{"id":4801,"date":"2023-02-07T20:55:16","date_gmt":"2023-02-07T20:55:16","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/implementation-science-fr\/"},"modified":"2023-03-17T20:10:46","modified_gmt":"2023-03-17T20:10:46","slug":"implementation-science-fr","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/implementation-science-fr\/","title":{"rendered":"La science de la mise en \u0153uvre"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\"><b>\u00c9diteur original <\/b>&#8211; <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/course_tutor\/lucio-naccarella\/\" rel=\"nofollow\">Lucio Naccarella<\/a><br \/>\n<b>Principaux contributeurs<\/b> &#8211; <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Robin Tacchetti\" href=\"\/User:Robin_Tacchetti\"><bdi>Robin Tacchetti<\/bdi><\/a>, <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Tarina van der Stockt\" href=\"\/User:Tarina_van_der_Stockt\"><bdi>Tarina van der Stockt<\/bdi><\/a> et <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Kim Jackson\" href=\"\/User:Kim_Jackson\"><bdi>Kim Jackson<\/bdi><\/a><\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display: none;\" role=\"button\" type=\"checkbox\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" dir=\"ltr\" lang=\"en\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Contenu<\/h2>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Introduction\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Introduction<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Challenges_to_Implementing_EBP\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\"><b>Les d\u00e9fis de la mise en \u0153uvre d&rsquo;une pratique fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes <\/b><\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-3\"><a href=\"#System_level_challenges\"><span class=\"tocnumber\">2.1<\/span> <span class=\"toctext\">D\u00e9fis au niveau du syst\u00e8me<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-4\"><a href=\"#Health_Care_Provider_level_challenges\"><span class=\"tocnumber\">2.1.1<\/span> <span class=\"toctext\">D\u00e9fis au niveau des prestataires de soins de sant\u00e9<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-5\"><a href=\"#Patient_level_challenges\"><span class=\"tocnumber\">2.1.2<\/span> <span class=\"toctext\"><b>D\u00e9fis au niveau du patient<\/b><\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-6\"><a href=\"#Implementation_Science\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">La science de la mise en \u0153uvre<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-7\"><a href=\"#Implementation_Frameworks\"><span class=\"tocnumber\">3.1<\/span> <span class=\"toctext\">Les cadres de mise en \u0153uvre<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-8\"><a href=\"#Implementation_Facilitation_Mindset\"><span class=\"tocnumber\">3.2<\/span> <span class=\"toctext\">L&rsquo;esprit de facilitation de la mise en \u0153uvre<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-9\"><a href=\"#Summary\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">R\u00e9sum\u00e9<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-10\"><a href=\"#Resources\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Ressources<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-11\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">5.1<\/span> <span class=\"toctext\">R\u00e9f\u00e9rences<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Introduction\" class=\"mw-headline\">Introduction<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;veaction=edit&amp;section=1\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;action=edit&amp;section=1\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Le besoin de services en r\u00e9adaptation dans les syst\u00e8mes de sant\u00e9 a augment\u00e9, avec pour corollaire la volont\u00e9 de mettre en \u0153uvre des pratiques <a title=\"Evidence-based Management of Pain in Refugees\" href=\"\/Evidence-based_Management_of_Pain_in_Refugees\">fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes<\/a>.<sup id=\"cite_ref-:0_1-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup> Les professionnels en r\u00e9adaptation utilisent la <a title=\"Evidence-based Management of Pain in Refugees\" href=\"\/Evidence-based_Management_of_Pain_in_Refugees\">pratique fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes<\/a> lorsqu&rsquo;ils effectuent des interventions en partant des meilleures donn\u00e9es disponibles.<sup id=\"cite_ref-:1_2-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-2\">(2)<\/a><\/sup> Les professionnels de la sant\u00e9 sont largement convaincus qu&rsquo;il est essentiel de savoir quoi, pourquoi et comment une intervention fonctionne dans diff\u00e9rents contextes <sup id=\"cite_ref-:0_1-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup>. L&rsquo;un des facteurs cl\u00e9s de la pratique fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes est d&rsquo;inclure le patient dans le processus de prise de d\u00e9cision. Les normes, traditions, cultures et croyances personnelles de la famille doivent jouer un r\u00f4le dans le choix des interventions. La recherche montre que la pratique fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes donne de meilleurs r\u00e9sultats avec la participation des patients. <sup id=\"cite_ref-:1_2-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-2\">(2)<\/a><\/sup> De plus, outre l&rsquo;implication des patients, les praticiens doivent tenir compte des co\u00fbts, des ressources de la communaut\u00e9 et de la nature du syst\u00e8me de soins de sant\u00e9. <sup id=\"cite_ref-:1_2-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-2\">(2)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Challenges_to_Implementing_EBP\" class=\"mw-headline\">Les d\u00e9fis li\u00e9s \u00e0 la mise en \u0153uvre d&rsquo;une pratique fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Challenges to Implementing EBP\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;veaction=edit&amp;section=2\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Challenges to Implementing EBP\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;action=edit&amp;section=2\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Les preuves d&rsquo;efficacit\u00e9 des interventions en mati\u00e8re de r\u00e9adaptation augmentent chaque jour. Des principes et des orientations sur le choix des interventions en r\u00e9adaptation sont de plus en plus disponibles, tels que :<\/p>\n<ol>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.england.nhs.uk\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/rehabilitation-comms-guid-16-17.pdf\" rel=\"nofollow\">NHS Commissioning Guidance for Rehabilitation (Directives de mise en service du NHS pour la r\u00e9adaptation)<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.who.int\/rehabilitation\/Package-of-rehab-interventions-info-sheet.pdf\" rel=\"nofollow\">World Health Organization Package of Rehabilitation Interventions Information Sheet<\/a> <sup id=\"cite_ref-:0_1-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ol>\n<p>Malgr\u00e9 l&rsquo;abondance d&rsquo;informations, la mise en pratique de ces donn\u00e9es probantes est un processus lent, en particulier dans les pays \u00e0 faibles et moyens revenus. <sup id=\"cite_ref-:0_1-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup> Le passage de la recherche clinique \u00e0 la pratique clinique peut prendre entre 10 et 20 ans. <sup id=\"cite_ref-:2_3-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-3\">(3) <\/a><\/sup>Certains des obstacles \u00e0 l&rsquo;origine de ce retard sont \u00e9num\u00e9r\u00e9s ci-dessous :<\/p>\n<ul>\n<li>Pr\u00e9f\u00e9rence du patient pour une intervention particuli\u00e8re<\/li>\n<li>Exigences en mati\u00e8re de temps apr\u00e8s des professionnels de la sant\u00e9<\/li>\n<li>Comp\u00e9tences des praticiens<\/li>\n<li>Confiance des praticiens<\/li>\n<li>Croyance en l&rsquo;intervention de la part des professionnels de la sant\u00e9<\/li>\n<li>Essais cliniques qui ne peuvent \u00eatre transpos\u00e9s en milieu clinique<\/li>\n<li>Ressources de l&rsquo;\u00e9tablissement de sant\u00e9<\/li>\n<li>Surcharge informationnelle aupr\u00e8s des professionnels de la sant\u00e9<\/li>\n<li>Soutien institutionnel <sup id=\"cite_ref-:2_3-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-3\">(3)<\/a><\/sup> <sup id=\"cite_ref-:3_4-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-4\">(4)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans les pays \u00e0 faibles et moyens revenus, le besoin d&rsquo;interventions de qualit\u00e9 est plus important, toutefois, la capacit\u00e9 de mise en \u0153uvre est beaucoup plus faible que dans les pays riches en ressources. <sup id=\"cite_ref-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-5\">(5)<\/a><\/sup> Grimmer et al. (2019) <sup id=\"cite_ref-:4_6-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-6\">(6)<\/a><\/sup> ont d\u00e9crit les d\u00e9fis auxquels les pays \u00e0 faibles et moyens revenus sont confront\u00e9s dans la mise en \u0153uvre de la pratique fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes, et ceux-ci sont \u00e9num\u00e9r\u00e9s ci-dessous.<\/p>\n<h4><strong><span id=\"System_level_challenges\" class=\"mw-headline\">Les d\u00e9fis au niveau du syst\u00e8me <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: System level challenges\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;veaction=edit&amp;section=3\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: System level challenges\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;action=edit&amp;section=3\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li>Connaissance et compr\u00e9hension limit\u00e9es des interventions de r\u00e9adaptation fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes<\/li>\n<li>Quantification limit\u00e9e des services de r\u00e9adaptation existants, de la main-d&rsquo;\u0153uvre et de l&rsquo;utilisation des services<\/li>\n<li>Absence de politique gouvernementale sp\u00e9cifique, de planification strat\u00e9gique, de l\u00e9gislation et de financement des services de r\u00e9adaptation au niveau du syst\u00e8me de sant\u00e9 (primaire, secondaire et aigu\u00eb) <sup id=\"cite_ref-:4_6-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-6\">(6)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h4><strong><span id=\"Health_Care_Provider_level_challenges\" class=\"mw-headline\">Les d\u00e9fis au niveau des prestataires de soins de sant\u00e9 <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Health Care Provider level challenges\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;veaction=edit&amp;section=4\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Health Care Provider level challenges\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;action=edit&amp;section=4\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li>Absence de mandat pour fournir des interventions de r\u00e9adaptation fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes<\/li>\n<li>Personnel de r\u00e9adaptation limit\u00e9, capacit\u00e9s \u00e0 traiter limit\u00e9es (sensibilisation, comp\u00e9tences), priorit\u00e9s concurrentes et lourdes charges de travail<\/li>\n<li>Manque de coordination entre les services<\/li>\n<li>Remboursements \u00e9lev\u00e9s pour des interventions de r\u00e9adaptation non fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes <sup id=\"cite_ref-:4_6-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-6\">(6)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h4><strong><span id=\"Patient_level_challenges\" class=\"mw-headline\">Les d\u00e9fis au niveau des patients <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Patient level challenges\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;veaction=edit&amp;section=5\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Patient level challenges\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;action=edit&amp;section=5\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li>Logistique des services de r\u00e9adaptation<\/li>\n<li>Caract\u00e8re abordable ou non des services de r\u00e9adaptation<\/li>\n<li>Connaissances et attitudes \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard des interventions<\/li>\n<li>Facteurs sp\u00e9cifiques au probl\u00e8me de sant\u00e9 ou \u00e0 l&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9 <sup id=\"cite_ref-:4_6-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-6\">(6)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Implementation_Science\" class=\"mw-headline\">La science de la mise en \u0153uvre <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Implementation Science\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;veaction=edit&amp;section=6\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Implementation Science\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;action=edit&amp;section=6\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Sans un plan de mise en \u0153uvre d\u00e9taill\u00e9, il faut en moyenne 17 ans pour que les r\u00e9sultats de la recherche soient int\u00e9gr\u00e9s dans la pratique clinique courante.<sup id=\"cite_ref-:3_4-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-4\">(4)<\/a><\/sup> Cet \u00e9norme d\u00e9calage a incit\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper la science de la mise en \u0153uvre, qui \u00e9tudie le processus utilis\u00e9 pour diffuser des informations sur la sant\u00e9 et les int\u00e9grer dans la pratique clinique.<sup id=\"cite_ref-:0_1-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1) <\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-:3_4-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-4\">(4)<\/a><\/sup> <sup id=\"cite_ref-:5_7-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-7\">(7) <\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-8\">(8)<\/a><\/sup> La science de la mise en \u0153uvre comporte de nombreuses couches diff\u00e9rentes et les termes suivants d\u00e9crivent chacune de ses composantes :<\/p>\n<ol>\n<li>Recherche sur la mise en \u0153uvre : terme g\u00e9n\u00e9ral faisant r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la recherche men\u00e9e non seulement par le prestataire, mais aussi par l&rsquo;organisation et la politique des soins de sant\u00e9. <sup id=\"cite_ref-:5_7-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-7\">(7)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Pratique de mise en \u0153uvre : les responsables de la r\u00e9adaptation mettent en \u0153uvre des recherches fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes et s&rsquo;adaptent \u00e0 diff\u00e9rents contextes et environnements <sup id=\"cite_ref-:0_1-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Strat\u00e9gies de mise en \u0153uvre : comment renforcer la mise en \u0153uvre, l&rsquo;adoption et la durabilit\u00e9 de la pratique fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes ?<\/li>\n<li>Facilitation de la mise en \u0153uvre : guider les professionnels de la r\u00e9adaptation dans l&rsquo;identification et la r\u00e9solution des probl\u00e8mes de mise en \u0153uvre et dans l&rsquo;utilisation des r\u00e9sultats positifs <sup id=\"cite_ref-:0_1-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>R\u00e9sultats de la mise en \u0153uvre : effets de l&rsquo;adoption des nouvelles interventions dans la pratique <sup id=\"cite_ref-:0_1-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ol>\n<p>En r\u00e9sum\u00e9, la science de la mise en \u0153uvre s&rsquo;int\u00e9resse \u00e0 l&rsquo;adoption et \u00e0 la mise en \u0153uvre de la pratique fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes. De mani\u00e8re strat\u00e9gique, il d\u00e9valorise les soins de \u00ab\u00a0faible valeur\u00a0\u00bb tout en d\u00e9veloppant les interventions efficaces fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes.<sup id=\"cite_ref-:0_1-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span id=\"Implementation_Frameworks\" class=\"mw-headline\">Les cadres de mise en \u0153uvre <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Implementation Frameworks\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;veaction=edit&amp;section=7\">\u00e9diter<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Implementation Frameworks\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;action=edit&amp;section=7\">\u00e9diter la source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Au fur et \u00e0 mesure que le domaine de la science de la mise en \u0153uvre s&rsquo;est d\u00e9velopp\u00e9, de nombreux cadres ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s pour fournir des voies de mise en \u0153uvre. Les cadres clarifient les concepts fondamentaux de chaque \u00e9tape et de chaque phase, les rendant accessibles \u00e0 tous ceux qui participent \u00e0 l&rsquo;effort de mise en \u0153uvre. L&rsquo;objectif des cadres est de m\u00e9langer les disciplines et de combiner les id\u00e9es issues de diff\u00e9rentes approches. <sup id=\"cite_ref-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-9\">(9)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Vous trouverez ci-dessous un \u00e9chantillon des diff\u00e9rents cadres de mise en \u0153uvre (en anglais) ainsi que leurs liens, class\u00e9s en fonction de leur objectif :<\/p>\n<p>Les cadres ax\u00e9s sur : les \u00e9tapes \u00e0 suivre pour mettre en \u0153uvre une nouvelle intervention fond\u00e9e sur des preuves<\/p>\n<ol>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/episframework.com\/\" rel=\"nofollow\">EPIS Framework<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/onlinelibrary.wiley.com\/doi\/pdfdirect\/10.1002\/chp.47\" rel=\"nofollow\">Knowledge-to-Action-Cycle<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.wandersmancenter.org\/getting-to-outcomes.html\" rel=\"nofollow\">Getting to Outcomes Model<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p>Les cadres ax\u00e9s sur : <b>quelles diff\u00e9rences<\/b> il y aurait \u00e0 mettre en \u0153uvre une nouvelle intervention fond\u00e9e sur des preuves<\/p>\n<ol>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/cfirguide.org\/\" rel=\"nofollow\">Consolidated Framework for Implementation Research (CFIR)<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/353664605_The_Building_Blocks_of_Implementation_Frameworks_and_Models_in_Primary_Care_A_Narrative_Review\" rel=\"nofollow\">Theoretical Domains Framework<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/implementationscience.biomedcentral.com\/articles\/10.1186\/1748-5908-6-99\" rel=\"nofollow\">Integrating Promoting Action on Research Implementation in Health Services<\/a> (I=PARIHS)<\/li>\n<\/ol>\n<p>Le cadre est ax\u00e9 sur : <b>comment faire en sorte que les changements<\/b> se produisent :<\/p>\n<ol>\n<li><a class=\"external text\" href=\"http:\/\/www.normalizationprocess.org\/theory-behind-npt\/#:~:text=Normalization%20Process%20Theory%20(NPT)%20provides,sustained%20in%20practice%20(integration).\" rel=\"nofollow\">Normalization Process Theory<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p>Les cadres ax\u00e9s sur : <b>les effets<\/b> des strat\u00e9gies de mise en oeuvre<\/p>\n<ol>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.re-aim.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Planning-and-Evaluation-Questions-for-Initiatives-Intended-to-Produce-Public-Health-Impact-_Final.pdf\" rel=\"nofollow\">RE-AIM<\/a> &#8211; qui signifie Reach, Effectiveness, Adoption, Implementation and Maintenance (en fran\u00e7ais : Port\u00e9e, efficacit\u00e9, adoption, mise en \u0153uvre et maintenance)<\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ruralhealthinfo.org\/toolkits\/health-promotion\/2\/program-models\/precede-proceed\" rel=\"nofollow\">Precede-Proceed Model of Health Program Planning &amp; Evaluation<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/cfirguide.org\/\" rel=\"nofollow\">Consolidated Framework for Implementation Research (CFIR)<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p>Bon nombre de ces diff\u00e9rents cadres ne sont pas utilis\u00e9s isol\u00e9ment, mais souvent ensemble.<sup id=\"cite_ref-:0_1-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span id=\"Implementation_Facilitation_Mindset\" class=\"mw-headline\">L&rsquo;\u00e9tat d&rsquo;esprit de facilitation de la mise en \u0153uvre <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Implementation Facilitation Mindset\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;veaction=edit&amp;section=8\">\u00e9diter<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Implementation Facilitation Mindset\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;action=edit&amp;section=8\">\u00e9diter la source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>La facilitation de la mise en \u0153uvre est un processus en plusieurs \u00e9tapes qui englobe la pr\u00e9-mise en \u0153uvre, la mise en \u0153uvre et le maintien. Les facilitateurs de la mise en \u0153uvre d&rsquo;une pratique fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes adh\u00e8rent \u00e0 trois facteurs cl\u00e9s :<\/p>\n<ol>\n<li><b>L&rsquo;intervention <\/b>: le programme ou la pratique qu&rsquo;ils veulent adopter, mettre \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle ou r\u00e9pandre ; Questions qu&rsquo;ils consid\u00e8rent : Existe-t-il des preuves solides en faveur de l&rsquo;intervention ? Cette intervention pr\u00e9sente-t-elle un avantage ?<\/li>\n<li>Le <b>contexte <\/b>: l&rsquo;environnement qui permettra ou entravera la mise en \u0153uvre ; Questions \u00e0 prendre en compte : Existe-t-il une volont\u00e9 et une ouverture au changement pour mettre en \u0153uvre cette nouvelle intervention ? Cette nouvelle intervention recevra-t-elle le soutien de la direction g\u00e9n\u00e9rale et de la direction de l&rsquo;organisation ?<\/li>\n<li><b>Les parties prenantes <\/b>: qui sont les principaux acteurs de la mise en \u0153uvre de l&rsquo;intervention (d\u00e9cideurs politiques, responsables organisationnels ou professionnels de la r\u00e9adaptation de premi\u00e8re ligne) ; questions \u00e0 prendre en compte : Quelles connaissances, comp\u00e9tences et croyances existent chez les parties prenantes Quelles ressources et quel temps sont disponibles chez les parties prenantes ?<\/li>\n<\/ol>\n<h2><span id=\"Summary\" class=\"mw-headline\">R\u00e9sum\u00e9<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Summary\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;veaction=edit&amp;section=9\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Summary\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;action=edit&amp;section=9\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La facilitation de la mise en \u0153uvre d\u00e9crit comment administrer la science de la mise en \u0153uvre tout en identifiant les obstacles et en cr\u00e9ant des solutions pour avoir une pratique clinique ou des programmes durables fond\u00e9s sur des preuves.<sup id=\"cite_ref-:0_1-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Resources\" class=\"mw-headline\">Ressources<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Resources\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;veaction=edit&amp;section=10\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Resources\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;action=edit&amp;section=10\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.relabhs.org\/\" rel=\"nofollow\">Site web de ReLAB-HS<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Evidence Based Practice(EBP) in Physiotherapy\" href=\"\/Evidence_Based_Practice(EBP)_in_Physiotherapy\">Evidence Based Practice(EBP) in Physiotherapy<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Evidence Based Practice (EBP)\" href=\"\/Evidence_Based_Practice_(EBP)\">Evidence Based Practice (EBP)<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/implementationscience-gacd.org\/implementation-science-overview\/\" rel=\"nofollow\">GACD; Implementation Science Overview<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/impsciuw.org\/implementation-science\/learn\/implementation-science-overview\/\" rel=\"nofollow\">University of Washington; What Is Implementation Science<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/machaustralia.org\/news\/implementation-science-series\/\" rel=\"nofollow\">Melbourne Academic Centre for Health<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"References\" class=\"mw-headline\">R\u00e9f\u00e9rences<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;veaction=edit&amp;section=11\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Implementation_Science&amp;action=edit&amp;section=11\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<div class=\"mw-references-wrap\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-:0-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-0\">1.00<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-1\">1.01<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-2\">1.02<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-3\">1.03<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-4\">1.04<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-5\">1.05<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-6\">1.06<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-7\">1.07<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-8\">1.08<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-9\">1.09<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_1-10\">1.10<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Naccarella, L. Implementation Science Course. Physioplus. 2022<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_2-0\">2.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_2-1\">2.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_2-2\">2.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Portney LG. Foundations of clinical research: applications to evidence-based practice. FA Davis; 2020 Jan 16.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:2-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:2_3-0\">3.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_3-1\">3.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Novak I, te Velde A, Hines A, Stanton E, Mc Namara M, Paton MC, Finch-Edmondson M, Morgan C. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.frontiersin.org\/articles\/10.3389\/fresc.2021.726410\/full\" rel=\"nofollow\">Rehabilitation Evidence-Based Decision-Making: The READ Model<\/a>. Frontiers in Rehabilitation Sciences. 2021:51.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:3-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:3_4-0\">4.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:3_4-1\">4.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:3_4-2\">4.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Lynch EA, Chesworth BM, Connell LA. I<a class=\"external text\" href=\"https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/full\/10.1177\/1545968318777844\" rel=\"nofollow\">implementation\u2014The missing link in the research translation pipeline: is it any wonder no one ever implements evidence-based practice<\/a>? Neurorehabilitation and neural repair. 2018 Sep;32(9):751-61.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-5\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Yapa HM, B\u00e4rnighausen T. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/implementationscience.biomedcentral.com\/articles\/10.1186\/s13012-018-0847-1\" rel=\"nofollow\">Implementation science in resource-poor countries and communities. Implementation<\/a> Science. 2018 Dec;13(1):1-3.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:4-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:4_6-0\">6.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_6-1\">6.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_6-2\">6.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_6-3\">6.3<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Grimmer et al (2019). <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/health-policy-systems.biomedcentral.com\/articles\/10.1186\/s12961-019-0454-x\" rel=\"nofollow\">A South African experience in applying the Adopt\u2013Contextualise\u2013Adapt framework to stroke rehabilitation clinical practice guidelines<\/a>. Health Research Policy and Systems;17(1):1-14.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:5-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:5_7-0\">7.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:5_7-1\">7.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Bauer MS, Damschroder L, Hagedorn H, Smith J, Kilbourne AM. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/bmcpsychology.biomedcentral.com\/articles\/10.1186\/s40359-015-0089-9\" rel=\"nofollow\">An introduction to implementation science for the non-specialist<\/a>. BMC psychology. 2015 Dec;3(1):1-2.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-8\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-8\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Cabassa LJ, Baumann AA. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/implementationscience.biomedcentral.com\/articles\/10.1186\/1748-5908-8-90\" rel=\"nofollow\">A two-way street: bridging implementation science and cultural adaptations of mental health treatments<\/a>. Implementation Science. 2013 Dec;8(1):1-4.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-9\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-9\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Huybrechts I, Declercq A, Vert\u00e9 E, Raeymaeckers P, Anthierens S. T<a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/353664605_The_Building_Blocks_of_Implementation_Frameworks_and_Models_in_Primary_Care_A_Narrative_Review\" rel=\"nofollow\">he building blocks of implementation frameworks and models in primary care: a narrative review<\/a>. Frontiers in Public Health. 2021;9.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20220516025149 Cache expiry: 0 Dynamic content: true Complications: () CPU time usage: 0.066 seconds Real time usage: 0.070 seconds Preprocessor visited node count: 248\/1000000 Post\u2010expand include size: 48\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/40 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 7583\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 10.837 1 Special:Contributors\/Implementation_Science 100.00% 10.837 1 -total --><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c9diteur original &#8211; Lucio Naccarella Principaux contributeurs &#8211; Robin Tacchetti, Tarina van der Stockt et Kim Jackson Contenu 1 Introduction 2 Les d\u00e9fis de la mise en \u0153uvre d&rsquo;une pratique fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes 2.1 D\u00e9fis au niveau du syst\u00e8me 2.1.1 D\u00e9fis au niveau des prestataires de soins de sant\u00e9 2.1.2 D\u00e9fis au niveau [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-4801","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4801","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4801"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4801\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5203,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4801\/revisions\/5203"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4801"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}