nella posizione seduta sulle gambe, e come parte della gestione e delle interazioni sociali che avvengono nel quotidiano, offre ai lattanti anche l&#8217;opportunit\u00e0 di esercitarsi a mantenere fermi la testa e il tronco in situazioni diverse.<sup id=\"cite_ref-:0_3-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-:1_4-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-4\">(4)<\/a><\/sup><\/p>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:402px;\"><a href=\"\/File:Pamv78.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Pamv78.png\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/9\/9c\/Pamv78.png\/400px-Pamv78.png\" decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"193\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/9\/9c\/Pamv78.png\/600px-Pamv78.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/9\/9c\/Pamv78.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv78.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Training_Sitting_on_a_Flat_Surface_with_External_Support_and_Arm_Propping\">Allenare la posizione seduta su una superficie piana con supporto esterno e appoggio delle braccia<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;veaction=edit&amp;section=3\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Allenamento da seduti su una superficie piana con supporto esterno e puntellamento delle braccia\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;action=edit&amp;section=3\" title=\"Modificare la sezione: Allenamento da seduti su una superficie piana con supporto esterno e puntellamento delle braccia\">fonte di modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Una volta che il lattante \u00e8 in grado di mantenere la testa e il tronco in posizione verticale quando \u00e8 seduto con un supporto manuale intorno alla vita o al bacino, \u00e8 il momento di esplorare la sua capacit\u00e0 di stare seduto in posizione verticale su una superficie piana utilizzando un supporto esterno. Questo pu\u00f2 essere fornito da cuscini da divano piatti e duri, da blocchi in gommapiuma o da scatole, alti 10-15 cm (si veda immagine sotto).<\/p>\n<ul>\n<li>Un blocco in gommapiuma o un solido cuscino da divano viene posizionato su entrambi i lati del bambino, con il blocco a contatto con il sedere e la parte laterale delle cosce e del torace.<\/li>\n<li>Un altro blocco \u00e8 posizionato dietro il bambino.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:352px;\"><a href=\"\/File:Psmv91.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/5\/58\/Psmv91.png\/350px-Psmv91.png\" decoding=\"async\" width=\"350\" height=\"153\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/5\/58\/Psmv91.png\/525px-Psmv91.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/5\/58\/Psmv91.png\/700px-Psmv91.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Psmv91.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>La superficie rialzata su entrambi i lati facilita l&#8217;appoggio delle mani del bambino. Questo aiuta a mantenere il tronco in posizione verticale e aumenta la base di appoggio (BOS) in direzione laterale.<\/p>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:302px;\"><a href=\"\/File:Pamv81.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Pamv81.png\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/6\/6b\/Pamv81.png\/300px-Pamv81.png\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"152\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/6\/6b\/Pamv81.png\/450px-Pamv81.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/6\/6b\/Pamv81.png\/600px-Pamv81.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv81.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Quindi, incoraggiate il lattante a raggiungere i giocattoli, che sono posizionati sulla superficie di appoggio tra le gambe o sulla superficie rialzata fornita dai blocchi.<\/p>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:402px;\"><a href=\"\/File:Pamv83.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/9\/90\/Pamv83.png\/400px-Pamv83.png\" decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"161\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/9\/90\/Pamv83.png\/600px-Pamv83.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/9\/90\/Pamv83.png\/800px-Pamv83.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv83.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3><span class=\"mw-headline\" id=\"Reaching_to_the_side_for_toys_within_easy_reach\">Raggiungere lateralmente i giocattoli a portata di mano<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;veaction=edit&amp;section=4\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica della sezione: Raggiungere lateralmente i giocattoli a portata di mano\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;action=edit&amp;section=4\" title=\"Modifica della sezione: Raggiungere lateralmente i giocattoli a portata di mano\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Una volta che il bambino \u00e8 in grado di mantenere la posizione seduta verticale con il supporto di un blocco laterale, iniziate a incoraggiarlo a raggiungere con una mano i giocattoli posizionati a portata di mano. Ricordate di alternare il lato destro e quello sinistro. Man mano che la stabilit\u00e0 della posizione seduta e l&#8217;equilibrio del bambino migliorano, le progressioni includono il posizionamento dei giocattoli un po&#8217; pi\u00f9 lontano, a volte pi\u00f9 avanti e pi\u00f9 indietro, il che richiede una certa rotazione del tronco.<\/p>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:402px;\"><a href=\"\/File:Pamv84.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Pamv84.png\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/3\/36\/Pamv84.png\/400px-Pamv84.png\" decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"182\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/3\/36\/Pamv84.png\/600px-Pamv84.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/3\/36\/Pamv84.png\/800px-Pamv84.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv84.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Il raggiungimento oltre una distanza superiore alla lunghezza del braccio si ottiene con un&#8217;azione coordinata tra il tronco che si inclina nella direzione del raggiungimento auspicato e il sollevamento e l&#8217;estensione del braccio. Questa azione coordinata tronco-braccio viene appresa esplorando ripetutamente diversi modi di avvicinare la mano al giocattolo. Pu\u00f2 comportare molti tentativi falliti e cadute.<sup id=\"cite_ref-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-5\">(5)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-6\">(6)<\/a><\/sup><\/p>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:402px;\"><a href=\"\/File:Pamv85.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Pamv85.png\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/1\/19\/Pamv85.png\/400px-Pamv85.png\" decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"175\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/1\/19\/Pamv85.png\/600px-Pamv85.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/1\/19\/Pamv85.png\/800px-Pamv85.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv85.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h4><span class=\"mw-headline\" id=\"Falling_is_an_important_part_of_learning_to_balance_in_sitting\">Le cadute sono una parte importante dell&#8217;apprendimento dell&#8217;equilibrio in posizione seduta<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;veaction=edit&amp;section=5\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Le cadute sono una parte importante dell'apprendimento dell'equilibrio in posizione seduta.\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;action=edit&amp;section=5\" title=\"Modificare la sezione: Le cadute sono una parte importante dell'apprendimento dell'equilibrio in posizione seduta.\">fonte edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>Le cadute si verificano quando il bambino esplora diverse strategie per estendere il proprio raggiungimento e, nel farlo, a volte sposta il proprio centro di pressione troppo vicino al bordo della propria base di appoggio. I lattanti a sviluppo tipico non sembra che si preoccupino di cadere.<\/p>\n<h3><span class=\"mw-headline\" id=\"Reducing_the_amount_of_external_support\">Ridurre il supporto esterno<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;veaction=edit&amp;section=6\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica della sezione: Riduzione del supporto esterno\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;action=edit&amp;section=6\" title=\"Modifica della sezione: Riduzione del supporto esterno\">modifica sorgente<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Per progredire dalla posizione seduta con il supporto dei blocchi si spostano i blocchi a una piccola distanza dal bacino e dalle cosce. In questo modo si rimuove il supporto esterno fornito al bacino, per cui il bambino deve imparare a mantenere l&#8217;equilibrio senza il supporto esterno. Questo potrebbe portare a un aumento delle cadute laterali. Tuttavia, la presenza della superficie rialzata fa s\u00ec che la distanza della caduta sia ridotta e facilita la spinta del bambino sulle braccia.<sup id=\"cite_ref-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-7\">(7)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:502px;\"><a href=\"\/File:Pamv86.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/7\/78\/Pamv86.png\/500px-Pamv86.png\" decoding=\"async\" width=\"500\" height=\"154\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/7\/78\/Pamv86.png\/750px-Pamv86.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/7\/78\/Pamv86.png\/1000px-Pamv86.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv86.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Training_Independent_Sitting_and_Transitions_to_Prone_Lying_and_Kneeling\">Allenare la posizione seduta indipendente e le transizioni alle posizioni prona sdraiata e quadrupedica<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;veaction=edit&amp;section=7\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Addestramento alla posizione seduta indipendente e transizioni alla posizione prona e in ginocchio\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;action=edit&amp;section=7\" title=\"Modificare la sezione: Addestramento alla posizione seduta indipendente e transizioni alla posizione prona e in ginocchio\">fonte edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Una volta che il lattante \u00e8 in grado di stare seduto senza alcun supporto esterno, dovrebbe avere molte opportunit\u00e0 di sedersi e giocare con una serie di giocattoli e altri oggetti interessanti di forme, dimensioni e pesi diversi.<\/p>\n<ul>\n<li>Iniziate collocando i giocattoli in posizioni diverse, ma sempre a portata di mano.<\/li>\n<li>La capacit\u00e0 del bambino di attivare risposte posturali anticipatorie e compensatorie per mantenere una posizione verticale stabile e per mantenere l&#8217;equilibrio \u00e8 messa alla prova dalla raccolta, dallo spostamento e dalla manipolazione dei giocattoli.<sup id=\"cite_ref-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-9\">(9)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-10\">(10)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:402px;\"><a href=\"\/File:Pamv87.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Pamv87.png\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/4\/4a\/Pamv87.png\/400px-Pamv87.png\" decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"160\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/4\/4a\/Pamv87.png\/600px-Pamv87.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/4\/4a\/Pamv87.png\/800px-Pamv87.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv87.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li>Man mano che la capacit\u00e0 del bambino di raggiungere gli oggetti a portata di mano migliora, spostate i giocattoli un po&#8217; pi\u00f9 lontano, in modo che il bambino debba combinare la flessione o la rotazione del tronco con la flessione delle spalle per entrare in contatto con il giocattolo.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:502px;\"><a href=\"\/File:Pamv88.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Pamv88.png\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/0\/0d\/Pamv88.png\/500px-Pamv88.png\" decoding=\"async\" width=\"500\" height=\"137\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/0\/0d\/Pamv88.png\/750px-Pamv88.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/0\/0d\/Pamv88.png\/1000px-Pamv88.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv88.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li>Le cadute all&#8217;indietro sono ancora frequenti, per cui \u00e8 utile mettere un cuscino dietro il bambino.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"mw-headline\" id=\"Training_Moving_from_sitting_to_prone_kneeling\">Allenare il trasferimento dalla posizione seduta a quella quadrupedica<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;veaction=edit&amp;section=8\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Allenamento Passaggio dalla posizione seduta a quella prona in ginocchio\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;action=edit&amp;section=8\" title=\"Modificare la sezione: Allenamento Passaggio dalla posizione seduta a quella prona in ginocchio\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>I lattanti passano dalla posizione seduta a quella quadrupedica in due modi.<\/p>\n<ol>\n<li>Raggiungendo anteriormente e appoggiando il peso sulle mani.\n<ul>\n<li>In questa sequenza di movimenti, lo spostamento del peso dal sedere alle mani e alle ginocchia richiede lo slancio prodotto da un rapido movimento in avanti del tronco.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Rotazione del tronco e raggiungimento oltre il corpo.<\/li>\n<\/ol>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:602px;\"><a href=\"\/File:Pamv89.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/2\/2c\/Pamv89.png\/600px-Pamv89.png\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"146\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/2\/2c\/Pamv89.png\/900px-Pamv89.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/2\/2c\/Pamv89.png\/1200px-Pamv89.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv89.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"thumb tnone\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:402px;\"><a href=\"\/File:Pamv90.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Pamv90.png\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/d\/d3\/Pamv90.png\/400px-Pamv90.png\" decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"204\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/d\/d3\/Pamv90.png\/600px-Pamv90.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/d\/d3\/Pamv90.png\/800px-Pamv90.png 2x\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Pamv90.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3><span class=\"mw-headline\" id=\"Importance_of_motivation_to_move_and_play_with_toys\">Importanza della motivazione a muoversi e a giocare con i giocattoli<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;veaction=edit&amp;section=9\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica della sezione: Importanza della motivazione a muoversi e a giocare con i giocattoli\">modifica<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;action=edit&amp;section=9\" title=\"Modifica della sezione: Importanza della motivazione a muoversi e a giocare con i giocattoli\">modifica fonte<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>L&#8217;interesse del lattante a interagire con giocattoli e altri oggetti interessanti fornisce lo stimolo per imparare a stare in equilibrio da seduto. Le azioni di raggiungimento creano forze perturbatrici che vengono contrastate da risposte posturali anticipatorie e compensatorie, importanti per il mantenimento dell&#8217;equilibrio.<sup id=\"cite_ref-11\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-11\">(11)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-12\">(12)<\/a><\/sup> \u00c8 importante trovare il giocattolo giusto per motivare il bambino a muoversi, in modo da sfidare le sue capacit\u00e0 e incoraggiare la persistenza per raggiungere gli obiettivi.<\/p>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Resources\">Risorse<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;veaction=edit&amp;section=10\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Resources\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;action=edit&amp;section=10\" title=\"Edit section: Resources\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"\/Development_of_Sitting\" title=\"Development of Sitting\">Development of Sitting<\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/Newborn_Perceptual_Motor_Behaviour\" title=\"Newborn Perceptual Motor Behaviour\">Newborn Perceptual Motor Behaviour<\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/Family_Centred_Intervention_and_Early_Diagnosis\" title=\"Family Centred Intervention and Early Diagnosis\">Family Centred Early Intervention and Diagnosis<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"References\">Citazioni<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;veaction=edit&amp;section=11\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Activities_for_Training_Infant_Sitting&amp;action=edit&amp;section=11\" title=\"Edit section: References\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-1\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Sangkarit N, Siritaratiwat W, Bennett S, Tapanya W. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.mdpi.com\/2227-9067\/8\/10\/851\">Factors Associating with the Segmental Postural Control during Sitting in Moderate-to-Late Preterm Infants via Longitudinal Study<\/a>. Children. 2021 Sep 26;8(10):851.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-2\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Pin TW, Butler PB, Cheung HM, Shum SL. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/bmcpediatr.biomedcentral.com\/articles\/10.1186\/s12887-019-1791-1\">Relationship between segmental trunk control and gross motor development in typically developing infants aged from 4 to 12 months: a pilot study<\/a>. BMC pediatrics. 2019 Dec;19(1):1-9.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:0-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-0\">3.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-1\">3.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Kretch KS, Koziol NA, Marcinowski EC, Kane AE, Inamdar K, Brown ED, Bovaird JA, Harbourne RT, Hsu LY, Lobo MA, Dusing SC. I<a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/onlinelibrary.wiley.com\/doi\/epdf\/10.1002\/dev.22233\">nfant posture and caregiver\u2010provided cognitive opportunities in typically developing infants and infants with motor delay<\/a>. Developmental Psychobiology. 2022 Jan;64(1):e22233.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_4-0\">4.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_4-1\">4.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Franchak JM. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/onlinelibrary.wiley.com\/doi\/10.1111\/infa.12272\">Changing opportunities for learning in everyday life: Infant body position over the first year.<\/a> Infancy. 2019 Mar;24(2):187-209.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-5\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Mlincek MM, Roemer EJ, Kraemer C, Iverson JM. Posture Matters: Object Manipulation <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.tandfonline.com\/doi\/full\/10.1080\/01942638.2022.2027845\">During the Transition to Arms-Free Sitting in Infants at Elevated vs. Typical Likelihood for Autism Spectrum Disorde<\/a>r. Physical &amp; Occupational Therapy In Pediatrics. 2022 Jan 9:1-5.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-6\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Corbetta D. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/pdf\/10.1177\/09637214211031939?casa_token=XqZtzldprcYAAAAA:iu_w-te24TUTwdFDvMmJ7mddIGLE-sG7oPi2UcNzEyngjkOeQAg1e3hVnGOskWcSjut_PX_1sEpg\">Perception, action, and intrinsic motivation in infants\u2019 motor-skill development<\/a>. Current Directions in Psychological Science. 2021 Oct;30(5):418-24.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-7\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Soska KC, Adolph KE. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/onlinelibrary.wiley.com\/doi\/10.1111\/infa.12039\">Postural position constrains multimodal object exploration in infants<\/a>. Infancy. 2014 Mar;19(2):138-61.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-8\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-8\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Rachwani J, Santamaria V, Saavedra SL, Woollacott MH. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.frontiersin.org\/articles\/10.3389\/fnhum.2015.00094\/full\">The development of trunk control and its relation to reaching in infancy: a longitudinal study<\/a>. Frontiers in human neuroscience. 2015 Feb 24;9:94.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-9\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-9\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Kyvelidou A, Stuberg WA, Harbourne RT, Deffeyes JE, Blanke D, Stergiou N. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC2713810\/\">Development of upper body coordination during sitting in typically developing infants<\/a>. Pediatric research. 2009 May;65(5):553-8.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-10\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-10\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Maki BE, McIlroy WE. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/watermark.silverchair.com\/ptj0488.pdf?token=AQECAHi208BE49Ooan9kkhW_Ercy7Dm3ZL_9Cf3qfKAc485ysgAAAsMwggK_BgkqhkiG9w0BBwagggKwMIICrAIBADCCAqUGCSqGSIb3DQEHATAeBglghkgBZQMEAS4wEQQM4PW9MwS_i5xmbKwUAgEQgIICdpERo7cLt5EyEKHFVz6I5ZDI5dq4k0EQWkkss1imz4Sn3SRyHCOwhqEzwFX2fwdcvJxBOlZktcRZTRch1FpLKQD9-xlGx7YWgp-duL7issYuMMLbqiRbl8LJqN5JkP9swva3SWBvELhSI-txXZgYV-0Pv_nS4JmBJ1kPmO7N4Ga7cWjG9_HBf-UPJclh8lIo_9UzDL19ABBtriJZmoKFjtHmvL1gE83AFlaT2wzqUqDQr-egZXw8rnARNtSbQqmzrr8blpdqfJbj5S1zyGntli-Lk5SngNSIVgfzoWyvbTkFsGKlyjJegDjq-dQwpD-tMGOFR4WCNBN3FFqcxlR8pWaJ6El92dyKbzUceIHAFaqybFbf8SIf1HgpaR_wCwDprciAls__bwosGhlQpVOCgPDPSKUsBPo8pWhRzy5UHP6T7387fFBaXtXheYIFQu7VBtu9-YLw59m-N-mrGWU82MrCrvuu83ChqsG91IPcAVicObQ5z4hOLjvHsniHT6-YLd6HbteuINmeu-kfs5jYTdSXzUXm5HOSKTgDkTV_jwHsv-O-M63d8AwQZGr0QXyso1AcR0qKbBW3C_tTf6whENIaJIhmd0I78ww0JdtUv3PmpHNJHSAUuJoUhM0LsvoHIP756zk5SHo8sfX8vl8gdgb6eZoCoRnv36FtT5PCOx1F2O14fRFRILzHwFzBZROi9WNPXGGbWkURJrRPsgHovJ2xx4bKRPrjeFdE_j6k9MRs5WFbmvndUmlBRxrRqRNerdSGDHUVwioXz6OlQsQQVcUKO6bM7J3vd4GQHCH0m5A3GtEQY7K3Q_5oBDFpuoWasQtKHKwtzw\">The role of limb movements in maintaining upright stance: the \u201cchange-in-support\u201d strategy<\/a>. Physical therapy. 1997 May 1;77(5):488-507.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-11\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-11\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Atun-Einy O, Berger SE, Scher A. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/translateyar.ir\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Assessing-motivation-to-move-and-its-relationship-to-motor.pdf\">Assessing motivation to move and its relationship to motor development in infancy<\/a>. Infant Behavior and Development. 2013 Jun 1;36(3):457-69.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-12\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-12\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Rachwani J, Soska KC, Adolph KE. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC5690822\/\">Behavioral flexibility in learning to sit<\/a>. Developmental psychobiology. 2017 Dec;59(8):937-48.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20221123141949 Cache expiry: 0 Dynamic content: true Complications: () CPU time usage: 0.108 seconds Real time usage: 0.931 seconds Preprocessor visited node count: 187\/1000000 Post\u2010expand include size: 64\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/40 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 7984\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 115.543 1 Special:Contributors\/Activities_for_Training_Infant_Sitting 100.00% 115.543 1 -total --><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Redattrice principale &#8211; Pam Versfeld Collaboratori principali &#8211; Robin Tacchetti e Jess Bell Contenuti 1 Allenare la posizione seduta sulle gambe 2 Attivit\u00e0 per allenare la posizione seduta sulle gambe 3 Allenare la posizione seduta su una superficie piana con supporto esterno e appoggio delle braccia 3.1 Raggiungere lateralmente i giocattoli a portata di mano [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-7148","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7148"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7166,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7148\/revisions\/7166"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}