{"id":12554,"date":"2025-06-18T23:13:59","date_gmt":"2025-06-18T23:13:59","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/mental-health-considerations-with-cerebral-palsy-it\/"},"modified":"2026-01-23T18:55:55","modified_gmt":"2026-01-23T18:55:55","slug":"mental-health-considerations-with-cerebral-palsy-it","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/mental-health-considerations-with-cerebral-palsy-it\/","title":{"rendered":"Considerazioni sulla salute mentale nella paralisi cerebrale"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>Redazione originale<\/b> &#8211; <a title=\"User:Ewa Jaraczewska\" href=\"\/User:Ewa_Jaraczewska\">Ewa Jaraczewska<\/a> sulla base del corso di <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/instructor\/pradeep-gunarathne\/\/\" rel=\"nofollow\">Pradeep Gunarathne<\/a><\/p>\n<p><b>Collaboratori principali<\/b> &#8211; <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Ewa Jaraczewska\" href=\"\/User:Ewa_Jaraczewska\"><bdi>Ewa Jaraczewska<\/bdi><\/a> e <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\" href=\"\/User:Jess_Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display: none;\" role=\"button\" type=\"checkbox\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" dir=\"ltr\" lang=\"en\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Contenuti<\/h2>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Introduction\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Introduzione<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Definitions\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Definizioni<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-3\"><a href=\"#Cerebral_Palsy\"><span class=\"tocnumber\">2.1<\/span> <span class=\"toctext\">Paralisi cerebrale<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-4\"><a href=\"#Mental_Health\"><span class=\"tocnumber\">2.2<\/span> <span class=\"toctext\">Salute mentale<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-5\"><a href=\"#Mental_Health_Disorders\"><span class=\"tocnumber\">2.3<\/span> <span class=\"toctext\">Disturbi di salute mentale<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-6\"><a href=\"#Epidemiology\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Epidemiologia<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-7\"><a href=\"#Factors_Leading_to_Mental_Health_Issues_in_Cerebral_Palsy\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Fattori che portano a problemi di salute mentale nella paralisi cerebrale<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-8\"><a href=\"#Physical_Limitations\"><span class=\"tocnumber\">4.1<\/span> <span class=\"toctext\">Limitazioni fisiche<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-9\"><a href=\"#Pain\"><span class=\"tocnumber\">4.2<\/span> <span class=\"toctext\">Dolore<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-10\"><a href=\"#Communication\"><span class=\"tocnumber\">4.3<\/span> <span class=\"toctext\">Comunicazione<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-11\"><a href=\"#Participation\"><span class=\"tocnumber\">4.4<\/span> <span class=\"toctext\">Partecipazione<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-12\"><a href=\"#Sexual_Development\"><span class=\"tocnumber\">4.5<\/span> <span class=\"toctext\">Sviluppo sessuale<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-13\"><a href=\"#Signs_and_Symptoms_of_Mental_Health_Problems_in_Cerebral_Palsy\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Segni e sintomi dei problemi di salute mentale nella paralisi cerebrale<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-14\"><a href=\"#Mental_Health_Problems_in_Parents_of_Children_with_Cerebral_Palsy\"><span class=\"tocnumber\">6<\/span> <span class=\"toctext\">Problemi di salute mentale nei genitori dei bambini con paralisi cerebrale<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-15\"><a href=\"#Risk_Factors\"><span class=\"tocnumber\">6.1<\/span> <span class=\"toctext\">Fattori di rischio<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-16\"><a href=\"#Assessment\"><span class=\"tocnumber\">7<\/span> <span class=\"toctext\">Valutazione<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-17\"><a href=\"#Multidisciplinary_Treatment_Approach\"><span class=\"tocnumber\">8<\/span> <span class=\"toctext\">Approccio terapeutico multidisciplinare<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-18\"><a href=\"#Resources\"><span class=\"tocnumber\">9<\/span> <span class=\"toctext\">Risorse<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-19\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">10<\/span> <span class=\"toctext\">Citazioni<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Introduction\" class=\"mw-headline\">Introduzione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=1\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=1\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La paralisi cerebrale (PC) \u00e8 una condizione permanente che influisce sulla funzione motoria, sulla comunicazione e sulle attivit\u00e0 della vita quotidiana. Mentre gli aspetti fisici della paralisi cerebrale sono ampiamente riconosciuti, il suo impatto sulla salute mentale pu\u00f2 passare inosservato.<sup id=\"cite_ref-:6_1-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-1\">(1)<\/a><\/sup> I soggetti affetti da paralisi cerebrale sono a maggior rischio di condizioni di salute mentale, come ansia,<sup id=\"cite_ref-:1_2-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-2\">(2)<\/a><\/sup> depressione e disturbo da stress post-traumatico (PTSD). I fattori che possono contribuire ai problemi di salute mentale nelle persone affette da paralisi cerebrale includono fattori biologici e ambientali, nonch\u00e9 la progressione delle compromissioni muscoloscheletriche e i cambiamenti nello sviluppo psicologico e sociale.<sup id=\"cite_ref-:3_3-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-3\">(3)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>I problemi di salute mentale non trattati possono influire sulla partecipazione alle attivit\u00e0 sociali e sul rendimento scolastico o lavorativo. Lo screening delle condizioni di salute mentale dovrebbe quindi essere parte integrante della valutazione dei bambini con paralisi cerebrale.<sup id=\"cite_ref-:0_4-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-4\">(4)<\/a><\/sup> \u00c8 essenziale un approccio multidisciplinare ai trattamenti e ai programmi di riabilitazione basati sulle evidenze, con una prospettiva del ciclo di vita per i problemi di salute mentale nei soggetti affetti da paralisi cerebrale.<sup id=\"cite_ref-:3_3-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-3\">(3)<\/a><\/sup> Questo articolo analizza l&#8217;impatto dei problemi di salute mentale sui soggetti affetti da paralisi cerebrale e introduce degli interventi basati sulle evidenze che aiutano ad affrontare questi problemi<b>.<\/b><\/p>\n<h2><span id=\"Definitions\" class=\"mw-headline\">Definizioni<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Definitions\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=2\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Definitions\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=2\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<h3><span id=\"Cerebral_Palsy\" class=\"mw-headline\">Paralisi cerebrale<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Paralisi cerebrale\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=3\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modificare la sezione: Paralisi cerebrale\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=3\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Non esiste una definizione universalmente accettata di paralisi cerebrale e non esiste un unico metodo per classificare le compromissioni associate alla paralisi cerebrale.<sup id=\"cite_ref-:12_5-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:12-5\">(5)<\/a><\/sup> Nel 2005 \u00e8 stata accettata la seguente definizione. Si tratta di una versione rivista della definizione di Bax del 1964:<\/p>\n<blockquote><p>&#8220;Il termine <a title=\"Cerebral Palsy Introduction\" href=\"\/Cerebral_Palsy_Introduction\">paralisi cerebrale<\/a> descrive un gruppo di disturbi permanenti dello sviluppo del movimento e della postura, causando limitazioni dell&#8217;attivit\u00e0, che \u00e8 attribuita a disturbi non progressivi che si verificano nel cervello in via di sviluppo del feto o del lattante. I disturbi motori della PC sono spesso accompagnati da disturbi della sensazione, della percezione, della cognizione, della comunicazione, del comportamento, dall&#8217;epilessia e da problemi muscoloscheletrici secondari&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:12_5-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:12-5\">(5)<\/a><\/sup><\/p><\/blockquote>\n<h3><span id=\"Mental_Health\" class=\"mw-headline\">Salute mentale<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Salute mentale\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=4\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modificare la sezione: Salute mentale\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=4\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<blockquote><p>La salute mentale \u00e8 &#8220;uno stato di benessere in cui l&#8217;individuo si rende conto delle proprie capacit\u00e0, \u00e8 in grado di affrontare i normali stress della vita, pu\u00f2 lavorare in modo produttivo e fruttuoso e pu\u00f2 contribuire alla propria comunit\u00e0&#8221;.<sup id=\"cite_ref-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-6\">(6)<\/a><\/sup><\/p><\/blockquote>\n<blockquote><p>\u201cLa salute mentale \u00e8 uno stato dinamico di equilibrio interno che consente agli individui di utilizzare le proprie capacit\u00e0 in armonia con i valori universali della societ\u00e0. Le competenze cognitive e sociali di base, la capacit\u00e0 di riconoscere, esprimere e modulare le proprie emozioni e di entrare in empatia con gli altri, la flessibilit\u00e0 e la capacit\u00e0 di affrontare gli eventi avversi della vita e di svolgere ruoli sociali, nonch\u00e9 la relazione armoniosa tra corpo e mente rappresentano componenti importanti della salute mentale che contribuiscono, in varia misura, allo stato di equilibrio interno\u201d.<sup id=\"cite_ref-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-7\">(7)<\/a><\/sup><\/p><\/blockquote>\n<h3><span id=\"Mental_Health_Disorders\" class=\"mw-headline\">Disturbi di salute mentale<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Disturbi della salute mentale\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=5\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Disturbi della salute mentale\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=5\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<blockquote><p>\u201cUn disturbo mentale \u00e8 un&#8217;alterazione clinicamente significativa della cognizione, della regolazione emotiva o del comportamento di un individuo. Solitamente \u00e8 associato ad una sofferenza o ad una compromissione in aree importanti del funzionamento\u201d.<sup id=\"cite_ref-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p><\/blockquote>\n<p>Esempi di disturbi mentali dell&#8217;infanzia e dell&#8217;adolescenza sono:<\/p>\n<ul>\n<li>disattenzione<\/li>\n<li>iperattivit\u00e0<\/li>\n<li>ansia<\/li>\n<li><a title=\"Depressione\" href=\"\/Depression\">depressione<\/a><\/li>\n<li>problemi di condotta<\/li>\n<li><a title=\"Disturbo dello spettro autistico\" href=\"\/Autism_Spectrum_Disorder\">disturbo dello spettro autistico<\/a> (DSA)<\/li>\n<li><a title=\"Attention Deficit Disorders\" href=\"\/Attention_Deficit_Disorders\">disturbo da deficit di attenzione e iperattivit\u00e0<\/a> (ADHD)<\/li>\n<li>disturbo oppositivo provocatorio\/disturbo della condotta (DOP\/DC)<\/li>\n<li><a title=\"Substance Use Disorder\" href=\"\/Substance_Use_Disorder\">disturbo da uso di sostanze<\/a><\/li>\n<li>disturbo dell&#8217;apprendimento e altri disturbi dello sviluppo<\/li>\n<li>disturbo da tic<\/li>\n<li><a title=\"Schizophrenia\" href=\"\/Schizophrenia\">schizofrenia<\/a> ad esordio precoce<\/li>\n<li><a title=\"Bipolar Disorder\" href=\"\/Bipolar_Disorder\">disturbo bipolare<\/a><\/li>\n<li>disturbo ossessivo-compulsivo (DOC)<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Epidemiology\" class=\"mw-headline\">Epidemiologia<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Epidemiology\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=6\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Epidemiology\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=6\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li>I disturbi dello spettro autistico sono 2,5 volte pi\u00f9 frequenti nei bambini con paralisi cerebrale rispetto a un gruppo di controllo<sup id=\"cite_ref-:0_4-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-4\">(4)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>I disturbi d&#8217;ansia e affettivi (dell&#8217;umore) sono 2,7 volte pi\u00f9 frequenti nei bambini con paralisi cerebrale<sup id=\"cite_ref-:0_4-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-4\">(4)<\/a><\/sup>; le bambine hanno il doppio delle probabilit\u00e0 di soffrire di ansia<sup id=\"cite_ref-:1_2-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-2\">(2)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>I bambini con paralisi cerebrale hanno il doppio delle probabilit\u00e0 di avere l&#8217;ADHD<sup id=\"cite_ref-:0_4-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-4\">(4)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>I disturbi psichiatrici sono 5 volte pi\u00f9 frequenti nei bambini affetti da paralisi cerebrale<sup id=\"cite_ref-:4_9-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-9\">(9)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>C&#8217;\u00e8 un aumento significativo di disturbi emotivi nei bambini con paralisi cerebrale di et\u00e0 compresa tra i 7 e gli 11 anni<sup id=\"cite_ref-:4_9-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-9\">(9)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>La disabilit\u00e0 a lungo termine negli adolescenti \u00e8 altamente correlata ai sintomi depressivi e d&#8217;ansia<sup id=\"cite_ref-:2_10-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-10\">(10)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Gli adolescenti con disabilit\u00e0 hanno punteggi pi\u00f9 bassi per l&#8217;autostima, la soddisfazione per l&#8217;aspetto esteriore, la competenza accademica e l&#8217;accettazione sociale rispetto agli adolescenti senza disabilit\u00e0<sup id=\"cite_ref-:2_10-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-10\">(10)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>La prevalenza dei problemi di salute mentale rimane elevata durante l&#8217;infanzia e nell&#8217;et\u00e0 adulta<\/li>\n<li>C&#8217;\u00e8 una notevole sovrapposizione di sintomi di salute mentale e disturbi psichiatrici nei bambini con paralisi cerebrale<sup id=\"cite_ref-11\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-11\">(11)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Factors_Leading_to_Mental_Health_Issues_in_Cerebral_Palsy\" class=\"mw-headline\">Fattori che portano a problemi di salute mentale nella paralisi cerebrale<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Fattori che portano a problemi di salute mentale nella paralisi cerebrale\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=7\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Fattori che portano a problemi di salute mentale nella paralisi cerebrale\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=7\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<h3><span id=\"Physical_Limitations\" class=\"mw-headline\">Limitazioni fisiche<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Limitazioni fisiche\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=8\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Limitazioni fisiche\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=8\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Lo stress emotivo, l&#8217;ansia e la depressione nei bambini e negli adolescenti con paralisi cerebrale possono svilupparsi come conseguenza delle limitazioni fisiche.<sup id=\"cite_ref-:6_1-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-1\">(1)<\/a><\/sup> Le limitazioni fisiche possono limitare l&#8217;attivit\u00e0 fisica, il che aumenta il rischio di depressione.<sup id=\"cite_ref-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-12\">(12)<\/a><\/sup> La disabilit\u00e0 fisica \u00e8 stata associata anche a problemi di salute mentale subclinici, come sintomi di depressione e ansia.<sup id=\"cite_ref-13\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-13\">(13)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>I fattori che possono limitare o influenzare negativamente la partecipazione all&#8217;attivit\u00e0 fisica nei bambini con paralisi cerebrale includono:<\/p>\n<ul>\n<li>disfunzione neuromuscolare, debolezza muscolare ed elevata richiesta di ossigeno durante le attivit\u00e0 fisiche<sup id=\"cite_ref-:7_14-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:7-14\">(14)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>frequenti ricoveri e interventi chirurgici<\/li>\n<\/ul>\n<p>Inoltre, i bambini affetti da paralisi cerebrale possono andare incontro ad una diminuzione significativa della mobilit\u00e0 man mano che avanzano verso l&#8217;et\u00e0 adulta.<\/p>\n<h3><span id=\"Pain\" class=\"mw-headline\">Dolore<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Pain\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=9\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Pain\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=9\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Il dolore che provano i bambini con paralisi cerebrale pu\u00f2 aumentare l&#8217;ansia e i disturbi depressivi:<\/p>\n<ul>\n<li>il dolore muscoloscheletrico \u00e8 associato a problemi di salute mentale auto-riferiti e a una minore qualit\u00e0 della vita correlata alla salute (HRQL)<sup id=\"cite_ref-:5_15-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-15\">(15)<\/a><\/sup> &#8211; la valutazione dell&#8217;HRQL dovrebbe quindi diventare parte integrante di una visita clinica, in quanto pu\u00f2 rilevare il dolore e i problemi di salute mentale<sup id=\"cite_ref-:5_15-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-15\">(15)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>il dolore cronico causato da spasticit\u00e0 muscolare, contrattura articolare e altri problemi correlati pu\u00f2 avere un impatto significativo sul benessere mentale del bambino e portare ad ansia, depressione e disturbi del sonno<sup id=\"cite_ref-:6_1-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-1\">(1)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>il dolore ha un impatto negativo sull&#8217;attivit\u00e0 fisica e sul sonno nella popolazione pediatrica<\/li>\n<li>una minore qualit\u00e0 della vita, problemi comportamentali ed emotivi e altri disturbi di salute mentale nei bambini con paralisi cerebrale sono stati associati al dolore<sup id=\"cite_ref-16\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-16\">(16)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>la gestione del dolore come priorit\u00e0 clinica \u00e8 stata proposta in quanto potrebbe avere un \u201cimpatto sostanziale sui profili di salute fisica e mentale\u201d dei bambini con paralisi cerebrale.<sup id=\"cite_ref-:7_14-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:7-14\">(14)<\/a><\/sup> La gestione del dolore potrebbe includere trattamenti farmacologici, interventi psicologici, fisioterapia, massaggio, termoterapia, idroterapia, educazione, <a title=\"Tecniche di rilassamento\" href=\"\/Relaxation_Techniques\">rilassamento\/respirazione<\/a> ed esercizi<sup id=\"cite_ref-17\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-17\">(17)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-18\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-18\">(18)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-19\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-19\">(19)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Communication\" class=\"mw-headline\">Comunicazione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Comunicazione\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=10\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modificare la sezione: Comunicazione\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=10\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>I problemi di comunicazione possono essere definiti come \u201cincapacit\u00e0 di parlare, difficolt\u00e0 di pronuncia o lentezza nel parlare\u201d<sup id=\"cite_ref-:4_9-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-9\">(9)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>circa il 55% dei bambini con paralisi cerebrale ha difficolt\u00e0 a sostenere una conversazione a tu per tu.<sup id=\"cite_ref-20\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-20\">(20)<\/a><\/sup> Queste difficolt\u00e0 possono includere:\n<ul>\n<li>disartria: &#8220;conseguenza di anomalie nella velocit\u00e0, nella forza, nell&#8217;accuratezza, nell\u2019ampiezza, nel tono o nella durata necessari per il controllo del linguaggio&#8221;.<sup id=\"cite_ref-21\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-21\">(21)<\/a><\/sup> Gli individui presentano una ridotta intelligibilit\u00e0 del parlato (si verifica nel 21%-36% dei bambini con paralisi cerebrale)<sup id=\"cite_ref-22\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-22\">(22)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>incapacit\u00e0 di parlare (si verifica nel 19% &#8211; 32% dei bambini con paralisi cerebrale)<sup id=\"cite_ref-23\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-23\">(23)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>la difficolt\u00e0 ad esprimere emozioni e bisogni a causa delle difficolt\u00e0 di comunicazione pu\u00f2 portare a frustrazione e stress emotivo nei bambini con paralisi cerebrale<sup id=\"cite_ref-:6_1-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-1\">(1)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>i problemi di comunicazione possono limitare la partecipazione e il divertimento nelle attivit\u00e0 sociali e ricreative per le persone affette da paralisi cerebrale, il che pu\u00f2 avere un impatto profondo sulla qualit\u00e0 della vita e sul concetto di s\u00e9<sup id=\"cite_ref-24\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-24\">(24)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>le difficolt\u00e0 nel parlare potrebbero impedire ai bambini con paralisi cerebrale di esprimere verbalmente i problemi che stanno vivendo. Inoltre, circa il 50% dei bambini con paralisi cerebrale presenta una disabilit\u00e0 di apprendimento, che potrebbe mettere in ombra o mascherare i loro problemi di salute mentale<sup id=\"cite_ref-25\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-25\">(25)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Participation\" class=\"mw-headline\">Partecipazione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Participation\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=11\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Participation\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=11\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>L &#8220;<a title=\"ICF-CY Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilit\u00e0 e della Salute Versione Bambini e Giovani\" href=\"\/ICF-CY_International_Classification_of_Functioning,_Disability_and_Health_Children_and_Youth_Version\">ICF-CY<\/a> definisce la partecipazione come &#8220;coinvolgimento nelle situazioni della vita&#8221;.<sup id=\"cite_ref-26\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-26\">(26)<\/a><\/sup> \u00c8 un outcome di salute importante.<sup id=\"cite_ref-:8_27-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:8-27\">(27)<\/a><\/sup> Le &#8220;situazioni della vita&#8221; principali includono la vita scolastica, le attivit\u00e0 della famiglia e dei pari e l&#8217;impegno nel lavoro e nel tempo libero.<sup id=\"cite_ref-:8_27-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:8-27\">(27)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>La partecipazione e la salute mentale nei bambini e negli adolescenti con paralisi cerebrale sono collegate. Gli esempi che seguono dimostrano questo collegamento:<\/p>\n<ul>\n<li>i bambini con paralisi cerebrale di et\u00e0 compresa tra gli 8 e i 12 anni partecipano meno alle attivit\u00e0 quotidiane rispetto ai bambini della \u201cpopolazione generale\u201d<sup id=\"cite_ref-:8_27-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:8-27\">(27)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>i bambini con paralisi cerebrale hanno un basso livello di partecipazione sociale e di relazioni, il che potrebbe contribuire a una scarsa salute mentale<sup id=\"cite_ref-:8_27-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:8-27\">(27)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>gli adolescenti con paralisi cerebrale tendono a praticare meno spesso uno sport organizzato<\/li>\n<li>i fattori sociali, come le difficolt\u00e0 nelle amicizie e la vittimizzazione da bullismo, sono associati a una maggiore frequenza di disturbi mentali nei bambini con paralisi cerebrale<sup id=\"cite_ref-28\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-28\">(28)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sexual_Development\" class=\"mw-headline\">Sviluppo sessuale<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Sviluppo sessuale\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=12\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Sviluppo sessuale\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=12\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Secondo l&#8217;Organizzazione Mondiale della Sanit\u00e0, la sessualit\u00e0 \u00e8 un &#8220;aspetto centrale dell&#8217;essere umani&#8221;,<sup id=\"cite_ref-:10_29-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:10-29\">(29)<\/a><\/sup> e la salute sessuale \u00e8 &#8220;uno stato di benessere fisico, emotivo, mentale e sociale in relazione alla sessualit\u00e0; non \u00e8 semplicemente l&#8217;assenza di malattia, disfunzione o infermit\u00e0&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:10_29-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:10-29\">(29)<\/a><\/sup> La frequentazione e il sesso fanno parte delle relazioni sociali e tra pari. Qualsiasi ritardo nei comportamenti di frequentazione e le difficolt\u00e0 fisiche ed emotive con il sesso hanno un impatto negativo sulle relazioni sociali e tra pari negli adolescenti con paralisi cerebrale.<sup id=\"cite_ref-:9_30-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:9-30\">(30)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Potreste voler guardare questo video per sentire Natasha parlare della sua vita con la paralisi cerebrale e della sua salute mentale:<\/p>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 308px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 300px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/FnTaKgQ0Mzs?\" width=\"300\" height=\"169\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><sup id=\"cite_ref-31\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-31\">(31)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Signs_and_Symptoms_of_Mental_Health_Problems_in_Cerebral_Palsy\" class=\"mw-headline\">Segni e sintomi dei problemi di salute mentale nella paralisi cerebrale<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Segni e sintomi dei problemi di salute mentale nella paralisi cerebrale\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=13\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Segni e sintomi dei problemi di salute mentale nella paralisi cerebrale\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=13\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>I segni pi\u00f9 comuni dei problemi di salute mentale nei bambini e negli adolescenti con paralisi cerebrale includono cambiamenti nel comportamento, come una maggiore irritabilit\u00e0, l&#8217;allontanamento dalle interazioni sociali, preoccupazioni o paure eccessive, difficolt\u00e0 di concentrazione, cambiamenti nelle abitudini di alimentazione o di sonno, perdita di interesse nelle attivit\u00e0 che un tempo amavano e regressione nelle capacit\u00e0 di comunicazione.<sup id=\"cite_ref-:6_1-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>I segni a cui prestare attenzione quando si sospettano depressione, ansia e paura nei bambini con paralisi cerebrale sono i seguenti:<sup id=\"cite_ref-:6_1-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<p><b>Depressione:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>tristezza persistente<\/li>\n<li>mancanza di interesse per le attivit\u00e0<\/li>\n<li>cambiamenti nell&#8217;appetito e nel peso<\/li>\n<li>sentimenti di disperazione<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Ansia:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>preoccupazione eccessiva<\/li>\n<li>irrequietezza<\/li>\n<li>tensione muscolare<\/li>\n<li>evitare le situazioni che scatenano l&#8217;ansia<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Paura:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>allontanamento<\/li>\n<li>attacchi di panico<\/li>\n<li>regressione nelle tappe fondamentali dello sviluppo<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Mental_Health_Problems_in_Parents_of_Children_with_Cerebral_Palsy\" class=\"mw-headline\">Problemi di salute mentale nei genitori dei bambini con paralisi cerebrale<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Problemi di salute mentale nei genitori di bambini con paralisi cerebrale\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=14\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Problemi di salute mentale nei genitori di bambini con paralisi cerebrale\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=14\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>I genitori e i caregiver potrebbero avere problemi di salute mentale mentre affrontano le sfide del crescere un bambino con paralisi cerebrale. La depressione e l&#8217;ansia sono pi\u00f9 frequenti nei genitori dei bambini con paralisi cerebrale rispetto ai genitori di bambini senza paralisi cerebrale o altre condizioni.<sup id=\"cite_ref-:11_32-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:11-32\">(32)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span id=\"Risk_Factors\" class=\"mw-headline\">Fattori di rischio<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Risk Factors\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=15\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Risk Factors\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=15\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Sono stati identificati i seguenti fattori di rischio per i problemi di salute mentale nei genitori dei bambini con paralisi cerebrale:<sup id=\"cite_ref-33\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-33\">(33)<\/a><\/sup><\/p>\n<ul>\n<li>livello di indipendenza nel funzionamento motorio del bambino &#8211; la gravit\u00e0 dei disturbi del funzionamento motorio \u00e8 positivamente legata alla salute mentale dei genitori<\/li>\n<li>scarse strategie di coping dei genitori<\/li>\n<li>bassa autostima dei genitori<\/li>\n<li>elevato carico assistenziale<\/li>\n<li>scarso supporto sociale dei genitori<\/li>\n<li>insoddisfazione dei genitori per la divulgazione della diagnosi<\/li>\n<li>fattori clinici, comunitari e sociali nel periodo della prima e media infanzia<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le sfide dell&#8217;essere il genitore di un bambino con paralisi cerebrale sono sociali e psicoemotive.<sup id=\"cite_ref-:11_32-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:11-32\">(32)<\/a><\/sup> Esse comprendono le <b>sfide dell&#8217;assistenza quotidiana<\/b> (avere compiti genitoriali aggiuntivi come aiutare nelle attivit\u00e0 della vita quotidiana e nella mobilit\u00e0, la gestione della famiglia e la comprensione della funzionalit\u00e0 del bambino), le <b>sfide interne<\/b> (il dolore legato alla diagnosi e l&#8217;adeguamento delle aspettative dei genitori, i problemi di salute mentale e i risultati raggiunti) e le <b>sfide sociali<\/b> (essere esaminati come genitori di un bambino con disabilit\u00e0, la mancanza di autonomia e l&#8217;impossibilit\u00e0 di raggiungere gli obiettivi professionali).<sup id=\"cite_ref-:11_32-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:11-32\">(32)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Riconoscere queste sfide e offrire risorse e supporto pu\u00f2 migliorare la salute mentale complessiva del nucleo familiare.<sup id=\"cite_ref-:6_1-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Assessment\" class=\"mw-headline\">Valutazione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Assessment\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=16\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Assessment\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=16\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>I problemi di salute mentale nei bambini con paralisi cerebrale dovrebbero essere identificati e trattati il prima possibile. L&#8217;assistenza di routine di un bambino con paralisi cerebrale dovrebbe concentrarsi in egual misura sulla valutazione della compromissione motoria e della salute mentale.<sup id=\"cite_ref-34\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-34\">(34)<\/a><\/sup> Non esiste un unico strumento efficace per identificare la presenza di problemi di salute mentale nei bambini o nei ragazzi con paralisi cerebrale, ma in vari studi sono stati identificati i seguenti strumenti:<\/p>\n<ul>\n<li>Child Health Questionnaire (CHQ)<sup id=\"cite_ref-35\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-35\">(35)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.sdqinfo.org\/a0.html\" rel=\"nofollow\">Strengths and Difficulties Questionnaire<\/a> (SDQ): un breve questionario di screening per i problemi di salute mentale. Lo strumento, composto da 25 item, include versioni per l&#8217;auto-segnalazione, per la segnalazione dei genitori e per la segnalazione degli insegnanti.<sup id=\"cite_ref-36\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-36\">(36)<\/a><\/sup> Tuttavia, \u00e8 emerso che il SDQ identifica meno del 50% degli individui con fobie specifiche, ansia da separazione e disturbi alimentari<sup id=\"cite_ref-37\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-37\">(37)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Lo <a class=\"external text\" href=\"http:\/\/www.shared-care.ca\/files\/SCARED_Child_Updated_June_2015.pdf\" rel=\"nofollow\">Screen for Child Anxiety Related Disorders<\/a> (SCARED) \u00e8 un questionario composto da 41 item utilizzato per lo screening dei disturbi d&#8217;ansia<sup id=\"cite_ref-:1_2-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-2\">(2)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Multidisciplinary_Treatment_Approach\" class=\"mw-headline\">Approccio terapeutico multidisciplinare<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Approccio terapeutico multidisciplinare\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=17\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Approccio terapeutico multidisciplinare\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=17\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>I disturbi di salute mentale nei bambini e negli adolescenti con paralisi cerebrale non possono essere sottovalutati e devono essere identificati, poich\u00e9 possono ostacolare l&#8217;integrazione del bambino nella comunit\u00e0. Un team multidisciplinare di esperti dovrebbe adottare un approccio olistico per valutare e assistere questi individui:<\/p>\n<ul>\n<li>l&#8217;approccio pi\u00f9 completo pu\u00f2 essere fornito nella scuola del bambino essendo il suo ambiente naturale e inclusivo: si tratta di un &#8220;luogo di incontro familiare per la maggior parte dei bambini, che offre agli studenti un luogo pi\u00f9 accessibile e confortevole per ricevere servizi di salute mentale rispetto agli ospedali o alle strutture di salute mentale della comunit\u00e0&#8221;<sup id=\"cite_ref-38\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-38\">(38)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>il team specializzato che si occupa dei problemi di salute mentale nei bambini con paralisi cerebrale dovrebbe includere consulenti scolastici e psicologi, supportati da un logopedista, un terapista educativo, un terapista occupazionale e un fisioterapista<\/li>\n<li>i bambini con paralisi cerebrale sono spesso vittime di bullismo. \u00c8 importante riconoscere le bandiere rosse che indicano la presenza di molestie e affrontare questi problemi tempestivamente<sup id=\"cite_ref-39\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-39\">(39)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>le strategie preventive che affrontano gli outcome di salute mentale e fisica durante il passaggio del bambino alla giovane et\u00e0 adulta possono aiutare a ridurre l&#8217;impatto dei fattori sociali e psicologici sulla salute e sul benessere durante i periodi di sviluppo<sup id=\"cite_ref-:3_3-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<p>Si prega di prendere in considerazione le seguenti raccomandazioni:<sup id=\"cite_ref-:6_1-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<ul>\n<li>utilizzare un linguaggio semplice e adatto al livello di comprensione dell&#8217;individuo<\/li>\n<li>incorporare segnali non verbali come gesti, espressioni facciali e dispositivi di comunicazione aumentativa per migliorare la comunicazione e aiutare i bambini a esprimere i propri pensieri e sentimenti<\/li>\n<li>usare l&#8217;ascolto attivo per assicurarsi che il bambino si senta ascoltato e compreso &#8211; prendersi del tempo per ascoltare con attenzione e rispondere in modo empatico per favorire un senso di fiducia e di relazione<\/li>\n<li>incorporare delle strategie di gestione del dolore nei piani di trattamento &#8211; queste possono migliorare significativamente il benessere mentale dei bambini con paralisi cerebrale, portando a una riduzione dell&#8217;ansia, a un miglioramento degli schemi del sonno e a una migliore qualit\u00e0 della vita generale<\/li>\n<li>offrire sostegno emotivo alle persone con paralisi cerebrale e alle loro famiglie<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Resources\" class=\"mw-headline\">Risorse<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Resources\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=18\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Resources\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=18\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/cprn.org\/cerebral-palsy-mental-health\/#\" rel=\"nofollow\">Cerebral Palsy &amp; Mental Health<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.cerebralpalsyguide.com\/blog\/cerebral-palsy-childrens-mental-health\/\" rel=\"nofollow\">Anxiety and Depression: The Impact of Cerebral Palsy on Children\u2019s Mental Health<\/a><\/li>\n<li>Bjorgaas HM, Elgen I, Boe T, Hysing M. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC3654290\/pdf\/TSWJ2013-468402.pdf\" rel=\"nofollow\">Mental health in children with cerebral palsy: does screening capture the complexity?<\/a> ScientificWorldJournal. 2013 Apr 3;2013:468402.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"References\" class=\"mw-headline\">Citazioni<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;veaction=edit&amp;section=19\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Mental_Health_Considerations_With_Cerebral_Palsy&amp;action=edit&amp;section=19\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-:6-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:6_1-0\">1.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:6_1-1\">1.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:6_1-2\">1.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:6_1-3\">1.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:6_1-4\">1.4<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:6_1-5\">1.5<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:6_1-6\">1.6<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:6_1-7\">1.7<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Gunarathne P. Mental Health Considerations With Cerebral Palsy Course. Plus, 2024.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_2-0\">2.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_2-1\">2.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_2-2\">2.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">McMahon J, Harvey A, Reid SM, May T, Antolovich G. Anxiety in children and adolescents with cerebral palsy. J Paediatr Child Health. 2020 Aug;56(8):1194-1200. <\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:3-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:3_3-0\">3.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:3_3-1\">3.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:3_3-2\">3.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Sienko SE. An exploratory study investigating the multidimensional factors impacting the health and well-being of young adults with cerebral palsy. Disabil Rehabil. 2018 Mar;40(6):660-666.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:0-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_4-0\">4.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_4-1\">4.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_4-2\">4.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_4-3\">4.3<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Rackauskaite G, Bilenberg N, Uldall P, Bech BH, \u00d8stergaard J. Prevalence of mental disorders in children and adolescents with cerebral palsy: Danish nationwide follow-up study. Eur J Paediatr Neurol. 2020 Jul;27:98-103.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:12-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:12_5-0\">5.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:12_5-1\">5.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\"><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/onlinelibrary.wiley.com\/doi\/epdf\/10.1111\/j.1469-8749.2007.00001.x\" rel=\"nofollow\">The Definition and Classification of Cerebral Palsy<\/a>. 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