{"id":10527,"date":"2024-08-16T13:22:58","date_gmt":"2024-08-16T13:22:58","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/professionalism-as-an-individual-and-part-of-a-team-it\/"},"modified":"2024-08-19T07:09:25","modified_gmt":"2024-08-19T07:09:25","slug":"professionalism-as-an-individual-and-part-of-a-team-it","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/professionalism-as-an-individual-and-part-of-a-team-it\/","title":{"rendered":"Professionalit\u00e0 come singoli e come parte di un team"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>Redazione originale <\/b>&#8211; <a title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\">Wanda van Niekerk<\/a> sulla base del corso di <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/instructor\/benita-olivier\/\/\" rel=\"nofollow\">Benita Olivier<\/a><\/p>\n<p><b>Collaboratori principali<\/b> &#8211; <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\"><bdi>Wanda van Niekerk<\/bdi><\/a> e <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\" href=\"\/User:Jess_Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display: none;\" role=\"button\" type=\"checkbox\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" dir=\"ltr\" lang=\"en\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Contenuti<\/h2>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Interprofessional_Collaboration_Beyond_Boundaries\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Collaborazione interprofessionale oltre i confini<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-2\"><a href=\"#Definitions_of_Different_Types_of_Collaboration\"><span class=\"tocnumber\">1.1<\/span> <span class=\"toctext\">Definizioni dei diversi tipi di collaborazione<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-3\"><a href=\"#Achieving_Interprofessional_Collaboration\"><span class=\"tocnumber\">1.2<\/span> <span class=\"toctext\">Raggiungere la collaborazione interprofessionale<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-4\"><a href=\"#Key_Principles_for_Interprofessional_Collaboration\"><span class=\"tocnumber\">1.3<\/span> <span class=\"toctext\">Principi chiave per la collaborazione interprofessionale<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-5\"><a href=\"#Cultural_Competence_and_Sensitivity\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Competenza e sensibilit\u00e0 culturali<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-6\"><a href=\"#Key_Principles_When_Working_with_Different_Cultures\"><span class=\"tocnumber\">2.1<\/span> <span class=\"toctext\">Principi chiave per lavorare con culture diverse<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-7\"><a href=\"#Strategies_to_Foster_Cultural_Competence\"><span class=\"tocnumber\">2.2<\/span> <span class=\"toctext\">Strategie per promuovere la competenza culturale<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-8\"><a href=\"#Navigating_Regulations,_Licensing_and_Ethical_Standards\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Capire le normative, le licenze e gli standard etici<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-9\"><a href=\"#Navigating_Regulatory_Frameworks\"><span class=\"tocnumber\">3.1<\/span> <span class=\"toctext\">Capire le strutture normative<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-10\"><a href=\"#Ethical_Standards\"><span class=\"tocnumber\">3.2<\/span> <span class=\"toctext\">Standard etici<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-11\"><a href=\"#Respect_for_Your_Profession_and_Workplace\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Rispetto per la professione e il posto di lavoro<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-12\"><a href=\"#Social_Responsibility\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Responsabilit\u00e0 sociale<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-13\"><a href=\"#Socially_Responsible_Healthcare_Professionals\"><span class=\"tocnumber\">5.1<\/span> <span class=\"toctext\">Professionisti sanitari socialmente responsabili<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-14\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">6<\/span> <span class=\"toctext\">Citazioni<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Interprofessional_Collaboration_Beyond_Boundaries\" class=\"mw-headline\">Collaborazione interprofessionale oltre i confini<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Collaborazione interprofessionale oltre i confini\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=1\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Collaborazione interprofessionale oltre i confini\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=1\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<h4><span id=\"Definitions_of_Different_Types_of_Collaboration\" class=\"mw-headline\">Definizioni dei diversi tipi di collaborazione<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Definizioni dei diversi tipi di collaborazione\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=2\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Definizioni dei diversi tipi di collaborazione\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=2\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>Collaborazione multiprofessionale\n<ul>\n<li>Professioni diverse che lavorano fianco a fianco<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Collaborazione interprofessionale\n<ul>\n<li>&#8220;Dimostrazione costante dei valori fondamentali evidenziati da professionisti che lavorano insieme, aspirando e applicando saggiamente i principi di altruismo e cura, eccellenza, etica, rispetto, comunicazione e responsabilit\u00e0 per raggiungere una salute e un benessere ottimali negli individui e nelle comunit\u00e0&#8221; come definito dall&#8217;Interprofessional Professionalism Collaboration (IPC)<sup id=\"cite_ref-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-1\">(1)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Professionalit\u00e0 transdisciplinare\n<ul>\n<li>&#8220;Un approccio alla creazione e all&#8217;implementazione di un contratto sociale condiviso che garantisca che molteplici discipline sanitarie, lavorando in concerto, siano degne della fiducia dei pazienti e del pubblico al fine di migliorare la salute dei pazienti e delle loro comunit\u00e0&#8221;<sup id=\"cite_ref-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-2\">(2)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ulteriori informazioni sulle caratteristiche e sui comportamenti della professionalit\u00e0 sono disponibili <a title=\"Professionalit\u00e0 nell'assistenza sanitaria\" href=\"\/Professionalism_in_Healthcare\">qui<\/a>.<\/p>\n<p>\u00c8 possibile rinfrescarsi la memoria sugli esempi e sui fattori che determinano un comportamento non professionale <a title=\"Professionalit\u00e0 nell'assistenza sanitaria\" href=\"\/Professionalism_in_Healthcare#Attributes_and_Behaviours_of_Professionalism\">qui<\/a>.<\/p>\n<h3><span id=\"Achieving_Interprofessional_Collaboration\" class=\"mw-headline\">Raggiungere la collaborazione interprofessionale<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Raggiungere la collaborazione interprofessionale\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=3\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Raggiungere la collaborazione interprofessionale\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=3\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Tutti i professionisti della salute devono riconoscere il valore delle conoscenze e delle competenze di ciascuna professione. Il contributo di ogni professionista dovrebbe essere considerato essenziale per la cura del paziente. Ci\u00f2 significa che barriere come &#8220;stereotipi, sili professionali\/interdipartimentali, percezioni gerarchiche e guerre di territorio&#8221;<sup id=\"cite_ref-:0_3-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup> tra le professioni dovrebbero essere affrontate. Questo aiuter\u00e0 a creare un ambiente collaborativo. Tutti i professionisti della salute (studenti, professionisti e sistemi di assistenza sanitaria) devono intraprendere questo percorso di collaborazione.<sup id=\"cite_ref-:0_3-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span id=\"Key_Principles_for_Interprofessional_Collaboration\" class=\"mw-headline\">Principi chiave per la collaborazione interprofessionale<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Principi chiave per la collaborazione interprofessionale\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=4\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Principi chiave per la collaborazione interprofessionale\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=4\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Alcuni principi chiave da considerare sono<sup id=\"cite_ref-:5_4-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-4\">(4)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>rispetto reciproco per tutti i membri del team<sup id=\"cite_ref-:1_5-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>la comunicazione dovrebbe essere aperta ed efficace<sup id=\"cite_ref-:1_5-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>il processo decisionale condiviso coinvolge tutti i membri del team nel processo decisionale<\/li>\n<\/ul>\n<p>Altri principi importanti sono<sup id=\"cite_ref-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-6\">(6)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>responsabilit\u00e0<\/li>\n<li>affidabilit\u00e0<\/li>\n<li>coordinazione<\/li>\n<li>cooperazione<\/li>\n<li>assertivit\u00e0<\/li>\n<li>autonomia<\/li>\n<li>fiducia reciproca<\/li>\n<\/ul>\n<p>La struttura di competenze fondamentali per la collaborazione tra team interprofessionali di Sunnybrook identifica sei competenze fondamentali (si veda la tabella seguente)<sup id=\"cite_ref-:2_7-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Competenze fondamentali per la collaborazione interprofessionale (adattate da McLaney et al., 2022<sup id=\"cite_ref-:2_7-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup>)<\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th>Competenza<\/th>\n<th>Definizione<\/th>\n<th>Strategie suggerite per i membri del team<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Comunicazione<\/td>\n<td>&#8220;I team interprofessionali cercano di raggiungere una comprensione comune quando comunicano tra ruoli e professioni diverse. Sono attenti a fornire attivamente informazioni ai membri del team e agli altri team e a cercare informazioni da essi per garantire una comprensione approfondita della situazione. Creano processi e strumenti e selezionano diversi mezzi di comunicazione\/approcci per migliorare lo scambio di informazioni all&#8217;interno e tra i team.&#8221;<sup id=\"cite_ref-:2_7-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Scambiare le informazioni in modo specifico e tempestivo all&#8217;interno di un team e tra i team &#8211; sviluppare processi per questo scopo<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Sapere quali membri del team dovrebbero essere coinvolti nello scambio di informazioni e sapere quali informazioni dovrebbero essere scambiate<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Usare un linguaggio comune tra le diverse professioni, evitare il gergo e gli acronimi, spiegare e assicurasi che tutti i membri del team capiscano<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Risoluzione dei conflitti interprofessionali<\/td>\n<td>&#8220;I team interprofessionali rispondono alle situazioni di conflitto previste o in atto con interventi appropriati e specializzati in modo tempestivo, collaborando per creare una serie di soluzioni.&#8221;<sup id=\"cite_ref-:2_7-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Affrontare i conflitti in modo proattivo ed efficace<\/li>\n<li>Essere degli ascoltatori aperti a opinioni e idee diverse provenienti da diverse professioni<\/li>\n<li>Le questioni difficili dovrebbero essere discusse e si dovrebbero trovare un terreno comune e delle soluzioni<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Processo decisionale condiviso<\/td>\n<td>&#8220;I team interprofessionali decidono in modo collaborativo i piani. I membri del team si riuniscono per determinare le azioni appropriate. Se necessario, i team decidono chi prender\u00e0 la decisione finale e chi sar\u00e0 responsabile di quali compiti&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:2_7-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Dovrebbero essere creati piani di cura interprofessionali nell&#8217;interesse dei pazienti e delle famiglie\/caregiver<\/li>\n<li>Dovrebbe esserci un processo decisionale collaborativo sugli obiettivi di apprendimento di tutte le professioni<\/li>\n<li>Le responsabilit\u00e0 dovrebbero essere identificate e designate, soprattutto quando c&#8217;\u00e8 una sovrapposizione di ruoli tra le professioni<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Riflessione<\/td>\n<td>&#8220;I team interprofessionali imparano dalla loro storia e dalle loro esperienze. La riflessione del team \u00e8 orientata sia al processo che alle performance. I membri del team identificano cosa stanno facendo bene e cosa pu\u00f2 essere migliorato. Sono attenti a ottimizzare il modo in cui interagiscono tra loro e l&#8217;impatto che la loro funzione di team potrebbe avere sulla cura del paziente e sul lavoro collettivo&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:2_7-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Creare del tempo per la riflessione continua del team<\/li>\n<li>Disporre di processi e strumenti per la riflessione<\/li>\n<li>Festeggiare i successi<\/li>\n<li>Creare delle strategie per colmare le lacune nelle collaborazioni<\/li>\n<li>Valutare l&#8217;andamento del team utilizzando concetti come lo sviluppo del team e le dinamiche del team<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Chiarimento dei ruoli<\/td>\n<td>&#8220;I team interprofessionali si assicurano che i membri comprendano i ruoli, gli ambiti e le competenze di ciascuno. Esplorano le interdipendenze tra i loro ruoli e ottimizzano il campo d&#8217;azione di ciascun membro tenendo conto delle ripetizioni e delle ridondanze&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:2_7-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>I professionisti sono in grado di descrivere il proprio ruolo e il proprio campo di applicazione pratica agli altri membri del team<\/li>\n<li>I membri del team cercano attivamente di comprendere i ruoli e il campo di applicazione pratica degli altri membri<\/li>\n<li>I professionisti riconoscono i propri limiti e si consultano con i membri del team<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Valori ed etica interprofessionali<\/td>\n<td>&#8220;I team interprofessionali creano un clima di trasparenza, apertura e disponibilit\u00e0 alla collaborazione. Mantengono un approccio inclusivo e il punto di vista di ogni membro del team viene valorizzato&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:2_7-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>I professionisti dovrebbero esprimersi con un atteggiamento positivo quando parlano dei ruoli e delle professioni degli altri membri del team<\/li>\n<li>L&#8217;obiettivo \u00e8 quello di fornire un ambiente sicuro in cui i professionisti possano esprimersi<\/li>\n<li>Riconoscere e considerare &#8220;i valori e l&#8217;etica dell&#8217;organizzazione, gli organismi di regolamentazione e dei membri del team nelle discussioni del team&#8221;<sup id=\"cite_ref-:2_7-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><span id=\"Cultural_Competence_and_Sensitivity\" class=\"mw-headline\">Competenza e sensibilit\u00e0 culturali<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Competenza e sensibilit\u00e0 culturale\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=5\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Competenza e sensibilit\u00e0 culturale\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=5\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La competenza culturale nell&#8217;assistenza sanitaria \u00e8 la capacit\u00e0 degli operatori sanitari di fornire cure di alta qualit\u00e0 a pazienti provenienti da contesti culturali diversi. Comporta la comprensione e il rispetto delle differenze culturali, dei valori, delle convinzioni e delle pratiche dei pazienti e delle loro famiglie e l&#8217;adattamento dei servizi di assistenza sanitaria per soddisfare le loro esigenze specifiche.<sup id=\"cite_ref-:3_8-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-8\">(8)<\/a><\/sup> &#8220;Si tratta di un&#8217;apertura mentale e di un rispetto per le persone, le famiglie e le societ\u00e0 di diverso background culturale&#8221;.<sup id=\"cite_ref-:3_8-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Gli operatori sanitari devono essere consapevoli dei propri pregiudizi e presupposti culturali, cos\u00ec come di quelli dei propri pazienti, e comunicare efficacemente attraverso i confini culturali. Fornire un&#8217;assistenza che sia sensibile alle sfumature culturali dei pazienti, compresi la loro lingua, i loro costumi e i loro valori, \u00e8 essenziale nell&#8217;assistenza sanitaria. Pu\u00f2 <b>migliorare gli outcome di salute<\/b>, <b>aumentare la soddisfazione dei pazienti<\/b> e <b>ridurre le disparit\u00e0 sanitarie<\/b>.<\/p>\n<p>Ulteriori informazioni sono disponibili qui:<\/p>\n<ul>\n<li><a title=\"Cultural Competence and Access to Healthcare for Displaced Persons\" href=\"\/Cultural_Competence_and_Access_to_Healthcare_for_Displaced_Persons\">Competenza culturale e accesso all&#8217;assistenza sanitaria per gli sfollati<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Accesso all'assistenza sanitaria per gli sfollati\" href=\"\/Health_Care_Access_for_Displaced_Persons#Cultural_Competence_in_Rehabilitation\">Competenza culturale nella riabilitazione<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Culture and Communication\" href=\"\/Culture_and_Communication\">Cultura e comunicazione<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Il pregiudizio implicito nell'assistenza sanitaria\" href=\"\/Implicit_Bias_in_Healthcare\">Il pregiudizio implicito nell&#8217;assistenza sanitaria<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 308px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 300px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/2ugzWjl2tv0?\" width=\"300\" height=\"169\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><sup id=\"cite_ref-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-9\">(9)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span id=\"Key_Principles_When_Working_with_Different_Cultures\" class=\"mw-headline\">Principi chiave per lavorare con culture diverse<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Principi chiave per lavorare con culture diverse\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=6\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Principi chiave per lavorare con culture diverse\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=6\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>I principi da tenere in considerazione quando si fornisce assistenza sanitaria a culture diverse includono:<\/p>\n<ul>\n<li>consapevolezza di s\u00e9<sup id=\"cite_ref-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-10\">(10)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>conoscenza e consapevolezza culturale<sup id=\"cite_ref-:4_11-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-11\">(11)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>comunicazione rispettosa<sup id=\"cite_ref-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-12\">(12)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>assistenza collaborativa<sup id=\"cite_ref-13\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-13\">(13)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Strategies_to_Foster_Cultural_Competence\" class=\"mw-headline\">Strategie per promuovere la competenza culturale<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Strategie per promuovere la competenza culturale\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=7\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Strategie per promuovere la competenza culturale\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=7\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Le seguenti strategie possono aiutare a promuovere la competenza culturale:<\/p>\n<ul>\n<li>educazione sulla competenza culturale<sup id=\"cite_ref-14\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-14\">(14)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>forza lavoro diversificata e pratiche inclusive<sup id=\"cite_ref-:4_11-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-11\">(11)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>servizi linguistici e strumenti di comunicazione<sup id=\"cite_ref-:4_11-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-11\">(11)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 308px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 300px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/5_su7i9T9_M?\" width=\"300\" height=\"169\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><sup id=\"cite_ref-15\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-15\">(15)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Navigating_Regulations.2C_Licensing_and_Ethical_Standards\"><\/span><span id=\"Navigating_Regulations,_Licensing_and_Ethical_Standards\" class=\"mw-headline\">Capire le normative, le licenze e gli standard etici<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Navigazione nei regolamenti, nelle licenze e negli standard etici\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=8\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Navigazione nei regolamenti, nelle licenze e negli standard etici\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=8\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>I motivi per rispettare le normative, le licenze e gli standard etici includono i seguenti<sup id=\"cite_ref-16\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-16\">(16)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>sicurezza del paziente e qualit\u00e0 dell&#8217;assistenza<\/li>\n<li>integrit\u00e0 professionale e fiducia<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Navigating_Regulatory_Frameworks\" class=\"mw-headline\">Capire le strutture normative<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Navigazione nei quadri normativi\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=9\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Navigazione nei quadri normativi\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=9\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>I modi per capire le <b>strutture normative<\/b> includono<sup id=\"cite_ref-:5_4-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-4\">(4)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>comprendere gli organismi di regolamentazione pertinenti alla propria professione<\/li>\n<li>essere informati sui requisiti di licenza<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Ethical_Standards\" class=\"mw-headline\">Standard etici<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Standard etici\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=10\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Standard etici\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=10\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Gli <b>standard etici<\/b> nell&#8217;assistenza sanitaria possono includere quanto segue:<\/p>\n<ul>\n<li>codici <a title=\"Ethics\" href=\"\/Ethics\">etici<\/a>\n<ul>\n<li>Ulteriori informazioni sono disponibili qui:\n<ul>\n<li><a title=\"Etica, principi e valori\" href=\"\/Ethics,_Principles_and_Values\">Etica, principi e valori<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Problemi etici nella pratica privata\" href=\"\/Ethical_Issues_in_Private_Practice_Settings\">Problemi etici nei contesti di pratica privata<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Considerazioni etiche nell'atleta bambino e adolescente\" href=\"\/Ethical_Considerations_in_the_Child_and_Adolescent_Athlete\">Considerazioni etiche nell&#8217;atleta bambino e adolescente<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Etica nei disastri e nei conflitti\" href=\"\/Ethics_in_Disasters_and_Conflicts\">Etica nei disastri e nei conflitti<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>consenso informato e riservatezza<sup id=\"cite_ref-17\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-17\">(17)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>gestione dei conflitti di interesse<\/li>\n<li>professionalit\u00e0 e affidabilit\u00e0\n<ul>\n<li>sviluppo professionale continuo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Respect_for_Your_Profession_and_Workplace\" class=\"mw-headline\">Rispetto per la professione e il posto di lavoro<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Rispetto della professione e del luogo di lavoro\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=11\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Rispetto della professione e del luogo di lavoro\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=11\">modifica fonte<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Rispetto professionale significa trattare gli altri, se stessi e la propria professione con cortesia, dignit\u00e0 e stima. Significa che i colleghi sentono che le loro competenze, esperienze e conoscenze sono apprezzate.<sup id=\"cite_ref-:6_18-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-18\">(18)<\/a><\/sup> Lavorare in un ambiente in cui \u00e8 presente il rispetto professionale pu\u00f2 portare a:<\/p>\n<ul>\n<li>miglioramento delle dinamiche di team<\/li>\n<li>i colleghi sentono che il loro lavoro \u00e8 pi\u00f9 significativo e utile<sup id=\"cite_ref-:6_18-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-18\">(18)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>miglioramento dell&#8217;assistenza incentrata sul paziente<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Social_Responsibility\" class=\"mw-headline\">Responsabilit\u00e0 sociale<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Responsabilit\u00e0 sociale\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=12\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Responsabilit\u00e0 sociale\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=12\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La responsabilit\u00e0 sociale nell&#8217;assistenza sanitaria \u00e8 il dovere professionale dei professionisti della salute di avere un impatto e migliorare la salute della loro societ\u00e0.<sup id=\"cite_ref-:7_19-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:7-19\">(19)<\/a><\/sup> Questo include<sup id=\"cite_ref-:7_19-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:7-19\">(19)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>diagnosticare le cause sociali delle disparit\u00e0 negli outcome di salute<\/li>\n<li>fornire interventi locali e sistemici<\/li>\n<\/ul>\n<p>I determinanti sociali della salute sono definiti come le circostanze in cui gli esseri umani nascono, si sviluppano, vivono, guadagnano e invecchiano. La distribuzione di denaro, potere e risorse influenza queste circostanze.<sup id=\"cite_ref-:8_20-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:8-20\">(20)<\/a><\/sup> Queste circostanze includono<sup id=\"cite_ref-:8_20-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:8-20\">(20)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>accesso e qualit\u00e0 dell&#8217;istruzione<\/li>\n<li>contesto sociale e comunitario<\/li>\n<li>sicurezza alimentare<\/li>\n<li>stabilit\u00e0 economica<\/li>\n<li>accesso e qualit\u00e0 dell&#8217;assistenza sanitaria<\/li>\n<li>quartiere e ambiente costruito<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ulteriori informazioni sui determinanti sociali della salute sono disponibili <a title=\"Determinants of Health\" href=\"\/Determinants_of_Health\">qui<\/a>.<\/p>\n<h3><span id=\"Socially_Responsible_Healthcare_Professionals\" class=\"mw-headline\">Professionisti sanitari socialmente responsabili<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Modifica la sezione: Professionisti sanitari socialmente responsabili\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=13\">modifica<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Modifica la sezione: Professionisti sanitari socialmente responsabili\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=13\">fonte edit<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Alcune strategie per diventare dei professionisti sanitari socialmente responsabili includono<sup id=\"cite_ref-:5_4-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-4\">(4)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>avere un approccio proattivo all&#8217;assistenza sanitaria preventiva e all&#8217;educazione alla salute pubblica<\/li>\n<li>impegnarsi con le comunit\u00e0 locali<\/li>\n<li>sostenere le politiche che promuovono l&#8217;equit\u00e0 sanitaria, l&#8217;accesso alle cure e la giustizia sociale<\/li>\n<li>impegnarsi in iniziative di salute globale<\/li>\n<li>abbracciare la competenza culturale<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"References\" class=\"mw-headline\">Citazioni<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=14\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=14\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-1\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Frost JS, Hammer DP, Nunez LM, Adams JL, Chesluk B, Grus C, Harvison N, McGuinn K, Mortensen L, Nishimoto JH, Palatta A. The intersection of professionalism and interprofessional care: development and initial testing of the interprofessional professionalism assessment (IPA). Journal of interprofessional care. 2019 Jan 2;33(1):102-15.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-2\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Cuff PA, editor. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/books\/NBK216353\/\" rel=\"nofollow\">Establishing transdisciplinary professionalism for improving health outcomes: Workshop summary.<\/a> National Academies Press; 2014 Apr 7.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:0-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-0\">3.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-1\">3.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Khalili H, Price SL. From uniprofessionality to interprofessionality: dual vs duelling identities in healthcare. Journal of Interprofessional Care. 2022 May 4;36(3):473-8.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:5-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:5_4-0\">4.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:5_4-1\">4.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:5_4-2\">4.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Olivier, B. Professionalism as an Individual and as Part of a Team. Plus. Course. 2024<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-0\">5.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-1\">5.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Saragih ID, Hsiao CT, Fann WC, Hsu CM, Saragih IS, Lee BO. Impacts of interprofessional education on collaborative practice of healthcare professionals: A systematic review and meta-analysis. Nurse Education Today. 2024 Feb 23:106136.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-6\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Seaton J, Jones A, Johnston C, Francis K. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/340681374_Allied_health_professionals'_perceptions_of_interprofessional_collaboration_in_primary_health_care_an_integrative_review\" rel=\"nofollow\">Allied health professionals\u2019 perceptions of interprofessional collaboration in primary health care: an integrative review.<\/a> Journal of Interprofessional Care. 2021 Mar 4;35(2):217-28.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:2-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-0\">7.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-1\">7.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-2\">7.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-3\">7.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-4\">7.4<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-5\">7.5<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-6\">7.6<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-7\">7.7<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-8\">7.8<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">McLaney E, Morassaei S, Hughes L, Davies R, Campbell M, Di Prospero L. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC8873279\/pdf\/10.1177_08404704211063584.pdf\" rel=\"nofollow\">A framework for interprofessional team collaboration in a hospital setting: Advancing team competencies and behaviours.<\/a> InHealthcare management forum 2022 Mar (Vol. 35, No. 2, pp. 112-117). Sage CA: Los Angeles, CA: SAGE Publications.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:3-8\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:3_8-0\">8.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:3_8-1\">8.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">CK, Huang MC. Cultural competence of healthcare providers: A systematic review of assessment instruments. Journal of Nursing Research. 2017 Jun 1;25(3):174-86.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-9\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-9\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Caregiving Network. Cultural Competence. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2ugzWjl2tv0\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2ugzWjl2tv0<\/a> (last accessed 10\/05\/2024)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-10\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-10\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">White AA, Logghe HJ, Goodenough DA, Barnes LL, Hallward A, Allen IM, Green DW, Krupat E, Llerena-Quinn R. Self-awareness and cultural identity as an effort to reduce bias in medicine. Journal of Racial and Ethnic Health Disparities. 2018 Feb;5:34-49.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:4-11\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:4_11-0\">11.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_11-1\">11.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_11-2\">11.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Bakaa N, Southerst D, Mior S, C\u00f4t\u00e9 P, Carlesso L, MacDermid J, Macedo L. Assessing diversity and cultural competency among Canadian physiotherapists: a cross-sectional survey Part 1. Physiotherapy Canada. 2024 Jan 15:e20220119.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-12\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-12\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Henderson S, Horne M, Hills R, Kendall E. Cultural competence in healthcare in the community: A concept analysis. Health &amp; Social Care in the Community. 2018 Jul;26(4):590-603.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-13\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-13\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Cahn PS. How interprofessional collaborative practice can help dismantle systemic racism. Journal of Interprofessional Care. 2020 Jul 3;34(4):431-4.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-14\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-14\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Young S, Guo KL. Cultural diversity training: the necessity of cultural competence for health care providers and in nursing practice. The health care manager. 2020 Apr 1;39(2):100-8.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-15\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-15\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">CSUN Family Focus Resource Center. Part 3: Cultural Competence Strategies. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5_su7i9T9_M\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5_su7i9T9_M<\/a>(last accessed 10\/05\/2024)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-16\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-16\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Pozgar GD. Legal and ethical issues for health professionals. Jones &amp; Bartlett Learning; 2023 Mar 31.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-17\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-17\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Varkey B. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/karger.com\/mpp\/article\/30\/1\/17\/204816\/Principles-of-Clinical-Ethics-and-Their\" rel=\"nofollow\">Principles of clinical ethics and their application to practice.<\/a> Medical Principles and Practice. 2021 Jun 4;30(1):17-28.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:6-18\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:6_18-0\">18.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:6_18-1\">18.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Zhou Q, Sacramento C, Martinaityte I. Work meaningfulness and performance among healthcare professionals: The role of professional respect and participative management. Journal of Business Research. 2023 Aug 1;163:113908.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:7-19\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:7_19-0\">19.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:7_19-1\">19.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Janeway M, Wilson S, Sanchez SE, Arora TK, Dechert T. Citizenship and social responsibility in surgery: a review. JAMA surgery. 2022 Jun 1;157(6):532-9.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:8-20\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:8_20-0\">20.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:8_20-1\">20.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Chelak K, Chakole S. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.cureus.com\/articles\/119651-the-role-of-social-determinants-of-health-in-promoting-health-equality-a-narrative-review#!\/\" rel=\"nofollow\">The Role of Social Determinants of Health in Promoting Health Equality: A Narrative Review.<\/a> Cureus. 2023 Jan 5;15(1).<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20240806053506 Cache expiry: 0 Reduced expiry: true Complications: (show\u2010toc) CPU time usage: 0.082 seconds Real time usage: 0.087 seconds Preprocessor visited node count: 380\/1000000 Post\u2010expand include size: 131\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/100 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 12723\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 6.640 1 Special:Contributors\/Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team 100.00% 6.640 1 -total --><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Redazione originale &#8211; Wanda van Niekerk sulla base del corso di Benita Olivier Collaboratori principali &#8211; Wanda van Niekerk e Jess Bell Contenuti 1 Collaborazione interprofessionale oltre i confini 1.1 Definizioni dei diversi tipi di collaborazione 1.2 Raggiungere la collaborazione interprofessionale 1.3 Principi chiave per la collaborazione interprofessionale 2 Competenza e sensibilit\u00e0 culturali 2.1 Principi [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-10527","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10527","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10527"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10527\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10536,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10527\/revisions\/10536"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10527"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}