{"id":4338,"date":"2022-12-18T18:16:42","date_gmt":"2022-12-18T18:16:42","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/motivation-and-resilience-for-athletes-fr\/"},"modified":"2022-12-18T21:59:31","modified_gmt":"2022-12-18T21:59:31","slug":"motivation-and-resilience-for-athletes-fr","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/fr\/motivation-and-resilience-for-athletes-fr\/","title":{"rendered":"Motivation et r\u00e9silience chez l&rsquo;athl\u00e8te"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>\u00c9diteur original <\/b>&#8211; <a href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\" title=\"User:Wanda van Niekerk\">Wanda van Niekerk<\/a> bas\u00e9 sur le cours de <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/instructor\/carl-bescoby\/\">Carl Bescoby<\/a><\/p>\n<p><b>Principaux contributeurs<\/b> &#8211; <a href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Wanda van Niekerk\"><bdi>Wanda van Niekerk<\/bdi><\/a> et <a href=\"\/User:Jess_Bell\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a>   <\/p>\n<\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input type=\"checkbox\" role=\"button\" id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display:none\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" lang=\"en\" dir=\"ltr\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Contenu<\/h2>\n<p><span class=\"toctogglespan\"><label class=\"toctogglelabel\" for=\"toctogglecheckbox\"><\/label><\/span><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#What_is_Resilience\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Qu&rsquo;est-ce que la r\u00e9silience ?<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Why_Does_Resilience_Matter.3F\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Pourquoi la r\u00e9silience est-elle importante ?<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-3\"><a href=\"#Resilience_Within_Sport\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">La r\u00e9silience dans le sport<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-4\"><a href=\"#Resilience_in_Sports_Injuries_and_Rehabilitation\"><span class=\"tocnumber\">3.1<\/span> <span class=\"toctext\">La r\u00e9silience dans les blessures et la r\u00e9adaptation sportives<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-5\"><a href=\"#Characteristics_of_Resilient_Athletes\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Caract\u00e9ristiques des athl\u00e8tes r\u00e9silients<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-6\"><a href=\"#Development_of_Collective_Resilience_in_Teams\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">D\u00e9veloppement de la r\u00e9silience collective dans les \u00e9quipes<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-7\"><a href=\"#Resources\"><span class=\"tocnumber\">6<\/span> <span class=\"toctext\">Ressources<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-8\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">7<\/span> <span class=\"toctext\">R\u00e9f\u00e9rences<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"What_is_Resilience\">Qu&rsquo;est-ce que la r\u00e9silience ? <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;veaction=edit&amp;section=1\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: What is Resilience\">\u00e9diter<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;action=edit&amp;section=1\" title=\"Edit section: What is Resilience\">source d&rsquo;\u00e9dition<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>\u00ab\u00a0La r\u00e9silience fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 un processus dynamique englobant une adaptation positive dans le contexte d&rsquo;une adversit\u00e9 importante.\u00a0\u00bb<sup id=\"cite_ref-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-1\">(1)<\/a><\/sup> L&rsquo;adversit\u00e9 peut impliquer des facteurs de stress tels que :<\/p>\n<ul>\n<li>Une blessure grave<\/li>\n<li>Une maladie<\/li>\n<li>La perte d&rsquo;\u00eatres chers<\/li>\n<\/ul>\n<p>Toutefois, cette d\u00e9finition fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 une \u00ab\u00a0adversit\u00e9 significative\u00a0\u00bb. Cela implique que l&rsquo;adversit\u00e9 ou un revers peut influencer n\u00e9gativement le fonctionnement d&rsquo;un syst\u00e8me de mani\u00e8re grave et fondamentale.<sup id=\"cite_ref-:0_2-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-2\">(2)<\/a><\/sup> Un syst\u00e8me peut \u00eatre un individu, une \u00e9quipe ou une organisation.<sup id=\"cite_ref-:0_2-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-2\">(2)<\/a><\/sup> La gravit\u00e9 de l&rsquo;adversit\u00e9 sp\u00e9cifique permet de faire la distinction entre un revers qui fait appel \u00e0 la r\u00e9silience et un revers qui fait appel \u00e0 des r\u00e9ponses r\u00e9guli\u00e8res d&rsquo;adaptation.<sup id=\"cite_ref-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-3\">(3)<\/a><\/sup> Les gens ne vivent pas l&rsquo;adversit\u00e9 de la m\u00eame mani\u00e8re et chaque individu utilise ses propres facteurs de protection en cas d&rsquo;adversit\u00e9.<sup id=\"cite_ref-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-4\">(4)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>L&rsquo;adaptation positive est implicite dans la mani\u00e8re dont un individu ou tout autre syst\u00e8me r\u00e9ussit \u00e0 accomplir ses t\u00e2ches d\u00e9veloppementales.<sup id=\"cite_ref-:1_5-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Depuis peu, la r\u00e9silience est consid\u00e9r\u00e9e comme un \u00ab\u00a0processus\u00a0\u00bb <sup id=\"cite_ref-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-6\">(6)<\/a><\/sup>. L&rsquo;<a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.apa.org\/\">American Psychological Association<\/a> d\u00e9crit la r\u00e9silience comme suit : \u00ab\u00a0le processus et le r\u00e9sultat d&rsquo;une adaptation r\u00e9ussie \u00e0 des exp\u00e9riences de vie difficiles ou stimulantes, notamment par la flexibilit\u00e9 mentale, \u00e9motionnelle et comportementale et l&rsquo;ajustement aux demandes externes et internes.\u00a0\u00bb Hoegl et al. <sup id=\"cite_ref-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-7\">(7)<\/a><\/sup> d\u00e9crivent le processus de r\u00e9silience comme suit :<\/p>\n<ul>\n<li>Un revers important peut perturber l&rsquo;\u00e9quilibre d&rsquo;un individu ou d&rsquo;une \u00e9quipe.<\/li>\n<li>Cela peut entra\u00eener une baisse de la motivation et des performances.<\/li>\n<li>Une p\u00e9riode de r\u00e9orientation suit\n<ul>\n<li>Pendant cette p\u00e9riode, des m\u00e9thodes ou des moyens de r\u00e9aliser une adaptation positive sont explor\u00e9s et mis en \u0153uvre<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Dans le cas d&rsquo;une r\u00e9ponse <i>non r\u00e9siliente <\/i>:\n<ul>\n<li>Une r\u00e9int\u00e9gration avec perte peut se produire, par exemple une baisse permanente de la motivation<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Dans le cas d&rsquo;une r\u00e9ponse <i>r\u00e9siliente <\/i>:\n<ul>\n<li>Rebondir vers un \u00e9tat d&rsquo;\u00e9quilibre<\/li>\n<li>Les revers peuvent offrir des occasions de croissance et de d\u00e9veloppement, ce qui peut permettre aux individus ou aux \u00e9quipes de devenir plus forts et encore plus comp\u00e9tents qu&rsquo;avant le revers &#8211; \u00ab\u00a0rebondir au-del\u00e0\u00a0\u00bb.<\/li>\n<li>De nouvelles comp\u00e9tences et capacit\u00e9s peuvent \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9es de cette mani\u00e8re<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lorsque l&rsquo;on travaille avec des athl\u00e8tes qui reprennent le sport apr\u00e8s une blessure, il peut \u00eatre inutile d&rsquo;envisager de rebondir au-del\u00e0 ; ces messages peuvent \u00eatre plus nuisibles qu&rsquo;utiles pour l&rsquo;athl\u00e8te.<sup id=\"cite_ref-:1_5-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Why_Does_Resilience_Matter?\"><\/span><span class=\"mw-headline\" id=\"Why_Does_Resilience_Matter.3F\">Pourquoi la r\u00e9silience est-elle importante ? <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;veaction=edit&amp;section=2\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Why Does Resilience Matter?\">\u00e9diter<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;action=edit&amp;section=2\" title=\"Edit section: Why Does Resilience Matter?\">source d&rsquo;\u00e9dition<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Les individus ayant une faible r\u00e9silience <sup id=\"cite_ref-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-8\">(8)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>Peuvent facilement se sentir accabl\u00e9s et impuissants<\/li>\n<li>Peuvent s&rsquo;appuyer sur des strat\u00e9gies d&rsquo;adaptation malsaines telles que :\n<ul>\n<li>L&rsquo;\u00e9vitement<\/li>\n<li>L&rsquo;isolement<\/li>\n<li>L&rsquo;autom\u00e9dication<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>La faible capacit\u00e9 d&rsquo;adaptation \u00e0 un environnement changeant <sup id=\"cite_ref-:2_9-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-9\">(9)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>La faible capacit\u00e9 \u00e0 obtenir un bon ajustement <sup id=\"cite_ref-:2_9-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-9\">(9)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Resilience_Within_Sport\">La r\u00e9silience dans le sport <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;veaction=edit&amp;section=3\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Resilience Within Sport\">\u00e9diter<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;action=edit&amp;section=3\" title=\"Edit section: Resilience Within Sport\">source d&rsquo;\u00e9dition<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Les athl\u00e8tes sont confront\u00e9s \u00e0 divers facteurs de stress dans le sport, et ils ont besoin d&rsquo;une s\u00e9rie de caract\u00e9ristiques mentales pour pouvoir r\u00e9sister \u00e0 cette pression. C&rsquo;est l\u00e0 qu&rsquo;une grande r\u00e9silience psychologique aide les athl\u00e8tes <sup id=\"cite_ref-:3_10-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-10\">(10)<\/a><\/sup>. Ces facteurs de stress peuvent \u00eatre divis\u00e9s en trois grandes cat\u00e9gories <sup id=\"cite_ref-:3_10-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-10\">(10)<\/a><\/sup> :<\/p>\n<ul>\n<li>Les facteurs de stress li\u00e9s \u00e0 la comp\u00e9tition\n<ul>\n<li>Associ\u00e9s \u00e0 une performance comp\u00e9titive<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Les facteurs de stress organisationnels\n<ul>\n<li>Les exigences au sein de l&rsquo;organisation dont fait partie l&rsquo;athl\u00e8te<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Les facteurs de stress personnels\n<ul>\n<li>Demandes dans le cadre d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements se produisant dans la vie personnelle et \u00a0\u00bb non sportive \u00ab\u00a0.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les athl\u00e8tes sont expos\u00e9s \u00e0 des facteurs de stress, des revers, des adversit\u00e9s, des obstacles et des \u00e9checs <sup id=\"cite_ref-:4_11-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-11\">(11)<\/a><\/sup>. Il peut s&rsquo;agir de blessures, de contre-performances, d&rsquo;abus et de probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale. Les athl\u00e8tes vont conna\u00eetre l&rsquo;adversit\u00e9. La question est de savoir comment ils r\u00e9agiront lorsque l&rsquo;adversit\u00e9 se pr\u00e9sentera sur leur chemin.<sup id=\"cite_ref-:4_11-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-11\">(11)<\/a><\/sup><\/p>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 308px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\" style=\"\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 300px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/ARAnLwlnM8c?\" width=\"300\" height=\"169\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><sup id=\"cite_ref-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-12\">(12)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span class=\"mw-headline\" id=\"Resilience_in_Sports_Injuries_and_Rehabilitation\">La r\u00e9silience dans les blessures et la r\u00e9adaptation sportives <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;veaction=edit&amp;section=4\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Resilience in Sports Injuries and Rehabilitation\">\u00e9diter<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;action=edit&amp;section=4\" title=\"Edit section: Resilience in Sports Injuries and Rehabilitation\">source d&rsquo;\u00e9dition<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>La r\u00e9silience psychologique joue un r\u00f4le important dans la r\u00e9adaptation des blessures <sup id=\"cite_ref-:5_13-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-13\">(13)<\/a><\/sup>. Les athl\u00e8tes r\u00e9silients ont tendance \u00e0 <sup id=\"cite_ref-:5_13-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-13\">(13)<\/a><\/sup> :<\/p>\n<ul>\n<li>Surmonter les sentiments et \u00e9motions n\u00e9gatifs suite \u00e0 une blessure<\/li>\n<li>Mieux faire face et g\u00e9rer les aspects psychologiques n\u00e9gatifs d&rsquo;une blessure<\/li>\n<li>S&rsquo;engager de mani\u00e8re positive et active dans le processus de r\u00e9adaptation<\/li>\n<li>R\u00e9cup\u00e9rer plus rapidement que les athl\u00e8tes ayant une faible r\u00e9silience<\/li>\n<li>Maintenir l&rsquo;adh\u00e9sion \u00e0 la r\u00e9adaptation<\/li>\n<li>Mieux g\u00e9rer les \u00e9checs le long du continuum de r\u00e9adaptation<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les professionnels de la r\u00e9adaptation travaillant avec des athl\u00e8tes doivent \u00eatre conscients des facteurs psychologiques qui peuvent jouer un r\u00f4le dans l&rsquo;augmentation du risque de blessure <sup id=\"cite_ref-:6_14-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-14\">(14)<\/a><\/sup>. Certains de ces facteurs incluent <sup id=\"cite_ref-:6_14-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-14\">(14)<\/a><\/sup> :<\/p>\n<ul>\n<li>La confiance<\/li>\n<li>La peur du mouvement<\/li>\n<li>La peur de se blesser \u00e0 nouveau<\/li>\n<li>La peur d&rsquo;une performance inf\u00e9rieure<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il est important de veiller \u00e0 ce que les athl\u00e8tes se concentrent sur leur r\u00e9silience physique et psychologique tout au long de la r\u00e9adaptation. Cela peut r\u00e9duire les croyances et les comportements de peur et d&rsquo;\u00e9vitement lors de la reprise du sport. Les cliniciens doivent \u00eatre conscients des \u00ab\u00a0effets iatrog\u00e8nes possibles <i>(induits involontairement par un professionnel de la sant\u00e9 ou un traitement m\u00e9dical<\/i>) qui suscitent la peur chez les patients en mettant trop l&rsquo;accent sur le risque de nouvelle blessure pendant le processus de r\u00e9adaptation\u00a0\u00bb <sup id=\"cite_ref-:6_14-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-14\">(14)<\/a><\/sup>.<\/p>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Characteristics_of_Resilient_Athletes\">Caract\u00e9ristiques des athl\u00e8tes r\u00e9silients <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;veaction=edit&amp;section=5\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Characteristics of Resilient Athletes\">\u00e9diter<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;action=edit&amp;section=5\" title=\"Edit section: Characteristics of Resilient Athletes\">source d&rsquo;\u00e9dition<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Les qualit\u00e9s de r\u00e9silience chez les individus incluent <sup id=\"cite_ref-:3_10-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-10\">(10)<\/a><\/sup> :<\/p>\n<ul>\n<li>La positivit\u00e9<\/li>\n<li>La d\u00e9termination<\/li>\n<li>La comp\u00e9titivit\u00e9<\/li>\n<li>L&rsquo;engagement<\/li>\n<li>La maturit\u00e9<\/li>\n<li>La persistance<\/li>\n<li>La passion du sport<\/li>\n<li>Des r\u00e9seaux solides de soutien social<\/li>\n<li>Un temp\u00e9rament facile<\/li>\n<li>Une bonne estime de soi<\/li>\n<li>Des comp\u00e9tences en mati\u00e8re de planification<\/li>\n<li>Un environnement favorable \u00e0 l&rsquo;int\u00e9rieur et \u00e0 l&rsquo;ext\u00e9rieur de la famille<\/li>\n<li>De l&rsquo;espoir<\/li>\n<li>De l&rsquo;extraversion<\/li>\n<li>De l&rsquo;optimisme<\/li>\n<li>Une certaine spiritualit\u00e9<\/li>\n<li>De l&rsquo;auto-efficacit\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans le contexte sportif, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9 que les meilleurs athl\u00e8tes (par exemple les champions olympiques) utilisent et optimisent les caract\u00e9ristiques suivantes pour faire face aux facteurs de stress auxquels ils sont expos\u00e9s <sup id=\"cite_ref-:3_10-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-10\">(10)<\/a><\/sup> :<\/p>\n<ul>\n<li>Des caract\u00e9ristiques de personnalit\u00e9 positives telles que :\n<ul>\n<li>L&rsquo;optimisme<\/li>\n<li>L&rsquo;espoir<\/li>\n<li>La proactivit\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>La motivation<\/li>\n<li>La confiance<\/li>\n<li>Le focus<\/li>\n<li>Le soutien social per\u00e7u<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00ab\u00a0Les physioth\u00e9rapeutes, les entra\u00eeneurs sportifs et le personnel de soutien m\u00e9dical peuvent aider \u00e0 identifier et \u00e0 surveiller ces caract\u00e9ristiques psychologiques personnelles afin d&rsquo;aider les athl\u00e8tes \u00e0 d\u00e9velopper leur r\u00e9silience individuelle.\u00a0\u00bb <sup id=\"cite_ref-:1_5-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Development_of_Collective_Resilience_in_Teams\">D\u00e9veloppement de la r\u00e9silience collective dans les \u00e9quipes <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;veaction=edit&amp;section=6\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Development of Collective Resilience in Teams\">\u00e9diter<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;action=edit&amp;section=6\" title=\"Edit section: Development of Collective Resilience in Teams\">source d&rsquo;\u00e9dition<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La litt\u00e9rature se concentre beaucoup sur la r\u00e9silience individuelle, mais depuis quelques ann\u00e9es, la recherche s&rsquo;int\u00e9resse de plus en plus \u00e0 la r\u00e9silience au sein des \u00e9quipes sportives. Dans les \u00e9quipes sportives, il existe des d\u00e9fis uniques \u00e0 relever pour faire face aux revers. <sup id=\"cite_ref-:7_15-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:7-15\">(15)<\/a><\/sup> Les facteurs de stress sp\u00e9cifiques aux groupes sont <sup id=\"cite_ref-:7_15-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:7-15\">(15)<\/a><\/sup> :<\/p>\n<ul>\n<li>Les tensions dans le groupe<\/li>\n<li>La culpabilit\u00e9 et es reproches<\/li>\n<li>La baisse soudaine et\/ou inattendue des performances collectives<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il est clair que les membres de l&rsquo;\u00e9quipe n&rsquo;existent pas de mani\u00e8re isol\u00e9e et qu&rsquo;ils ont des exp\u00e9riences communes de l&rsquo;adversit\u00e9. Des recherches suppl\u00e9mentaires sur les facteurs de r\u00e9silience au-del\u00e0 du niveau de l&rsquo;individu sont justifi\u00e9es.<sup id=\"cite_ref-:7_15-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:7-15\">(15)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Morgan et al. <sup id=\"cite_ref-16\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-16\">(16)<\/a><\/sup> d\u00e9finissent la r\u00e9silience d&rsquo;une \u00e9quipe dans les sports d&rsquo;\u00e9lite comme \u00ab\u00a0un processus dynamique et psychologique qui prot\u00e8ge un groupe d&rsquo;individus de l&rsquo;effet n\u00e9gatif potentiel des facteurs de stress qu&rsquo;ils rencontrent collectivement.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Cette revue r\u00e9cente fournit quelques d\u00e9finitions suppl\u00e9mentaires \u00e0 consid\u00e9rer sur la r\u00e9silience des \u00e9quipes : <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.open.edu\/openlearn\/pluginfile.php\/3125996\/mod_resource\/content\/3\/E312_1_Recent_developments_team_resilience_research_elite_sport.pdf\">Recent developments in team resilience research in elite sport <\/a><sup id=\"cite_ref-:7_15-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:7-15\">(15)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Carl Bescoby propose huit \u00e9l\u00e9ments pour renforcer la r\u00e9silience collective d&rsquo;une \u00e9quipe <sup id=\"cite_ref-:1_5-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5) <\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>Cr\u00e9er un environnement psychologiquement s\u00e9cure\n<ul>\n<li>Promouvoir la conscience de soi<\/li>\n<li>D\u00e9montrer une pr\u00e9occupation pour les athl\u00e8tes \/ membres de l&rsquo;\u00e9quipe en tant qu&rsquo;\u00eatres humains.<\/li>\n<li>Cr\u00e9er un environnement o\u00f9 les erreurs et les \u00e9checs sont consid\u00e9r\u00e9s comme des occasions d&rsquo;apprendre.<\/li>\n<li>Permettre aux membres de l&rsquo;\u00e9quipe d&rsquo;apprendre, de contribuer et de remettre en question sans crainte ni r\u00e9percussions.<\/li>\n<li>La transparence permettra d&rsquo;instaurer la confiance, ce qui contribuera \u00e0 renforcer la r\u00e9silience.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Cr\u00e9er un sens commun de l&rsquo;objectif\n<ul>\n<li>Permettre aux individus de collaborer pour atteindre un objectif commun.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Favoriser une identit\u00e9 collective\n<ul>\n<li>Encourager le d\u00e9veloppement d&rsquo;un sentiment d&rsquo;identit\u00e9 partag\u00e9<\/li>\n<li>Les exp\u00e9riences partag\u00e9es de l&rsquo;adversit\u00e9 peuvent renforcer la coh\u00e9sion de l&rsquo;\u00e9quipe<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Promouvoir un sentiment partag\u00e9 de croyance dans l&rsquo;\u00e9laboration de strat\u00e9gies d&rsquo;adaptation.\n<ul>\n<li>L&rsquo;utilisation de techniques d&rsquo;adaptation positives, telles que l&rsquo;optimisme et le partage, peut contribuer \u00e0 renforcer la r\u00e9silience plus que les techniques d&rsquo;adaptation non productives. <sup id=\"cite_ref-17\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-17\">(17)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Cultiver l&rsquo;intelligence \u00e9motionnelle\n<ul>\n<li>G\u00e9rer d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment les \u00e9motions qui surgissent et comprendre comment ces \u00e9motions peuvent affecter les performances et la dynamique de l&rsquo;\u00e9quipe<\/li>\n<li>Dans des sc\u00e9narios difficiles tels que la r\u00e9adaptation et le r\u00e9tablissement apr\u00e8s une blessure, il n&rsquo;est pas toujours possible ou facile de manifester des \u00e9motions positives. La capacit\u00e9 \u00e0 g\u00e9rer ces \u00e9motions potentiellement bouleversantes (ou \u00e0 rechercher l&rsquo;aide n\u00e9cessaire pour y faire face) aide les \u00e9quipes \u00e0 rester concentr\u00e9es lorsqu&rsquo;elles doivent surmonter des d\u00e9fis tels que des blessures graves. Cette capacit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 li\u00e9e \u00e0 une meilleure r\u00e9silience.<sup id=\"cite_ref-18\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-18\">(18)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Am\u00e9liorer le climat de motivation\n<ul>\n<li>\u00ab\u00a0La motivation fait r\u00e9f\u00e9rence au besoin, \u00e0 l&rsquo;impulsion ou au d\u00e9sir d&rsquo;agir d&rsquo;une certaine mani\u00e8re pour atteindre une certaine fin\u00a0\u00bb. <sup id=\"cite_ref-19\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-19\">(19)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Il faut \u00eatre motiv\u00e9 pour \u00eatre r\u00e9silient<\/li>\n<li>La th\u00e9orie des objectifs d&rsquo;accomplissement nous parle \u00ab\u00a0des \u00e9tats finaux bas\u00e9s sur la comp\u00e9tence que les individus s&rsquo;efforcent d&rsquo;approcher ou d&rsquo;\u00e9viter dans des contextes d&rsquo;accomplissement\u00a0\u00bb. <sup id=\"cite_ref-:8_20-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:8-20\">(20)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>Les quatre types d&rsquo;objectifs sont les suivants <sup id=\"cite_ref-:8_20-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:8-20\">(20) <\/a><\/sup>:\n<ul>\n<li>Approche de la ma\u00eetrise\n<ul>\n<li>Am\u00e9liorer les comp\u00e9tences, les aptitudes et les connaissances<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u00c9vitement de la ma\u00eetrise\n<ul>\n<li>Pr\u00e9vention de la perte de comp\u00e9tences, d&rsquo;aptitudes et de connaissances et de la stagnation.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Approche de la performance\n<ul>\n<li>S&rsquo;efforcer de faire mieux que les autres<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u00c9vitement de la performance\n<ul>\n<li>\u00c9viter de faire pire que les autres<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Dans un contexte de r\u00e9adaptation, les personnes influentes telles que le physioth\u00e9rapeute, l&rsquo;entra\u00eeneur sportif, le coach et les co\u00e9quipiers peuvent contribuer \u00e0 promouvoir un environnement ax\u00e9 sur l&rsquo;am\u00e9lioration, l&rsquo;effort, la coop\u00e9ration, l&rsquo;apprentissage et les bonnes relations. Cela favorisera la ma\u00eetrise.<sup id=\"cite_ref-:1_5-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Se concentrer sur des objectifs de performance qui favorisent la comparaison sociale, la comp\u00e9tition, l&rsquo;\u00e9valuation et la critique peut conduire \u00e0 l&rsquo;\u00e9puisement de l&rsquo;athl\u00e8te.<sup id=\"cite_ref-:1_5-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>Sorkkila et al. <sup id=\"cite_ref-21\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-21\">(21)<\/a><\/sup> ont rapport\u00e9 que les athl\u00e8tes de haut niveau ayant de forts objectifs de ma\u00eetrise \u00e9taient moins enclins au burnout que les athl\u00e8tes orient\u00e9s vers des objectifs de performance.<\/li>\n<li>Les objectifs de performance \u00e9taient \u00e9galement li\u00e9s positivement \u00e0 l&rsquo;\u00e9puisement \u00e9motionnel et physique.<sup id=\"cite_ref-22\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-22\">(22)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>L&rsquo;accent devrait \u00eatre mis sur le d\u00e9veloppement de climats de ma\u00eetrise dans les \u00e9quipes et les environnements de r\u00e9adaptation. Cela permettra aux athl\u00e8tes de s&rsquo;appuyer sur leur motivation intrins\u00e8que d&rsquo;apprentissage, de curiosit\u00e9 et de d\u00e9veloppement d&rsquo;aptitudes et de comp\u00e9tences qui am\u00e9lioreront leurs comp\u00e9tences pendant la r\u00e9adaptation. Cela aidera \u00e9galement les athl\u00e8tes \u00e0 g\u00e9rer les adversit\u00e9s et \u00e0 devenir plus r\u00e9silients.<sup id=\"cite_ref-:1_5-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li class=\"mw-empty-elt\">\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>D\u00e9velopper les comp\u00e9tences de dialogue\n<ul>\n<li>Les \u00e9quipes ou les groupes ont besoin de ressources sur lesquelles tous les membres peuvent compter pour faire face aux \u00e9motions du groupe\n<ul>\n<li>Une ressource importante sur laquelle les \u00e9quipes peuvent s&rsquo;appuyer est un vocabulaire commun<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Le dialogue ouvert et honn\u00eate doit \u00eatre encourag\u00e9<\/li>\n<li>Apprendre les techniques de plaidoyer et d&rsquo;interrogation pour promouvoir l&rsquo;apprentissage mutuel<\/li>\n<li>Apprendre \u00e0 \u00eatre habilement en d\u00e9saccord sans \u00eatre d\u00e9sagr\u00e9able<\/li>\n<li>La capacit\u00e9 de communiquer clairement et efficacement aide les gens \u00e0 chercher du soutien, \u00e0 mobiliser des ressources et \u00e0 agir<\/li>\n<li>Les personnes qui peuvent interagir avec les autres, faire preuve d&#8217;empathie \u00e0 leur \u00e9gard et leur inspirer confiance ont tendance \u00e0 \u00eatre plus r\u00e9silientes. <sup id=\"cite_ref-23\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-23\">(23)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Les physioth\u00e9rapeutes, les entra\u00eeneurs sportifs et les autres professionnels en r\u00e9adaptation peuvent \u00eatre en mesure d&rsquo;influencer et de d\u00e9velopper la r\u00e9silience collective des \u00e9quipes et des athl\u00e8tes s&rsquo;ils sont capables de communiquer efficacement. <sup id=\"cite_ref-:1_5-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>D\u00e9velopper et maintenir l&rsquo;autocompassion\n<ul>\n<li>L&rsquo;autocompassion consiste \u00e0 se soutenir soi-m\u00eame dans l&rsquo;adversit\u00e9. <sup id=\"cite_ref-24\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-24\">(24)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Les pratiques d&rsquo;autocompassion peuvent inclure :\n<ul>\n<li>La bienveillance envers soi-m\u00eame au lieu de l&rsquo;autojugement<\/li>\n<li>Une humanit\u00e9 commune au lieu de l&rsquo;isolement<\/li>\n<li>La pleine conscience au lieu de la suridentification<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Resources\">Ressources<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;veaction=edit&amp;section=7\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Resources\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;action=edit&amp;section=7\" title=\"Edit section: Resources\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Infographie : <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/ylmsportscience.com\/2020\/04\/12\/tips-for-developing-resilience-during-the-quarantine\/\">Tips for developing resilience<\/a><\/p>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"References\">R\u00e9f\u00e9rences<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;veaction=edit&amp;section=8\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Motivation_and_Resilience_for_Athletes&amp;action=edit&amp;section=8\" title=\"Edit section: References\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-1\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Luthar SS, Cicchetti D, Becker B. The construct of resilience: A critical evaluation and guidelines for future work. Child development. 2000 May;71(3):543-62.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:0-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_2-0\">2.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_2-1\">2.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Hartmann S, Weiss M, Hoegl M. Team resilience in organizations: A conceptual and theoretical discussion of a team-level concept. In Research handbook on organizational resilience 2020 Aug 13. Edward Elgar Publishing.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-3\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Richardson GE. The metatheory of resilience and resiliency. Journal of clinical psychology. 2002 Mar;58(3):307-21.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-4\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Bonanno GA, Romero SA, Klein SI. The temporal elements of psychological resilience: An integrative framework for the study of individuals, families, and communities. Psychological Inquiry. 2015 Apr 3;26(2):139-69.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-0\">5.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-1\">5.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-2\">5.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-3\">5.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-4\">5.4<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-5\">5.5<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-6\">5.6<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-7\">5.7<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Bescoby, C. Motivation and Resilience for Athletes Course. Plus. 2022<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-6\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Williams TA, Gruber DA, Sutcliffe KM, Shepherd DA, Zhao EY. Organizational response to adversity: Fusing crisis management and resilience research streams. Academy of Management Annals. 2017 Jun;11(2):733-69.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-7\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Hoegl M, Hartmann S. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/link.springer.com\/article\/10.1057\/s41291-020-00133-z\">Bouncing back, if not beyond: Challenges for research on resilience.<\/a> Asian Business &amp; Management. 2021 Sep;20(4):456-64.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-8\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-8\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Yadav CS. Resilience in times of the Coronavirus pandemic outbreak-a way forward.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:2-9\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:2_9-0\">9.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_9-1\">9.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Liang S, Dong M, Zhao H, Song Y, Yang A. Mindfulness and life satisfaction: The moderating effect of self-control and the moderated moderating effect of resilience. Personality and Individual Differences. 2022 Feb 1;185:111241.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:3-10\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:3_10-0\">10.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:3_10-1\">10.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:3_10-2\">10.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:3_10-3\">10.3<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Sarkar M, Fletcher D. Psychological resilience in sport performers: a review of stressors and protective factors. Journal of sports sciences. 2014 Sep 14;32(15):1419-34.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:4-11\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:4_11-0\">11.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_11-1\">11.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Galli N, Gonzalez SP. Psychological resilience in sport: A review of the literature and implications for research and practice. International Journal of Sport and Exercise Psychology. 2015 Jul 3;13(3):243-57.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-12\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-12\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">The Sports Psychologist Breakdown. How to develop resilience in sport. Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ARAnLwlnM8c\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ARAnLwlnM8c<\/a>(last accessed 07\/11\/2022)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:5-13\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:5_13-0\">13.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:5_13-1\">13.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Codonhato R, Rubio V, Oliveira PM, Resende CF, Rosa BA, Pujals C, Fiorese L. Resilience, stress and injuries in the context of the Brazilian elite rhythmic gymnastics. PLoS One. 2018 Dec 31;13(12):e0210174.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:6-14\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:6_14-0\">14.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:6_14-1\">14.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:6_14-2\">14.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Paster E, Sayeg A, Armistead S, Feldman MD. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC8811513\/pdf\/main.pdf\">Rehabilitation using a systematic and holistic approach for the injured athlete returning to sport.<\/a> Arthroscopy, sports medicine, and rehabilitation. 2022 Jan 1;4(1):e215-9.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:7-15\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:7_15-0\">15.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:7_15-1\">15.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:7_15-2\">15.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:7_15-3\">15.3<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Morgan PB, Fletcher D, Sarkar M. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.open.edu\/openlearn\/pluginfile.php\/3125996\/mod_resource\/content\/3\/E312_1_Recent_developments_team_resilience_research_elite_sport.pdf\">Recent developments in team resilience research in elite sport<\/a>. 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