{"id":13964,"date":"2026-05-10T07:31:54","date_gmt":"2026-05-10T07:31:54","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/clinical-reasoning-for-musculoskeletal-practice-it\/"},"modified":"2026-05-11T14:51:02","modified_gmt":"2026-05-11T14:51:02","slug":"clinical-reasoning-for-musculoskeletal-practice-it","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/clinical-reasoning-for-musculoskeletal-practice-it\/","title":{"rendered":"Ragionamento clinico per la pratica muscoloscheletrica"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>Redazione originale <\/b>&#8211; <a title=\"User:Rachael Lowe\" href=\"\/User:Rachael_Lowe\">Rachael Lowe<\/a><\/p>\n<p><b>Collaboratori principali<\/b> &#8211; <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Admin\" href=\"\/User:Admin\"><bdi>Admin<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Kris Porter\" href=\"\/User:Kris_Porter\"><bdi>Kris Porter<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Rachael Lowe\" href=\"\/User:Rachael_Lowe\"><bdi>Rachael Lowe<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Ewa Jaraczewska\" href=\"\/User:Ewa_Jaraczewska\"><bdi>Ewa Jaraczewska<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\" href=\"\/User:Jess_Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Olajumoke Ogunleye\" href=\"\/User:Olajumoke_Ogunleye\"><bdi>Olajumoke Ogunleye<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Oyemi Sillo\" href=\"\/User:Oyemi_Sillo\"><bdi>Oyemi Sillo<\/bdi><\/a> , <a class=\"mw-userlink\" title=\"Utente:Shreya Pavaskar\" href=\"\/User:Shreya_Pavaskar\"><bdi>Shreya Pavaskar<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink mw-anonuserlink\" title=\"Speciale:Contributi\/127.0.0.1\" href=\"\/Special:Contributions\/127.0.0.1\"><bdi>127.0.0.1<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:WikiSysop\" href=\"\/User:WikiSysop\"><bdi>WikiSysop<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Uchechukwu Chukwuemeka\" href=\"\/User:Uchechukwu_Chukwuemeka\"><bdi>Uchechukwu Chukwuemeka<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Claire Knott\" href=\"\/User:Claire_Knott\"><bdi>Claire Knott<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Mariam Hashem\" href=\"\/User:Mariam_Hashem\"><bdi>Mariam Hashem<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Kim Jackson\" href=\"\/User:Kim_Jackson\"><bdi>Kim Jackson<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Vidya Acharya\" href=\"\/User:Vidya_Acharya\"><bdi>Vidya Acharya<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"Utente:Candace Goh\" href=\"\/User:Candace_Goh\"><bdi>Candace Goh<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Rucha Gadgil\" href=\"\/User:Rucha_Gadgil\"><bdi>Rucha Gadgil<\/bdi><\/a> e <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Lucinda hampton\" href=\"\/User:Lucinda_hampton\"><bdi>Lucinda Hampton<\/bdi><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display: none;\" role=\"button\" type=\"checkbox\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" dir=\"ltr\" lang=\"en\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Contenuti<\/h2>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Introduction\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Introduzione<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Clinical_Reasoning_Definition_and_Components\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Definizione e componenti del ragionamento clinico<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-3\"><a href=\"#Why_Clinical_Reasoning_Matters\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Perch\u00e9 il ragionamento clinico \u00e8 importante<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-4\"><a href=\"#Medical_Diagnoses_vs_Mechanical\/Movement_Diagnoses\"><span class=\"tocnumber\">3.1<\/span> <span class=\"toctext\">Diagnosi mediche vs diagnosi meccaniche\/di movimento<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-5\"><a href=\"#Clinical_Reasoning_and_Research_Evidence\"><span class=\"tocnumber\">3.2<\/span> <span class=\"toctext\">Ragionamento clinico ed evidenze della ricerca<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-6\"><a href=\"#Clinical_Reasoning_Process\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Processo di ragionamento clinico<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-7\"><a href=\"#Key_Dimensions_of_Clinical_Reasoning\"><span class=\"tocnumber\">4.1<\/span> <span class=\"toctext\">Dimensioni chiave del ragionamento clinico<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-8\"><a href=\"#Hypothetico-Deductive_Reasoning\"><span class=\"tocnumber\">4.2<\/span> <span class=\"toctext\">Ragionamento ipotetico-deduttivo<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-9\"><a href=\"#Dual_Process_Theory\"><span class=\"tocnumber\">4.3<\/span> <span class=\"toctext\">Teoria del doppio processo<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-10\"><a href=\"#Pattern_Recognition\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Riconoscimento degli schemi<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-11\"><a href=\"#Patient_Involvement_in_the_Clinical_Reasoning_Process\"><span class=\"tocnumber\">6<\/span> <span class=\"toctext\">Coinvolgimento del paziente nel processo di ragionamento clinico<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-12\"><a href=\"#Translating_Clinical_Reasoning_into_Treatment\"><span class=\"tocnumber\">7<\/span> <span class=\"toctext\">Tradurre il ragionamento clinico in trattamento<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-13\"><a href=\"#Matching_Interventions_to_Mechanical_Cause\"><span class=\"tocnumber\">7.1<\/span> <span class=\"toctext\">Abbinare gli interventi alla causa meccanica<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-14\"><a href=\"#A_Framework_for_Clinical_Decision-Making\"><span class=\"tocnumber\">7.2<\/span> <span class=\"toctext\">Una struttura per il processo decisionale clinico<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-15\"><a href=\"#Respecting_Medical_Diagnosis_and_Recognising_Scope\"><span class=\"tocnumber\">8<\/span> <span class=\"toctext\">Tenere conto della diagnosi medica e riconoscere il campo di applicazione<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-16\"><a href=\"#Clinical_Reasoning_and_Patient_Outcomes\"><span class=\"tocnumber\">9<\/span> <span class=\"toctext\">Ragionamento clinico e outcome del paziente<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-17\"><a href=\"#Summary_of_Key_Principles_of_Clinical_Reasoning\"><span class=\"tocnumber\">10<\/span> <span class=\"toctext\">Sintesi dei principi chiave del ragionamento clinico<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-18\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">11<\/span> <span class=\"toctext\">Citazioni<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Introduction\" class=\"mw-headline\">Introduzione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=1\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=1\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Il ragionamento clinico \u00e8 una competenza fondamentale per i fisioterapisti e gli altri professionisti sanitari. Comprende i processi di pensiero e il processo decisionale necessari per risolvere i problemi clinici e costruire un rapporto con i pazienti. Si tratta di un processo interattivo che spinge i professionisti sanitari a formulare giudizi validi in base al contesto clinico specifico e al singolo paziente.<sup id=\"cite_ref-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-1\">(1)<\/a><\/sup> La competenza nel ragionamento clinico \u00e8 fondamentale per ridurre al minimo gli errori e garantire la sicurezza dei pazienti.<sup id=\"cite_ref-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-2\">(2)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Clinical_Reasoning_Definition_and_Components\" class=\"mw-headline\">Definizione e componenti del ragionamento clinico<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Clinical Reasoning Definition and Components\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=2\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Clinical Reasoning Definition and Components\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=2\">fonte di modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<blockquote><p>Il ragionamento clinico \u00e8 &#8220;l&#8217;insieme dei processi di pensiero e di decisione associati alla pratica clinica (&#8230;) consente agli operatori di intraprendere azioni &#8220;sagge&#8221;, facendo la scelta migliore in un contesto specifico.&#8221;<sup id=\"cite_ref-Higgs_3-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-Higgs-3\">(3)<\/a><\/sup><\/p><\/blockquote>\n<p>Attraverso il ragionamento clinico, il terapista considera i vari fattori che potrebbero influenzare la presentazione di un paziente. Questo include la generazione di ipotesi sulle cause alla base delle condizioni o delle limitazioni del paziente. Il terapista lavora in collaborazione con il paziente, la sua famiglia e altri professionisti sanitari per identificare obiettivi significativi e strategie di gestione appropriate.<sup id=\"cite_ref-Atkinson_4-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-Atkinson-4\">(4)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Questo video facoltativo fornisce una buona introduzione al ragionamento clinico:<\/p>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 648px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 640px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/6DzeF8hCNb8?\" width=\"640\" height=\"360\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><sup id=\"cite_ref-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-5\">(5)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Why_Clinical_Reasoning_Matters\" class=\"mw-headline\">Perch\u00e9 il ragionamento clinico \u00e8 importante<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Why Clinical Reasoning Matters\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=3\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Why Clinical Reasoning Matters\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=3\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Un rigoroso processo di ragionamento clinico \u00e8 essenziale per mantenere l&#8217;attenzione clinica e garantire un&#8217;adeguata considerazione delle bandiere rosse e delle patologie gravi.<sup id=\"cite_ref-Jones_6-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-Jones-6\">(6)<\/a><\/sup> Il modo in cui un terapista ragiona sui suoi riscontri pu\u00f2 influenzare fortemente le sue decisioni cliniche.<sup id=\"cite_ref-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-7\">(7)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span id=\"Medical_Diagnoses_vs_Mechanical.2FMovement_Diagnoses\"><\/span><span id=\"Medical_Diagnoses_vs_Mechanical\/Movement_Diagnoses\" class=\"mw-headline\">Diagnosi mediche vs diagnosi meccaniche\/di movimento<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Medical Diagnoses vs Mechanical\/Movement Diagnoses\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=4\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Medical Diagnoses vs Mechanical\/Movement Diagnoses\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=4\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Uno dei principi pi\u00f9 importanti nel ragionamento clinico per i fisioterapisti muscolo-scheletrici \u00e8 <b>riconoscere che una diagnosi medica da sola non fornisce un quadro completo della presentazione di un paziente, non equivale a una diagnosi meccanica o di movimento<\/b>. Questa distinzione ha importanti implicazioni sul modo in cui i fisioterapisti interpretano e applicano le evidenze della ricerca.<sup id=\"cite_ref-:1_8-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p>\n<blockquote><p><b>Esempio<\/b>: cinque pazienti potrebbero avere la stessa diagnosi medica, ma la causa meccanica alla base dei loro sintomi o limitazioni funzionali pu\u00f2 essere completamente diversa. L&#8217;applicazione di un unico trattamento basato esclusivamente sulla diagnosi condivisa rischia di non essere efficace per molti di questi pazienti, non perch\u00e9 il trattamento in s\u00e9 sia sbagliato, ma perch\u00e9 non \u00e8 stato adeguatamente adattato alla presentazione specifica di ciascun paziente.<sup id=\"cite_ref-:1_8-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p><\/blockquote>\n<h3><span id=\"Clinical_Reasoning_and_Research_Evidence\" class=\"mw-headline\">Ragionamento clinico ed evidenze della ricerca<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Clinical Reasoning and Research Evidence\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=5\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Clinical Reasoning and Research Evidence\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=5\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Le evidenze di alta qualit\u00e0, come le revisioni sistematiche, le meta-analisi e gli studi controllati randomizzati, dovrebbero essere sempre il primo punto di riferimento e dovrebbero guidare la pratica clinica.<sup id=\"cite_ref-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-9\">(9)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Una gerarchia utile per l&#8217;applicazione delle evidenze nella pratica \u00e8 la seguente:<sup id=\"cite_ref-:1_8-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p>\n<ul>\n<li>iniziare con la letteratura di alto livello direttamente applicabile alla condizione<\/li>\n<li>se questa \u00e8 limitata, attingere alla letteratura di alto livello relativa a popolazioni di pazienti, condizioni o tipi di tessuto simili<\/li>\n<li>ricorrere alle evidenze su aree correlate per informare il ragionamento per analogia<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tuttavia, anche la comprensione dei limiti della ricerca basata sulla diagnosi \u00e8 una parte importante del processo di ragionamento clinico. Gli studi controllati randomizzati (RCT) mirano a stabilire causa ed effetto. Quando uno studio recluta pazienti in base ad una diagnosi medica, potrebbe involontariamente includere un mix eterogeneo di presentazioni meccaniche. Ci\u00f2 potrebbe significare che gli effetti reali del trattamento non vengono rilevati quando il trattamento giusto non viene abbinato al sottogruppo giusto.<sup id=\"cite_ref-:1_8-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-8\">(8)<\/a><\/sup> In pratica, il professionista clinico deve abbinare con attenzione ogni trattamento ricercato alla presentazione del singolo paziente. Se il trattamento non affronta la causa specifica dei sintomi del paziente, potrebbe non essere efficace.<sup id=\"cite_ref-:1_8-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p>\n<blockquote><p>Quando le evidenze di alto livello per una presentazione specifica sono limitate, una solida conoscenza anatomica e biomeccanica, unita all&#8217;esperienza clinica, costituisce la base per il processo decisionale clinico. L&#8217;obiettivo \u00e8 sempre quello di identificare i fattori specifici che determinano la presentazione del singolo paziente.<sup id=\"cite_ref-:1_8-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p><\/blockquote>\n<h2><span id=\"Clinical_Reasoning_Process\" class=\"mw-headline\">Processo di ragionamento clinico<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Clinical Reasoning Process\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=6\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Clinical Reasoning Process\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=6\">fonte di modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Il ragionamento clinico \u00e8 un processo cognitivo che inizia fin dal primo momento di contatto con il paziente e continua durante ogni interazione.<sup id=\"cite_ref-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-10\">(10)<\/a><\/sup> <sup id=\"cite_ref-11\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-11\">(11)<\/a><\/sup> Anche prima dell&#8217;inizio della valutazione formale, il comportamento del paziente offre preziose informazioni cliniche. La raccolta dei dati non termina con la valutazione iniziale, ma continua in tutte le sessioni successive.<\/p>\n<h3><span id=\"Key_Dimensions_of_Clinical_Reasoning\" class=\"mw-headline\">Dimensioni chiave del ragionamento clinico<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Key Dimensions of Clinical Reasoning\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=7\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Key Dimensions of Clinical Reasoning\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=7\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Higgs e Jones (2008) descrivono tre processi fondamentali alla base del ragionamento clinico:<sup id=\"cite_ref-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-12\">(12)<\/a><\/sup><\/p>\n<ul>\n<li><b>Conoscenza<\/b>: la conoscenza del professionista clinico dell&#8217;anatomia, della fisiologia, della patologia e delle evidenze rilevanti<\/li>\n<li><b>Cognizione<\/b>: il pensiero attivo e i processi analitici applicati ai dati clinici<\/li>\n<li><b>Metacognizione<\/b>: una consapevolezza del proprio processo di pensiero, incluso il riconoscimento di pregiudizi e punti ciechi<sup id=\"cite_ref-13\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-13\">(13)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<p>Il ragionamento clinico deve integrare in modo olistico i valori e le preferenze del paziente, assicurando che il piano di gestione proposto si allinei con ci\u00f2 che l&#8217;individuo ritiene importante e accettabile. Ci\u00f2 richiede un&#8217;esplorazione dettagliata delle sue convinzioni, dei suoi obiettivi, delle sue aspettative e di qualsiasi sua esperienza precedente con l&#8217;assistenza sanitaria che potrebbero influenzare la sua attuale presentazione e la sua partecipazione.<sup id=\"cite_ref-14\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-14\">(14)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>La riflessione dopo ogni sessione aiuta i terapisti a riconoscere gli schemi. Nel tempo, questo processo di riflessione rafforza il ragionamento clinico.<sup id=\"cite_ref-Jones_6-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-Jones-6\">(6)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span id=\"Hypothetico-Deductive_Reasoning\" class=\"mw-headline\">Ragionamento ipotetico-deduttivo<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Hypothetico-Deductive Reasoning\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=8\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Hypothetico-Deductive Reasoning\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=8\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<div class=\"thumb tright\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width: 302px;\"><a class=\"image\" href=\"\/File:Clinical_reasoning.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"thumbimage\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/b\/b4\/Clinical_reasoning.png\/300px-Clinical_reasoning.png\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/b\/b4\/Clinical_reasoning.png\/450px-Clinical_reasoning.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/b\/b4\/Clinical_reasoning.png 2x\" alt=\"Figure 1: Hypothetico-deductive model of Clinical Reasoning (Jones,1995).\" width=\"300\" height=\"312\" data-file-width=\"469\" data-file-height=\"487\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><\/div>\n<p>Ragionamento ipotetico-deduttivo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Una forma comune di ragionamento clinico in fisioterapia \u00e8 il <b>ragionamento ipotetico-deduttivo.<\/b><sup id=\"cite_ref-15\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-15\">(15)<\/a><\/sup> All&#8217;interno di questo modello, il professionista clinico raccoglie gli indizi iniziali dalla valutazione soggettiva e forma le sue ipotesi iniziali. Attraverso la valutazione oggettiva si raccolgono ulteriori informazioni che potrebbero confermare o confutare le ipotesi iniziali. Questo processo \u00e8 continuo: l&#8217;ipotesi continua a essere perfezionata durante tutto il trattamento e la rivalutazione.<sup id=\"cite_ref-Ed2004_16-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-Ed2004-16\">(16)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Un approccio efficace \u00e8 quello di iniziare con un ampio elenco di possibili fattori contribuenti. Questo elenco viene sistematicamente perfezionato man mano che si accumulano dati di valutazione. Il professionista clinico d\u00e0 la priorit\u00e0 ai riscontri clinici che supportano o negano ogni ipotesi, tenendo conto dell&#8217;et\u00e0, del livello di attivit\u00e0, dell&#8217;anamnesi e della presentazione del paziente.<sup id=\"cite_ref-17\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-17\">(17)<\/a><\/sup> I dati raccolti nel corso delle sessioni dovrebbero informare e perfezionare continuamente la comprensione da parte del terapista della presentazione del paziente.<sup id=\"cite_ref-Jones_6-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-Jones-6\">(6)<\/a><\/sup><\/p>\n<blockquote><p><b>Esempio<\/b>: la stessa limitazione di movimento in un paziente di 20 anni e in uno di 60 \u00e8 probabile che abbia cause sottostanti diverse. Nel ragionamento ipotetico-deduttivo, l&#8217;ipotesi dovrebbe sempre evolversi in base al paziente e alla sua presentazione.<sup id=\"cite_ref-:1_8-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p><\/blockquote>\n<h3><span id=\"Dual_Process_Theory\" class=\"mw-headline\">Teoria del doppio processo<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Dual Process Theory\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=9\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Dual Process Theory\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=9\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Un altro modello utilizzato nel ragionamento clinico \u00e8 la <b>teoria del doppio processo<\/b>. Questa teoria suggerisce che esistono due processi cognitivi distinti:<sup id=\"cite_ref-18\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-18\">(18)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-19\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-19\">(19)<\/a><\/sup><\/p>\n<ul>\n<li>Tipo 1: intuitivo, veloce, inconsapevole: pi\u00f9 soggetto a errori<\/li>\n<li>Tipo 2: pi\u00f9 lento, analitico e riflessivo: pi\u00f9 resistente agli errori<\/li>\n<\/ul>\n<p>I professionisti clinici potrebbero passare da un processo all&#8217;altro, a seconda della situazione clinica.<\/p>\n<h2><span id=\"Pattern_Recognition\" class=\"mw-headline\">Riconoscimento degli schemi<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Pattern Recognition\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=10\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Pattern Recognition\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=10\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"thumb tright\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width: 302px;\"><a class=\"image\" href=\"\/File:Diff_in_clinical_reasoning.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"thumbimage\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/7\/7b\/Diff_in_clinical_reasoning.png\/300px-Diff_in_clinical_reasoning.png\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/7\/7b\/Diff_in_clinical_reasoning.png 1.5x\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"263\" data-file-width=\"414\" data-file-height=\"363\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><\/div>\n<p>Differenze nel ragionamento clinico tra terapisti esperti e principianti.<sup id=\"cite_ref-Doody_20-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-Doody-20\">(20)<\/a><\/sup><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Il riconoscimento degli schemi \u00e8 una parte importante del ragionamento clinico. Tuttavia, \u00e8 naturalmente meno sviluppato negli studenti e nei fisioterapisti neolaureati.<sup id=\"cite_ref-Jones_6-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-Jones-6\">(6)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-Doody_20-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-Doody-20\">(20)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Le differenze tra terapisti principianti ed esperti nel processo di ragionamento clinico sono ben note.<sup id=\"cite_ref-Doody_20-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-Doody-20\">(20)<\/a><\/sup> Sebbene il processo generale sia simile, i terapisti esperti colgono i segnali in modo pi\u00f9 efficiente, generano ipotesi pi\u00f9 mirate e si muovono pi\u00f9 rapidamente verso le decisioni terapeutiche. I terapisti alle prime armi hanno in genere una base di conoscenze pi\u00f9 limitata e un riconoscimento degli schemi meno sviluppato. Pertanto, devono lavorare in modo pi\u00f9 metodico attraverso ogni fase, generando in genere un numero maggiore di potenziali ipotesi prima di giungere a una conclusione.<sup id=\"cite_ref-:2_21-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-21\">(21)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-Jones_6-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-Jones-6\">(6)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Patient_Involvement_in_the_Clinical_Reasoning_Process\" class=\"mw-headline\">Coinvolgimento del paziente nel processo di ragionamento clinico<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Patient Involvement in the Clinical Reasoning Process\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=11\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Patient Involvement in the Clinical Reasoning Process\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=11\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Un ragionamento clinico efficace richiede il coinvolgimento attivo del paziente durante tutto il processo.<sup id=\"cite_ref-Jones_6-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-Jones-6\">(6)<\/a><\/sup> La comprensione del problema da parte del paziente, i suoi obiettivi e la sua presentazione clinica dovrebbero informare il ragionamento del professionista clinico. Questo approccio condiviso porta a ipotesi pi\u00f9 accurate e a piani di gestione che hanno maggiori probabilit\u00e0 di essere efficaci e rispettati.<\/p>\n<div class=\"thumb tright\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width: 302px;\"><a class=\"image\" href=\"\/File:Patient_involve.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"thumbimage\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/4\/47\/Patient_involve.png\/300px-Patient_involve.png\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/4\/47\/Patient_involve.png\/450px-Patient_involve.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/4\/47\/Patient_involve.png 2x\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"239\" data-file-width=\"570\" data-file-height=\"454\"><\/a><\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><\/div>\n<p>Coinvolgimento del paziente nel processo di ragionamento clinico.<sup id=\"cite_ref-Jones_6-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-Jones-6\">(6)<\/a><\/sup><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>In un modello di ragionamento clinico collaborativo, il paziente \u00e8 coinvolto attivamente in ogni fase. Fornisce informazioni, riceve spiegazioni e rassicurazioni e si impegna in una comprensione sempre pi\u00f9 approfondita del proprio problema. Questo approccio supporta lo sviluppo di strategie di autogestione e l&#8217;aumento dell&#8217;autoefficacia.<sup id=\"cite_ref-22\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-22\">(22)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Translating_Clinical_Reasoning_into_Treatment\" class=\"mw-headline\">Tradurre il ragionamento clinico in trattamento<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Translating Clinical Reasoning into Treatment\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=12\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Translating Clinical Reasoning into Treatment\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=12\">fonte di modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Nella pratica muscoloscheletrica, gli interventi in generale mirano a raggiungere quattro obiettivi: ridurre il dolore, ridurre il carico sull&#8217;area lesionata, aumentare la tolleranza al carico dell&#8217;area lesionata e migliorare la funzione. Il ragionamento clinico indica quale di questi aspetti \u00e8 prioritario in ogni determinata fase e quali interventi specifici hanno maggiori probabilit\u00e0 di essere efficaci.<sup id=\"cite_ref-:1_8-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Non sempre \u00e8 possibile identificare connessioni chiare e logiche tra segni, sintomi e diagnosi funzionali specifiche. Quando risposte chiare e spiegazioni pronte non sono disponibili, sentirsi a proprio agio con le aree grigie della pratica clinica \u00e8 una parte importante della pratica fisioterapica compassionevole ed efficace.<sup id=\"cite_ref-23\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-23\">(23)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span id=\"Matching_Interventions_to_Mechanical_Cause\" class=\"mw-headline\">Abbinare gli interventi alla causa meccanica<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Matching Interventions to Mechanical Cause\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=13\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Matching Interventions to Mechanical Cause\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=13\">fonte di modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>L&#8217;efficacia del trattamento dipende dall&#8217;abbinamento dell&#8217;intervento giusto alla corretta causa meccanica sottostante. Un trattamento molto efficace per una presentazione meccanica potrebbe essere inefficace per un&#8217;altra. Ecco perch\u00e9 una valutazione approfondita e un processo di ragionamento clinico sistematico devono precedere la scelta del trattamento, non seguirla.<sup id=\"cite_ref-24\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-24\">(24)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Quando viene identificata una compromissione meccanica, questa dovrebbe essere trattata in modo da collegarsi direttamente agli obiettivi funzionali del paziente. Se il professionista clinico non \u00e8 in grado di spiegare chiaramente a se stesso o al paziente perch\u00e9 un particolare riscontro \u00e8 rilevante per il problema presentato, potrebbe non valere la pena dargli la priorit\u00e0.<sup id=\"cite_ref-25\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-25\">(25)<\/a><\/sup><\/p>\n<blockquote><p>Per qualsiasi trattamento scelto, il professionista clinico dovrebbe essere in grado di rispondere: su quale compromissione meccanica sto lavorando? Perch\u00e9 ritengo che questa compromissione stia contribuendo ai sintomi di questo paziente? Qual \u00e8 l&#8217;effetto atteso del mio intervento sia sulla compromissione che sulla funzione del paziente? Se non riescono ad articolare chiaramente questa catena di ragionamenti, la valutazione dovrebbe essere rivista.<sup id=\"cite_ref-:1_8-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p><\/blockquote>\n<h3><span id=\"A_Framework_for_Clinical_Decision-Making\" class=\"mw-headline\">Una struttura per il processo decisionale clinico<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: A Framework for Clinical Decision-Making\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=14\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: A Framework for Clinical Decision-Making\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=14\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>La seguente struttura pu\u00f2 aiutare a organizzare le decisioni cliniche nella fisioterapia muscoloscheletrica. In genere, dovrebbe essere affrontato ogni livello prima di passare a quello successivo:<sup id=\"cite_ref-:1_8-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p>\n<ul>\n<li><b>Dolore e infiammazione<\/b> &#8211; Il dolore acuto o significativo dovrebbe essere affrontato per primo con modalit\u00e0, educazione sul dolore, modifica del carico e tempo.<\/li>\n<li><b>Mobilit\u00e0 (range di movimento passivo)<\/b> &#8211; Valutare se i tessuti e le articolazioni hanno il range di movimento necessario per la loro funzione. Identificare e affrontare qualsiasi restrizione.<\/li>\n<li><b>Controllo motorio<\/b> &#8211; Valutare se il paziente \u00e8 in grado di utilizzare efficacemente il range di movimento a sua disposizione. Affrontare la coordinazione neuromuscolare e gli schemi di movimento.<\/li>\n<li><b>Forza<\/b> &#8211; Passare al rinforzo mirato una volta che la mobilit\u00e0 e il controllo motorio sono adeguati.<\/li>\n<li><b>Funzione<\/b> &#8211; Ricostruire le attivit\u00e0 specifiche che il paziente deve svolgere, con volume, carico e frequenza adeguati.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Respecting_Medical_Diagnosis_and_Recognising_Scope\" class=\"mw-headline\">Tenere conto della diagnosi medica e riconoscere il campo di applicazione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Respecting Medical Diagnosis and Recognising Scope\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=15\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Respecting Medical Diagnosis and Recognising Scope\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=15\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Il ragionamento meccanico e basato sul movimento dovrebbe essere sempre applicato entro i limiti stabiliti dalla <b>diagnosi medica e dalla patologia del paziente<\/b>. Patologie gravi, compromissioni strutturali e condizioni sistemiche devono essere identificate e gestite in modo appropriato prima di prendere in considerazione un approccio meccanico.<sup id=\"cite_ref-:1_8-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Le <b>bandiere rosse<\/b> devono essere esaminate sistematicamente. Quando i riscontri clinici non rientrano come previsto in una struttura meccanica, \u00e8 necessario prendere in considerazione spiegazioni alternative. Essere attenti a ci\u00f2 che non rientra nello schema \u00e8 importante quanto riconoscere ci\u00f2 che invece lo fa.<sup id=\"cite_ref-26\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-26\">(26)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Non esiste una struttura per il ragionamento clinico unica che vada bene per tutte le presentazioni. Le compromissioni comuni e ad alto impatto dovrebbero costituire il fulcro del ragionamento di un professionista clinico, ma questi dovrebbe rimanere aperto a riscontri meno comuni che potrebbero essere il fattore chiave per un singolo paziente.<sup id=\"cite_ref-:2_21-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-21\">(21)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Clinical_Reasoning_and_Patient_Outcomes\" class=\"mw-headline\">Ragionamento clinico e outcome del paziente<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Clinical Reasoning and Patient Outcomes\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=16\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Clinical Reasoning and Patient Outcomes\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=16\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Alcuni pazienti miglioreranno indipendentemente dal trattamento specifico fornito, mentre una piccola percentuale richieder\u00e0 una gestione pi\u00f9 invasiva indipendentemente dall&#8217;apporto fisioterapico. Tuttavia, c&#8217;\u00e8 un gruppo consistente di pazienti i cui outcome sono direttamente influenzati dall&#8217;accuratezza del ragionamento del professionista clinico e dall&#8217;adeguatezza del trattamento alla loro presentazione individuale. \u00c8 in questo gruppo che il ragionamento clinico raffinato ha il suo impatto maggiore.<sup id=\"cite_ref-:1_8-11\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>I professionisti clinici che valutano sistematicamente, generano ipotesi mirate, abbinano gli interventi a cause meccaniche specifiche e rivalutano continuamente il loro ragionamento tendono a ottenere outcome sostanzialmente migliori rispetto a quelli che applicano un protocollo uguale per tutti.<sup id=\"cite_ref-:1_8-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p>\n<blockquote><p>Quando applicano nuovi schemi di ragionamento clinico nella pratica, i professionisti clinici devono evitare di cercare di integrare tutto in una volta. Bisogna concentrarsi su un&#8217;area alla volta, sviluppare la fiducia attraverso l&#8217;applicazione clinica, quindi passare alla componente successiva. Un&#8217;integrazione graduale e sistematica \u00e8 pi\u00f9 efficace che cercare di cambiare tutto in una volta.<sup id=\"cite_ref-:1_8-13\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p><\/blockquote>\n<h2><span id=\"Summary_of_Key_Principles_of_Clinical_Reasoning\" class=\"mw-headline\">Sintesi dei principi chiave del ragionamento clinico<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Summary of Key Principles of Clinical Reasoning\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=17\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Summary of Key Principles of Clinical Reasoning\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=17\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div style=\"text-align: center;\">\n<div class=\"thumbnail\" style=\"display: inline-block;\">\n    <a class=\"image\" href=\"\/File:Clinical_Reasoning_in_MSK_Practice.jpg\"><br \/>\n      <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/5\/54\/Clinical_Reasoning_in_MSK_Practice.jpg\/300px-Clinical_Reasoning_in_MSK_Practice.jpg\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/5\/54\/Clinical_Reasoning_in_MSK_Practice.jpg 1.5x\" alt=\"Clinical Reasoning in MSK Practice.jpg\" width=\"300\" height=\"771\" data-file-width=\"336\" data-file-height=\"864\"><br \/>\n    <\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"research box\"><\/div>\n<h2><span id=\"References\" class=\"mw-headline\">Citazioni<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;veaction=edit&#038;section=18\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Clinical_Reasoning_for_Musculoskeletal_Practice&#038;action=edit&#038;section=18\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-1\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Gummesson C, Sund\u00e9n A, Fex A. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.tandfonline.com\/doi\/full\/10.1080\/10833196.2018.1450327#d1e161\" rel=\"nofollow\">Clinical reasoning as a conceptual framework for interprofessional learning: a literature review and a case study.<\/a> Physical Therapy Reviews. 2018 Jan 2;23(1):29-34.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-2\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Abrandt Dahlgren M, Valeskog K, Johansson K, Edelbring S. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.tandfonline.com\/doi\/full\/10.1080\/09593985.2021.1976332\" rel=\"nofollow\">Understanding clinical reasoning: A phenomenographic study with entry-level physiotherapy students.<\/a> Physiotherapy Theory and Practice. 2022 Nov 18;38(13):2817-26.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-Higgs-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-Higgs_3-0\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Higgs J, Jones M. Clinical decision making and multiple problem spaces. In: Higgs J, Jones MA, Loftus S, Christensen N. Clinical reasoning in health professions. Amsterdam: Elsevier, 2008. p.4-19.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-Atkinson-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-Atkinson_4-0\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Atkinson HL, Nixon-Cave K. A tool for clinical reasoning and reflection using the international classification of functioning, disability and health (ICF) framework and patient management model. Phys Ther. 2011 Mar;91(3):416-30. <\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-5\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Rahul Patwari Clinical reasoning Available from:<a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6DzeF8hCNb8&#038;app=desktop\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6DzeF8hCNb8&#038;app=desktop<\/a> (last accessed 3.3.2020)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-Jones-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-Jones_6-0\">6.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-Jones_6-1\">6.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-Jones_6-2\">6.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-Jones_6-3\">6.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-Jones_6-4\">6.4<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-Jones_6-5\">6.5<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-Jones_6-6\">6.6<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Smart K, Doody C. The clinical reasoning of pain by experienced musculoskeletal physiotherapists. Manual therapy. 2007 Feb 1;12(1):40-9.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-7\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Eells TD, Lombart KG, Salsman N, Kendjelic EM, Schneiderman CT, Lucas CP. Expert reasoning in psychotherapy case formulation. Psychother Res. 2011 Jul;21(4):385-99. <\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-8\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_8-0\">8.00<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_8-1\">8.01<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_8-2\">8.02<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_8-3\">8.03<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_8-4\">8.04<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_8-5\">8.05<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_8-6\">8.06<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_8-7\">8.07<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_8-8\">8.08<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_8-9\">8.09<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_8-10\">8.10<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_8-11\">8.11<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_8-12\">8.12<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_8-13\">8.13<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Kaplan A. Building Better Shoulder Interventions Through Clinical Reasoning Course. 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