{"id":10933,"date":"2024-10-15T21:09:41","date_gmt":"2024-10-15T21:09:41","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/neonatal-physiotherapy-assessment-it\/"},"modified":"2024-12-04T21:38:28","modified_gmt":"2024-12-04T21:38:28","slug":"neonatal-physiotherapy-assessment-it","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/neonatal-physiotherapy-assessment-it\/","title":{"rendered":"Valutazione fisioterapica neonatale"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\"><b>Redazione originale<\/b> &#8211; <a title=\"User:Robin Tacchetti\" href=\"\/User:Robin_Tacchetti\">Robin Tacchetti<\/a> sulla base del corso di <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/course_tutor\/krista-eskay\/\" rel=\"nofollow\">Krista Eskay<\/a><br \/>\n<b>Contributori principali<\/b> &#8211; <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Robin Tacchetti\" href=\"\/User:Robin_Tacchetti\"><bdi>Robin Tacchetti<\/bdi><\/a> e <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\" href=\"\/User:Jess_Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a><\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display: none;\" role=\"button\" type=\"checkbox\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" dir=\"ltr\" lang=\"en\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Contenuti<\/h2>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Introduction\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Introduzione<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Subjective_Assessment\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Valutazione soggettiva<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-3\"><a href=\"#Objective_Assessment\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Valutazione oggettiva<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-4\"><a href=\"#Observation\"><span class=\"tocnumber\">3.1<\/span> <span class=\"toctext\">Osservazione<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-5\"><a href=\"#Standardised_Tests\"><span class=\"tocnumber\">3.2<\/span> <span class=\"toctext\">Test standardizzati<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-6\"><a href=\"#Neonatal_Behavioral_Assessment_Scale_(NBAS)\"><span class=\"tocnumber\">3.2.1<\/span> <span class=\"toctext\">Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS)<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-7\"><a href=\"#Newborn_Behavioral_Observation_System_(NBO)\"><span class=\"tocnumber\">3.2.2<\/span> <span class=\"toctext\">Newborn Behavioral Observation System (NBO)<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-8\"><a href=\"#Test_of_Infant_Motor_Performance\"><span class=\"tocnumber\">3.2.3<\/span> <span class=\"toctext\">Test of Infant Motor Performance<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-9\"><a href=\"#General_Movement_Assessment_(GMA)\"><span class=\"tocnumber\">3.2.4<\/span> <span class=\"toctext\">General Movement Assessment (GMA)<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-10\"><a href=\"#Alberta_Infant_Motor_Scale_(AIMS)\"><span class=\"tocnumber\">3.2.5<\/span> <span class=\"toctext\">Alberta Infant Motor Scale (AIMS)<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-11\"><a href=\"#Peabody_Developmental_Motor_Scales\"><span class=\"tocnumber\">3.2.6<\/span> <span class=\"toctext\">Peabody Developmental Motor Scales<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-12\"><a href=\"#Bayley_Scales_of_Infant_and_Toddler_Development\"><span class=\"tocnumber\">3.2.7<\/span> <span class=\"toctext\">Bayley Scales of Infant and Toddler Development<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-13\"><a href=\"#Resources\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Risorse<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-14\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Citazioni<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Introduction\" class=\"mw-headline\">Introduzione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=1\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;action=edit&amp;section=1\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>I fisioterapisti che lavorano nelle unit\u00e0 di terapia intensiva neonatale (UTIN) sono una parte importante del team interdisciplinare che assiste i neonati. La comunicazione \u00e8 una parte essenziale del loro ruolo, in quanto interagiscono regolarmente con gli altri professionisti clinici dell&#8217;unit\u00e0 di terapia intensiva neonatale e con i familiari per determinare le esigenze del bambino e implementare interventi utili.<sup id=\"cite_ref-:1_1-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-1\">(1)<\/a><\/sup> L&#8217;obiettivo della fisioterapia nell&#8217;unit\u00e0 di terapia intensiva neonatale \u00e8 quello di promuovere lo sviluppo motorio e il legame nei seguenti modi:<sup id=\"cite_ref-:2_2-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-2\">(2)<\/a><\/sup><\/p>\n<ol>\n<li>aiutando il bambino a legare con i suoi familiari<\/li>\n<\/ol>\n<ol>\n<li>facilitando le buone capacit\u00e0 di sviluppo<\/li>\n<li>offrendo un posizionamento e una movimentazione di supporto<\/li>\n<li>migliorando la continuit\u00e0 delle strategie terapeutiche (ad esempio, assicurandosi che i bambini non ricevano gli interventi terapeutici solo durante una specifica sessione di fisioterapia &#8211; <i>educare<\/i> il personale infermieristico e i familiari aiuta a garantire la continuit\u00e0 di questi interventi)<sup id=\"cite_ref-:2_2-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-2\">(2)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ol>\n<p>La valutazione fisioterapica nell&#8217;unit\u00e0 di terapia intensiva neonatale viene effettuata una volta che il neonato \u00e8 stabile dal punto di vista medico. I fisioterapisti collaborano con il team medico per garantire che le valutazioni e gli interventi avvengano nel momento meno disturbante per il bambino, ovvero per ottimizzare il suo sonno.<sup id=\"cite_ref-:2_2-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-2\">(2)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Subjective_Assessment\" class=\"mw-headline\">Valutazione soggettiva<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Subjective Assessment\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=2\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Subjective Assessment\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;action=edit&amp;section=2\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La parte soggettiva della valutazione nell&#8217;unit\u00e0 di terapia intensiva neonatale consiste nell&#8217;ottenere un&#8217;anamnesi approfondita.<sup id=\"cite_ref-:2_2-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-2\">(2)<\/a><\/sup> Queste informazioni possono essere raccolte attraverso dei colloqui con i professionisti clinici e i familiari e con una revisione della cartella clinica. La seguente tabella illustra gli argomenti da includere nella parte soggettiva dell&#8217;esame e i relativi sottoargomenti:<\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Tabella 1. Argomenti dell&#8217;esame soggettivo.<sup id=\"cite_ref-:2_2-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-2\">(2)<\/a><\/sup><\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th>Argomenti<\/th>\n<th>Sottoargomenti<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Storia della gravidanza<\/td>\n<td>Complicazioni, data di nascita, et\u00e0 gestazionale<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Storia della nascita<\/td>\n<td>Peso alla nascita, tipo di nascita, complicazioni, punteggi Apgar<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Procedure mediche<\/td>\n<td>Qualsiasi procedura eseguita dalla nascita<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Storia sociale e ambientale<\/td>\n<td>Abitudini del sonno, posizione nel sonno, tipo di alimentazione del bambino, routine quotidiana, posizionamento e posizione in cui trascorre pi\u00f9 tempo, chi si prende cura di lui\/lei, fratelli e sorelle<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Sfide<\/td>\n<td>Quali sono le sfide che il bambino deve affrontare quotidianamente? Quali sono le capacit\u00e0 pi\u00f9 importanti per la famiglia? Quali sono i punti di forza della famiglia?<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><span id=\"Objective_Assessment\" class=\"mw-headline\">Valutazione oggettiva<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Objective Assessment\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=3\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Objective Assessment\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;action=edit&amp;section=3\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Ottenere informazioni oggettive nell&#8217;unit\u00e0 di terapia intensiva neonatale richiede una notevole quantit\u00e0 di osservazione insieme a dei test standardizzati. Lo scopo della parte oggettiva della valutazione \u00e8 quello di identificare le limitazioni e le sfide nell&#8217;attivit\u00e0 e nella partecipazione del bambino. La partecipazione nell&#8217;unit\u00e0 di terapia intensiva neonatale potrebbe prendere in considerazione compiti quali la capacit\u00e0 del bambino di:<sup id=\"cite_ref-:2_2-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-2\">(2)<\/a><\/sup><\/p>\n<ul>\n<li>comunicare in modo appropriato<\/li>\n<li>essere tenuto in braccio da\/interagire con i genitori<\/li>\n<li>mangiare<\/li>\n<li>dormire<\/li>\n<li>crescere<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Observation\" class=\"mw-headline\">Osservazione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Observation\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=4\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Observation\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;action=edit&amp;section=4\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>I bambini nell&#8217;unit\u00e0 di terapia intensiva neonatale sono tipicamente fragili dal punto di vista medico e non tollerano interventi prolungati. Pertanto, le informazioni oggettive si ottengono principalmente attraverso l&#8217;osservazione. L&#8217;osservazione del neonato e della sua interazione con l&#8217;ambiente \u00e8 chiamata <i>osservazione neurocomportamentale<\/i>. La seguente tabella evidenzia le aree da osservare quando si esegue una valutazione neonatale:<\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Tabella 2. Aree da osservare nell&#8217;esame obiettivo.<sup id=\"cite_ref-:2_2-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-2\">(2)<\/a><\/sup><\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th>Aree da osservare<\/th>\n<th>Caratteristiche degne di nota\/significative all&#8217;interno di queste aree<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Tono<\/td>\n<td>Ipotonico, muove gli arti contro la gravit\u00e0, in tensione vs rigido, c&#8217;\u00e8 clono?<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Flessione fisiologica<\/td>\n<td>Possono raggiungere e\/o mantenere la flessione fisiologica?<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Parametri vitali<\/td>\n<td>Frequenza cardiaca, frequenza respiratoria, colore della pelle, cambiamenti dei parametri vitali dovuti a interventi o fattori di stress<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Riflessi<\/td>\n<td>Riflessi del neonato: si bloccano in una posizione riflessa (ATNR)?<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Range di movimento<\/td>\n<td>Range di movimento attivo e passivo di varie articolazioni<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Posizioni di sviluppo<\/td>\n<td>Controllare le varie posizioni in momenti diversi; ci sono dei cambiamenti di tono nelle diverse posizioni? Tollerano un cambiamento di posizione? Osservare la postura in diverse posizioni<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Qualit\u00e0 del movimento<\/td>\n<td>Movimento fluido vs rigido, frequente vs scarso<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Simmetria del movimento<\/td>\n<td>Movimento simmetrico, un lato si muove pi\u00f9 dell&#8217;altro? Sono in grado di alternare fluidamente i movimenti tra gli arti superiori e inferiori?<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Forma della testa<\/td>\n<td>Plagiocefalia (piatta), scafocefalia (lunga e stretta), brachicefalia (larga e piatta)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Autoregolazione<\/td>\n<td>Passaggio attraverso gli <a title=\"Comprendere il comportamento del neonato\" href=\"\/Understanding_Newborn_Behaviour#Neonatal_Behavioural_Assessment_Scale\">stati comportamentali:<\/a> sono in grado di mantenere uno stato di calma, di attenzione e di veglia?<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Reazioni agli stimoli<\/td>\n<td>Uditivo, visivo, tattile, dolore* (i bambini in terapia intensiva neonatale sono pi\u00f9 sensibili al dolore e hanno difficolt\u00e0 a modularlo)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3><span id=\"Standardised_Tests\" class=\"mw-headline\">Test standardizzati<\/span> <span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Standardised Tests\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=5\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Standardised Tests\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;action=edit&amp;section=5\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<h4><span id=\"Neonatal_Behavioral_Assessment_Scale_.28NBAS.29\"><\/span><span id=\"Neonatal_Behavioral_Assessment_Scale_(NBAS)\" class=\"mw-headline\">Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS)<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Scala di valutazione comportamentale neonatale (NBAS)\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=6\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Scala di valutazione comportamentale neonatale (NBAS)\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;action=edit&amp;section=6\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>La Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS) \u00e8 la valutazione neurocomportamentale pi\u00f9 completa per i bambini da 35 settimane di gestazione ai 2 mesi di et\u00e0. La NBAS propone che i bambini sono esseri sociali che comunicano attraverso il comportamento in modo non casuale.<sup id=\"cite_ref-:7_3-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:7-3\">(3)<\/a><\/sup> La scala valuta 53 item appartenenti alle seguenti categorie:<sup id=\"cite_ref-:7_3-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:7-3\">(3)<\/a><\/sup><\/p>\n<ul>\n<li>adattamento (protezione del sonno)<\/li>\n<li>risposte e capacit\u00e0 interattive sociali<\/li>\n<li>sistema motorio<\/li>\n<li>organizzazione e regolamentazione degli stati<\/li>\n<li>sistema autonomo<\/li>\n<li>riflessi<\/li>\n<\/ul>\n<p>** Si noti che la NBAS richiede una notevole quantit\u00e0 di tempo e di formazione per essere somministrata, il che ne limita l&#8217;accessibilit\u00e0 e la praticit\u00e0.<sup id=\"cite_ref-:0_4-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-4\">(4)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"Newborn_Behavioral_Observation_System_.28NBO.29\"><\/span><span id=\"Newborn_Behavioral_Observation_System_(NBO)\" class=\"mw-headline\">Newborn Behavioral Observation System (NBO)<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Sistema di osservazione comportamentale del neonato (NBO)\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=7\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Sistema di osservazione comportamentale del neonato (NBO)\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;action=edit&amp;section=7\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>Il Newborn Behavioral Observation System (NBO) \u00e8 uno strumento pi\u00f9 breve progettato per catturare il comportamento del neonato e i segnali di comunicazione. Il NBO viene somministrato da operatori sanitari formati in esso e consiste in 18 item che descrivono le capacit\u00e0 visive, uditive, percettive e di autoregolazione del neonato. Il NBO incentrato sulla famiglia mira a promuovere una relazione positiva tra genitore e bambino aumentando la competenza e la fiducia dei genitori.<sup id=\"cite_ref-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-5\">(5)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-:0_4-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-4\">(4)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"Test_of_Infant_Motor_Performance\" class=\"mw-headline\">Test of Infant Motor Performance<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Test delle prestazioni motorie dei neonati\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=8\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Test delle prestazioni motorie dei neonati\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;action=edit&amp;section=8\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>Il <a title=\"Test of Infant Motor Performance (TIMP)\" href=\"\/Test_of_Infant_Motor_Performance\">Test of Infant Motor Performance<\/a> (TIMP) \u00e8 uno strumento basato su video utilizzato su bambini di 34 settimane di et\u00e0 gestazionale-4 mesi post-termine.<sup id=\"cite_ref-:2_2-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-2\">(2)<\/a><\/sup> Questo strumento \u00e8 diviso in due sezioni (elicitata e osservata) e ha 42 item in totale. Gli item della sezione &#8220;elicitata&#8221; valutano &#8220;le risposte motorie al posizionamento in varie posizioni e alla stimolazione visiva o uditiva&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:8_6-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:8-6\">(6)<\/a><\/sup> Gli item della sezione &#8220;osservata&#8221; permettono al valutatore di valutare i movimenti spontanei del neonato.<sup id=\"cite_ref-:8_6-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:8-6\">(6)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-:2_2-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-2\">(2)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"General_Movement_Assessment_.28GMA.29\"><\/span><span id=\"General_Movement_Assessment_(GMA)\" class=\"mw-headline\">General Movement Assessment (GMA)<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Valutazione generale del movimento (GMA)\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=9\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Valutazione generale del movimento (GMA)\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;action=edit&amp;section=9\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>Il General Movement Assessment (GMA) valuta il movimento spontaneo di un bambino sveglio e vigile in posizione supina. Il bambino viene filmato per 3-5 minuti o osservato direttamente.<sup id=\"cite_ref-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-7\">(7)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-:3_8-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-8\">(8)<\/a><\/sup> Il GMA \u00e8 adatto ai bambini di et\u00e0 compresa tra 0 e 20 settimane<sup id=\"cite_ref-:2_2-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-2\">(2)<\/a><\/sup> ed \u00e8 ampiamente accettato da chi si prende cura del bambino in diversi contesti culturali e sociali grazie alla sua natura non intrusiva.<sup id=\"cite_ref-:3_8-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-8\">(8)<\/a><\/sup> \u00c8 adatto all&#8217;applicazione clinica quotidiana perch\u00e9 \u00e8 pi\u00f9 facile da eseguire rispetto a molti altri strumenti neurologici.<sup id=\"cite_ref-:3_8-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"Alberta_Infant_Motor_Scale_.28AIMS.29\"><\/span><span id=\"Alberta_Infant_Motor_Scale_(AIMS)\" class=\"mw-headline\">Alberta Infant Motor Scale (AIMS)<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modificare la sezione: Scala motoria infantile di Alberta (AIMS)\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=10\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Modificare la sezione: Scala motoria infantile di Alberta (AIMS)\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;action=edit&amp;section=10\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>L&#8217;<a title=\"Scala motoria infantile di Alberta (AIMS)\" href=\"\/Alberta_Infant_Motor_Scale_(AIMS)\">Alberta Infant Motor Scale<\/a> (AIMS) \u00e8 utilizzata per valutare lo sviluppo motorio quantitativo e qualitativo dei bambini da 0 a 18 mesi.<sup id=\"cite_ref-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-9\">(9)<\/a><\/sup> L&#8217;obiettivo dell&#8217;AIMS \u00e8 quello di osservare il bambino mentre si mette in posizione prona, supina, seduta e in piedi. Gli item nell&#8217;AIMS si concentrano su elementi come i movimenti antigravitari, l&#8217;allineamento posturale e il carico del proprio peso che &#8220;contribuiscono alle abilit\u00e0 motorie&#8221;.<sup id=\"cite_ref-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-10\">(10)<\/a><\/sup> Questa scala pu\u00f2 essere utilizzata sia in regime di degenza che ambulatoriale.<sup id=\"cite_ref-:2_2-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-2\">(2)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"Peabody_Developmental_Motor_Scales\" class=\"mw-headline\">Peabody Developmental Motor Scales<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Scale motorie di sviluppo Peabody\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=11\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Scale motorie di sviluppo Peabody\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;action=edit&amp;section=11\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>La <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/Peabody_Developmental_Motor_Scale_(PDMS-2)?utm_source=physiopedia&amp;utm_medium=search&amp;utm_campaign=ongoing_internal\" rel=\"nofollow\">Peabody Developmental Motor Scales<\/a>-Second Edition (PDMS-2) \u00e8 uno strumento affidabile e valido, originariamente progettato per individuare i ritardi dello sviluppo nei bambini di et\u00e0 compresa tra la nascita e i 5 anni.<sup id=\"cite_ref-11\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-11\">(11)<\/a><\/sup> <sup id=\"cite_ref-:4_12-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-12\">(12)<\/a><\/sup> Questo strumento valuta le abilit\u00e0 motorie fini e grossolane e identifica i deficit motori. Pu\u00f2 anche valutare l&#8217;idoneit\u00e0 di un bambino a ricevere interventi.<sup id=\"cite_ref-:4_12-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-12\">(12)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"Bayley_Scales_of_Infant_and_Toddler_Development\" class=\"mw-headline\">Bayley Scales of Infant and Toddler Development<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Scala di Bayley dello sviluppo infantile e infantile\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=12\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Scala di Bayley dello sviluppo infantile e infantile\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;action=edit&amp;section=12\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>La Bayley Scales of Infant and Toddler Development valuta lo sviluppo del bambino rispetto alla norma standardizzata.<sup id=\"cite_ref-:5_13-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-13\">(13)<\/a><\/sup> <sup id=\"cite_ref-:6_14-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-14\">(14)<\/a><\/sup> Questo strumento pu\u00f2 essere utilizzato per neonati e bambini di et\u00e0 compresa tra 1 e 42 mesi e aiuta a diagnosticare un ritardo nello sviluppo.<sup id=\"cite_ref-:5_13-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-13\">(13)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-:6_14-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-14\">(14)<\/a><\/sup> Questo strumento valuta lo sviluppo di un bambino in cinque domini:<sup id=\"cite_ref-15\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-15\">(15)<\/a><\/sup><\/p>\n<ol>\n<li>cognizione<\/li>\n<li>linguaggio<\/li>\n<li>motorio<\/li>\n<li>sociale-emotivo<\/li>\n<li>comportamento adattivo<\/li>\n<\/ol>\n<h2><span id=\"Resources\" class=\"mw-headline\">Risorse<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Resources\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=13\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Resources\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;action=edit&amp;section=13\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><a title=\"Interventi di fisioterapia neonatale\" href=\"\/Neonatal_Physiotherapy_Intervention\">Interventi di fisioterapia neonatale<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Comprendere il comportamento del neonato\" href=\"\/Understanding_Newborn_Behaviour\">Comprendere il comportamento del neonato<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Neonatal Intensive Care Unit (NICU)\" href=\"\/Neonatal_Intensive_Care_Unit_(NICU)\">Neonatal Intensive Care Unit (NICU)<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Sindrome da distress respiratorio neonatale\" href=\"\/Neonatal_Respiratory_Distress_Syndrome\">Sindrome da distress respiratorio neonatale<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.pedscases.com\/pediatric-vital-signs-reference-chart\" rel=\"nofollow\">Tabella di riferimento dei parametri vitali pediatrici<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"References\" class=\"mw-headline\">Citazioni<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=14\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Neonatal_Physiotherapy_Assessment&amp;action=edit&amp;section=14\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-:1-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-:1_1-0\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Do\u011fan, \u0130.E., Balc\u0131, N.\u00c7. and G\u00fcnd\u00fcz, A.G., 2022. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.onlinescientificresearch.com\/articles\/physiotherapy-and-rehabilitation-approaches-to-premature-infants-in-neonatal-intensive-care-units.pdf\" rel=\"nofollow\">Physiotherapy and Rehabilitation Approaches to Premature Infants in Neonatal Intensive Care Units.<\/a> Journal of Physical Medicine Rehabilitation Studies &amp; Reports. 2022.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:2-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:2_2-0\">2.00<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_2-1\">2.01<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_2-2\">2.02<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_2-3\">2.03<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_2-4\">2.04<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_2-5\">2.05<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_2-6\">2.06<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_2-7\">2.07<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_2-8\">2.08<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_2-9\">2.09<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_2-10\">2.10<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Eskay, K. Infant Assessment and Intervention. Plus. 2023<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:7-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:7_3-0\">3.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:7_3-1\">3.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Brazelton Centre UK: Neonatal Behavioural Assessment Scale. 2023. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.brazelton.co.uk\/courses\/nbas\/\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.brazelton.co.uk\/courses\/nbas\/<\/a><\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:0-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_4-0\">4.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_4-1\">4.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Congdon JL, Nugent JK, McManus BM, Coccia M, Bush NR. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC7680298\/\" rel=\"nofollow\">A Pilot Validation Study of the Newborn Behavioral Observations System: Associations with Salivary Cortisol and Temperament. Journal of developmental and behavioral pediatrics:<\/a> JDBP. 2020 Dec;41(9):716.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-5\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">H\u00f8if\u00f8dt, R.S., Nordahl, D., Landsem, I.P., Csifcs\u00e1k, G., Bohne, A., Pfuhl, G., Rognmo, K., Braarud, H.C., Goks\u00f8yr, A., Moe, V. and Slinning, K., 2020. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC7294655\/\" rel=\"nofollow\">Newborn behavioral observation, maternal stress, depressive symptoms and the mother-infant relationship: results from the northern babies longitudinal study<\/a> (NorBaby). <i>BMC psychiatry<\/i>, <i>20<\/i>(1), pp.1-14.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:8-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:8_6-0\">6.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:8_6-1\">6.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Flegel J, HA Kolobe T. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/academic.oup.com\/ptj\/article\/82\/8\/762\/2857646\" rel=\"nofollow\">Predictive validity of the Test of Infant Motor Performance as measured by the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency at school age<\/a>. Physical Therapy. 2002 Aug 1;82(8):762-71.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-7\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Fontana C, Ottaviani V, Veneroni C, Sforza SE, Pesenti N, Mosca F, Picciolini O, Fumagalli M, Dellac\u00e0 RL. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.frontiersin.org\/articles\/10.3389\/fped.2021.720502\/full\" rel=\"nofollow\">An Automated Approach for General Movement Assessment: A Pilot Study. Frontiers in pediatrics.<\/a>  2021:868.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:3-8\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:3_8-0\">8.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:3_8-1\">8.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:3_8-2\">8.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Silva N, Zhang D, Kulvicius T, Gail A, Barreiros C, Lindstaedt S, Kraft M, B\u00f6lte S, Poustka L, Nielsen-Saines K, W\u00f6rg\u00f6tter F. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC7910279\/\" rel=\"nofollow\">The future of General Movement Assessment: The role of computer vision and machine learning\u2013A scoping review. Research in developmental disabilities<\/a>. 2021 Mar 1;110:103854.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-9\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-9\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Eliks M, Gajewska E. T<a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC9515325\/\" rel=\"nofollow\">he Alberta Infant Motor Scale: A tool for the assessment of motor aspects of neurodevelopment in infancy and early childhood.<\/a> Frontiers in Neurology. 2022;13.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-10\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-10\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Jeng SF, Yau KI, Chen LC, Hsiao SF. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/academic.oup.com\/ptj\/article\/80\/2\/168\/2842504\" rel=\"nofollow\">Alberta infant motor scale: reliability and validity when used on preterm infants in Taiwan<\/a>. Physical therapy. 2000 Feb 1;80(2):168-78.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-11\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-11\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Rebelo M, Serrano J, Duarte-Mendes P, Monteiro D, Paulo R, Marinho DA. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC8623394\/\" rel=\"nofollow\">Evaluation of the Psychometric Properties of the Portuguese Peabody Developmental Motor Scales-: A Study with Children Aged 12 to 48 Months<\/a>. Children. 2021 Nov 13;8(11):1049.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:4-12\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:4_12-0\">12.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_12-1\">12.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Valentini NC, Zanella LW. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC9067302\/\" rel=\"nofollow\">Peabody Developmental Motor Scales-2: The Use of Rasch Analysis to Examine the Model Unidimensionality, Motor Function, and Item Difficulty. Frontiers in Pediatrics.<\/a> 2022 Apr 20;10:852732-.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:5-13\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:5_13-0\">13.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:5_13-1\">13.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Ballot, D.E., Ramdin, T., Rakotsoane, D., Agaba, F., Davies, V.A., Chirwa, T. and Cooper, P.A., 2017. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC5556991\/\" rel=\"nofollow\">Use of the Bayley scales of infant and toddler development, to assess developmental outcome in infants and young children in an urban setting in South Africa<\/a>. <i>International Scholarly Research Notices<\/i>, <i>2017<\/i>.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:6-14\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:6_14-0\">14.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:6_14-1\">14.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Balasundaram P. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/books\/NBK567715\/\" rel=\"nofollow\">Bayley scales of infant and toddler development.(Updated 2021 Nov 24)<\/a>. StatPearls (Internet). StatPearls Publishing. 2022.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-15\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-15\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Balasundaram P. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/books\/NBK567715\/\" rel=\"nofollow\">Bayley scales of infant and toddler development<\/a>.(Updated 2021 Nov 24). StatPearls (Internet). StatPearls Publishing. 2022.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20231218074527 Cache expiry: 0 Reduced expiry: true Complications: (show\u2010toc) CPU time usage: 0.076 seconds Real time usage: 0.080 seconds Preprocessor visited node count: 321\/1000000 Post\u2010expand include size: 59\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/100 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 11059\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 5.067 1 Special:Contributors\/Neonatal_Physiotherapy_Assessment 100.00% 5.067 1 -total --><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Redazione originale &#8211; Robin Tacchetti sulla base del corso di Krista Eskay Contributori principali &#8211; Robin Tacchetti e Jess Bell Contenuti 1 Introduzione 2 Valutazione soggettiva 3 Valutazione oggettiva 3.1 Osservazione 3.2 Test standardizzati 3.2.1 Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS) 3.2.2 Newborn Behavioral Observation System (NBO) 3.2.3 Test of Infant Motor Performance 3.2.4 General Movement [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-10933","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10933","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10933"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10933\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11447,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10933\/revisions\/11447"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10933"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}