{"id":760,"date":"2022-03-31T20:35:49","date_gmt":"2022-03-31T20:35:49","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/protecting-the-vulnerable-in-disasters-and-conflicts-fr\/"},"modified":"2022-03-31T20:35:49","modified_gmt":"2022-03-31T20:35:49","slug":"protecting-the-vulnerable-in-disasters-and-conflicts-fr","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/protecting-the-vulnerable-in-disasters-and-conflicts-fr\/","title":{"rendered":"Prot\u00e9ger les plus vuln\u00e9rables en situation de catastrophe et de conflit"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"noeditbox\">Bienvenu au <a href=\"\/Rehabilitation_in_Disaster_and_Conflict_Situations_Content_Development_Project\" title=\"Rehabilitation in Disaster and Conflict Situations Content Development Project\">projet de d\u00e9veloppement de contenu pour le cours La r\u00e9adaptation dans des situations de catastrophe et de conflit<\/a>. S&rsquo;il vous pla\u00eet, n&rsquo;\u00e9ditez pas \u00e0 moins que vous ne soyez impliqu\u00e9 dans ce projet, en revanche, revenez dans un avenir proche pour v\u00e9rifier les nouvelles informations ! Si vous souhaitez vous impliquer dans ce projet et obtenir une accr\u00e9ditation pour vos contributions, <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"mailto:naomioreilly@gmail.com\">veuillez prendre contact avec nous<\/a>!<\/div>\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>R\u00e9dateurs originaux <\/b> &#8211; <a href=\"\/User:Naomi_O%27Reilly\" title=\"User:Naomi O'Reilly\">Naomi O&rsquo;Reilly<\/a>\n<\/p>\n<p><b>Principaux contributeurs<\/b> &#8211; <a href=\"\/User:Naomi_O%27Reilly\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Naomi O'Reilly\"><bdi>Naomi O&rsquo;Reilly<\/bdi><\/a>, <a href=\"\/User:Ewa_Jaraczewska\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Ewa Jaraczewska\"><bdi>Ewa Jaraczewska<\/bdi><\/a> and <a href=\"\/User:Kim_Jackson\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Kim Jackson\"><bdi>Kim Jackson<\/bdi><\/a>&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;\n<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input type=\"checkbox\" role=\"button\" id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display:none\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" lang=\"en\" dir=\"ltr\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Contenu<\/h2>\n<p><span class=\"toctogglespan\"><label class=\"toctogglelabel\" for=\"toctogglecheckbox\"><\/label><\/span><\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Introduction\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Introduction<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Children\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Les enfants<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-3\"><a href=\"#Women\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Les femmes<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-4\"><a href=\"#Older_Persons\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Les personnes \u00e2g\u00e9es<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-5\"><a href=\"#Persons_with_a_Disability\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Les personnes avec handicap<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-6\"><a href=\"#Resources\"><span class=\"tocnumber\">6<\/span> <span class=\"toctext\">Ressources<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-7\"><a href=\"#Children_2\"><span class=\"tocnumber\">6.1<\/span> <span class=\"toctext\">Pour les enfants<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-8\"><a href=\"#Women_2\"><span class=\"tocnumber\">6.2<\/span> <span class=\"toctext\">Pour les femmes<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-9\"><a href=\"#Older_Person\"><span class=\"tocnumber\">6.3<\/span> <span class=\"toctext\">Pour les personnes \u00e2g\u00e9es<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-10\"><a href=\"#Persons_with_a_Disability_2\"><span class=\"tocnumber\">6.4<\/span> <span class=\"toctext\">Pour les personne avec handicap<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-11\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">7<\/span> <span class=\"toctext\">R\u00e9f\u00e9rences&nbsp;<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Introduction\">Introduction<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=1\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Introduction\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=1\" title=\"Edit section: Introduction\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Les conflits et les catastrophes exposent souvent les personnes \u00e0 un risque accru de discrimination et\/ou d&rsquo;abus, en particulier les groupes vuln\u00e9rables tels que les enfants, les femmes, les personnes \u00e2g\u00e9es et les personnes souffrant d&rsquo;un handicap ou d&rsquo;une maladie chronique. IDans certains contextes, cela peut \u00e9galement inclure des minorit\u00e9s ethniques ou religieuses particuli\u00e8res, qui courent des risques disproportionn\u00e9s en situation de catastrophe ou de conflit. <sup id=\"cite_ref-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-1\">[1]<\/a><\/sup> <sup id=\"cite_ref-:4_2-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-2\">[2]<\/a><\/sup>Certains facteurs contribuant \u00e0 cette vuln\u00e9rabilit\u00e9 peuvent \u00eatre intrins\u00e8ques, mais le plus souvent, ils sont dus \u00e0 des facteurs environnementaux ou soci\u00e9taux ant\u00e9rieurs \u00e0 la catastrophe et au conflit. Les professionnels de la m\u00e9decine et de la r\u00e9adaptation doivent \u00eatre conscients de tous les facteurs qui peuvent rendre certains groupes de personnes plus vuln\u00e9rables et agir en cons\u00e9quence. Ils doivent reconna\u00eetre que les priorit\u00e9s en mati\u00e8re de soins de sant\u00e9 ne peuvent \u00eatre \u00e9valu\u00e9es de mani\u00e8re ad\u00e9quate sans tenir compte des vuln\u00e9rabilit\u00e9s sp\u00e9cifiques de ces groupes en situation de catastrophe et de conflit, tout en admettant que ces groupes ne sont pas homog\u00e8nes et que les risques auxquels ils sont confront\u00e9s varient d&rsquo;un individu \u00e0 l&rsquo;autre, en fonction de l&rsquo;interaction des facteurs personnels et environnementaux. <sup id=\"cite_ref-:4_2-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-2\">[2]<\/a><\/sup> Les professionnels en r\u00e9adaptation sont susceptibles d&rsquo;entrer en contact avec ces groupes dans le cadre de leurs fonctions. Ils ont les connaissances n\u00e9cessaires pour comprendre les d\u00e9fis auxquels ces groupes sont confront\u00e9s et ont un r\u00f4le cl\u00e9 \u00e0 jouer dans la protection de ces personnes vuln\u00e9rables. \u00c0 ce titre, ils doivent s&rsquo;engager aupr\u00e8s de tous les m\u00e9canismes de protection humanitaire en place pour faire part des pr\u00e9occupations qu&rsquo;ils ont rencontr\u00e9es. <sup id=\"cite_ref-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-3\">[3]<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Children\">Les enfants<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=2\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Children\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=2\" title=\"Edit section: Children\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Alors que la fr\u00e9quence et l&rsquo;intensit\u00e9 des catastrophes augmentent dans le monde entier, les enfants font partie des personnes les plus expos\u00e9es aux effets n\u00e9gatifs de la catastrophe. Ils repr\u00e9sentent une part importante de ceux qui subissent les cons\u00e9quences d\u00e9vastatrices \u00e0 long terme des catastrophes. <sup id=\"cite_ref-:4_2-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-2\">[2]<\/a><\/sup> Les enfants constituent un groupe tr\u00e8s vuln\u00e9rable, en particulier les nourrissons et les jeunes enfants, qui sont partiellement ou totalement d\u00e9pendants des adultes. Les enfants plus \u00e2g\u00e9s et les adolescents sont psychologiquement et physiquement vuln\u00e9rables et peuvent d\u00e9velopper un trouble de stress post-traumatique ou autres sympt\u00f4mes connexes. Ils sont confront\u00e9s \u00e0 la mort, aux blessures, \u00e0 la maladie et \u00e0 la maltraitance et doivent souvent faire face \u00e0 des perturbations ou \u00e0 des retards dans leur parcours scolaire au lendemain d&rsquo;une catastrophe. Les syst\u00e8mes qui prot\u00e8gent normalement les enfants et les jeunes, y compris les structures familiales et communautaires, sont souvent touch\u00e9s lors de catastrophes et de conflits. Les enfants peuvent \u00eatre s\u00e9par\u00e9s de leur famille et cette situation les expose \u00e0 un risque accru de blessures, d&rsquo;abus et d&rsquo;exploitation, incluant le trafic ou le recrutement par des groupes arm\u00e9s. <sup id=\"cite_ref-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-4\">[4]<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<p>En tant que professionnels en r\u00e9adaptation, nous devons reconna\u00eetre les diff\u00e9rentes formes de vuln\u00e9rabilit\u00e9 physique et \u00e9motionnelle et envisager les diverses formes de soutien physique, social, mental et \u00e9motionnel dont les nourrissons, les enfants et les adolescents peuvent avoir besoin par rapport aux adultes.<sup id=\"cite_ref-:5_5-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-5\">[5] <\/a><\/sup>De plus, dans un context post-catastrophe et de conflit, les enfants ne sont pas les premiers qu&rsquo;on \u00e9coute. <sup id=\"cite_ref-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-6\">[6]<\/a><\/sup> par cons\u00e9quent, les droits et les besoins des enfants sont souvent sous-estim\u00e9s. Ceci entra\u00eene des cons\u00e9quences n\u00e9gatives \u00e0 long terme pour eux et leurs communaut\u00e9s.<sup id=\"cite_ref-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-7\">[7]<\/a><\/sup> Ces effets n\u00e9gatifs des catastrophes et des conflits incluent le d\u00e9clin de la sant\u00e9 physique et du bien-\u00eatre \u00e9motionnel et intellectuel des enfants, \u00e0 court et \u00e0 long terme. Le tableau.1 pr\u00e9sente les types de vuln\u00e9rabilit\u00e9s que les enfants et les jeunes subissent en situation de catastrophe et de conflit, et inclut les facteurs qui les influencent.\n<\/p>\n<table width=\"100%\" border=\"1\" cellpadding=\"1\" cellspacing=\"1\">\n<caption><b>Tableau 1.<\/b> Types de vuln\u00e9rabilit\u00e9 auxquels les enfants sont confront\u00e9s en situation de catastrophe et de conflit et les facteurs qui influencent leur vuln\u00e9rabilit\u00e9 <sup id=\"cite_ref-:5_5-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-5\">[5]<\/a><\/sup><br \/>\n<\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th>\n<\/th>\n<th><b>Vuln\u00e9rabilit\u00e9 physique<\/b>\n<\/th>\n<th scope=\"col\"><b>Vuln\u00e9rabilit\u00e9 psychologique<\/b>\n<\/th>\n<th scope=\"col\"><b>Vuln\u00e9rabilit\u00e9 \u00e9ducative<\/b>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Types de vuln\u00e9rabilit\u00e9 des enfants lors d&rsquo;une catastrophe<\/b>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Mort<\/li>\n<li>Blessures<\/li>\n<li>Maladies et affections<\/li>\n<li>Malnutrition<\/li>\n<li>Stress li\u00e9 \u00e0 la chaleur<\/li>\n<li>Abus physiques<\/li>\n<li>Abus sexuels<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Trouble de stress post-traumatique<\/li>\n<li>D\u00e9pression<\/li>\n<li>Anxi\u00e9t\u00e9<\/li>\n<li>D\u00e9tresse \u00e9motionnelle<\/li>\n<li>Troubles du sommeil<\/li>\n<li>Plaintes somatiques<\/li>\n<li>Probl\u00e8mes de comportement<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>\u00c9cole manqu\u00e9e<\/li>\n<li>Mauvais r\u00e9sultats scolaires<\/li>\n<li>Retard dans les progr\u00e8s<\/li>\n<li>Incapacit\u00e9 \u00e0 terminer ses \u00e9tudes<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Facteurs influen\u00e7ant la vuln\u00e9rabilit\u00e9 des enfants en situation de catastrophe<\/b>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Vie dans des communaut\u00e9s pauvres de r\u00e9gions expos\u00e9es aux risques<\/li>\n<li>Vie et scolarit\u00e9 dans des structures insalubres<\/li>\n<li>Perte d&rsquo;un parent<\/li>\n<li>S\u00e9paration familiale<\/li>\n<li>Caract\u00e9ristiques de l&rsquo;enfant (race, \u00e2ge, sexe, etc.)<\/li>\n<li>Taille, force, stade de d\u00e9veloppement<\/li>\n<li>R\u00e9gime alimentaire inad\u00e9quat<\/li>\n<li>D\u00e9tresse parentale<\/li>\n<li>Environnements d&rsquo;h\u00e9bergement non s\u00e9curitaires et insalubres<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Menace de mort<\/li>\n<li>S\u00e9paration familiale<\/li>\n<li>D\u00e9c\u00e8s d&rsquo;un \u00eatre cher<\/li>\n<li>Perte mat\u00e9rielle<\/li>\n<li>Dommages \u00e0 la maison\/\u00e0 l&rsquo;\u00e9cole<\/li>\n<li>Exposition directe ou exposition m\u00e9diatique \u00e0 la catastrophe<\/li>\n<li>Caract\u00e9ristiques de l&rsquo;enfant (race, \u00e2ge, sexe, etc.)<\/li>\n<li>Mauvais fonctionnement pr\u00e9-d\u00e9sastre<\/li>\n<li>D\u00e9tresse parentale<\/li>\n<li>Faible niveau de soutien social<\/li>\n<li>Facteurs de stress quotidiens suppl\u00e9mentaires<\/li>\n<li>Comp\u00e9tences n\u00e9gatives d&rsquo;adaptation<\/li>\n<li>Manque d&rsquo;aide \u00e0 l&rsquo;adaptation<\/li>\n<li>D\u00e9placement<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>Destruction des b\u00e2timents scolaires<\/p>\n<p>D\u00e9placement des \u00e9tudiants et des enseignants\n<\/p>\n<p>Perte des dossiers essentiels\n<\/p>\n<p>Retard d&rsquo;inscription\n<\/p>\n<p>Changements d&rsquo;\u00e9coles multiples\n<\/p>\n<p>Instabilit\u00e9 familiale\n<\/p>\n<p>Environnements scolaires peu accueillants\/peu favorables\n<\/p>\n<p>Mauvais r\u00e9sultats scolaires pr\u00e9-d\u00e9sastre\n<\/p>\n<p>Perte d&rsquo;un parent \/ aidant naturel\n<\/p>\n<p>Exigences de travail accrues\n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>La Convention relative aux droits de l&rsquo;enfant des Nations unies (United Nations Convention on the Rights of the Child (UNCRC)), ratifi\u00e9e par tous les pays \u00e0 l&rsquo;exception des \u00c9tats-Unis, constitue un code complet des droits qui offre les normes les plus \u00e9lev\u00e9es de protection et d&rsquo;assistance aux enfants. L&rsquo;UNCRC est un accord international juridiquement contraignant qui \u00e9nonce les droits civils, politiques, \u00e9conomiques, sociaux et culturels de tout enfant, ind\u00e9pendamment de sa race, de sa religion ou de ses aptitudes. Elle s&rsquo;applique \u00e0 tous les enfants dans la juridiction d&rsquo;un \u00c9tat, qu&rsquo;ils soient nationaux ou non. Les organisations travaillant dans le cadre de r\u00e9ponses humanitaires doivent avoir mis en place des politiques de protection des enfants. Il est vital que les professionnels en r\u00e9adaptation se familiarisent avec ces directives de protection des enfants et y adh\u00e8rent.\n<\/p>\n<p><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/healthcareindanger.org\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/icrc-002-4104-the-responsibilities-health-care-personnel.pdf\">Healthcare in Danger &#8211; The Responsibilities of Health-Care Personnel Working in Armed Conflicts and Other Emergencies<\/a> met en lumi\u00e8re les questions suivantes, qui peuvent \u00eatre utilis\u00e9es par les professionnels en r\u00e9adaptation pour guider leur r\u00e9flexion sur le soutien \u00e0 apporter aux enfants et aux jeunes \u00e0 la suite de catastrophes et de conflits.<sup id=\"cite_ref-:0_8-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-8\">[8]<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<ul>\n<li>Les enfants ont-ils un acc\u00e8s sans entrave aux soins de sant\u00e9 ? Si non, pourquoi ? L&rsquo;ins\u00e9curit\u00e9 qui pr\u00e9vaut ? Des contraintes financi\u00e8res ou culturelles ?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Les enfants deviennent-ils particuli\u00e8rement vuln\u00e9rables, par exemple, \u00e0 l&rsquo;enl\u00e8vement \u00e0 des fins de traite, \u00e0 la violence sexuelle ou \u00e0 la coercition pour rejoindre des forces arm\u00e9es ou des groupes arm\u00e9s lorsqu&rsquo;ils tentent d&rsquo;atteindre des soins de sant\u00e9 ?<\/li>\n<li>Ai-je bien cern\u00e9 ce que je dois faire avec les enfants non accompagn\u00e9s en ce qui concerne, par exemple, le consentement au traitement et la lib\u00e9ration de l&rsquo;h\u00f4pital ? <sup id=\"cite_ref-:0_8-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-8\">[8]<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Women\">Les femmes<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=3\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Women\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=3\" title=\"Edit section: Women\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Les pratiques culturelles et sociales concernant le genre constituent certaines des sources les plus fondamentales d&rsquo;in\u00e9galit\u00e9 et d&rsquo;exclusion pour les femmes dans le monde. Elles se manifestent fr\u00e9quemment \u00e0 travers des cons\u00e9quences \u00e9conomiques et politiques, incluant des in\u00e9galit\u00e9s entre les sexes dans des domaines tels que la scolarisation et la poursuite d&rsquo;\u00e9tudes universitaires, la participation au march\u00e9 du travail, le contr\u00f4le des biens, combin\u00e9 \u00e0 une moins grande visibilit\u00e9 sociale, et une libert\u00e9 et une mobilit\u00e9 r\u00e9duites. Compte tenu de ce statut des femmes avant les catastrophes et les conflits, il n&rsquo;est pas surprenant que les femmes soient g\u00e9n\u00e9ralement plus susceptibles que les hommes de subir des blessures ou d&rsquo;\u00eatre tu\u00e9es lors de catastrophes et que la violence \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard des femmes et des filles puisse \u00eatre exacerb\u00e9e en situations d&rsquo;urgence. Les femmes sont \u00e9galement confront\u00e9es \u00e0 une charge accrue de t\u00e2ches de soins, telles que l&rsquo;approvisionnement en nourriture et en eau, et les soins aux malades et aux bless\u00e9s suite aux catastrophes et aux conflits, ce qui a un impact suppl\u00e9mentaire sur leur participation.\n<\/p>\n<p>La convention Elimination of All Forms of Discrimination Against Women de 1979 et le Protocole facultatif \u00e0 la Convention Elimination of All Forms of Discrimination Against Women de 1999 prot\u00e8gent les droits des femmes en situation de catastrophe. Les nouvelles normes minimales de protection, de genre et d&rsquo;inclusion en situation d&rsquo;urgence, \u00e9labor\u00e9es par le Comit\u00e9 international de la Croix-Rouge, fournissent aux professionnels en r\u00e9adaptation un ensemble de normes minimales de protection, de genre et d&rsquo;inclusion limitant l&rsquo;exposition des personnes aux risques de violence et d&rsquo;abus et garantissant que les programmes d&rsquo;urgence \u00ab\u00a0ne causent aucun pr\u00e9judice\u00a0\u00bb. En tant que professionnels en r\u00e9adaptation, nous pouvons plaider pour inclure les femmes dans la planification des catastrophes \u00e0 toutes les \u00e9tapes, y compris le r\u00e9tablissement. Cela contribuera \u00e0 renforcer la r\u00e9silience et l&rsquo;autonomisation des femmes, et \u00e0 r\u00e9duire les st\u00e9r\u00e9otypes et la discrimination du r\u00f4le des femmes non seulement en situation de catastrophe et de conflit, mais aussi dans l&rsquo;ensemble de leur communaut\u00e9.\n<\/p>\n<p><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/healthcareindanger.org\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/icrc-002-4104-the-responsibilities-health-care-personnel.pdf\">Healthcare in Danger &#8211; The Responsibilities of Health-care Personnel Working in Armed Conflicts and Other Emergencies<\/a> met en lumi\u00e8re les questions suivantes, qui peuvent \u00eatre utilis\u00e9es par les professionnels de la r\u00e9adaptation pour guider leur r\u00e9flexion sur le soutien \u00e0 apporter aux femmes et aux filles \u00e0 la suite de catastrophes et de conflits<sup id=\"cite_ref-:0_8-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-8\">[8].<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<ul>\n<li>Les femmes ont-elles un acc\u00e8s sans entrave aux soins de sant\u00e9 ? Si non, pour quelle raison ? L&rsquo;ins\u00e9curit\u00e9 qui pr\u00e9vaut ? Des contraintes financi\u00e8res ou culturelles ?<\/li>\n<li>La coutume locale stipule-t-elle que les femmes doivent \u00eatre trait\u00e9es uniquement par du personnel de sant\u00e9 f\u00e9minin ?<\/li>\n<li>Les femmes deviennent-elles particuli\u00e8rement vuln\u00e9rables, par exemple \u00e0 la traite ou \u00e0 la violence sexuelle, lorsqu&rsquo;elles tentent d&rsquo;atteindre ou de b\u00e9n\u00e9ficier de soins de sant\u00e9 ?<\/li>\n<li>Que puis-je faire pour freiner des pratiques telles que les mutilations g\u00e9nitales f\u00e9minines et en att\u00e9nuer les effets ?<\/li>\n<li>Quelles sont les structures de garde d&rsquo;enfants disponibles pour les femmes qui consultent pour des soins de sant\u00e9 ?<\/li>\n<li>Puis-je orienter les femmes vers des programmes d&rsquo;\u00e9ducation sanitaire, incluant le planning familial ?<\/li>\n<li>Les femmes qui doivent payer pour leurs soins de sant\u00e9 ou ceux de leur famille sont-elles vuln\u00e9rables \u00e0 l&rsquo;exploitation sexuelle ?<sup id=\"cite_ref-:0_8-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-8\">[8]<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Older_Persons\">Les personnes \u00e2g\u00e9es<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=4\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Older Persons\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=4\" title=\"Edit section: Older Persons\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Le succ\u00e8s de l&rsquo;industrialisation et les progr\u00e8s de la m\u00e9decine et des technologies modernes ont entra\u00een\u00e9 une augmentation de l&rsquo;esp\u00e9rance de vie moyenne et, par cons\u00e9quent, une augmentation du pourcentage de personnes vivant au-del\u00e0 de 60 ans. Les Nations Unies d\u00e9finissent la personne \u00e2g\u00e9e comme toute personne \u00e2g\u00e9e de 60 ans et plus. Selon l&rsquo;Organisation mondiale de la sant\u00e9 (OMS), il y avait 600 millions de personnes \u00e2g\u00e9es de plus de 60 ans en 2000, et ce nombre devrait atteindre 1,2 milliard d&rsquo;ici 2025 et 2 milliards d&rsquo;ici 2050, le nombre de personnes touch\u00e9es par des crises humanitaires \u00e9tant significatif et croissant. <sup id=\"cite_ref-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-9\">[9]<\/a><\/sup> Les conditions et positions pr\u00e9existantes exacerb\u00e9es par la crise ainsi que les probl\u00e9matiques et risques sp\u00e9cifiques cr\u00e9\u00e9s par l&rsquo;urgence elle-m\u00eame sont les principaux d\u00e9fis et facteurs de protection ayant un impact sur la personne \u00e2g\u00e9e en situation de crises humanitaires, et on les retrouve aux niveaux individuel, communautaire et structurel. L&rsquo;\u00e2ge avanc\u00e9 aggrave souvent d&rsquo;autres formes de vuln\u00e9rabilit\u00e9 ou d&rsquo;in\u00e9galit\u00e9, telles que le sexe, la race, le niveau d&rsquo;\u00e9ducation, le revenu, l&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9 ou l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 la justice, qui s&rsquo;accumulent au cours d&rsquo;une vie. Lorsque les personnes \u00e2g\u00e9es ne jouissent pas pleinement de leurs droits en temps normal, leur vuln\u00e9rabilit\u00e9 aux situations d&rsquo;urgence risque d&rsquo;augmenter : <sup id=\"cite_ref-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-10\">[10]<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<div class=\"thumb tright\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:302px;\"><a href=\"\/File:Proportion_of_People_60%2B.png\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/7\/7c\/Proportion_of_People_60%2B.png\/300px-Proportion_of_People_60%2B.png\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"200\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/7\/7c\/Proportion_of_People_60%2B.png\/450px-Proportion_of_People_60%2B.png 1.5x, https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/7\/7c\/Proportion_of_People_60%2B.png\/600px-Proportion_of_People_60%2B.png 2x\"><\/a>  <\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Proportion_of_People_60%2B.png\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<p><b>Figure 1.<\/b> Proportion des personnes \u00e2g\u00e9es de 60 ans et plus<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li>Il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9 que les personnes \u00e2g\u00e9es qui pr\u00e9sentaient des conditions pr\u00e9existantes incluant des difficult\u00e9s de mobilit\u00e9, sensorielles et de communication ont une probabilit\u00e9 accrue d&rsquo;\u00eatre gravement bless\u00e9es ou tu\u00e9es \u00e0 la suite de catastrophes et de conflits.<\/li>\n<li>Les personnes \u00e2g\u00e9es sont n\u00e9glig\u00e9es \u00e0 la fois dans les strat\u00e9gies de r\u00e9duction des risques de catastrophes et dans les r\u00e9ponses d&rsquo;urgence, et ne sont pas prioritaires pour recevoir des services m\u00e9dicaux et de r\u00e9adaptation.<\/li>\n<li>L&rsquo;isolement social et l&rsquo;acc\u00e8s r\u00e9duit \u00e0 l&rsquo;aide aux soins peuvent entra\u00eener une plus grande difficult\u00e9 \u00e0 acc\u00e9der aux n\u00e9cessit\u00e9s de base, y compris la nourriture, l&rsquo;eau, les abris, les latrines et ils peuvent faire face \u00e0 des risques plus \u00e9lev\u00e9s associ\u00e9s \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9, la protection et la dignit\u00e9 et \u00eatre vuln\u00e9rables \u00e0 la violence et \u00e0 l&rsquo;exploitation, ce qui peut \u00e9galement contribuer \u00e0 la d\u00e9t\u00e9rioration de la sant\u00e9 lors de catastrophes et de conflits.<sup id=\"cite_ref-11\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-11\">[11]<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-12\">[12]<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Les personnes \u00e2g\u00e9es peuvent \u00e9galement \u00eatre confront\u00e9es \u00e0 une s\u00e9rie de probl\u00e8mes de protection qui d\u00e9coulent directement de la catastrophe et du conflit, incluant des violations des droits de l&rsquo;homme qu&rsquo;elles soient perp\u00e9tr\u00e9es par des \u00c9tats, des groupes arm\u00e9s ou autres acteurs internationaux ou nationaux, ou encore au niveau individuel, familial ou communautaire.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<\/p>\n<table width=\"100%\" border=\"1\" cellpadding=\"1\" cellspacing=\"1\">\n<caption><b>Tableau 2.<\/b> Probl\u00e8mes de protection rencontr\u00e9s par les personnes \u00e2g\u00e9es en situation de catastrophe et de conflit<br \/>\n<\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th><b> Au niveau de l&rsquo;\u00c9tat, des groupes arm\u00e9s et des acteurs internationaux<\/b>\n<\/th>\n<th><b>Au niveau individuel, familial et communautaire<\/b>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>S\u00fbret\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 :\n<ul>\n<li>Risque ou pr\u00e9judice physique &#8211; La r\u00e9duction de la capacit\u00e9 de r\u00e9g\u00e9n\u00e9ration et les difficult\u00e9s de mobilit\u00e9 exposent les personnes \u00e2g\u00e9es \u00e0 un plus grand risque de blessure et les rendent plus vuln\u00e9rables aux impacts \u00e0 plus long terme r\u00e9sultant d&rsquo;une blessure.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Violence :\n<ul>\n<li>L&rsquo;acte ou la menace de violence physique, sexuelle ou psychologique. Les cycles de d\u00e9pendance, de discrimination et d&rsquo;isolement peuvent exposer des personnes \u00e2g\u00e9es \u00e0 un risque de maltraitance au sein de leur famille. Au sein de la communaut\u00e9, les personnes \u00e2g\u00e9es peuvent devenir des victimes de l&rsquo;attaque en raison de leur vuln\u00e9rabilit\u00e9 per\u00e7ue.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Logement, terres et droits de propri\u00e9t\u00e9 :\n<ul>\n<li>Ing\u00e9rence ou discrimination en mati\u00e8re de logement, de terres, de biens et de possessions, avec des difficult\u00e9s \u00e0 prouver la propri\u00e9t\u00e9 en raison de la perte des documents de propri\u00e9t\u00e9 et des taux \u00e9lev\u00e9s d&rsquo;expulsion.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>N\u00e9gligence et privation :\n<ul>\n<li>Les personnes \u00e2g\u00e9es peuvent \u00eatre emp\u00each\u00e9es d&rsquo;acc\u00e9der aux biens et services dont elles ont besoin. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne peut \u00eatre involontaire ou r\u00e9sulter d&rsquo;une discrimination d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Documentation :\n<ul>\n<li>Perte ou destruction de documents personnels (tels qu&rsquo;une pi\u00e8ce d&rsquo;identit\u00e9, un certificat de naissance ou un certificat de mariage) et difficult\u00e9 \u00e0 les remplacer.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Isolement et d\u00e9pendance :\n<ul>\n<li>Le manque d&rsquo;acc\u00e8s au soutien et aux relations sociales aggrave l&rsquo;isolement ressenti par les personnes \u00e2g\u00e9es, tout comme le niveau \u00e9lev\u00e9 d&rsquo;aide requis dans les activit\u00e9s quotidiennes.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>La libert\u00e9 de mouvement :\n<ul>\n<li>Restriction des droits de voyager, de r\u00e9sider ou de travailler dans toute partie de l&rsquo;\u00c9tat, ainsi que de quitter cet \u00c9tat et d&rsquo;y revenir \u00e0 tout moment.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td rowspan=\"2\">Structures familiales et s\u00e9paration des familles :<\/p>\n<ul>\n<li>Les structures familiales, par exemple, les m\u00e9nages dirig\u00e9s par des personnes \u00e2g\u00e9es, les m\u00e9nages dirig\u00e9s par des femmes ou des veuves, et les m\u00e9nages comptant un grand nombre d&rsquo;enfants \u00e0 charge, cr\u00e9ent des risques de protection sp\u00e9cifiques pour les personnes \u00e2g\u00e9es et leurs familles.<\/li>\n<li>Les s\u00e9parations familiales involontaires qui touchent les personnes \u00e2g\u00e9es augmentent leur niveau d&rsquo;isolement social et r\u00e9duisent les niveaux de soutien, ce qui rend plus difficile l&rsquo;acc\u00e8s des personnes \u00e2g\u00e9es aux biens et services dont elles ont besoin.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Principe humanitaire d&rsquo;impartialit\u00e9 :\n<ul>\n<li>L&rsquo;aide humanitaire n&rsquo;est pas fournie en fonction des besoins et sans discrimination.<\/li>\n<li>Le fait de ne pas garantir l&rsquo;acc\u00e8s et l&rsquo;accessibilit\u00e9 des services aux personnes \u00e2g\u00e9es constitue une violation majeure du principe g\u00e9n\u00e9ral d&rsquo;impartialit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>\nActuellement, il n&rsquo;existe pas de Convention des Nations Unies sur les droits des personnes \u00e2g\u00e9es ou de normes universellement applicables, qui pourraient servir de r\u00e9f\u00e9rence pour l&rsquo;\u00e9laboration d&rsquo;une l\u00e9gislation visant \u00e0 prot\u00e9ger ces droits. Cette situation reste inchang\u00e9e malgr\u00e9 les appels fr\u00e9quents \u00e0 des actions intensifi\u00e9es pour promouvoir la pleine jouissance de tous les droits de l&rsquo;homme par les personnes \u00e2g\u00e9es, et de ce fait, les personnes \u00e2g\u00e9es restent souvent invisibles dans les cadres juridiques internationaux actuels. Les Principes des Nations Unies pour les personnes \u00e2g\u00e9es de 1991 (United Nations Principles for Older Persons)<sup id=\"cite_ref-13\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-13\">[13]<\/a><\/sup> fournit un cadre de r\u00e9f\u00e9rence officiel pour les droits des personnes \u00e2g\u00e9es, incluant l&rsquo;ind\u00e9pendance, la participation, les soins, l&rsquo;\u00e9panouissement personnel et la dignit\u00e9, qui peut \u00eatre appliqu\u00e9 en situation d&rsquo;urgence et dans les contextes humanitaires. Madrid Plan of Action on Ageing,<sup id=\"cite_ref-14\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-14\">[14]<\/a><\/sup> est un outil pratique approuv\u00e9 par l&rsquo;Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des Nations Unies en 2002 pour aider les gouvernements \u00e0 aborder les probl\u00e9matiques li\u00e9es au vieillissement de la population, notamment la protection sociale, la sant\u00e9, la nutrition, l&rsquo;urbanisation, les infrastructures, le logement et la formation des aidants, qui priorise \u00e9galement les catastrophes humanitaires comme l&rsquo;un des huit domaines d&rsquo;action cl\u00e9s, en se centrant sur l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 d&rsquo;acc\u00e8s et l&rsquo;inclusion. <sup id=\"cite_ref-:4_2-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-2\">[2]<\/a><\/sup><\/p>\n<div class=\"thumb tright\">\n<div class=\"thumbinner\" style=\"width:402px;\"><a href=\"\/File:Chceklist_Older_Persons_in_Emergencies.jpg\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/thumb\/d\/d3\/Chceklist_Older_Persons_in_Emergencies.jpg\/400px-Chceklist_Older_Persons_in_Emergencies.jpg\" decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"477\" class=\"thumbimage\" srcset=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/images\/d\/d3\/Chceklist_Older_Persons_in_Emergencies.jpg 1.5x\"><\/a>  <\/p>\n<div class=\"thumbcaption\">\n<div class=\"magnify\"><a href=\"\/File:Chceklist_Older_Persons_in_Emergencies.jpg\" class=\"internal\" title=\"Enlarge\"><\/a><\/div>\n<p><b>Figure 1.<\/b> Liste de contr\u00f4le pour l&rsquo;implication des personnes \u00e2g\u00e9es dans la gestion des catastrophes<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Les besoins et exigences humanitaires des personnes \u00e2g\u00e9es doivent \u00eatre inclus \u00e0 tous les stades des interventions d&rsquo;urgence et humanitaires, y compris l&rsquo;engagement avec les personnes \u00e2g\u00e9es pour assurer leur participation \u00e0 la prise de d\u00e9cision, ce qui contribue \u00e0 r\u00e9duire leur vuln\u00e9rabilit\u00e9 \u00e0 d&rsquo;autres dangers en permettant un acc\u00e8s plus \u00e9quitable aux activit\u00e9s communautaires de r\u00e9duction des risques, aux syst\u00e8mes d&rsquo;alerte pr\u00e9coce et aux m\u00e9canismes d&rsquo;\u00e9vacuation.\n<\/p>\n<p>Les professionnels en r\u00e9adaptation peuvent jouer un r\u00f4le \u00e0 cet \u00e9gard et soutenir ce processus en \u00e9valuant les probl\u00e9matiques de protection auxquelles sont confront\u00e9es les personnes \u00e2g\u00e9es, en incluant les personnes \u00e2g\u00e9es dans toutes les prises de d\u00e9cision et en d\u00e9fendant la cause des personnes \u00e2g\u00e9es en situation de catastrophe et de conflit. Figure 1. d\u00e9crit les \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s pour inclure les personnes \u00e2g\u00e9es dans chaque phase du processus de gestion des catastrophes.\n<\/p>\n<p><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/healthcareindanger.org\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/icrc-002-4104-the-responsibilities-health-care-personnel.pdf\">Healthcare in Danger &#8211; The Responsibilities of Health-care Personnel Working in Armed Conflicts and Other Emergencies<\/a> met en lumi\u00e8re les questions suivantes, qui peuvent vous servir \u00e0 orienter votre r\u00e9flexion sur le soutien aux personnes \u00e2g\u00e9es \u00e0 la suite de catastrophes et de conflits.<sup id=\"cite_ref-:0_8-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-8\">[8]<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<ul>\n<li>Les personnes \u00e2g\u00e9es ont-elles des difficult\u00e9s \u00e0 acc\u00e9der aux soins de sant\u00e9 ? Sont-ils confin\u00e9s \u00e0 leur domicile ?<\/li>\n<li>Existe-t-il des informations sur la mani\u00e8re dont les soins de sant\u00e9 pour les personnes \u00e2g\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 affect\u00e9s par un conflit arm\u00e9 ou d&rsquo;autres situations d&rsquo;urgence ?<\/li>\n<li>Les personnes \u00e2g\u00e9es peuvent-elles r\u00e9clamer leur pension, afin de pouvoir payer pour leurs soins de sant\u00e9 ? <sup id=\"cite_ref-:0_8-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-8\">[8]<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Persons_with_a_Disability\">Les personnes avec handicap<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=5\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Persons with a Disability\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=5\" title=\"Edit section: Persons with a Disability\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>On estime que plus d&rsquo;un milliard de personnes dans le monde vivent aujourd&rsquo;hui avec une forme de handicap, ce qui correspond \u00e0 environ 15% de la population mondiale ou \u00e0 une personne sur sept. Entre 110 millions (2,2 %) et 190 millions (3,8 %) de personnes \u00e2g\u00e9es de 15 ans et plus ont d&rsquo;importantes difficult\u00e9s de fonctionnement, tandis que quelque 93 millions d&rsquo;enfants, soit un sur 20 des moins de 15 ans, vivent avec un handicap mod\u00e9r\u00e9 ou grave. Depuis l&rsquo;adoption de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicap\u00e9es (<a href=\"\/Convention_on_the_Rights_of_Persons_with_Disabilities\" title=\"Convention on the Rights of Persons with Disabilities\">United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities (UNCRPD)<\/a>), le handicap a \u00e9t\u00e9 fermement \u00e9tabli comme une probl\u00e9matique de d\u00e9veloppement et de droits de l&rsquo;homme. De plus en plus de donn\u00e9es probantes soulignent que les personnes handicap\u00e9es connaissent des conditions socio-\u00e9conomiques et une pauvret\u00e9 pires que les personnes non handicap\u00e9es. L&rsquo;article 11, sur les \u00ab\u00a0situations de risque et les urgences humanitaires\u00a0\u00bb, accorde une attention particuli\u00e8re \u00e0 l&rsquo;obligation des \u00c9tats de prendre \u00ab\u00a0toutes les mesures n\u00e9cessaires pour assurer la protection et la s\u00e9curit\u00e9 des personnes handicap\u00e9es dans les situations de risque, y compris les situations de conflit arm\u00e9, les urgences humanitaires et la survenue de catastrophes naturelles\u00a0\u00bb,<sup id=\"cite_ref-:6_15-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-15\">[15]<\/a><\/sup> tandis que l&rsquo;article 32 reconna\u00eet l&rsquo;importance de la coop\u00e9ration internationale pour faire face aux capacit\u00e9s limit\u00e9es de certains \u00c9tats \u00e0 r\u00e9pondre aux situations de risque et aux crises humanitaires, tous deux soulignant que les op\u00e9rations d&rsquo;urgence et humanitaires doivent inclure les personnes handicap\u00e9es.<sup id=\"cite_ref-:6_15-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-15\">[15]<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<p>Les personnes handicap\u00e9es peuvent \u00eatre affect\u00e9es de mani\u00e8re disproportionn\u00e9e par les catastrophes et les conflits, des donn\u00e9es probantes sugg\u00e9rant que les taux de mortalit\u00e9 des personnes handicap\u00e9es (2,06%) <sup id=\"cite_ref-:1_16-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-16\">[16]<\/a><\/sup> sont deux fois et m\u00eame jusqu&rsquo;\u00e0 quatre fois sup\u00e9rieures \u00e0 celles observ\u00e9es dans la population g\u00e9n\u00e9rale (1,03%)<sup id=\"cite_ref-:1_16-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-16\">[16]<\/a><\/sup> en situation de catastrophe.<sup id=\"cite_ref-:4_2-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-2\">[2]<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-:2_17-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-17\">[17]<\/a><\/sup> Dans le cadre d&rsquo;interventions d&rsquo;urgence, les personnes handicap\u00e9es peuvent \u00e9galement \u00eatre plus susceptibles d&rsquo;\u00eatre laiss\u00e9es pour compte, de perdre des appareils fonctionnels essentiels tels que des lunettes, des aides auditives et de mobilit\u00e9 et\/ou des m\u00e9dicaments, ou de ne pas b\u00e9n\u00e9ficier des services humanitaires en raison d&rsquo;une s\u00e9rie d&rsquo;obstacles environnementaux, physiques et sociaux.<sup id=\"cite_ref-18\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-18\">[18]<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-:2_17-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-17\">[17]<\/a><\/sup> Elles peuvent \u00e9galement avoir plus de difficult\u00e9s \u00e0 acc\u00e9der aux besoins de base, incluant la nourriture, l&rsquo;eau, les abris, les latrines et les services de soins de sant\u00e9. Elles peuvent \u00e9galement \u00eatre confront\u00e9es \u00e0 des risques plus \u00e9lev\u00e9s li\u00e9s \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9, la protection et la dignit\u00e9 et peuvent \u00eatre particuli\u00e8rement vuln\u00e9rables \u00e0 la violence, l&rsquo;exploitation et les abus sexuels<b>.<\/b><sup id=\"cite_ref-:2_17-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-17\">[17]<\/a><\/sup> Les m\u00e9canismes traditionnels de soins au sein de la communaut\u00e9 sont \u00e9galement interrompus et la capacit\u00e9 des aidants et des structures de soins \u00e0 prendre en charge et \u00e0 soutenir les personnes handicap\u00e9es est souvent r\u00e9duite, ce qui accro\u00eet les vuln\u00e9rabilit\u00e9s et les risques pour les personnes handicap\u00e9es.<sup id=\"cite_ref-:0_8-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-8\">[8]<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<p>Il est de plus en plus reconnu que l&rsquo;inclusion des personnes handicap\u00e9es est cruciale pour l&rsquo;efficacit\u00e9 de l&rsquo;action humanitaire et de nombreux outils politiques et directives ont \u00e9t\u00e9 produits au niveau mondial pour soutenir l&rsquo;inclusion des personnes handicap\u00e9es dans l&rsquo;action humanitaire, notamment les suivants : <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/humanitariandisabilitycharter.org\/\">Charter on Inclusion of Persons with Disabilities in Humanitarian Action<\/a> (2016), <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/resourcecentre.savethechildren.net\/pdf\/humanitarian_inclusion_standards_for_older_people_and_people_with_disabi.pdf\/\">Humanitarian Inclusion Standards for Older People and People with Disabilities<\/a> (2018) et <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/interagencystandingcommittee.org\/iasc-task-team-inclusion-persons-disabilities-humanitarian-action\/documents\/iasc-guidelines\">Guidelines on Inclusion of Persons with Disabilities in Humanitarian Actions<\/a> (2019) du Comit\u00e9 permanent inter-agences (IASC) Malgr\u00e9 ces directives, il reste encore un \u00e9cart important au niveau de l&rsquo;engagement des personnes handicap\u00e9es dans l&rsquo;action humanitaire sur le terrain et d&rsquo;autres mesures doivent \u00eatre prises pour renforcer l&rsquo;action humanitaire incluant le handicap, notamment : <sup id=\"cite_ref-:3_19-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-19\">[19]<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<ul>\n<li>La reconnaissance des personnes handicap\u00e9es, non seulement comme b\u00e9n\u00e9ficiaires de l&rsquo;aide humanitaire, mais aussi comme acteurs cl\u00e9s de la r\u00e9ponse.<\/li>\n<li>Le renforcement des capacit\u00e9s des acteurs humanitaires sur le terrain afin de s&rsquo;assurer qu&rsquo;ils disposent non seulement de la connaissance de ce qu&rsquo;implique l&rsquo;inclusion du handicap, mais aussi des ressources n\u00e9cessaires pour aborder le \u00ab\u00a0comment\u00a0\u00bb de l&rsquo;inclusion dans les r\u00e9ponses humanitaires.<\/li>\n<li>L&rsquo;int\u00e9gration syst\u00e9matique de l&rsquo;invalidit\u00e9 dans les principaux agendas mondiaux et la garantie qu&rsquo;elle ne reste pas un axe de travail s\u00e9par\u00e9 et autonome, mais qu&rsquo;elle soit reconnue comme \u00e9tant \u00e9troitement li\u00e9e \u00e0 d&rsquo;autres probl\u00e9matiques marginalis\u00e9es telles que l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 des sexes, la programmation tenant compte de l&rsquo;\u00e2ge et l&rsquo;int\u00e9gration de la sant\u00e9 mentale et du soutien psychosocial. <sup id=\"cite_ref-:3_19-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-19\">[19]<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<\/p>\n<p>\nL&rsquo;enregistrement du webinaire suivant, organis\u00e9 par l&rsquo;ICVA, le PHAP et le Comit\u00e9 permanent inter-agences (IASC), pr\u00e9sente les directives pour l&rsquo;inclusion des personnes handicap\u00e9es dans l&rsquo;action humanitaire et discute de la mani\u00e8re dont ces directives peuvent \u00eatre mises en \u0153uvre dans la pratique.<\/p>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\" style=\"\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/0bJgGcyJylo?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6 col-md-offset-3\">\n<div class=\"text-right\">\n<sup id=\"cite_ref-20\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-20\">[20]<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Les besoins et exigences humanitaires des personnes handicap\u00e9es, en tenant compte de la diversit\u00e9 des handicaps, doivent \u00eatre inclus \u00e0 toutes les \u00e9tapes des interventions d&rsquo;urgence et humanitaires. Cela inclut l&rsquo;engagement avec les organisations de personnes handicap\u00e9es, l\u00e0 o\u00f9 elles existent, pour assurer l&rsquo;implication des personnes handicap\u00e9es dans la prise de d\u00e9cision, qui contribue \u00e0 r\u00e9duire leur vuln\u00e9rabilit\u00e9 \u00e0 d&rsquo;autres dangers en permettant un acc\u00e8s plus \u00e9quitable aux activit\u00e9s communautaires de r\u00e9duction des risques, aux syst\u00e8mes d&rsquo;alerte pr\u00e9coce et aux m\u00e9canismes d&rsquo;\u00e9vacuation. Les professionnels en r\u00e9adaptation peuvent soutenir ce processus en incluant les personnes handicap\u00e9es dans toutes les prises de d\u00e9cision, et en s&rsquo;assurant que la planification ne se centre pas uniquement sur les personnes bless\u00e9es lors de la catastrophe, mais inclut \u00e9galement toutes les personnes handicap\u00e9es.\n<\/p>\n<p><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/healthcareindanger.org\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/icrc-002-4104-the-responsibilities-health-care-personnel.pdf\">Healthcare in Danger &#8211; The Responsibilities of Health-care Personnel Working in Armed Conflicts and Other Emergencies<\/a> met en lumi\u00e8re les questions suivantes, que vous pouvez utiliser pour guider votre r\u00e9flexion sur le soutien aux personnes handicap\u00e9es \u00e0 la suite de catastrophes et de conflits.<sup id=\"cite_ref-:0_8-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-8\">[8]<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<ul>\n<li>Les personnes handicap\u00e9es ont-elles des difficult\u00e9s \u00e0 acc\u00e9der aux services de soins de sant\u00e9 ou de r\u00e9adaptation ? Sont-ils confin\u00e9s \u00e0 leur domicile ? Quels moyens de transport sont \u00e0 leur disposition ?<\/li>\n<li>Les personnes handicap\u00e9es sont-elles victimes de discrimination en termes d&rsquo;acc\u00e8s aux services de soins de sant\u00e9, \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation, etc.<\/li>\n<li>Quelles institutions offrent des services aux personnes handicap\u00e9es ? Existe-t-il des informations sur la fa\u00e7on dont les installations dont d\u00e9pendent les personnes handicap\u00e9es, y compris les installations de soins de sant\u00e9, ont \u00e9t\u00e9 affect\u00e9es par le conflit ?<\/li>\n<li>Y a-t-il un risque que les personnes handicap\u00e9es soient exploit\u00e9es en raison de l&rsquo;ins\u00e9curit\u00e9 cr\u00e9\u00e9e par un conflit arm\u00e9 ou d&rsquo;autres situations d&rsquo;urgence ?<\/li>\n<li>Les personnes handicap\u00e9es sont-elles en mesure de payer leurs soins de sant\u00e9 ? <sup id=\"cite_ref-:0_8-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-8\">[8]<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Resources\">Ressources<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=6\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Resources\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=6\" title=\"Edit section: Resources\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"mw-headline\" id=\"Children_2\">Pour les enfants<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=7\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Children\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=7\" title=\"Edit section: Children\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/resourcecentre.savethechildren.net\/document\/child-friendly-spaces-emergencies-handbook-save-children-staff\/\">Child-Friendly Spaces in Emergencies,<\/a> Save the Children<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/reliefweb.int\/sites\/reliefweb.int\/files\/resources\/IDL-Information-Sheet-No.6-Children-in-Disasters-March-2018.pdf\">Children\u2019s Rights in Disasters Information Sheet,<\/a> International Disaster Law Project<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.savethechildren.org\/content\/dam\/usa\/reports\/emergency-prep\/GRGS-PARKS-REC-GUIDE.PDF\">Protecting Children in Disasters A Guide for Parks and Recreation Professionals<\/a>, Save the Children<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.unicef.org\/pacificislands\/media\/961\/file\/Child-protection-toolkit.pdf\">Child Protection in Emergencies &#8211; A Toolkit for Practitioners in Pacific Island Countries<\/a>, UNICEF<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"http:\/\/iin.oea.org\/boletines\/boletin8\/publicaciones-recibidas-esp\/the_participation_of_children_and_young_people_in_emergencies.pdf\">The Participation of Children and Young People in Emergencies,<\/a> UNICEF<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"mw-headline\" id=\"Women_2\">Pour les femmes<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=8\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Women\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=8\" title=\"Edit section: Women\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.unhcr.org\/en-ie\/protection\/women\/47cfa9fe2\/unhcr-handbook-protection-women-girls-first-edition-complete-publication.html\">Handbook for the Protection of Women and Girls<\/a>, UNHCR<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/interagencystandingcommittee.org\/system\/files\/2018-iasc_gender_handbook_for_humanitarian_action_eng_0.pdf\">Gender Handbook for Humanitarian Action<\/a>, Inter-agency Standing Committee<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ifrc.org\/sites\/default\/files\/Minimum-standards-for-protection-gender-and-inclusion-in-emergencies-LR.pdf\">Minimum standards for Protection, Gender and Inclusion in Emergencies<\/a>, ICRC<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/aap-inclusion-psea.alnap.org\/system\/files\/content\/resource\/files\/main\/Tool1-0PGI_iE_Toolkit_Introduction_LR-web.pdf\">Protection, Gender and Inclusion in Emergencies Toolkit<\/a>, ICRC<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.gdnonline.org\/_files\/ugd\/3a710f_156b01617a1d4d9798c6e6c939f39361.pdf\">Gender and Disaster Bibliography &amp; Reference Guide Volume 1, 2nd Edition,<\/a><\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.gdnonline.org\/_files\/ugd\/3a710f_648fc55b2982452f8aaab574aa98ae5a.pdf\">Gender and Disaster Bibliography &amp; Reference Guide Volume 2, 2nd Edition,<\/a><\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.gdnonline.org\/\">Gender and Disaster Network<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"mw-headline\" id=\"Older_Person\">Pou les personne \u00e2g\u00e9e<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=9\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Older Person\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=9\" title=\"Edit section: Older Person\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/resourcecentre.savethechildren.net\/pdf\/humanitarian_inclusion_standards_for_older_people_and_people_with_disabi.pdf\/\">Humanitarian Inclusion Standards for Older People &amp; People with Disabilities<\/a>, Age &amp; Disability Capacity Building Programme<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/reliefweb.int\/sites\/reliefweb.int\/files\/resources\/ADTF_Report.pdf\">Ageing &amp; Disability in Humanitarian Response,<\/a> Ageing and Disability Task Force<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.helpage.org\/silo\/files\/protection-interventions-for-older-people-in-emergencies.pdf\">Protection Interventions for Older People in Emergencies,<\/a> Help Age International<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"mw-headline\" id=\"Persons_with_a_Disability_2\">Pour les personnes avec handicap<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=10\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Persons with a Disability\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=10\" title=\"Edit section: Persons with a Disability\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/interagencystandingcommittee.org\/iasc-task-team-inclusion-persons-disabilities-humanitarian-action\/documents\/iasc-guidelines\">Inclusion of Persons with Disabilities in Humanitarian Action,<\/a> Inter-agency Standing Committee<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/resourcecentre.savethechildren.net\/pdf\/humanitarian_inclusion_standards_for_older_people_and_people_with_disabi.pdf\/\">Humanitarian Inclusion Standards for Older People &amp; People with Disabilities<\/a>, Age &amp; Disability Capacity Building Programme<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/resourcecentre.savethechildren.net\/document\/disability-checklist-emergency-response\/\">Disability Inclusion Checklist for Emergency Response<\/a>, Humanity and Inclusion<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/reliefweb.int\/sites\/reliefweb.int\/files\/resources\/ADTF_Report.pdf\">Ageing &amp; Disability in Humanitarian Response,<\/a> Ageing and Disability Task Force<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.who.int\/publications\/i\/item\/guidance-note-on-disability-and-emergency-risk-management-for-health\">Guidance Note on Disability and Emergency Risk Management for Health<\/a>, World Health Organisation<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.coe.int\/t\/dg4\/majorhazards\/ressources\/pub\/MajorHazards_Disability_2014_en.pdf\">Major Hazards and People with Disabilities<\/a>, European and Mediterranean Major Hazards Agreement<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.dcdd.nl\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Humanitarian-Quick-Guide-July-2021-DCDD-2.pdf\">Towards Disability Inclusive Humanitarian Action Quick Guide<\/a>, Dutch Coalition on Disability and Development<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.cbm.org\/fileadmin\/user_upload\/mainstreaming-disability-in-humanitarian-action-a-field-study.pdf\">Mainstreaming Disability in Humanitarian Action 2021 &#8211; A Field Study from Cox\u2019s Bazar Bangladesh<\/a>, Institute for International Law of Peace and Armed Conflict<\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/interagencystandingcommittee.org\/system\/files\/2019-12\/Case%20studies%2C%20Inclusion%20of%20persons%20with%20disabilities%20in%20humanitarian%20action%2C%202019.pdf\">Case Studies Collection 2019 &#8211; Inclusion of Persons with Disabilities in Humanitarian Action,<\/a> CBM International, Humanity &amp; Inclusion and the International Disability Alliance<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"References\">R\u00e9f\u00e9rences&nbsp;<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=11\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Protecting_the_Vulnerable_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=11\" title=\"Edit section: References\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-1\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">World Health Organization and UNICEF. Guidance Note on Disability and Emergency Risk Management for Health. World Health Organization, UNICEF, Geneva, Switzerland. 2013. Available at: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"http:\/\/www.who.int\/hac\/techguidance\/preparedness\/disability\/en\/\">http:\/\/www.who.int\/hac\/techguidance\/preparedness\/disability\/en\/<\/a> [Accessed 09 March 2022].<\/span>\n<\/li>\n<li id=\"cite_note-:4-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:4_2-0\">2,0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_2-1\">2,1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_2-2\">2,2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_2-3\">2,3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_2-4\">2,4<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">World Confederation for Physical Therapy. WCPT Report: The Role of Physical Therapists in Disaster Management. 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