{"id":11312,"date":"2024-11-21T15:36:31","date_gmt":"2024-11-21T15:36:31","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/introduction-to-sport-for-people-with-disabilities-it\/"},"modified":"2024-11-25T12:28:24","modified_gmt":"2024-11-25T12:28:24","slug":"introduction-to-sport-for-people-with-disabilities-it","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/introduction-to-sport-for-people-with-disabilities-it\/","title":{"rendered":"Introduzione allo sport per le persone con disabilit\u00e0"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>Redazione originale <\/b> &#8211; <a title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\">Wanda van Niekerk<\/a> sulla base del corso di <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/instructor\/dr-james-laskin\/\/\" rel=\"nofollow\">James Laskin<\/a><\/p>\n<p><b>Collaboratori principali<\/b> &#8211; <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\"><bdi>Wanda van Niekerk<\/bdi><\/a> e <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\" href=\"\/User:Jess_Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display: none;\" role=\"button\" type=\"checkbox\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" dir=\"ltr\" lang=\"en\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Contenuti<\/h2>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Introduction\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Introduzione<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Benefits_of_Sports_Participation_for_People_Living_with_Disabilities\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Benefici della partecipazione allo sport per le persone con disabilit\u00e0<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-3\"><a href=\"#Barriers_to_Adaptive_Sports_Participation\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Barriere alla partecipazione agli sport adattativi<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-4\"><a href=\"#Recreational_and_Non-Para_Sports\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Sport ricreativi e non paralimpici<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-5\"><a href=\"#Special_Olympics\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Special Olympics<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-6\"><a href=\"#Paralympics\"><span class=\"tocnumber\">6<\/span> <span class=\"toctext\">Paralimpiadi<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-7\"><a href=\"#Current_Paralympic_Sports\"><span class=\"tocnumber\">6.1<\/span> <span class=\"toctext\">Attuali sport paralimpici<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-8\"><a href=\"#Classification\"><span class=\"tocnumber\">6.2<\/span> <span class=\"toctext\">Classificazione<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-9\"><a href=\"#How_Does_Classification_Work?\"><span class=\"tocnumber\">6.2.1<\/span> <span class=\"toctext\">Come funziona la classificazione?<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-4 tocsection-10\"><a href=\"#Eligible_Impairment_Types\"><span class=\"tocnumber\">6.2.1.1<\/span> <span class=\"toctext\">Tipi di compromissioni ammissibili<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-11\"><a href=\"#Members_of_the_Classification_Team\"><span class=\"tocnumber\">6.2.2<\/span> <span class=\"toctext\">Membri della squadra di classificazione<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-12\"><a href=\"#Main_Organisations\"><span class=\"tocnumber\">7<\/span> <span class=\"toctext\">Organizzazioni principali<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-13\"><a href=\"#Doping_and_Cheating_in_Paralympic_Sport\"><span class=\"tocnumber\">8<\/span> <span class=\"toctext\">Doping e imbrogli nello sport paralimpico<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-14\"><a href=\"#Research_on_Classification\"><span class=\"tocnumber\">9<\/span> <span class=\"toctext\">Ricerca sulla classificazione<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-15\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">10<\/span> <span class=\"toctext\">Citazioni<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Introduction\" class=\"mw-headline\">Introduzione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=1\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=1\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Una persona su cinque vive con una disabilit\u00e0. L&#8217;attivit\u00e0 fisica, che potrebbe includere la partecipazione allo sport, ha notevoli benefici per chiunque. Tuttavia, le persone con disabilit\u00e0 sono spesso a rischio di non fare o di fare poca attivit\u00e0 fisica. Nonostante le barriere alla partecipazione allo sport, molti atleti con disabilit\u00e0 sfruttano i benefici dello sport e mirano a raggiungere il massimo livello delle loro capacit\u00e0 sportive.<\/p>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 308px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 300px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/a6krLeYduBY?\" width=\"300\" height=\"169\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><sup id=\"cite_ref-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Benefits_of_Sports_Participation_for_People_Living_with_Disabilities\" class=\"mw-headline\">Benefici della partecipazione allo sport per le persone con disabilit\u00e0<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Benefici della partecipazione sportiva per le persone con disabilit\u00e0\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=2\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Benefici della partecipazione sportiva per le persone con disabilit\u00e0\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=2\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Tabella 1. Esperienze e benefici per la salute percepiti dalla partecipazione allo sport per le persone con disabilit\u00e0<sup id=\"cite_ref-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-2\">(2)<\/a><\/sup><\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th>Bambini e adolescenti<\/th>\n<th>Adulti<\/th>\n<th>Atleti d&#8217;\u00e9lite<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Opportunit\u00e0 per socializzare e creare un senso di appartenenza<\/li>\n<li>Esperienza di cultura di squadra<\/li>\n<li>Coltivazione delle amicizie<\/li>\n<li>Aumento del benessere fisico ed emotivo<\/li>\n<li>Opportunit\u00e0 per mostrare i propri successi e per dimostrare agli altri che si sbagliano<\/li>\n<li>Creazione di un senso di orgoglio<\/li>\n<li>Felicit\u00e0 e divertimento<\/li>\n<li>Miglioramento della forma fisica, della funzionalit\u00e0 e della fiducia in se stessi<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Esperienza di cameratismo facendo parte di una squadra<\/li>\n<li>Uguaglianza e solidariet\u00e0<\/li>\n<li>Rottura degli stereotipi e dei limiti imposti dalla societ\u00e0<\/li>\n<li>Gestione dello stigma, sfida delle aspettative e sfida delle percezioni delle persone<\/li>\n<li>Creazione di un senso di scopo e di significato<\/li>\n<li>Liberazione nel sentirsi liberi dalle compromissioni e nel non essere limitati dalle limitazioni percepite<\/li>\n<li>Indipendenza<\/li>\n<li>Empowerment<\/li>\n<li>L&#8217;accettazione e l&#8217;adattamento della disabilit\u00e0 possono essere raggiunti attraverso la partecipazione sportiva<\/li>\n<li>Miglioramento della forma fisica, della funzionalit\u00e0, della forza e della fiducia in se stessi<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Supporto dei compagni di squadra<\/li>\n<li>Creazione di relazioni interpersonali forti<\/li>\n<li>Sviluppo e crescita della dedizione e della forza mentale<\/li>\n<li>Opportunit\u00e0 di finanziamento<\/li>\n<li>Riconoscimento<\/li>\n<li>Miglioramento della fiducia in se stessi<\/li>\n<li>Miglioramento dell&#8217;autostima<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><span id=\"Barriers_to_Adaptive_Sports_Participation\" class=\"mw-headline\">Barriere alla partecipazione agli sport adattativi<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Barriere alla partecipazione agli sport adattativi\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=3\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Barriere alla partecipazione agli sport adattativi\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=3\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Le barriere alla partecipazione agli sport adattativi includono<sup id=\"cite_ref-:1_3-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-3\">(3)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-4\">(4)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>accessibilit\u00e0<sup id=\"cite_ref-:1_3-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>costo<\/li>\n<li>trasporto<\/li>\n<li>variet\u00e0 di attivit\u00e0 disponibili<\/li>\n<li>dipendenza dagli altri<\/li>\n<li>grado di compromissione<\/li>\n<li>mancanza di energia<\/li>\n<li>mancanza di attrezzature<sup id=\"cite_ref-:1_3-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>dolore<\/li>\n<li>comorbidit\u00e0<\/li>\n<li>salute generale<\/li>\n<li>rischio di infortunio<\/li>\n<li>mancanza di tempo<\/li>\n<li>mancanza di conoscenza delle opportunit\u00e0<sup id=\"cite_ref-:1_3-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>mancanza di interesse e\/o motivazione<\/li>\n<li>mancanza di supporto sociale<sup id=\"cite_ref-:1_3-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>iniquit\u00e0 nel sostegno finanziario<sup id=\"cite_ref-:1_3-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Recreational_and_Non-Para_Sports\" class=\"mw-headline\">Sport ricreativi e non paralimpici<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Sport ricreativi e non paralimpici\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=4\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Sport ricreativi e non paralimpici\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=4\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La parola &#8220;Paralimpico&#8221; deriva dalla preposizione greca &#8220;para&#8221; (accanto o a fianco) e dalla parola &#8220;Olimpico&#8221;, a significare che le Paralimpiadi sono parallele alle Olimpiadi. Alcuni esempi di sport ricreativi e non paralimpici includono:<\/p>\n<ul>\n<li>danza in carrozzina<sup id=\"cite_ref-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-5\">(5)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>baseball<sup id=\"cite_ref-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-6\">(6)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>hockey su ghiaccio<\/li>\n<li>sport acquatici<\/li>\n<li>golf<sup id=\"cite_ref-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-7\">(7)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>powerchair football<\/li>\n<li>sport estremi o d&#8217;avventura<\/li>\n<\/ul>\n<p>Gli sport paralimpici sono elencati di seguito.<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/gtty0SfNPi0?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-8\">(8)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/uBm_j1NiHGU?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-9\">(9)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Special_Olympics\" class=\"mw-headline\">Special Olympics<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Special Olympics\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=5\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Special Olympics\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=5\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Missione<sup id=\"cite_ref-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-10\">(10)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>Offerta di attivit\u00e0 sportive e competizioni atletiche per tutto l&#8217;anno in una variet\u00e0 di sport per le persone con disabilit\u00e0 intellettive<\/li>\n<li>Fornendo opportunit\u00e0 continue per:\n<ul>\n<li>sviluppare la forma fisica<\/li>\n<li>dimostrare coraggio<\/li>\n<li>sperimentare la gioia<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Partecipare alla condivisione di doni e amicizie con i propri cari, gli altri atleti e la comunit\u00e0<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/Vc17w3WVWPA?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-11\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-11\">(11)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/cGlrCsbIUtg?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-12\">(12)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Per saperne di pi\u00f9: <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.specialolympics.org\/\" rel=\"nofollow\">Special Olympics<\/a><\/p>\n<h2><span id=\"Paralympics\" class=\"mw-headline\">Paralimpiadi<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Paralimpiadi\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=6\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Paralimpiadi\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=6\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Le Paralimpiadi sono la competizione pi\u00f9 importante per gli atleti d&#8217;elite di livello mondiale con disabilit\u00e0 fisiche. Gli atleti con disabilit\u00e0 dovrebbero avere l&#8217;opportunit\u00e0 di:<\/p>\n<ul>\n<li>perseguire i propri obiettivi<\/li>\n<li>sognare di vincere una medaglia d&#8217;oro<\/li>\n<li>impegnarsi in regimi di allenamento duri<\/li>\n<li>soddisfare rigorosi standard di qualificazione<\/li>\n<li>vivere in un ambiente di eccellenza e di migliori performance personali<\/li>\n<\/ul>\n<p>I quattro valori fondamentali del movimento paralimpico sono<sup id=\"cite_ref-13\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-13\">(13)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>Coraggio &#8211; &#8220;Comprende lo spirito unico dell&#8217;atleta paralimpico che cerca di realizzare ci\u00f2 che l&#8217;opinione pubblica ritiene inaspettato, ma che l&#8217;atleta conosce come verit\u00e0.&#8221;<sup id=\"cite_ref-:0_14-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Determinazione &#8211; &#8220;La manifestazione dell&#8217;idea che gli atleti paralimpici spingono le proprie capacit\u00e0 fisiche al limite assoluto&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:0_14-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Ispirazione &#8211; &#8220;Quando un affetto intenso e personale nasce dalle storie e dai risultati degli atleti paralimpici e l&#8217;effetto \u00e8 quello di applicare questo spirito alla propria vita personale&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:0_14-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Uguaglianza &#8211; &#8220;Lo sport paralimpico agisce come agente di cambiamento per abbattere le barriere sociali della discriminazione per le persone con disabilit\u00e0&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:0_14-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/k-rB6QdAa_Y?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-15\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-15\">(15)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/6RMOSDynkw8?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-16\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-16\">(16)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3><span id=\"Current_Paralympic_Sports\" class=\"mw-headline\">Sport paralimpici attuali<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Sport paralimpici attuali\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=7\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Sport paralimpici attuali\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=7\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Attualmente ci sono 28 sport paralimpici (22 sport estivi e 6 sport invernali):<sup id=\"cite_ref-:0_14-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Tabella 2. Sport paralimpici<sup id=\"cite_ref-:0_14-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th colspan=\"2\">Sport estivi<\/th>\n<th>Sport invernali<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Tiro con l&#8217;arco paralimpico<\/li>\n<li>Atletica paralimpica<\/li>\n<li>Badminton paralimpico<\/li>\n<li>Calcio cieco<\/li>\n<li>Boccia<\/li>\n<li>Canoa paralimpica<\/li>\n<li>Ciclismo paralimpico<\/li>\n<li>Equitazione paralimpica<\/li>\n<li>Goalball<\/li>\n<li>Judo paralimpico<\/li>\n<li>Powerlifting paralimpico<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Canottaggio paralimpico<\/li>\n<li>Tiro a segno paralimpico<\/li>\n<li>Sitting volleyball<\/li>\n<li>Nuoto paralimpico<\/li>\n<li>Tennistavolo paralimpico<\/li>\n<li>Taekwondo paralimpico<\/li>\n<li>Triathlon paralimpico<\/li>\n<li>Pallacanestro in carrozzina<\/li>\n<li>Scherma in carrozzina<\/li>\n<li>Rugby in carrozzina<\/li>\n<li>Tennis in carrozzina<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Sci alpino paralimpico<\/li>\n<li>Biathlon paralimpico<\/li>\n<li>Sci di fondo paralimpico<\/li>\n<li>Hockey su ghiaccio paralimpico<\/li>\n<li>Snowboard paralimpico<\/li>\n<li>Curling in carrozzina<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/UBwvL9yOgu0?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-17\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-17\">(17)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/TKi6USmdMRI?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-18\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-18\">(18)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/RP38GZ6GaNE?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-19\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-19\">(19)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/tSzFmlWgVsM?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-20\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-20\">(20)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3><span id=\"Classification\" class=\"mw-headline\">Classificazione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Classification\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=8\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Classification\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=8\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>La classificazione \u00e8 una parte integrante dello sport per le persone con disabilit\u00e0. Fornisce una struttura alla competizione e garantisce una competizione giusta ed equa a tutti i livelli dello sport. Vengono stabiliti criteri specifici per garantire che la vittoria sia determinata da abilit\u00e0, forma fisica, potenza, resistenza, capacit\u00e0 tattica e concentrazione mentale.<\/p>\n<p>Per saperne di pi\u00f9: <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/classification-code\" rel=\"nofollow\">International Paralympic Committee Classification Code<\/a><\/p>\n<h4><span id=\"How_Does_Classification_Work.3F\"><\/span><span id=\"How_Does_Classification_Work?\" class=\"mw-headline\">Come funziona la classificazione?<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Come funziona la classificazione?\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=9\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Come funziona la classificazione?\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=9\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>La valutazione dell&#8217;atleta si concentra su tre questioni fondamentali<sup id=\"cite_ref-:0_14-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ol>\n<li>&#8220;L&#8217;atleta ha una compromissione ammissibile per questo sport?&#8221;<\/li>\n<li>&#8220;La compromissione ammissibile dell&#8217;atleta soddisfa i criteri minimi di compromissione dello sport?&#8221;<\/li>\n<li>&#8220;In quale classe sportiva dovrebbe essere fatto rientrare l&#8217;atleta in base alla misura in cui l&#8217;atleta \u00e8 in grado di eseguire i compiti specifici e le attivit\u00e0 fondamentali per lo sport?&#8221;<\/li>\n<\/ol>\n<p>L&#8217;IPC Athlete Classification Code (codice di classificazione degli atleti IPC) supporta e coordina lo sviluppo e l&#8217;implementazione di sistemi di classificazione &#8220;accurati, affidabili, coerenti e credibili&#8221; nello sport paralimpico.<\/p>\n<p>L&#8217;IPC Athlete Classification Code \u00e8 disponibile per il download <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/classification-code\" rel=\"nofollow\">qui<\/a>.<\/p>\n<p>Gli Standard Internazionali forniscono standard tecnici e operativi per aspetti specifici come le compromissioni ammissibili, la valutazione degli atleti, le proteste e gli appelli, il personale e la formazione dei classificatori e la protezione dei dati di classificazione.<sup id=\"cite_ref-:0_14-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Gli Standard Internazionali sono riportati nell&#8217;<a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/ipc-handbook\" rel=\"nofollow\">IPC Handbook<\/a>.<\/p>\n<h5><span id=\"Eligible_Impairment_Types\" class=\"mw-headline\">Tipi di compromissioni ammissibili<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Tipi di menomazione ammissibili\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=10\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Tipi di menomazione ammissibili\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=10\">fonte di modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h5>\n<p>Ci sono dieci tipi di compromissioni ammissibili nel movimento paralimpico:<\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Tabella 3. Tipi di compromissioni ammissibili e loro descrizione<sup id=\"cite_ref-:0_14-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th>Tipo di compromissione<\/th>\n<th>Descrizione<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Potenza muscolare compromessa<\/td>\n<td>Atleti con una condizione di salute che riduce\/elimina la loro capacit\u00e0 di contrarre volontariamente i muscoli per muoversi o generare forza. Esempi di condizioni: lesione al midollo spinale, distrofia muscolare, sindrome post-polio, spina bifida<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Compromissione del range di movimento passivo<\/td>\n<td>Atleti con una limitazione\/mancanza di movimento passivo in una\/pi\u00f9 articolazioni. Esempi di condizioni: artrogriposi, contratture dovute all&#8217;immobilizzazione cronica dell&#8217;articolazione o traumi che colpiscono un&#8217;articolazione<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Deficienza degli arti<\/td>\n<td>Atleti con assenza totale o parziale di ossa o articolazioni a causa di un trauma, di una malattia o di una deficienza congenita degli arti. Esempi di condizioni: amputazione traumatica, amputazione dovuta al cancro, dismelia<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Differenza di lunghezza delle gambe<\/td>\n<td>Atleti con differenze nella lunghezza delle gambe. Esempi di condizioni: disturbi della crescita dell&#8217;arto, traumi<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Bassa statura<\/td>\n<td>Atleti con lunghezza ridotta delle ossa degli arti superiori, inferiori e\/o del tronco. Esempi di condizioni: acondroplasia, disfunzione dell&#8217;ormone della crescita, osteogenesi imperfetta<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ipertonia<\/td>\n<td>Atleti con un aumento della tensione muscolare e una ridotta capacit\u00e0 di allungamento dei muscoli a causa di un danno al sistema nervoso centrale. Esempi di condizioni: paralisi cerebrale, lesione cerebrale traumatica, ictus<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Atassia<\/td>\n<td>Atleti con movimenti scoordinati dovuti a danni al sistema nervoso centrale. Esempi di condizioni: paralisi cerebrale, lesioni cerebrali traumatiche, ictus, sclerosi multipla<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Atetosi<\/td>\n<td>Atleti con movimenti involontari continuamente lenti. Esempi di condizioni: paralisi cerebrale, lesioni cerebrali traumatiche, ictus<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Disturbi della vista<\/td>\n<td>Atleti con una visione ridotta o assente a causa di un danno alla struttura oculare, ai nervi ottici o alle vie di comunicazione o alla corteccia visiva del cervello. Esempi di condizioni: retinite pigmentosa, retinopatia diabetica<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Compromissione intellettiva<\/td>\n<td>Atleti con una limitazione del funzionamento intellettuale e del comportamento adattivo che influisce sulle abilit\u00e0 concettuali, sociali e pratiche necessarie per la vita quotidiana. La compromissione intellettiva deve essere presente prima dei 18 anni.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Ulteriori informazioni su <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/classification-by-sport\" rel=\"nofollow\">Classificazione per sport<\/a> e <a title=\"Sport per persone con disabilit\u00e0 fisica\" href=\"\/Sports_for_Individuals_with_a_Physical_Disability#Sport_Opportunities\">classificazione<\/a>.<\/p>\n<p>Esempi di classi di classificazione per le persone con e senza disabilit\u00e0 sono riportati nella Tabella 5.<\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Tabella 5. Esempi di classi di classificazione per persone con e senza disabilit\u00e0<\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th>Sport per persone senza disabilit\u00e0<\/th>\n<th>Sport per persone con disabilit\u00e0<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Peso<\/li>\n<li>Sesso biologico<\/li>\n<li>Et\u00e0<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Peso<\/li>\n<li>Sesso biologico<\/li>\n<li>Et\u00e0<\/li>\n<li>Tipo di disabilit\u00e0<\/li>\n<li>Mobilit\u00e0 funzionale<\/li>\n<li>Misto<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/fZZXsdQB9KQ?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-21\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-21\">(21)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/FshVi7Dx378?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-22\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-22\">(22)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h4><span id=\"Members_of_the_Classification_Team\" class=\"mw-headline\">Membri del team di classificazione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Membri del team di classificazione\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=11\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Membri del team di classificazione\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=11\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>Componente medica\n<ul>\n<li>Medico<\/li>\n<li>Fisioterapista<\/li>\n<li>Terapista occupazionale<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Componente tecnica sportiva\n<ul>\n<li>Allenatore<\/li>\n<li>Ufficiale<\/li>\n<li>Ex atleta<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Main_Organisations\" class=\"mw-headline\">Organizzazioni principali<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Organizzazioni principali\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=12\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Organizzazioni principali\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=12\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/\" rel=\"nofollow\">International Paralympic Committee (IPC)<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"http:\/\/www.ciss.org\/\" rel=\"nofollow\">International Committee of Sports for the Deaf (CISS)<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/ibsasport.org\/\" rel=\"nofollow\">International Blind Sports Federation<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/worldabilitysport.org\/about\/who-we-are\/history\/\" rel=\"nofollow\">World Abilitysport<\/a> (l&#8217;unione tra la International Wheelchair and Amputee Sports Federation (IWAS) e la Cerebral Palsy International Sports and Recreation Association (CPISRA))<\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.virtus.sport\/\" rel=\"nofollow\">Virtus: World Intellectual Impairment Sport<\/a> (in precedenza chiamata International Sport Federation for Persons with Intellectual Disability)<\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.specialolympics.org\/\" rel=\"nofollow\">Special Olympics International<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Doping_and_Cheating_in_Paralympic_Sport\" class=\"mw-headline\">Doping e imbrogli nello sport paralimpico<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Doping e imbrogli nello sport paralimpico\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=13\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Doping e imbrogli nello sport paralimpico\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=13\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Gli sport adattativi offrono agli atleti con disabilit\u00e0 una piattaforma per esibirsi ai massimi livelli. A questo si aggiunge il vantaggio di un guadagno economico attraverso vincite e sponsorizzazioni, che porta a un ambiente pi\u00f9 competitivo e ad atleti che vogliono raggiungere i massimi livelli di performance e abilit\u00e0. Come nello sport per le persone senza disabilit\u00e0, questo miglioramento delle performance non viene sempre ottenuto in modo etico.<sup id=\"cite_ref-:2_23-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-23\">(23)<\/a><\/sup> Alcuni metodi utilizzati dagli atleti con disabilit\u00e0 sono<sup id=\"cite_ref-:2_23-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-23\">(23)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>doping attraverso l&#8217;assunzione di sostanze proibite<\/li>\n<li>boosting &#8211; una forma speciale di doping specifica per gli atleti con lesioni al midollo spinale<\/li>\n<li>tecno-doping &#8211; l&#8217;uso di tecnologie o attrezzature adattive avanzate<\/li>\n<\/ul>\n<p>Un altro metodo \u00e8 l&#8217;imbroglio al momento della classificazione e gli atleti ritengono che questo problema debba essere affrontato come una questione seria di integrit\u00e0 nello sport.<sup id=\"cite_ref-:3_24-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-24\">(24)<\/a><\/sup><\/p>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 308px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 300px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/Y5F_ha7d-PI?\" width=\"300\" height=\"169\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><sup id=\"cite_ref-:4_25-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-25\">(25)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Research_on_Classification\" class=\"mw-headline\">Ricerca sulla classificazione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Ricerca sulla classificazione\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=14\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Ricerca sulla classificazione\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=14\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>L&#8217;IPC ha sviluppato una struttura concettuale per la classificazione basata sulle evidenze. Si prega di leggere qui questa presa di posizione: <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/sites\/default\/files\/document\/141113170628158_2014_10_13+Sec+ii+chapter+4_4_Pos+Stat+scientific+rationale+Classification+Paralympic+Sport.pdf\" rel=\"nofollow\">International Paralympic Committee position stand\u2014background and scientific principles of classification in Paralympic sport.<\/a><sup id=\"cite_ref-:3_24-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-24\">(24)<\/a><\/sup> In questa presa di posizione si afferma che ogni sport dovrebbe sviluppare un proprio sistema di classificazione basato sulle evidenze. Le evidenze empiriche devono dimostrare il legame o l&#8217;associazione tra la compromissione e le performance in quello specifico sport.<\/p>\n<p>\u00c8 stato proposto un processo in cinque fasi per descrivere la ricerca necessaria per sviluppare un sistema di classificazione basato sulle evidenze negli sport paralimpici. Queste cinque fasi sono<sup id=\"cite_ref-:5_26-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-26\">(26)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ol>\n<li>Identificare lo sport e i tipi di compromissione ammissibili<\/li>\n<li>Sviluppare un modello teorico per identificare i fattori che determinano le performance in uno sport specifico<\/li>\n<li>Sviluppare metodi per misurare le compromissioni e i fattori determinanti per le performance in uno sport specifico<\/li>\n<li>Usare i test ideati e sviluppati nella fase 3 per valutare la relazione tra compromissioni e perfromance in uno sport specifico<\/li>\n<li>Sviluppare criteri di impatto minimo e profili di classe per ogni sport<\/li>\n<\/ol>\n<p>Inoltre, \u00e8 fondamentale una fase traslazionale in cui si affronta l&#8217;implementazione di un nuovo sistema di classificazione e una fase di monitoraggio in cui \u00e8 necessario un controllo periodico del sistema di classificazione per valutare se il cambiamento \u00e8 necessario o meno.<sup id=\"cite_ref-27\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-27\">(27)<\/a><\/sup> Questa struttura concettuale per la classificazione paralimpica dovrebbe puntare a:<\/p>\n<ul>\n<li>essere coerente con la tassonomia e la terminologia della Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilit\u00e0 e della Salute (ICF)<\/li>\n<li>essere basata su evidenze scientifiche<\/li>\n<li>definire i tipi di compromissioni ammissibili per sport<\/li>\n<li>definire i criteri minimi della compromissione<\/li>\n<li>classificare le compromissioni in base all&#8217;entit\u00e0 della limitazione dell&#8217;attivit\u00e0 causata<sup id=\"cite_ref-:0_14-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<p>Per saperne di pi\u00f9: <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/classification-research\" rel=\"nofollow\">Classification Research<\/a> e necessit\u00e0 di ricerca per lo sviluppo di sistemi di classificazione basati sulle evidenze per le disabilit\u00e0 fisiche, visive e intellettuali (capitolo 7) in <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/stillmed.olympics.com\/media\/Document%20Library\/OlympicOrg\/IOC\/Who-We-Are\/Commissions\/Medical-and-Scientific-Commission\/Handbooks\/2016_Vanlandewijck.pdf\" rel=\"nofollow\">Training and Coaching the Paralympic Athlete<\/a><sup id=\"cite_ref-:5_26-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-26\">(26)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Articoli sulla classificazione discussi dal Dr. James Laskin nel video del corso:<\/p>\n<ul>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/250166660_Game_Efficiency_of_Wheelchair_Rugby_Athletes_at_the_2008_Paralympic_Games_with_Regard_to_Player_Classification\" rel=\"nofollow\">Game efficiency of wheelchair rugby athletes at the 2008 Paralympic Games with regard to player classification.<\/a> <sup id=\"cite_ref-28\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-28\">(28)<\/a><\/sup><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/43132487_Relationship_Between_Functional_Classification_Levels_and_Anaerobic_Performance_of_Wheelchair_Basketball_Athletes\" rel=\"nofollow\">Relationship between functional classification levels and anaerobic performance of wheelchair basketball athletes.<\/a> <sup id=\"cite_ref-29\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-29\">(29)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"References\" class=\"mw-headline\">Citazioni<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=15\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=15\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-1\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Akis van Doorn. Disabled athletes or Super-humans? Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=a6krLeYduBY\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=a6krLeYduBY<\/a>(last accessed 01\/06\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-2\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Aitchison B, Rushton AB, Martin P, Barr M, Soundy A, Heneghan NR. The experiences and perceived health benefits of individuals with a disability participating in sport: A systematic review and narrative synthesis. Disability and Health Journal. 2022 Jan 1;15(1):101164.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_3-0\">3.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_3-1\">3.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_3-2\">3.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_3-3\">3.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_3-4\">3.4<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_3-5\">3.5<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Fagher K, DeLuca S, Derman W, Blauwet C. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/bjsm.bmj.com\/content\/bjsports\/57\/3\/131.full.pdf\" rel=\"nofollow\">Optimising health equity through para sport.<\/a> British journal of sports medicine. 2023 Feb 1;57(3):131-2.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-4\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Diaz R, Miller EK, Kraus E, Fredericson M. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/333388530_Impact_of_Adaptive_Sports_Participation_on_Quality_of_Life\" rel=\"nofollow\">Impact of adaptive sports participation on quality of life.<\/a> Sports medicine and arthroscopy review. 2019 Jun 1;27(2):73-82.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-5\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Aliberti S, Ceruso R, Lipoma M. Modification of the wheelchair sports dance classification system for a fair competition. Journal of Physical Education and Sport. 2021 Feb 1;21:675-80.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-6\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Cunningham GB, Warner S. Baseball 4 all: Providing inclusive spaces for persons with disabilities. Journal of Global Sport Management. 2019 Oct 2;4(4):313-30.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-7\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Monforte J, Smith B, Bennett T. Benefits, Barriers and Facilitators to Golf Participation Among Disabled People: Identifying Opportunities to Increase Uptake and Foster Inclusion. International Journal of Golf Science. 2021 Sep 1;10(1).<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-8\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-8\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Infinite Flow Dance. Marisa Hamamoto &amp; Piotr Iwanicki | Hip Hip Chin Chin Samba. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gtty0SfNPi0\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gtty0SfNPi0<\/a> (last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-9\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-9\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">FOX8 WGHP. Wake the World program allows people with disabilities to water ski. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uBm_j1NiHGU\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uBm_j1NiHGU<\/a> (last accessed 6\/6\/2009)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-10\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-10\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Special Olympics. Available from<a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.specialolympics.org\/\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.specialolympics.org\/<\/a> (last accessed 26o5\/2023) <\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-11\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-11\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Special Olympics. Changing the World Through Sport. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Vc17w3WVWPA\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Vc17w3WVWPA<\/a> (last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-12\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-12\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">PBS News Hour. 50 years after first games, Special Olympics aims for &#8216;inclusion revolution&#8217;. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=cGlrCsbIUtg\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=cGlrCsbIUtg<\/a> (last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-13\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-13\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Rocha CM, Hong HJ, Gratao OA. Involvement with the Olympic and Paralympic Games and the values of sport. Journal of Policy Research in Tourism, Leisure and Events. 2021 Jun 23:1-24.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:0-14\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-0\">14.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-1\">14.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-2\">14.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-3\">14.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-4\">14.4<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-5\">14.5<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-6\">14.6<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-7\">14.7<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-8\">14.8<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-9\">14.9<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">International Paralympic Committee. Available from <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.paralympic.org\/<\/a> (last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-15\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-15\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Cliff Productions. The Mandeville Legacy &#8211; Paralympics Documentary. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=k-rB6QdAa_Y\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=k-rB6QdAa_Y<\/a> (last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-16\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-16\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Paralympic Games. &#8216;All about ability&#8217; &#8211; How the Paralympic Movement is maintaining momentum. Available from:<a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6RMOSDynkw8\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6RMOSDynkw8<\/a>(last accessed 236\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-17\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-17\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Paralympic Games. Paralympic Sport A-Z: Swimming. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UBwvL9yOgu0\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UBwvL9yOgu0<\/a>(last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-18\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-18\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Paralympic Games. The History of Para Alpine Skiing. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TKi6USmdMRI\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TKi6USmdMRI<\/a> (last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-19\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-19\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Paralympic Games. Para Ice Hockey: Sports of the Paralympic Winter Games. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RP38GZ6GaNE\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RP38GZ6GaNE<\/a> (last accessed 6\/6\/2009)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-20\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-20\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Paralympic Games. Paralympic Sports A-Z: Wheelchair Rugby. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tSzFmlWgVsM\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tSzFmlWgVsM<\/a> (last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-21\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-21\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">.ParalympicsGB. ParalympicsGB Classification Explainer. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fZZXsdQB9KQ\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fZZXsdQB9KQ<\/a> (last accessed 30\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-22\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-22\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Sport for Business. Understanding Paralympic Classification. Available from:<a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=FshVi7Dx378\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=FshVi7Dx378<\/a> (last accessed 30\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:2-23\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:2_23-0\">23.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_23-1\">23.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Zwierzchowski, J. and Gawe\u0142, E., 2021. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Jakub-Zwierzchowski\/publication\/360727006_Performance_enhancement_and_doping_in_adaptive_sports_legal_framework_within_the_International_Paralympic_Committee\/links\/628780f8cd5c1b0b34e957f7\/Performance-enhancement-and-doping-in-adaptive-sports-legal-framework-within-the-International-Paralympic-Committee.pdf\" rel=\"nofollow\">Performance enhancement and doping in adaptive sports: legal framework within the international paralympic committee.<\/a> <i>Sports for People with Disabilities\u2014Theory and Practice Health and Social Dimension of Training Sports of People with Disabilities. Katowice, Poland: Akademia Wychowania Fizcznego w Katowicach, ISBN<\/i>, pp.978-93.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:3-24\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:3_24-0\">24.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:3_24-1\">24.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Weber K, Patterson LB, Blank C. An exploration of doping-related perceptions and knowledge of disabled elite athletes in the UK and Austria. Psychology of Sport and Exercise. 2022 Jan 1;58:102061.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:4-25\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-:4_25-0\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Austin McConnell. The Greatest Paralympic Scandal of All Time. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Y5F_ha7d-PI\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Y5F_ha7d-PI<\/a> (last accessed 30\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:5-26\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:5_26-0\">26.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:5_26-1\">26.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Tweedy SM, Mann D, Vanlandewijck YC. Research needs for the development of evidence\u2010based systems of classification for physical, vision, and intellectual impairments. Training and coaching the paralympic athlete: Handbook of sports medicine and science. 2016 Jul 27:122-49.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-27\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-27\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Mann DL, Tweedy SM, Jackson RC, Vanlandewijck YC. Classifying the evidence for evidence-based classification in Paralympic sport. Journal of Sports Sciences. 2021 Aug 13;39(sup1):1-6.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-28\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-28\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Morgulec-Adamowicz N, Kosmol A, Bogdan M, Molik B, Rutkowska I, Bednarczuk G. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/250166660_Game_Efficiency_of_Wheelchair_Rugby_Athletes_at_the_2008_Paralympic_Games_with_Regard_to_Player_Classification\" rel=\"nofollow\">Game efficiency of wheelchair rugby athletes at the 2008 Paralympic Games with regard to player classification.<\/a> Hum Mov. 2010 Jun 1;11(1):29-36.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-29\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-29\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Molik B, Laskin JJ, Kosmol A, Skucas K, Bida U. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/43132487_Relationship_Between_Functional_Classification_Levels_and_Anaerobic_Performance_of_Wheelchair_Basketball_Athletes\" rel=\"nofollow\">Relationship between functional classification levels and anaerobic performance of wheelchair basketball athletes.<\/a> Research Quarterly for Exercise and Sport. 2010 Mar 1;81(1):69-73.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20241118112930 Cache expiry: 0 Reduced expiry: true Complications: (show\u2010toc) CPU time usage: 0.114 seconds Real time usage: 0.118 seconds Preprocessor visited node count: 546\/1000000 Post\u2010expand include size: 453\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/100 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 21423\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 7.529 1 Special:Contributors\/Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities 100.00% 7.529 1 -total --><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Redazione originale &#8211; Wanda van Niekerk sulla base del corso di James Laskin Collaboratori principali &#8211; Wanda van Niekerk e Jess Bell Contenuti 1 Introduzione 2 Benefici della partecipazione allo sport per le persone con disabilit\u00e0 3 Barriere alla partecipazione agli sport adattativi 4 Sport ricreativi e non paralimpici 5 Special Olympics 6 Paralimpiadi 6.1 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-11312","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11312","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11312"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11312\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11332,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11312\/revisions\/11332"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11312"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}