{"id":651,"date":"2022-03-16T13:35:39","date_gmt":"2022-03-16T13:35:39","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/treatment-considerations-in-disasters-and-conflicts-fr\/"},"modified":"2022-04-13T16:51:56","modified_gmt":"2022-04-13T16:51:56","slug":"treatment-considerations-in-disasters-and-conflicts-fr","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/treatment-considerations-in-disasters-and-conflicts-fr\/","title":{"rendered":"Consid\u00e9rations relatives au traitement en situation de catastrophe et de conflit"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"noeditbox\">Bienvenu au <a href=\"\/Rehabilitation_in_Disaster_and_Conflict_Situations_Content_Development_Project\" title=\"Rehabilitation in Disaster and Conflict Situations Content Development Project\">projet de d\u00e9veloppement de contenu pour le cours La r\u00e9adaptation dans des situations de catastrophe et de conflit<\/a>. S&rsquo;il vous pla\u00eet, n&rsquo;\u00e9ditez pas \u00e0 moins que vous ne soyez impliqu\u00e9 dans ce projet, en revanche, revenez dans un avenir proche pour v\u00e9rifier les nouvelles informations ! Si vous souhaitez vous impliquer dans ce projet et obtenir une accr\u00e9ditation pour vos contributions, <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"mailto:naomioreilly@gmail.com\">veuillez prendre contact avec nous<\/a>!<\/div>\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>R\u00e9dacteurs originaux <\/b> &#8211; &nbsp; <a href=\"\/User:User_Name\" title=\"User:User Name\">User Name<\/a><\/p>\n<p><b>Principaux contributeurs<\/b> &#8211; <a href=\"\/User:Naomi_O%27Reilly\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Naomi O'Reilly\"><bdi>Naomi O&rsquo;Reilly<\/bdi><\/a> et <a href=\"\/User:Kim_Jackson\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Kim Jackson\"><bdi>Kim Jackson<\/bdi><\/a>&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input type=\"checkbox\" role=\"button\" id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display:none\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" lang=\"en\" dir=\"ltr\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Contenu<\/h2>\n<p><span class=\"toctogglespan\"><label class=\"toctogglelabel\" for=\"toctogglecheckbox\"><\/label><\/span><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Introduction\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Introduction<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Education_and_Self-Management\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">\u00c9ducation et autogestion<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-3\"><a href=\"#Promoting_Independence\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Promouvoir l&rsquo;ind\u00e9pendance<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-4\"><a href=\"#Psychological_Support\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Soutien psychologique<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-5\"><a href=\"#Psychosocial_Support\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Soutien psychosocial<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-6\"><a href=\"#Peer_Support\"><span class=\"tocnumber\">6<\/span> <span class=\"toctext\">Soutien par les pairs<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-7\"><a href=\"#Summary\"><span class=\"tocnumber\">7<\/span> <span class=\"toctext\">R\u00e9sum\u00e9<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-8\"><a href=\"#Resources\"><span class=\"tocnumber\">8<\/span> <span class=\"toctext\">Resources<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-9\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">9<\/span> <span class=\"toctext\">R\u00e9f\u00e9rences&nbsp;<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Introduction\">Introduction<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=1\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Introduction\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=1\" title=\"Edit section: Introduction\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La r\u00e9adaptation est \u00ab\u00a0un ensemble de mesures qui aident les personnes souffrant d&rsquo;un handicap ou susceptibles d&rsquo;en souffrir \u00e0 atteindre et \u00e0 maintenir un fonctionnement optimal en interaction avec leur environnement\u00a0\u00bb. Lorsqu&rsquo;elle est fournie en temps opportun, elle peut entra\u00eener de meilleurs r\u00e9sultats en mati\u00e8re de sant\u00e9, r\u00e9duire les s\u00e9jours \u00e0 l&rsquo;h\u00f4pital et la probabilit\u00e9 d&rsquo;un handicap \u00e0 long terme, pr\u00e9venir une perte de fonction ult\u00e9rieure et am\u00e9liorer la capacit\u00e9 d&rsquo;une personne \u00e0 fonctionner dans son environnement. <sup id=\"cite_ref-:0_1-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">[1]<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-2\">[2]<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-3\">[3]<\/a><\/sup> De la premi\u00e8re guerre mondiale \u00e0 des catastrophes plus r\u00e9centes, telles que le tremblement de terre au N\u00e9pal en 2015 et l&rsquo;explosion de 2020 \u00e0 Beyrouth, au Liban, l&rsquo;importance d&rsquo;int\u00e9grer la r\u00e9adaptation aux r\u00e9ponses d&rsquo;urgence dans les catastrophes et les situations de conflit est devenue de plus en plus claire. Les normes et recommandations de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant\u00e9 relatives aux \u00e9quipes m\u00e9dicales d&rsquo;urgence pour la r\u00e9adaptation, lanc\u00e9es en 2016, ont signal\u00e9 des progr\u00e8s importants dans la reconnaissance du r\u00f4le que jouent les professionnels de la r\u00e9adaptation et la n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;un acc\u00e8s rapide aux services de r\u00e9adaptation. <sup id=\"cite_ref-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-4\">[4]<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Les professionnels de la r\u00e9adaptation sont confront\u00e9s \u00e0 des d\u00e9fis uniques li\u00e9s aux traumatismes complexes, \u00e0 l&rsquo;augmentation des blessures et \u00e0 la raret\u00e9 des ressources, que beaucoup n&rsquo;ont jamais rencontr\u00e9s auparavant. Des conseils pratiques pour dispenser une r\u00e9adaptation de qualit\u00e9 dans ces contextes sont essentiels si on veut que la r\u00e9ponse aux catastrophes et aux conflits \u00e9volue au-del\u00e0 de son mandat de sauver des vies et des membres afin de fournir des soins qui maximisent les r\u00e9sultats pour les patients. Les professionnels de la r\u00e9adaptation doivent \u00eatre dot\u00e9s des connaissances et des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour r\u00e9pondre aux besoins des patients et faire face aux exigences de l&rsquo;intervention m\u00e9dicale d&rsquo;urgence. Dans les situations d&rsquo;urgence humanitaire telles que pendant ou apr\u00e8s une catastrophe soudaine et les situations de conflit, les besoins en services de r\u00e9adaptation fonctionnelle de base sont criants et essentiels pour pr\u00e9venir les handicaps et am\u00e9liorer la vie des personnes handicap\u00e9es.<\/p>\n<p>Il est d\u00e9sormais reconnu que la r\u00e9adaptation fait partie int\u00e9grante du r\u00e9tablissement d&rsquo;un patient dans les situations de catastrophe et de conflit d\u00e8s les soins aigus, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9 que l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 la r\u00e9adaptation aide \u00e0 pr\u00e9venir les complications, \u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer le r\u00e9tablissement, \u00e0 permettre une sortie pr\u00e9coce et \u00e0 contribuer \u00e0 la continuit\u00e9 des soins. Les professionnels en r\u00e9adaptation doivent poss\u00e9der des comp\u00e9tences dans un large \u00e9ventail de domaines cliniques et, en situation de catastrophe et de conflit, ils doivent \u00eatre en mesure de g\u00e9rer des d\u00e9fis tels que de fortes augmentations du nombre de patients, un \u00e9quipement limit\u00e9 et des pr\u00e9sentations cliniques complexes, et doivent \u00eatre conscients de l&rsquo;impact de ces \u00e9l\u00e9ments lorsqu&rsquo;ils envisagent les options de traitement et la priorisation des interventions utilis\u00e9es<sup id=\"cite_ref-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-5\">[5]<\/a><\/sup><\/p>\n<p>En tant que tel, il est essentiel de voir au-del\u00e0 des m\u00e9thodes de traitement sp\u00e9cifiques comme l&rsquo;amplitude des mouvements ou la force, et de consid\u00e9rer les \u00e9l\u00e9ments plus larges du traitement devant sous-tendre tout ce que nous faisons, en reconnaissant que dans les situations de catastrophe et de conflit, il faut prendre en compte \u00e9galement l&rsquo;impact du traumatisme. Le mod\u00e8le de soins tenant compte des traumatismes (Trauma-informed Care Model) est un cadre qui implique la compr\u00e9hension de l&rsquo;impact du traumatisme sur l&rsquo;individu et ses structures de soutien, et qui int\u00e8gre des moyens de r\u00e9pondre au traumatisme en am\u00e9liorant la s\u00e9curit\u00e9 physique, psychologique et \u00e9motionnelle des patients et de leurs aidants, tout en offrant au patient la possibilit\u00e9 de retrouver la ma\u00eetrise de soi et l&rsquo;autonomie. Appliquer les principes de soins tenant compte des traumatismes \u00e0 votre approche th\u00e9rapeutique consiste \u00e0 reconna\u00eetre les nombreuses fa\u00e7ons dont une exp\u00e9rience traumatique peut avoir un impact sur tous les aspects des soins, de la communication au raisonnement clinique. Les principes de base des soins tenant compte des traumatismes peuvent \u00eatre r\u00e9sum\u00e9s comme suit :<\/p>\n<ol>\n<li>S\u00e9curit\u00e9<\/li>\n<li>Fiabilit\u00e9 et transparence<\/li>\n<li>Soutien par les pairs<\/li>\n<li>Collaboration et r\u00e9ciprocit\u00e9<\/li>\n<li>Autonomisation, voix et choix<\/li>\n<li>Probl\u00e9matiques culturelles, historiques, de genre et de handicap <sup id=\"cite_ref-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-6\">[6]<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ol>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Education_and_Self-Management\">\u00c9ducation et autogestion<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=2\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Education and Self-Management\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=2\" title=\"Edit section: Education and Self-Management\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9ducation du patient a \u00e9t\u00e9 d\u00e9finie comme \u00ab\u00a0tout ensemble d&rsquo;activit\u00e9s planifi\u00e9es visant \u00e0 am\u00e9liorer les comportements de sant\u00e9 d&rsquo;un patient, son \u00e9tat de sant\u00e9, ou les deux.\u00a0\u00bb <sup id=\"cite_ref-Louw_.26_Puentedura_7-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-Louw_.26_Puentedura-7\">[7]<\/a><\/sup> Ces activit\u00e9s visent \u00e0 faciliter la base de connaissances du patient afin de l&rsquo;aider \u00e0 donner un sens \u00e0 son \u00e9tat et \u00e0 le guider vers une autogestion efficace et continue en d\u00e9veloppant des comp\u00e9tences telles que la r\u00e9solution de probl\u00e8mes, la prise de d\u00e9cision, l&rsquo;utilisation des ressources, la planification des actions, l&rsquo;auto-adaptation, l&rsquo;auto-surveillance, ce qui n\u00e9cessite un partenariat positif entre le patient et le professionnel en r\u00e9adaptation.<\/p>\n<p>L&rsquo;autogestion est un mod\u00e8le de soins dans lequel les patients sont des participants actifs dans leurs propres soins de sant\u00e9, encourag\u00e9s \u00e0 utiliser des strat\u00e9gies et \u00e0 acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences pour g\u00e9rer leurs propres besoins de sant\u00e9, et \u00e0 assumer la responsabilit\u00e9 de leurs propres comportements vis-\u00e0-vis de leur sant\u00e9 <sup id=\"cite_ref-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-8\">[8]<\/a><\/sup> <sup id=\"cite_ref-HARDING_9-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-HARDING-9\">[9]<\/a><\/sup>. L&rsquo;Organisation mondiale de la Sant\u00e9 (OMS) d\u00e9finit l&rsquo;autogestion comme \u00ab\u00a0la capacit\u00e9 des individus, des familles et des communaut\u00e9s \u00e0 promouvoir la sant\u00e9, \u00e0 pr\u00e9venir les maladies et \u00e0 maintenir la sant\u00e9&#8230;.. \u00e0 faire face \u00e0 la maladie et au handicap avec ou sans le soutien d&rsquo;un prestataire de soins de sant\u00e9\u00a0\u00bb.<sup id=\"cite_ref-:0_1-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">[1]<\/a><\/sup> L&rsquo;autogestion, qui comprend l&rsquo;implication active du patient et de ses r\u00e9seaux de soutien dans les d\u00e9cisions concernant le traitement et le partage des responsabilit\u00e9s, est devenue un aspect reconnu de toute r\u00e9adaptation et constitue un aspect vital du traitement en situation de catastrophe et de conflit, \u00e9tant donn\u00e9 que les patients ont souvent moins acc\u00e8s aux professionnels en r\u00e9adaptation ou n&rsquo;ont pas le temps de les rencontrer, et que le suivi est souvent limit\u00e9 ou retard\u00e9 en raison des syst\u00e8mes de sant\u00e9 restreints et des infrastructures sanitaires et communautaires endommag\u00e9es. <sup id=\"cite_ref-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-10\">[10]<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-11\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-11\">[11]<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-12\">[12]<\/a><\/sup><\/p>\n<p>\u00c9duquer les patients et les aidants \u00e0 l&rsquo;autogestion, leur fournir des indications claires sur les restrictions et les signes de complications, des conseils et des exercices, et leur expliquer comment progresser et ce qu&rsquo;il faut faire s&rsquo;ils ne progressent pas, est extr\u00eamement important dans les situations de catastrophe et de conflit. Cela peut \u00eatre encore plus important lorsque les patients sont en attente d&rsquo;une prise en charge d\u00e9finitive, car l&rsquo;\u00e9ducation pr\u00e9op\u00e9ratoire peut rendre les soins postop\u00e9ratoires beaucoup plus faciles.<\/p>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Promoting_Independence\">Promouvoir l&rsquo;ind\u00e9pendance<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=3\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Promoting Independence\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=3\" title=\"Edit section: Promoting Independence\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Apr\u00e8s une blessure traumatique, les personnes ont besoin d&rsquo;une \u00e9valuation et d&rsquo;interventions de r\u00e9adaptation qui tiennent compte de toute condition pr\u00e9existante et qui sont centr\u00e9es sur le retour \u00e0 une fonction et une ind\u00e9pendance optimales aussi rapidement que possible dans l&rsquo;environnement dans lequel elles seront renvoy\u00e9es. La capacit\u00e9 d&rsquo;une personne \u00e0 participer aux activit\u00e9s quotidiennes dans son environnement familial et communautaire peut \u00eatre consid\u00e9rablement perturb\u00e9e, que ce soit en raison de la blessure sp\u00e9cifique, ou en raison de la catastrophe ou du conflit lui-m\u00eame, avec des infrastructures endommag\u00e9es et d\u00e9truites, un faible acc\u00e8s aux services essentiels et des conditions de vie surpeupl\u00e9es, ce qui peut l&rsquo;obliger \u00e0 modifier ses routines ou \u00e0 r\u00e9apprendre ou g\u00e9rer diff\u00e9remment ses activit\u00e9s quotidiennes, ou encore \u00e0 demander l&rsquo;aide d&rsquo;autres personnes pour les t\u00e2ches personnelles telles que la douche, l&rsquo;habillage et la toilette, ainsi que pour les t\u00e2ches domestiques et communautaires. Ce qui est consid\u00e9r\u00e9 comme une meilleure pratique peut \u00eatre diff\u00e9rent \u00e9tant donn\u00e9 l&rsquo;impact du cadre sur l&rsquo;individu, et vous devez toujours vous assurer de prendre en compte non seulement leurs blessures sp\u00e9cifiques mais aussi l&rsquo;environnement dans lequel ils doivent vivre.<\/p>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Psychological_Support\">Soutien psychologique<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=4\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Psychological Support\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=4\" title=\"Edit section: Psychological Support\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Pendant et apr\u00e8s les catastrophes et les conflits, de nombreuses personnes ont de fortes r\u00e9actions \u00e9motionnelles ou physiques. Pour la plupart, ces r\u00e9actions disparaissent en quelques jours ou semaines, mais pour certains, cela peut prendre beaucoup plus de temps. Certains peuvent \u00eatre pr\u00e9occup\u00e9s par des probl\u00e9matiques pratiques, ou avoir besoin de recommandations simples sur des sujets tels que comment parler de la catastrophe ou du conflit avec les enfants, ou soutenir les amis et les membres de la famille qui ont \u00e9t\u00e9 touch\u00e9s, et ont tendance \u00e0 bien r\u00e9agir au soutien, au r\u00e9confort et \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes.<\/p>\n<p>Les premiers secours psychologiques constituent une r\u00e9ponse humaine et positive \u00e0 un autre \u00eatre humain qui souffre et qui peut avoir besoin de soutien.<sup id=\"cite_ref-:1_13-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-13\">[13]<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-:2_14-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-14\">[14]<\/a><\/sup>, est utile en tant que premi\u00e8re chose que vous pouvez faire avec des individus ou des familles \u00e0 la suite d&rsquo;une catastrophe et est largement utilis\u00e9 dans les premi\u00e8res heures, jours et semaines suivant un \u00e9v\u00e9nement. Ils reposent sur la compr\u00e9hension du fait que les personnes touch\u00e9es par une catastrophe vont \u00e9prouver une s\u00e9rie de r\u00e9actions initiales (physiques, psychologiques, \u00e9motionnelles), toutes normales et compr\u00e9hensibles \u00e9tant donn\u00e9 l&rsquo;exp\u00e9rience des gens, mais qui ont le potentiel d&rsquo;interf\u00e9rer avec la capacit\u00e9 d&rsquo;une personne \u00e0 faire face \u00e0 la situation. <sup id=\"cite_ref-15\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-15\">[15]<\/a><\/sup>Un objectif important des premiers secours psychologiques est de renforcer la capacit\u00e9 des personnes \u00e0 se r\u00e9tablir en les aidant \u00e0 identifier leurs besoins imm\u00e9diats ainsi que leurs forces et leurs capacit\u00e9s \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 ces besoins.<\/p>\n<p>Les premiers secours psychologiques abordent les th\u00e8mes suivants<sup id=\"cite_ref-:1_13-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-13\">[13]<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-:2_14-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-14\">[14]<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>fournir des soins et un soutien pratiques, qui ne constituent pas une intrusion ;<\/li>\n<li>\u00e9valuer les besoins et les pr\u00e9occupations ;<\/li>\n<li>aider les gens \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 leurs besoins fondamentaux (par exemple, de nourriture et eau, d&rsquo;information) ;<\/li>\n<li>\u00e9couter les gens, mais sans les pousser \u00e0 parler ;<\/li>\n<li>r\u00e9conforter les gens et les aider \u00e0 se sentir calme ;<\/li>\n<li>aider les gens \u00e0 se connecter aux sources d&rsquo;information, aux services et aux soutiens sociaux ;<\/li>\n<li>prot\u00e9ger les personnes contre tout nouveau pr\u00e9judice<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\" style=\"\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/a4uoGr1P_hQ?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-16\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-16\">[16]<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\" style=\"\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/kly45u9ml_A?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-17\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-17\">[17]<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Pour en savoir plus sur les premiers secours psychologiques, consultez :<\/p>\n<ul>\n<li>World Health Organisation <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.who.int\/publications\/i\/item\/9789241548205\">Psychological First Aid: Guide for Field Workers<\/a><\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/pscentre.org\/?resource=a-guide-to-psychological-first-aid-for-red-cross-red-crescent-societies&amp;selected=single-resource\">A Guide to Psychological First Aid for Red Cross and Red Crescent Societies<\/a><\/li>\n<li><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/psychology.org.au\/getmedia\/c1846704-2fa3-41ae-bf53-7a7451af6246\/red-cross-psychological-first-aid-disasters.pdf\">Psychological First Aid An Australian guide to supporting people affected by disaster<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Psychosocial_Support\">Soutien psychosocial<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=5\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Psychosocial Support\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=5\" title=\"Edit section: Psychosocial Support\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Les catastrophes et les conflits exercent un stress psychologique et social important sur les individus, les familles et les communaut\u00e9s, et peuvent imposer un stress et des difficult\u00e9s consid\u00e9rables. Le terme \u00ab\u00a0psychosocial\u00a0\u00bb fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la relation dynamique entre la dimension psychologique d&rsquo;une personne, incluant ses processus internes, \u00e9motionnels et de pens\u00e9e, ses sentiments et ses r\u00e9actions, et la dimension sociale d&rsquo;une personne, qui inclut ses relations, son r\u00e9seau familial et communautaire, ses valeurs sociales et ses pratiques culturelles.<\/p>\n<p>Selon l&rsquo;Unicef, le bien-\u00eatre psychosocial peut \u00eatre consid\u00e9r\u00e9 comme l&rsquo;\u00e9tat d&rsquo;\u00eatre ou de bien se porter d&rsquo;un individu dans diff\u00e9rents aspects de la vie, incluant des relations sociales favorables, l&rsquo;acc\u00e8s aux besoins de survie de base et des ressources \u00e9conomiques et environnementales ainsi que des besoins physiques, intellectuels, \u00e9motionnels et de d\u00e9veloppement adress\u00e9s. <sup id=\"cite_ref-18\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-18\">[18]<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Le \u00ab\u00a0soutien psychosocial\u00a0\u00bb d\u00e9signe donc les actions qui r\u00e9pondent aux besoins psychologiques et sociaux des individus, des familles et des communaut\u00e9s et qui les aident \u00e0 faire face \u00e0 la situation dans laquelle ils se trouvent, \u00e0 renforcer leur r\u00e9silience et \u00e0 reconstruire leur vie. Il implique une s\u00e9rie d&rsquo;interventions de soins et de soutien offertes par les aidants, les membres de la famille, les amis, les enseignants, les professionnels en r\u00e9adaptation et les membres de la communaut\u00e9 sur une base quotidienne. Il peut \u00e9galement s&rsquo;\u00e9tendre aux soins et au soutien offerts par des services psychologiques et sociaux sp\u00e9cialis\u00e9s, si n\u00e9cessaire.<\/p>\n<p>Le r\u00f4le de l&rsquo;\u00e9valuation psychosociale dans le cadre de l&rsquo;entretien m\u00e9dical ne devrait jamais \u00eatre sous-estim\u00e9. Une \u00e9valuation psychosociale approfondie fournira une vision holistique du patient et de son \u00e9tat et ainsi, aidera le clinicien \u00e0 concevoir un plan de gestion complet. De plus, le fait de cibler correctement les aspects psychosociaux du patient renforce l&rsquo;alliance th\u00e9rapeutique et am\u00e9liore la compliance du patient en tant que participant actif au processus de traitement et de r\u00e9adaptation.<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\" style=\"\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/h8PHvxVmC0I?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-19\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-19\">[19]<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\" style=\"\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/_h0L6u68tbI?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-20\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-20\">[20]<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Peer_Support\">Soutien par les pairs<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=6\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Peer Support\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=6\" title=\"Edit section: Peer Support\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Le soutien par les pairs se produit lorsque des gens partagent leurs connaissances personnelles, leur exp\u00e9rience, leur aide \u00e9motionnelle, sociale ou pratique, les uns avec les autres. Il est fourni par des personnes qui ont \u00e9t\u00e9 confront\u00e9es au m\u00eame type d&rsquo;exp\u00e9rience, de traumatisme ou de blessure. Le soutien par les pairs offre un environnement dans lequel une personne peut sentir qu&rsquo;elle est \u00e9cout\u00e9e en tant que personne et non en tant que patient et peut offrir une perspective diff\u00e9rente de celle des m\u00e9decins et professionnels de la r\u00e9adaptation, car les pairs ont cette <i>\u201cexp\u00e9rience v\u00e9cue\u201d<\/i>, qui peut leur permettre de s&rsquo;identifier \u00e0 la personne d&rsquo;une mani\u00e8re que seule une autre personne <i>\u201cayant \u00e9t\u00e9 l\u00e0 et l&rsquo;ayant v\u00e9cu\u201d<\/i> puisse.<\/p>\n<p>Le soutien par les pairs est couramment utilis\u00e9 dans les situations o\u00f9 une personne a subi une blessure qui a chang\u00e9 sa vie, comme une l\u00e9sion de la moelle \u00e9pini\u00e8re, une l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale traumatique ou une amputation. Il peut prendre plusieurs formes, y compris le mentorat par les pairs, l&rsquo;\u00e9coute r\u00e9flexive (r\u00e9flexion sur le contenu et\/ou les sentiments) ou le conseil, et peut \u00eatre offert face \u00e0 face, individuellement ou en groupe, ou dans certains cas, par le biais de la t\u00e9l\u00e9sant\u00e9.<sup id=\"cite_ref-:2_14-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-14\">[14]<\/a><\/sup> Il peut \u00eatre utilis\u00e9 non seulement pour la personne qui a subi la blessure, mais aussi pour les membres de la famille et les soignants.<\/p>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Summary\">R\u00e9sum\u00e9<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=7\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Summary\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=7\" title=\"Edit section: Summary\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>En tant que professionnel en r\u00e9adaptation, vous devez tenir compte d&rsquo;un large \u00e9ventail de facteurs lorsque vous d\u00e9cidez des traitements \u00e0 utiliser en situation de catastrophe et de conflit, tout en \u00e9tant conscient des implications de la catastrophe et du conflit sur les syst\u00e8mes de sant\u00e9, l&rsquo;acc\u00e8s aux services de sant\u00e9, le patient et ses structures de soutien. Assurez-vous d&rsquo;\u00e9tablir un environnement o\u00f9 le patient se sent en s\u00e9curit\u00e9, connect\u00e9, valoris\u00e9, inform\u00e9, habilit\u00e9 et plein d&rsquo;espoir de gu\u00e9rison. Appliquez toujours le savoir sur les traumatismes et les voies de gu\u00e9rison de ceux-ci \u00e0 vos pratiques, politiques et proc\u00e9dures. Reconnaissez les signes et sympt\u00f4mes de traumatisme chez les patients, les aidants, les membres de l&rsquo;\u00e9quipe pluridisciplinaire et les autres personnes impliqu\u00e9es dans le syst\u00e8me. Travaillez d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment avec les personnes, les aidants et les autres organismes pour promouvoir et prot\u00e9ger l&rsquo;autonomie du client. Comprenez le concept de retraumatisation et appliquez ces connaissances \u00e0 vos prestations au niveau des pratiques, des politiques et des proc\u00e9dures et veillez \u00e0 \u00eatre conscient de l&rsquo;environnement dans lequel vous travaillez et \u00e0 pratiquer des politiques, proc\u00e9dures et pratiques culturellement comp\u00e9tentes et non discriminatoires.<\/p>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Resources\">Ressources<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=8\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Resources\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=8\" title=\"Edit section: Resources\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/resources.relabhs.org\/resource\/early-rehabilitation-in-conflicts-and-disasters\/\">R\u00e9adaptation pr\u00e9coce lors des conflits et des catastrophes<\/a><\/p>\n<p><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/resources.relabhs.org\/resource\/rehabilitation-in-sudden-onset-disasters\/\">Rehabilitation in Sudden Onset Disasters<\/a><\/p>\n<p><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/interagencystandingcommittee.org\/iasc-task-team-inclusion-persons-disabilities-humanitarian-action\/documents\/iasc-guidelines\">IASC Guidelines on the Inclusion of Persons with Disabilities in Humanitarian Action<\/a><\/p>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"References\">R\u00e9f\u00e9rences&nbsp;<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;veaction=edit&amp;section=9\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts&amp;action=edit&amp;section=9\" title=\"Edit section: References\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-:0-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-0\">1.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-1\">1.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">World Health Organization. World Report on Disability. 2011 Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.who.int\/teams\/noncommunicable-diseases\/sensory-functions-disability-and-rehabilitation\/world-report-on-disability\">https:\/\/www.who.int\/teams\/noncommunicable-diseases\/sensory-functions-disability-and-rehabilitation\/world-report-on-disability<\/a> [Accessed: 03\/03\/2022] <\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-2\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">von Groote PM, Bickenbach JE, Gutenbrunner C. The World Report on Disability\u2013implications, perspectives and opportunities for physical and rehabilitation medicine (PRM). Journal of Rehabilitation Medicine. 2011 Oct 1;43(10):869-75.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-3\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Mousavi G, Ardalan A, Khankeh H, Kamali M, Ostadtaghizadeh A. Physical rehabilitation services in disasters and emergencies: A systematic review. Iranian Journal of Public Health. 2019 May;48(5):808.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-4\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Lathia C, Skelton P, Clift Z. Early rehabilitation in conflicts and disasters. HI. Accessed from <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/hi.org\/sn_uploads\/document\/36199-Humanity--Inclusion-Clinical-Handbook-web_1.pdf\">Humanity&#8211;Inclusion-Clinical-Handbook.<\/a><\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-5\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">WHO. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.who.int\/activities\/strengthening-rehabilitation-in-emergencies\/early-rehabilitation-in-conflict-and-disasters\">Early rehabilitation in conflict and disasters<\/a><\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-6\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Substance Abuse and Mental Health Services Administration. SAMHSA\u2019s Concept of Trauma and Guidance for a Trauma-Informed Approach. HHS Publication No. (SMA) 14-4884. Rockville, MD: Substance Abuse and Mental Health Services Administration,2014.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-Louw_.26_Puentedura-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-Louw_.26_Puentedura_7-0\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Louw, A, Puentedura, E. (2013). Therapeutic Neuroscience Education. Teaching patients about pain. A guide for clinicians. Minneapolis. Orthopedic Physical Therapy Products.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-8\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-8\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Oliveira VC, Ferreira PH, Maher CG, Pinto RZ, Refshauge KM, Ferreira ML. Effectiveness of self\u2010management of low back pain: Systematic review with meta\u2010analysis. Arthritis care &amp; research. 2012 Nov;64(11):1739-48.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-HARDING-9\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-HARDING_9-0\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Harding V, Watson PJ. Increasing activity and improving function in chronic pain management. Physiotherapy. 2000 Dec 1;86(12):619-30.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-10\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-10\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Mudge, S. et al, <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Who-is-in-control.pdf\">Who is in Control? Clinicians\u2019 View on their Role in Self-management Approaches: A Qualitative Metasynthesis<\/a> , BMJ Open, 2015<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-11\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-11\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Jones, F. Chapter 19: Self-management , in Stokes, M. &amp;s Stack, E., <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Stokes-Chapter-19-Self-management.pdf\">Physical Management for Neurological Conditions<\/a>, Churchill Livingstone, 2013.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-12\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-12\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Lorig KR, Holman HR. Self-management education: history, definition, outcomes, and mechanisms. Annals of behavioral medicine. 2003 Aug 1;26(1):1-7.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-13\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_13-0\">13.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_13-1\">13.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies (IFRC) 2009, Psychosocial Handbook, International Reference Centre for Psychosocial Support, Copenhagen, Denmark.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:2-14\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:2_14-0\">14.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_14-1\">14.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_14-2\">14.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Inter-Agency Standing Committee (IASC) 2007, IASC Guidelines on Mental Health and Psychosocial Support in Emergency Settings, IASC, Geneva, Switzerland.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-15\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-15\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Brymer, M, Jacobs, A, Layne, C, Pynoos, R, Ruzek, J, Steinberg, A, Vernberg, E &amp; Watson, P 2006, Psychological First Aid \u2013 Field Operations Guide, 2nd edn, National Child Traumatic Stress Network &amp; National Center for PTSD, USA.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-16\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-16\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Australian Psychological Society<br \/>\n. The Recovery &#8211; Helping After Natural Disasters. Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/youtu.be\/a4uoGr1P_hQ\">https:\/\/youtu.be\/a4uoGr1P_hQ<\/a>[last accessed 10\/03\/22]<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-17\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-17\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\"><br \/>\nsvenskarodakorset. Psychological first aid &#8211; look, listen, link. Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/youtu.be\/kly45u9ml_A\">https:\/\/youtu.be\/kly45u9ml_A<\/a>[last accessed 10\/03 \/]<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-18\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-18\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Unicef. Key Practice: Psychosocial Support. Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.unicef.org\/uganda\/key-practice-psychosocial-support\">https:\/\/www.unicef.org\/uganda\/key-practice-psychosocial-support<\/a> (Accessed 2 March 2022).<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-19\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-19\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">British Red Cross. Understanding Psychosocial Support #PowerOfKindness Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/youtu.be\/h8PHvxVmC0I\">https:\/\/youtu.be\/h8PHvxVmC0I<\/a>[last accessed 28\/02\/22]<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-20\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-20\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Hamanitarian Capacity Building..Psychosocial Support. Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/youtu.be\/_h0L6u68tbI\">https:\/\/youtu.be\/_h0L6u68tbI<\/a>[last accessed 28\/02\/22]<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20220314151143 Cache expiry: 0 Dynamic content: true Complications: [] CPU time usage: 0.075 seconds Real time usage: 0.088 seconds Preprocessor visited node count: 287\/1000000 Post\u2010expand include size: 185\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/40 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 11224\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 12.614 1 Special:Contributors\/Treatment_Considerations_in_Disasters_and_Conflicts 100.00% 12.614 1 -total --><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bienvenu au projet de d\u00e9veloppement de contenu pour le cours La r\u00e9adaptation dans des situations de catastrophe et de conflit. S&rsquo;il vous pla\u00eet, n&rsquo;\u00e9ditez pas \u00e0 moins que vous ne soyez impliqu\u00e9 dans ce projet, en revanche, revenez dans un avenir proche pour v\u00e9rifier les nouvelles informations ! Si vous souhaitez vous impliquer dans ce [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-651","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/651","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=651"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/651\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":786,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/651\/revisions\/786"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=651"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}