{"id":10584,"date":"2024-08-24T14:09:39","date_gmt":"2024-08-24T14:09:39","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/cerebral-palsy-general-assessment-it\/"},"modified":"2024-08-27T05:00:28","modified_gmt":"2024-08-27T05:00:28","slug":"cerebral-palsy-general-assessment-it","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/cerebral-palsy-general-assessment-it\/","title":{"rendered":"Valutazione generale della paralisi cerebrale"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\"><b>Redazione originale <\/b>&#8211; <a title=\"User:Robin Tacchetti\" href=\"\/User:Robin_Tacchetti\">Robin Tacchetti<\/a> sulla base del corso di <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/course_tutor\/krista-eskay\/\" rel=\"nofollow\">Krista Eskay<\/a><br \/>\n<b>Principali collaboratori<\/b> &#8211; <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Robin Tacchetti\" href=\"\/User:Robin_Tacchetti\"><bdi>Robin Tacchetti<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\" href=\"\/User:Jess_Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a> e <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Tarina van der Stockt\" href=\"\/User:Tarina_van_der_Stockt\"><bdi>Tarina van der Stockt<\/bdi><\/a><\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display: none;\" role=\"button\" type=\"checkbox\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" dir=\"ltr\" lang=\"en\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Contenuti<\/h2>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Introduction\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Introduzione<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#General_Diagnosis\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Diagnosi generale<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-3\"><a href=\"#Specific_Tests\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\"><b>Test specifici<\/b><\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-4\"><a href=\"#The_General_Movements_Assessment\"><span class=\"tocnumber\">3.1<\/span> <span class=\"toctext\"><b>The General Movements Assessment<\/b><\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-5\"><a href=\"#Barry_Albright_Dystonia_Scale\"><span class=\"tocnumber\">3.1.1<\/span> <span class=\"toctext\">Barry Albright Dystonia Scale<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-6\"><a href=\"#Gross_Motor_Function_Measure\"><span class=\"tocnumber\">3.1.2<\/span> <span class=\"toctext\">Gross Motor Function Measure<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-7\"><a href=\"#The_Gross_Motor_Function_Classification_System\"><span class=\"tocnumber\">3.1.3<\/span> <span class=\"toctext\">The Gross Motor Function Classification System<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-8\"><a href=\"#The_Hammersmith_Infant_Neurological_Examination\"><span class=\"tocnumber\">3.1.4<\/span> <span class=\"toctext\">The Hammersmith Infant Neurological Examination<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-9\"><a href=\"#Manual_Ability_Classification_System_(MACS)\"><span class=\"tocnumber\">3.1.5<\/span> <span class=\"toctext\"><b>Manual Ability Classification System (MACS)<\/b><\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-10\"><a href=\"#The_Communication_Function_Classification_System_(CFCS)\"><span class=\"tocnumber\">3.1.6<\/span> <span class=\"toctext\"><b>The Communication Function Classification System (CFCS)<\/b><\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-11\"><a href=\"#Eating_and_Drinking_Ability_Classification_System_(EDACS)\"><span class=\"tocnumber\">3.1.7<\/span> <span class=\"toctext\"><b>Eating and Drinking Ability Classification System (EDACS)<\/b><\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-12\"><a href=\"#Spasticity_Tests\"><span class=\"tocnumber\">3.2<\/span> <span class=\"toctext\">Test per la spasticit\u00e0<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-13\"><a href=\"#Modified_Ashworth_Scale\"><span class=\"tocnumber\">3.2.1<\/span> <span class=\"toctext\">Scala di Ashworth modificata<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-14\"><a href=\"#Tardieu_Scale\"><span class=\"tocnumber\">3.2.2<\/span> <span class=\"toctext\">Scala di Tardieu<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-15\"><a href=\"#Hip_Tests\"><span class=\"tocnumber\">3.3<\/span> <span class=\"toctext\">Test per l&#8217;anca<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-16\"><a href=\"#Barlow_and_Ortolani_Manoeuvres\"><span class=\"tocnumber\">3.3.1<\/span> <span class=\"toctext\">Manovre di Barlow e Ortolani<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-17\"><a href=\"#Galeazzi_Sign\"><span class=\"tocnumber\">3.3.2<\/span> <span class=\"toctext\">Segno di Galeazzi<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-18\"><a href=\"#Activity_Scale_for_Kids_(ASK)\"><span class=\"tocnumber\">3.3.3<\/span> <span class=\"toctext\">Activity Scale for Kids (ASK)<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-19\"><a href=\"#Pediatric_Evaluation_of_Disability_Inventory_(PEDI)\"><span class=\"tocnumber\">3.3.4<\/span> <span class=\"toctext\">Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI)<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-20\"><a href=\"#Functional_Independence_Measure_for_Children_(WeeFIM)\"><span class=\"tocnumber\">3.3.5<\/span> <span class=\"toctext\">Functional Independence Measure for Children (WeeFIM)<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-21\"><a href=\"#Functional_Balance_Tests\"><span class=\"tocnumber\">3.4<\/span> <span class=\"toctext\">Test funzionali per l&#8217;equilibrio<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-22\"><a href=\"#Resources\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Risorse<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-23\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\"><b>Citazioni<\/b><\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Introduction\" class=\"mw-headline\">Introduzione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=1\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=1\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/Cerebral_Palsy_Aetiology_and_Pathology\" rel=\"nofollow\">paralisi cerebrale<\/a> (PC) \u00e8 un disturbo neuromotorio non progressivo. Le principali compromissioni associate alla PC includono disfunzioni del movimento, alterazioni del tono muscolare e della postura. Nel corso del tempo si sviluppano anche una serie di condizioni secondarie che possono influire sulla capacit\u00e0 funzionale. La causa alla base della PC \u00e8 una lesione al cervello in via di sviluppo nel periodo prenatale e neonatale.<sup id=\"cite_ref-:0_1-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"General_Diagnosis\" class=\"mw-headline\">Diagnosi generale<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Diagnosi generale\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=2\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Diagnosi generale\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=2\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Nella pratica pediatrica \u00e8 difficile fare una diagnosi definitiva di PC nei primi 1-2 anni di vita. Durante questo periodo di tempo, i ritardi nello sviluppo possono far parte della normale variazione e potrebbero risolversi. Una diagnosi pi\u00f9 affidabile viene fatta dopo i 2 anni di et\u00e0 in base ai risultati clinici, che in genere includono:<\/p>\n<ul>\n<li>Il mancato raggiungimento di alcune tappe fondamentali all&#8217;et\u00e0 prevista<\/li>\n<li>La persistenza di <a title=\"Riflessi\" href=\"\/Reflexes\">riflessi<\/a> primitivi o schemi motori primari oltre l&#8217;et\u00e0 prevista<sup id=\"cite_ref-:0_1-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<p>Tuttavia, una diagnosi provvisoria di &#8220;alto rischio di PC&#8221; pu\u00f2 essere fatta prima dei 2 anni di et\u00e0. Questa categoria di rischio richiede una disfunzione motoria e un&#8217;anamnesi clinica che indichi un rischio di PC e\/o segni di un&#8217;anormalit\u00e0 alla risonanza magnetica.<sup id=\"cite_ref-:0_1-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup> Nel 2017, Novak et al.<sup id=\"cite_ref-:4_2-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-2\">(2)<\/a><\/sup> hanno proposto dei modi per prevedere la PC nei lattanti:<\/p>\n<ul>\n<li>Lattanti prima dei 5 mesi di et\u00e0 corretta: &#8220;risonanza magnetica a termine (sensibilit\u00e0 86-89% ), il Prechtl Qualitative Assessment of General Movements (sensibilit\u00e0 98%) e l&#8217;Hammersmith Infant Neurological Examination (sensibilit\u00e0 90%)&#8221;<sup id=\"cite_ref-:4_2-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-2\">(2)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Lattanti dopo i 5 mesi di et\u00e0 corretta: &#8220;risonanza magnetica (sensibilit\u00e0 86-89% ) (se sicura e fattibile), l&#8217;Hammersmith Infant Neurological Examination (sensibilit\u00e0 90%) e il Developmental Assessment of Young Children (indice C 83%)&#8221;<sup id=\"cite_ref-:4_2-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-2\">(2)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Specific_Tests\" class=\"mw-headline\">Test specifici<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Specific Tests\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=3\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Specific Tests\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=3\">modifica sorgente<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<h3><span id=\"The_General_Movements_Assessment\" class=\"mw-headline\">The General Movements Assessment<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Valutazione dei movimenti generali\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=4\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Valutazione dei movimenti generali\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=4\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>La Valutazione dei Movimenti Generali (The General Movements Assessment) viene utilizzata per osservare i movimenti nei lattanti dalla nascita alle 20 settimane. Un clinico osserva un video di 3-5 minuti del movimento del bambino ed effettua una valutazione utilizzando un metodo standardizzato. \u00c8 stato dimostrato che questo test ha un&#8217;elevata specificit\u00e0 e sensibilit\u00e0 nel predire la paralisi cerebrale.<sup id=\"cite_ref-:2_3-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-3\">(3)<\/a><\/sup> \u00c8 quindi utile per la diagnosi precoce della PC nei gruppi ad alto rischio.<sup id=\"cite_ref-:2_3-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-3\">(3)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"Barry_Albright_Dystonia_Scale\" class=\"mw-headline\">Barry Albright Dystonia Scale<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Scala della distonia di Barry Albright\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=5\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Scala della distonia di Barry Albright\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=5\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>La Scala per la Distonia di Barry Albright (Barry Albright Dystonia Scale, BADS) viene utilizzata per valutare la distonia secondaria nei pazienti con lesioni cerebrali traumatiche o PC. La BADS \u00e8 una scala ordinale basata su criteri che copre otto regioni del corpo utilizzando una scala a 5 punti.<sup id=\"cite_ref-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-4\">(4)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"Gross_Motor_Function_Measure\" class=\"mw-headline\">Gross Motor Function Measure<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Misura della funzione motoria lorda\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=6\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Misura della funzione motoria lorda\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=6\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>La Misura della Funzione Motoria lorda (<a title=\"Misura della funzione motoria lorda\" href=\"\/Gross_Motor_Function_Measure\">Gross Motor Function Measure<\/a>) \u00e8 uno strumento di valutazione utilizzato con i bambini con PC. Questo test utilizza una scala ordinale a 4 punti per valutare la capacit\u00e0 del bambino di completare funzioni motorie come stare seduto, in piedi, rotolare, gattonare, usare le scale, saltare, etc.<sup id=\"cite_ref-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-5\">(5)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"The_Gross_Motor_Function_Classification_System\" class=\"mw-headline\">The Gross Motor Function Classification System<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Il sistema di classificazione delle funzioni motorie lorde\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=7\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Il sistema di classificazione delle funzioni motorie lorde\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=7\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>Il Sistema di Classificazione della Funzione Motoria Lorda (<a title=\"Gross Motor Function Classification System - Expanded and Revised (GMFCS-ER)\" href=\"\/Gross_Motor_Function_Classification_System_-_Expanded_and_Revised_(GMFCS-ER)\">Gross Motor Function Classification System<\/a>, GMFCS) viene utilizzato con i bambini di et\u00e0 compresa tra i 2 e i 18 anni per descrivere la funzione motoria lorda, in particolare la capacit\u00e0 di camminare. Questa scala pu\u00f2 essere utilizzata per descrivere i movimenti che richiedono l&#8217;uso di <a title=\"Ausili\" href=\"\/Assistive_Devices\">ausili<\/a> (deambulatori, stampelle, sedie a rotelle, etc.), cos\u00ec come i movimenti autonomi.<sup id=\"cite_ref-:0_1-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"The_Hammersmith_Infant_Neurological_Examination\" class=\"mw-headline\">The Hammersmith Infant Neurological Examination<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: L'esame neurologico del neonato Hammersmith\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=8\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: L'esame neurologico infantile Hammersmith\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=8\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>L&#8217;Esame Neurologico per il Neonato e il Lattante di Hammersmith (Hammersmith Infant Neurological Examination, HINE) viene utilizzato per i lattanti di et\u00e0 compresa tra i 2 mesi e i 2 anni per fornire una struttura di riferimento per il monitoraggio e l&#8217;identificazione delle deviazioni dallo sviluppo normale. L&#8217;HINE ha dimostrato di avere un&#8217;elevata specificit\u00e0 e sensibilit\u00e0 nel predire la paralisi cerebrale.<sup id=\"cite_ref-:2_3-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-3\">(3)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"Manual_Ability_Classification_System_.28MACS.29\"><\/span><span id=\"Manual_Ability_Classification_System_(MACS)\" class=\"mw-headline\">Manual Ability Classification System (MACS)<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Sistema di classificazione manuale delle abilit\u00e0 (MACS)\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=9\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Sistema di classificazione manuale delle abilit\u00e0 (MACS)\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=9\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>Il Sistema di Classificazione delle Abilit\u00e0 Manuali (Manual Ability Classification System, MACS) descrive l&#8217;uso tipico degli arti superiori e delle mani per i bambini di et\u00e0 compresa tra i 4 e i 18 anni.<sup id=\"cite_ref-:0_1-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"The_Communication_Function_Classification_System_.28CFCS.29\"><\/span><span id=\"The_Communication_Function_Classification_System_(CFCS)\" class=\"mw-headline\">The Communication Function Classification System (CFCS)<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Il Sistema di classificazione delle funzioni di comunicazione (CFCS)\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=10\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Il Sistema di classificazione delle funzioni di comunicazione (CFCS)\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=10\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>Il Il Sistema di Classificazione delle Funzioni di Comunicazione (Communication Function Classification System, CFCS) viene utilizzato per valutare la comunicazione di routine quotidiana negli individui con PC (cio\u00e8 ricevere o inviare un messaggio). Tutti i tipi di comunicazione possono essere valutati nel CFCS, compresi lo sguardo, le immagini, i dispositivi di generazione del linguaggio, i vocalizzi e le schede di comunicazione.<sup id=\"cite_ref-:0_1-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"Eating_and_Drinking_Ability_Classification_System_.28EDACS.29\"><\/span><span id=\"Eating_and_Drinking_Ability_Classification_System_(EDACS)\" class=\"mw-headline\">Eating and Drinking Ability Classification System (EDACS)<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Sistema di classificazione delle capacit\u00e0 di mangiare e bere (EDACS)\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=11\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Sistema di classificazione delle capacit\u00e0 di mangiare e bere (EDACS)\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=11\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>Il Sistema di Classificazione delle Capacit\u00e0 di Mangiare e Bere (Eating and Drinking Ability Classification System, EDACS) viene utilizzato per i bambini a partire dai 3 anni di et\u00e0 e riporta la loro funzione di mangiare e bere. Nello specifico, questo test valuta l&#8217;efficienza e la sicurezza nel mangiare e nel bere (rischio di aspirazione o soffocamento).<sup id=\"cite_ref-:0_1-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>La seguente tabella tratta da Paulson et al. (2017)<sup id=\"cite_ref-:8_6-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:8-6\">(6)<\/a><\/sup> mostra i livelli di classificazione della PC utilizzando il GMFCS, il MACS, il CFCS e l&#8217;EDACS:<\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<tbody>\n<tr>\n<th colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Livello<\/th>\n<th colspan=\"1\" rowspan=\"1\">GMFCS<\/th>\n<th colspan=\"1\" rowspan=\"1\">MACS<\/th>\n<th colspan=\"1\" rowspan=\"1\">CFCS<\/th>\n<th colspan=\"1\" rowspan=\"1\">EDACS<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">I<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Cammina senza limitazioni<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Gestisce gli oggetti con facilit\u00e0 e successo<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Mittente e destinatario efficaci<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Mangia e beve in modo sicuro ed efficiente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">II<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Cammina con limitazioni (senza ausili per la mobilit\u00e0 entro i 4 anni)<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Gestisce la maggior parte degli oggetti con una velocit\u00e0\/qualit\u00e0 ridotta<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Mittente e destinatario efficaci ma con un ritmo lento<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Mangia e beve in modo sicuro, ma con alcuni limiti di efficienza<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">III<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Cammina con un ausilio manuale per la mobilit\u00e0<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Manipola gli oggetti con difficolt\u00e0, aiuta preparare o modificare l&#8217;attivit\u00e0<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Mittente e destinatario efficaci con partner familiari<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Mangia e beve con alcune limitazioni in termini di sicurezza; potrebbero esserci anche limitazioni in termini di efficienza<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">IV<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Movimento indipendente con limitazioni, potrebbe usare ausili elettrici<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Gestisce un numero limitato di oggetti in un ambiente adattato<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Mittente e destinatario incoerenti con partner familiari<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Mangia e beve con limitazioni significative in termini di sicurezza<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">V<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Trasportato in sedia a rotelle manuale<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Non gestisce gli oggetti<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Mittente e destinatario raramente efficaci con partner familiari<\/td>\n<td colspan=\"1\" rowspan=\"1\">Non \u00e8 in grado di mangiare o bere in modo sicuro; prendere in considerazione un sondino per l&#8217;alimentazione<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><sup id=\"cite_ref-:8_6-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:8-6\">(6)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span id=\"Spasticity_Tests\" class=\"mw-headline\">Test per la spasticit\u00e0<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Test di spasticit\u00e0\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=12\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Test di spasticit\u00e0\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=12\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<h4><span id=\"Modified_Ashworth_Scale\" class=\"mw-headline\">Scala di Ashworth modificata<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Scala Ashworth modificata\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=13\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Scala Ashworth modificata\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=13\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>Lo strumento pi\u00f9 universalmente accettato per misurare l&#8217;aumento del tono muscolare \u00e8 la scala di <a title=\"Modified Ashworth Scale\" href=\"\/Modified_Ashworth_Scale\">Ashworth modificata<\/a>. Come descritto in dettaglio in Harb e Kishner,<sup id=\"cite_ref-:7_7-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:7-7\">(7)<\/a><\/sup> la classificazione della <a title=\"Spasticit\u00e0\" href=\"\/Spasticity\">spasticit\u00e0<\/a> utilizzando questa scala \u00e8 la seguente:<\/p>\n<ul>\n<li>0: Nessun aumento del tono muscolare<\/li>\n<li>1: Leggero aumento del tono muscolare, con un blocco e un rilascio o una resistenza minima alla fine del range di movimento quando una parte interessata viene mossa in flessione o estensione<\/li>\n<li>1+: Leggero aumento del tono muscolare, che si manifesta con un blocco, seguito da una resistenza minima per il resto (meno della met\u00e0) del range di movimento<\/li>\n<li>2: Un marcato aumento del tono muscolare nella maggior parte del range di movimento, ma la parte o le parti interessate vengono mosse ancora facilmente<\/li>\n<li>3: Aumento considerevole del tono muscolare, difficolt\u00e0 nei movimenti passivi<\/li>\n<li>4: Parte interessata rigida in flessione o estensione<sup id=\"cite_ref-:7_7-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:7-7\">(7)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h4><span id=\"Tardieu_Scale\" class=\"mw-headline\">Scala di Tardieu<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Scala Tardieu\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=14\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Scala Tardieu\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=14\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>La <a title=\"Scala Tardieu\" href=\"\/Tardieu_Scale\">Scala di Tardieu<\/a> \u00e8 un altro strumento utilizzato per misurare la <a title=\"Spasticit\u00e0\" href=\"\/Spasticity\">spasticit\u00e0<\/a>. Questa scala valuta la resistenza al movimento passivo a diverse velocit\u00e0, cio\u00e8 veloce e lento. Permette al valutatore di distinguere tra fattori non neurali (ad esempio una contrattura) e fattori neurali (ad esempio la spasticit\u00e0) che potrebbero spiegare una maggiore resistenza all&#8217;allungamento passivo.<sup id=\"cite_ref-:6_8-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-8\">(8)<\/a><\/sup> Un allungamento passivo viene applicato a un gruppo muscolare a due velocit\u00e0<sup id=\"cite_ref-:6_8-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-8\">(8)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ol>\n<li>Il primo allungamento \u00e8 il pi\u00f9 lento possibile (V1); equivale a un range di movimento passivo<\/li>\n<li>Secondo allungamento:\n<ol>\n<li>&#8220;velocit\u00e0 del segmento dell&#8217;arto che cade sotto la forza di gravit\u00e0&#8221; (V2)<\/li>\n<li>&#8220;il pi\u00f9 veloce possibile&#8221; (V3)<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>** Per la classificazione viene utilizzata una scala a 6 punti con 0 che indica &#8220;nessuna resistenza per tutto il movimento passivo&#8221; e 5 che indica che &#8220;l&#8217;articolazione \u00e8 immobile&#8221;<sup id=\"cite_ref-:6_8-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span id=\"Hip_Tests\" class=\"mw-headline\">Test per l&#8217;anca<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Test dell'anca\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=15\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Test dell'anca\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=15\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<h4><span id=\"Barlow_and_Ortolani_Manoeuvres\" class=\"mw-headline\">Manovre di Barlow e Ortolani<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Manovre di Barlow e Ortolani\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=16\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Manovre di Barlow e Ortolani\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=16\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p><i>Test di Barlow<\/i>: identifica un&#8217;anca lussata adducendo un&#8217;anca flessa con una leggera forza posteriore.<sup id=\"cite_ref-:1_9-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-9\">(9)<\/a><\/sup><\/p>\n<p><i>Test di Ortolani<\/i>: tentativo di riposizionare un&#8217;anca lussata mediante abduzione di un&#8217;anca flessa con una leggera forza anteriore.<sup id=\"cite_ref-:1_9-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-9\">(9)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"Galeazzi_Sign\" class=\"mw-headline\">Segno di Galeazzi<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Segno Galeazzi\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=17\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Segno Galeazzi\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=17\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>Il segno di Galeazzi viene utilizzato quando si cerca l&#8217;instabilit\u00e0, la lussazione o la traslazione anteriore dell&#8217;anca. Il bambino \u00e8 sdraiato in posizione supina con anche e ginocchia flesse (hooklying) e il clinico osserva l&#8217;asimmetria dell&#8217;altezza delle ginocchia.<\/p>\n<p>Questo segno \u00e8 positivo se un ginocchio \u00e8 pi\u00f9 alto dell&#8217;altro. Questo indica che c&#8217;\u00e8 un&#8217;instabilit\u00e0, una dislocazione o una traslazione anteriore dell&#8217;articolazione dell&#8217;anca sul lato inferiore.<sup id=\"cite_ref-:9_10-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:9-10\">(10)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Per una descrizione e una dimostrazione di questi test, si prega di visionare i video qui sotto.<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/imhI6PLtGLc?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-11\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-11\">(11)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/Qn-bWuvm0Pk?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-12\">(12)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<h4><span id=\"Activity_Scale_for_Kids_.28ASK.29\"><\/span><span id=\"Activity_Scale_for_Kids_(ASK)\" class=\"mw-headline\">Activity Scale for Kids (ASK)<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Scala di attivit\u00e0 per bambini (ASK)\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=18\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Scala di attivit\u00e0 per bambini (ASK)\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=18\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>La Scala delle Attivit\u00e0 per Bambini (Activities Scales for Kids, ASK) \u00e8 un questionario autosomministrato a 30 item su ci\u00f2 che il bambino pu\u00f2 fare o farebbe a casa, a scuola e nel parco giochi.<sup id=\"cite_ref-13\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-13\">(13)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"Pediatric_Evaluation_of_Disability_Inventory_.28PEDI.29\"><\/span><span id=\"Pediatric_Evaluation_of_Disability_Inventory_(PEDI)\" class=\"mw-headline\">Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI)<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Valutazione pediatrica della disabilit\u00e0 (PEDI)\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=19\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Valutazione pediatrica della disabilit\u00e0 (PEDI)\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=19\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>La Valutazione Pediatrica della Disabilit\u00e0 (Pediatric Evaluation of Disability Inventory, PEDI) \u00e8 una valutazione clinica approfondita che valuta le principali performance e capacit\u00e0 funzionali nei bambini di et\u00e0 compresa tra i 6 mesi e i 7 anni e mezzo.<sup id=\"cite_ref-14\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-14\">(14)<\/a><\/sup><\/p>\n<h4><span id=\"Functional_Independence_Measure_for_Children_.28WeeFIM.29\"><\/span><span id=\"Functional_Independence_Measure_for_Children_(WeeFIM)\" class=\"mw-headline\">Functional Independence Measure for Children (WeeFIM)<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Misura dell'indipendenza funzionale dei bambini (WeeFIM)\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=20\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Misura dell'indipendenza funzionale dei bambini (WeeFIM)\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=20\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>La Misura dell&#8217;Indipendenza Funzionale nei Bambini (Functional Independence Measure for Children, WeeFIM) \u00e8 uno strumento di valutazione che misura le performance costanti di un bambino nelle abilit\u00e0 funzionali quotidiane essenziali. Lo strumento consiste in una scala ordinale a 18 item e a 7 livelli che comprende tre domini principali (cura di s\u00e9, mobilit\u00e0 e cognizione).<sup id=\"cite_ref-15\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-15\">(15)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span id=\"Functional_Balance_Tests\" class=\"mw-headline\">Test funzionali per l&#8217;equilibrio<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Test di equilibrio funzionale\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=21\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Test di equilibrio funzionale\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=21\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<\/div>\n<ol>\n<li><a title=\"Timed Up and Go Test (TUG)\" href=\"\/Timed_Up_and_Go_Test_(TUG)\">Timed Up and Go<\/a>: valuta la mobilit\u00e0<\/li>\n<li>Timed Floor to Stand: valuta la transizione su e dal pavimento<\/li>\n<li><a title=\"Cinque volte il test Sit to Stand\" href=\"\/Five_Times_Sit_to_Stand_Test\">Five Times Sit to Stand<\/a>: valuta 5 cicli consecutivi di transizione dalla posizione seduta a in piedi (sit-to-stand)<\/li>\n<li>Paediatric Reach: valuta la distanza che una mano pu\u00f2 raggiungere lateralmente in avanti mantenendo l&#8217;equilibrio in posizione seduta o in piedi<sup id=\"cite_ref-16\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-16\">(16)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ol>\n<h2><span id=\"Resources\" class=\"mw-headline\">Risorse<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Resources\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=22\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Resources\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=22\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/Functional_Independence_Measure_(FIM)\" rel=\"nofollow\"><a href=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/Functional_Independence_Measure_(FIM)\">Misura dell&#8217;indipendenza funzionale nei bambini<\/a><\/a><\/li>\n<li><a title=\"Eziologia e patologia della paralisi cerebrale\" href=\"\/Cerebral_Palsy_Aetiology_and_Pathology\">Eziologia e patologia della paralisi cerebrale<\/a><\/li>\n<li><a title=\"10 Metre Walk Test\" href=\"\/10_Metre_Walk_Test\">10 Metre Walk Test<\/a><\/li>\n<li><a class=\"mw-redirect\" title=\"Test del cammino di 6 minuti\" href=\"\/6_Minute_Walk_Test\">6 Minute Walk Test<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Timed Up and Go Test (TUG)\" href=\"\/Timed_Up_and_Go_Test_(TUG)\">Timed Up and Go Test<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Bilancia pediatrica\" href=\"\/Pediatric_Balance_Scale\">Scala dell&#8217;equilibrio in et\u00e0 pediatrica<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.canchild.ca\/\" rel=\"nofollow\">CanChild<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"References\" class=\"mw-headline\"><b>Citazioni<\/b><\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;veaction=edit&amp;section=23\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Cerebral_Palsy_General_Assessment&amp;action=edit&amp;section=23\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-:0-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-0\">1.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-1\">1.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-2\">1.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-3\">1.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-4\">1.4<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-5\">1.5<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-6\">1.6<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Patel DR, Neelakantan M, Pandher K, Merrick J. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC7082248\/\" rel=\"nofollow\">Cerebral palsy in children: a clinical overview.<\/a> Translational pediatrics. 2020 Feb;9(Suppl 1):S125.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:4-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:4_2-0\">2.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_2-1\">2.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_2-2\">2.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Novak I, Morgan C, Adde L, Blackman J, Boyd RN, Brunstrom-Hernandez J, Cioni G, Damiano D, Darrah J, Eliasson AC, De Vries LS. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/pure.rug.nl\/ws\/files\/46983262\/jamapediatrics_Novak_2017_rv_170003.pdf\" rel=\"nofollow\">Early, accurate diagnosis and early intervention in cerebral palsy: advances in diagnosis and treatmen<\/a>t. JAMA pediatrics. 2017 Sep 1;171(9):897-907.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:2-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:2_3-0\">3.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_3-1\">3.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_3-2\">3.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Graham D, Paget SP, Wimalasundera N. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.mja.com.au\/system\/files\/2019-02\/mja212106.pdf\" rel=\"nofollow\">Current thinking in the health care management of children with cerebral palsy<\/a>. Medical Journal of Australia. 2019 Feb;210(3):129-35.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-4\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Stewart K, Lewis J, Wallen M, Bear N, Harvey A. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/onlinelibrary.wiley.com\/doi\/10.1111\/dmcn.14960\" rel=\"nofollow\">The Dyskinetic Cerebral Palsy Functional Impact Scale: development and validation of a new tool<\/a>. Dev Med Child Neurol. 2021 Dec;63(12):1469-75. <\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-5\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Russell DJ, Rosenbaum P, Wright M, Avery LM. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.sciencedirect.com\/topics\/medicine-and-dentistry\/gross-motor-function-measure\" rel=\"nofollow\">Gross motor function measure (GMFM-66 &amp; GMFM-88) users manual<\/a>. 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Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Qn-bWuvm0Pk\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Qn-bWuvm0Pk<\/a> (last accessed 30\/11\/2022)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-13\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-13\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Costi S, Mecugni D, Beccani L, Alboresi S, Bressi B, Paltrinieri S, Ferrari A, Pelosin E. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/271415077_Activities_Scale_for_Kids\" rel=\"nofollow\">Construct validity of the activities scale for kids performance in children with cerebral palsy: brief repor<\/a>t. Developmental Neurorehabilitation. 2020 Oct 2;23(7):474-7.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-14\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-14\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Haley, S.M., Coster, W.J., Kao, Y.C., Dumas, H.M., Fragala-Pinkham, M.A., Kramer, J.M., Ludlow, L.H. and Moed, R., 2010. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC3631526\/\" rel=\"nofollow\">Lessons from use of the pediatric evaluation of disability inventory (pedi): Where do we go from here?.<\/a> <i>Pediatric physical therapy: the official publication of the Section on Pediatrics of the American Physical Therapy Association<\/i>, <i>22<\/i>(1), p.69.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-15\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-15\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Wong V, Wong S, Chan K, Wong W. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/publications.aap.org\/pediatrics\/article-abstract\/109\/2\/e36\/64022\/Functional-Independence-Measure-WeeFIM-for-Chinese?redirectedFrom=fulltext\" rel=\"nofollow\">Functional independence measure (WeeFIM) for Chinese children: Hong Kong cohort<\/a>. 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Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.seekfreaks.com\/index.php\/2015\/12\/19\/resource-top-9-functional-balance-tests-for-school-based-pts\/\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.seekfreaks.com\/index.php\/2015\/12\/19\/resource-top-9-functional-balance-tests-for-school-based-pts\/<\/a><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20240314071642 Cache expiry: 0 Reduced expiry: true Complications: (show\u2010toc) CPU time usage: 0.077 seconds Real time usage: 0.083 seconds Preprocessor visited node count: 364\/1000000 Post\u2010expand include size: 113\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/100 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 11701\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 6.420 1 Special:Contributors\/Cerebral_Palsy_General_Assessment 100.00% 6.420 1 -total --><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Redazione originale &#8211; Robin Tacchetti sulla base del corso di Krista Eskay Principali collaboratori &#8211; Robin Tacchetti, Jess Bell e Tarina van der Stockt Contenuti 1 Introduzione 2 Diagnosi generale 3 Test specifici 3.1 The General Movements Assessment 3.1.1 Barry Albright Dystonia Scale 3.1.2 Gross Motor Function Measure 3.1.3 The Gross Motor Function Classification System [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-10584","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10584","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10584"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10584\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10600,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10584\/revisions\/10600"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10584"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}