{"id":846,"date":"2022-05-11T18:19:15","date_gmt":"2022-05-11T18:19:15","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/traumatic-brain-injury-in-paediatrics-es\/"},"modified":"2022-05-11T18:19:15","modified_gmt":"2022-05-11T18:19:15","slug":"traumatic-brain-injury-in-paediatrics-es","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/es\/traumatic-brain-injury-in-paediatrics-es\/","title":{"rendered":"Lesi\u00f3n cerebral traum\u00e1tica en pediatr\u00eda"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>Editor original <\/b>&#8211; <a href=\"\/index.php?title=User:Jayati_Metha&amp;action=edit&amp;redlink=1\" class=\"new\" title=\"User:Jayati Metha (page does not exist)\">Jayati Metha<\/a>\n<\/p>\n<p><b>Principales colaboradores<\/b> &#8211; <a href=\"\/User:Naomi_O%27Reilly\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Naomi O'Reilly\"><bdi>Naomi O&#8217;Reilly<\/bdi><\/a>, <a href=\"\/User:Jayati_Mehta\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jayati Mehta\"><bdi>Jayati Mehta<\/bdi><\/a>, <a href=\"\/User:Kim_Jackson\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Kim Jackson\"><bdi>Kim Jackson<\/bdi><\/a>, <a href=\"\/User:Simisola_Ajeyalemi\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Simisola Ajeyalemi\"><bdi>Simisola Ajeyalemi<\/bdi><\/a>, <a href=\"\/User:Admin\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Admin\"><bdi>Admin<\/bdi><\/a>, <a href=\"\/User:Vidya_Acharya\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Vidya Acharya\"><bdi>Vidya Acharya<\/bdi><\/a> y <a href=\"\/User:Lucinda_hampton\" class=\"mw-userlink\" title=\"User:Lucinda hampton\"><bdi>Lucinda hampton<\/bdi><\/a>  &nbsp;\n<\/p>\n<\/div>\n<div align=\"justify\">\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input type=\"checkbox\" role=\"button\" id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display:none\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" lang=\"en\" dir=\"ltr\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Contenidos<\/h2>\n<p><span class=\"toctogglespan\"><label class=\"toctogglelabel\" for=\"toctogglecheckbox\"><\/label><\/span><\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Introduction\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Introducci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Incidence.5B2.5D\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Incidencia<sup>[2]<\/sup><\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-3\"><a href=\"#Characteristics_of_injury\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Caracter\u00edsticas de la lesi\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-4\"><a href=\"#Classification\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Clasificaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-5\"><a href=\"#Clinical_Features\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Caracter\u00edsticas cl\u00ednicas<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-6\"><a href=\"#Physical_Signs_and_Symptoms\"><span class=\"tocnumber\">5.1<\/span> <span class=\"toctext\">Signos y s\u00edntomas f\u00edsicos<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-7\"><a href=\"#Other_Signs_and_Symptoms\"><span class=\"tocnumber\">5.2<\/span> <span class=\"toctext\">Otros signos y s\u00edntomas<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-8\"><a href=\"#In_Infants_and_Toddlers\"><span class=\"tocnumber\">5.3<\/span> <span class=\"toctext\">En beb\u00e9s y ni\u00f1os peque\u00f1os<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-9\"><a href=\"#Medical_Management\"><span class=\"tocnumber\">6<\/span> <span class=\"toctext\">Tratamiento m\u00e9dico<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-10\"><a href=\"#Rehabilitation\"><span class=\"tocnumber\">7<\/span> <span class=\"toctext\">Rehabilitaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-11\"><a href=\"#Resources\"><span class=\"tocnumber\">8<\/span> <span class=\"toctext\">Recursos<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-12\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">9<\/span> <span class=\"toctext\">Referencias<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Introduction\">Introducci\u00f3n<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;veaction=edit&amp;section=1\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Introduction\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;action=edit&amp;section=1\" title=\"Edit section: Introduction\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La lesi\u00f3n cerebral traum\u00e1tica es una de las principales causas de muerte y discapacidad en los ni\u00f1os. Aunque los ni\u00f1os tienen mejores tasas de supervivencia que los adultos con lesiones cerebrales traum\u00e1ticas, las secuelas y consecuencias a largo plazo suelen ser m\u00e1s devastadoras en los ni\u00f1os debido a su edad y potencial de desarrollo.<sup id=\"cite_ref-:1_1-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-1\">[1]<\/a><\/sup> Pueden dar lugar a una serie de lesiones traum\u00e1ticas en el cuero cabelludo, el cr\u00e1neo y el cerebro que son comparables a las de los adultos, pero que difieren tanto en su fisiopatolog\u00eda como en su tratamiento.<sup id=\"cite_ref-:0_2-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-2\">[2]<\/a><\/sup> La investigaci\u00f3n sugiere que los ni\u00f1os presentan una respuesta patol\u00f3gica espec\u00edfica a las lesiones cerebrales traum\u00e1ticas con distintos s\u00edntomas neurol\u00f3gicos acompa\u00f1antes, y se han realizado esfuerzos considerables para dilucidar su fisiopatolog\u00eda. Por otro lado, los recientes avances t\u00e9cnicos en el diagn\u00f3stico por imagen de las lesiones cerebrales traum\u00e1ticas en pediatr\u00eda han facilitado el diagn\u00f3stico preciso, el tratamiento adecuado, la prevenci\u00f3n de complicaciones y han ayudado a predecir los resultados a largo plazo.<sup id=\"cite_ref-:0_2-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-2\">[2]<\/a><\/sup> Los costes que conlleva el cuidado de un ni\u00f1o con una lesi\u00f3n cerebral traum\u00e1tica grave, extendidos a lo largo de la vida de la persona, son significativos.<sup id=\"cite_ref-:1_1-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-1\">[1]<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 408px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\" style=\"\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 400px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/YpdCspyn4co?\" width=\"400\" height=\"225\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-3\">[3]<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 408px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\" style=\"\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 400px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/aWfMWQIHGV4?\" width=\"400\" height=\"225\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-4\">[4]<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Incidence[2]\"><\/span><span class=\"mw-headline\" id=\"Incidence.5B2.5D\">Incidencia<sup id=\"cite_ref-:0_2-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-2\">[2]<\/a><\/sup><\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;veaction=edit&amp;section=2\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Incidence[2]\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;action=edit&amp;section=2\" title=\"Edit section: Incidence[2]\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li>Las lesiones no intencionadas son la principal causa de muerte en los ni\u00f1os.<\/li>\n<li>De todos los tipos de lesiones traum\u00e1ticas, las lesiones cerebrales son las que tienen m\u00e1s probabilidades de provocar la muerte o una discapacidad permanente.&nbsp;<\/li>\n<li>Un estudio con respecto a la edad revel\u00f3 que las consultas de urgencia eran m\u00e1s frecuentes en los ni\u00f1os de 0 a 4 a\u00f1os (1,035 de cada 100 000 ni\u00f1os), y de ellas, 80 de cada 100 000 ni\u00f1os fueron hospitalizados.<\/li>\n<li>La tasa de mortalidad anual por lesiones traum\u00e1ticas en ni\u00f1os &lt;4 a\u00f1os es de 5 de cada 100 000.<\/li>\n<li>La tasa de mortalidad es mayor en los ni\u00f1os &lt;4 a\u00f1os que en los de 5 a 14 a\u00f1os.<\/li>\n<li>La hospitalizaci\u00f3n por lesi\u00f3n cerebral traum\u00e1tica se observ\u00f3 con mayor frecuencia en adolescentes (129 de cada 100 000).<\/li>\n<li>Se observ\u00f3 que hab\u00eda m\u00e1s ni\u00f1os que acud\u00edan a la consulta de urgencias y eran hospitalizados que ni\u00f1as.<\/li>\n<li>Los mecanismos m\u00e1s comunes de las lesiones cerebrales traum\u00e1ticas en pediatr\u00eda var\u00edan seg\u00fan la edad. Las <a href=\"\/Falls_and_Traumatic_Brain_Injury\" title=\"Falls and Traumatic Brain Injury\">ca\u00eddas<\/a> son la principal causa de lesi\u00f3n cerebral traum\u00e1tica en ni\u00f1os menores de 14 a\u00f1os.&nbsp;Los ni\u00f1os menores de 4 a\u00f1os se lesionan principalmente por ca\u00eddas, pero tambi\u00e9n se ven afectados por lesiones por maltrato y por accidentes de tr\u00e1fico.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Characteristics_of_injury\">Caracter\u00edsticas de la lesi\u00f3n<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;veaction=edit&amp;section=3\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Characteristics of injury\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;action=edit&amp;section=3\" title=\"Edit section: Characteristics of injury\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La presentaci\u00f3n cl\u00ednica de los ni\u00f1os con una lesi\u00f3n cerebral es muy variable en funci\u00f3n de la gravedad del traumatismo. La <b><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/bpna.org.uk\/audit\/GCS.PDF\">escala pedi\u00e1trica de coma de Glasgow (PGCS, por sus siglas en ingl\u00e9s)<\/a><\/b> se utiliza habitualmente para evaluar la consciencia y definir la gravedad de los traumatismos craneales. Generalmente, los d\u00e9ficits neurol\u00f3gicos se encuentran en el momento de la lesi\u00f3n, y la aparici\u00f3n de nuevos signos cl\u00ednicos puede indicar una mayor progresi\u00f3n de los cambios patol\u00f3gicos debidos a las lesiones cerebrales y debe investigarse cuidadosamente. La siguiente tabla representa las caracter\u00edsticas de las lesiones seg\u00fan la edad y el desarrollo.<sup id=\"cite_ref-:0_2-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-2\">[2]<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<table class=\"wikitable\" width=\"800\" border=\"1\" cellpadding=\"1\" cellspacing=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<th scope=\"col\">Edad\n<\/th>\n<th scope=\"col\">Tipo de lesi\u00f3n\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Reci\u00e9n nacidos\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Lesi\u00f3n craneal en el parto<\/li>\n<li>Hemorragias intracraneales<\/li>\n<li>Hematoma cef\u00e1lico<\/li>\n<li>Hematoma subgaleal<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Beb\u00e9s\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Lesi\u00f3n craneal accidental<\/li>\n<li>Traumatismo craneal por abuso<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ni\u00f1os peque\u00f1os y escolares\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Traumatismo craneal accidental<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Adolescentes\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Lesiones relacionadas con el uso de la bicicleta<\/li>\n<li>Lesiones relacionadas con las motos<\/li>\n<li>Traumatismos craneales relacionados con el deporte<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Classification\">Clasificaci\u00f3n<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;veaction=edit&amp;section=4\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Classification\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;action=edit&amp;section=4\" title=\"Edit section: Classification\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Los traumatismos craneales se clasifican seg\u00fan la naturaleza de la fuerza que causa la lesi\u00f3n y la gravedad de la misma. Las fuerzas que provocan un traumatismo craneal se denominan fuerzas de impacto o inerciales. Las fuerzas de impacto se producen cuando la cabeza golpea una superficie o un objeto en movimiento golpea la cabeza; estas fuerzas suelen causar fracturas de cr\u00e1neo, lesiones cerebrales focales y hematomas epidurales. Las fuerzas inerciales suelen ser el resultado de una r\u00e1pida aceleraci\u00f3n y desaceleraci\u00f3n del cerebro dentro del cr\u00e1neo, lo que provoca un cizallamiento o desgarro del tejido cerebral y las fibras nerviosas.<sup id=\"cite_ref-:1_1-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-1\">[1]<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<p>La mayor\u00eda de las lesiones cerebrales traum\u00e1ticas son el resultado de ambos tipos de fuerzas. La gravedad del traumatismo craneoencef\u00e1lico se clasifica dentro de un rango, desde una conmoci\u00f3n cerebral relativamente leve hasta una lesi\u00f3n m\u00e1s grave. Los da\u00f1os en el tejido del sistema nervioso se producen tanto en el momento del impacto o la penetraci\u00f3n como a trav\u00e9s de da\u00f1os secundarios.<sup id=\"cite_ref-:1_1-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-1\">[1]<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<p>Las lesiones cerebrales traum\u00e1ticas pueden ser consecuencia de una lesi\u00f3n primaria o de una lesi\u00f3n secundaria. La gravedad de las lesiones cerebrales traum\u00e1ticas puede clasificarse como leve, moderada o grave, en funci\u00f3n del alcance y la naturaleza de la lesi\u00f3n, la duraci\u00f3n de la p\u00e9rdida de consciencia, la amnesia postraum\u00e1tica (APT, p\u00e9rdida de memoria de los acontecimientos inmediatamente posteriores a la lesi\u00f3n) y la gravedad de la confusi\u00f3n en la evaluaci\u00f3n inicial durante la fase aguda de la lesi\u00f3n (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th ed. [DSM-5; American Psychiatric Association, 2013]; CDC, 2015).\n<\/p>\n<ul>\n<li><b>La lesi\u00f3n cerebral traum\u00e1tica leve<\/b> (LCTL)&nbsp;es una p\u00e9rdida de conocimiento durante menos de 30 minutos, una escala de coma de Glasgow (GCS) inicial o GCS pedi\u00e1trica de 13 a 15 tras 30 minutos desde que se produce la lesi\u00f3n, y amnesia postraum\u00e1tica durante no m\u00e1s de 24 horas (CDC, 2015; McCrory et al., 2013; Ontario Neurotrauma Foundation, 2013).\n<ul>\n<li>Lesi\u00f3n cerebral traum\u00e1tica leve no&nbsp;complicada, en la que no hay hallazgos evidentes en neuroimagen.<\/li>\n<li>Lesi\u00f3n cerebral traum\u00e1tica leve&nbsp;complicada, en la que hay anomal\u00edas intracraneales (por ejemplo, hematomas o una acumulaci\u00f3n de sangre en el cerebro) que se observan en la TC o la RM.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>La <b>lesi\u00f3n cerebral traum\u00e1tica moderada<\/b>&nbsp;es una p\u00e9rdida del conocimiento y\/o una amnesia postraum\u00e1tica de 1 a 24 horas y un GCS de 9 a 12 (CDC, 2015).<\/li>\n<li>La <b>lesi\u00f3n cerebral traum\u00e1tica grave<\/b>&nbsp;es la p\u00e9rdida de conocimiento durante m\u00e1s de 24 horas y la amnesia postraum\u00e1tica durante m\u00e1s de 7 d\u00edas con un GCS de 3 a 8 (CDC, 2015).<sup id=\"cite_ref-:2_5-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-5\">[5]<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Clinical_Features\">Caracter\u00edsticas cl\u00ednicas<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;veaction=edit&amp;section=5\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Clinical Features\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;action=edit&amp;section=5\" title=\"Edit section: Clinical Features\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>En general, la lesi\u00f3n cerebral traum\u00e1tica primaria incluye:\n<\/p>\n<ul>\n<li>Lesi\u00f3n extraparenquimatosa, que puede incluir hematoma epidural, hematoma subdural, hemorragia subaracnoidea y hemorragia intraventricular.<\/li>\n<li>Lesi\u00f3n intraparenquimatosa, que puede incluir hemorragia intracerebral, lesi\u00f3n axonal difusa [DAI] y hematoma intracerebral.<\/li>\n<li>Lesi\u00f3n vascular, que puede incluir disecci\u00f3n vascular, f\u00edstula arteria car\u00f3tida-seno cavernoso, f\u00edstula arteriovenosa dural y pseudoaneurisma. <sup id=\"cite_ref-:0_2-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-2\">[2]<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h4><span class=\"mw-headline\" id=\"Physical_Signs_and_Symptoms\">Signos y s\u00edntomas f\u00edsicos<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;veaction=edit&amp;section=6\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Physical Signs and Symptoms\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;action=edit&amp;section=6\" title=\"Edit section: Physical Signs and Symptoms\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>Cambios en el nivel de conciencia, que van desde una breve p\u00e9rdida de conciencia hasta el coma.<\/li>\n<li>V\u00f3mitos.<\/li>\n<li>Convulsiones.<\/li>\n<li>Mareos.<\/li>\n<li>Fatiga.<\/li>\n<li>Cefaleas.<\/li>\n<li>Alteraciones del movimiento, el equilibrio y\/o la coordinaci\u00f3n.<\/li>\n<li>D\u00e9ficit de velocidad y programaci\u00f3n motora (dispraxia\/apraxia).<\/li>\n<li>N\u00e1useas.<\/li>\n<li>Dolor.<\/li>\n<li>Reducci\u00f3n de la fuerza muscular (paresia\/par\u00e1lisis).<\/li>\n<li>Cambios en la funci\u00f3n intestinal y vesical. <sup id=\"cite_ref-:2_5-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-5\">[5]<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 408px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\" style=\"\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 400px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/slYllgbTkC4?\" width=\"400\" height=\"225\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6 col-md-offset-3\">\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-6\">[6]<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h4><span class=\"mw-headline\" id=\"Other_Signs_and_Symptoms\">Otros signos y s\u00edntomas<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;veaction=edit&amp;section=7\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Other Signs and Symptoms\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;action=edit&amp;section=7\" title=\"Edit section: Other Signs and Symptoms\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>Audio-vestibulares.<\/li>\n<li>Visuales.<\/li>\n<li>Cognitivos (atenci\u00f3n, funcionamiento ejecutivo, procesamiento de la informaci\u00f3n, memoria y aprendizaje, metacognici\u00f3n).<\/li>\n<li>Habla, lenguaje y voz.<\/li>\n<li>Alimentaci\u00f3n y degluci\u00f3n.<\/li>\n<li>Conductuales.<\/li>\n<li>Emocionales. <sup id=\"cite_ref-:2_5-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-5\">[5]<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h4><span class=\"mw-headline\" id=\"In_Infants_and_Toddlers\">En beb\u00e9s y ni\u00f1os peque\u00f1os<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;veaction=edit&amp;section=8\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: In Infants and Toddlers\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;action=edit&amp;section=8\" title=\"Edit section: In Infants and Toddlers\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>Cambios en la capacidad de atenci\u00f3n.<\/li>\n<li>Cambios en los h\u00e1bitos alimenticios o de lactancia.<\/li>\n<li>Cambios en el juego (por ejemplo, p\u00e9rdida de inter\u00e9s por los juguetes\/actividades favoritos).<\/li>\n<li>Cambios en los h\u00e1bitos de sue\u00f1o.<\/li>\n<li>Irritabilidad, llanto persistente e incapacidad para ser consolado.<\/li>\n<li>Letargo.<\/li>\n<li>P\u00e9rdida del lenguaje adquirido.<\/li>\n<li>P\u00e9rdida de nuevas habilidades, como el hecho de ir al ba\u00f1o.<\/li>\n<li>Sensibilidad a la luz y\/o al ruido.<\/li>\n<li>Marcha inestable, p\u00e9rdida de equilibrio.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Medical_Management\">Tratamiento m\u00e9dico<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span> <a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;veaction=edit&amp;section=9\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Medical Management\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;action=edit&amp;section=9\" title=\"Edit section: Medical Management\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>El tratamiento m\u00e9dico de los ni\u00f1os con lesiones cerebrales traum\u00e1ticas moderadas y graves incluye una estrecha vigilancia y control de la circulaci\u00f3n cerebral y la presi\u00f3n intracraneal mediante el uso de dispositivos y sistemas de control sofisticados. Si la presi\u00f3n intracraneal no puede controlarse por medios tradicionales, podr\u00eda administrarse una gran dosis de barbit\u00faricos (por ejemplo, fenobarbital). Si esto no consigue controlar la presi\u00f3n, puede ser \u00fatil bajar la temperatura corporal.\n<\/p>\n<p>La retirada de los tratamientos con barbit\u00faricos y modificaci\u00f3n de la temperatura corporal es dif\u00edcil y puede causar alteraciones del sue\u00f1o, problemas de comportamiento, apnea y disminuci\u00f3n del funcionamiento intelectual. Afortunadamente, la mayor\u00eda de los ni\u00f1os que sufren un traumatismo craneal s\u00f3lo tienen una lesi\u00f3n cerebral leve (puntuaci\u00f3n de 13 a 15 en el GCS). Los ni\u00f1os con d\u00e9ficits residuales de lesiones cerebrales traum\u00e1ticas menores pueden necesitar apoyo educativo, modificaciones del entorno y ayuda psicol\u00f3gica.\n<\/p>\n<p>En la mayor\u00eda de los casos, el pron\u00f3stico de estos ni\u00f1os es muy bueno. Los ni\u00f1os que han sufrido lesiones cerebrales traum\u00e1ticas moderadas o graves suelen seguir un patr\u00f3n de comportamiento de retorno gradual y completo a la conciencia. Dependiendo de la gravedad del da\u00f1o, la persona inicialmente no responde a ning\u00fan est\u00edmulo externo o responde de forma estereotipada. S\u00f3lo un n\u00famero reducido de ni\u00f1os permanece en coma.\n<\/p>\n<p>En la primera fase de la recuperaci\u00f3n, los ni\u00f1os muestran apertura de los ojos ante est\u00edmulos externos y respuestas generalizadas a est\u00edmulos nocivos. La siguiente etapa de la recuperaci\u00f3n puede ser la m\u00e1s dif\u00edcil para los miembros de la familia, porque la persona suele estar nerviosa y ser agresiva; sin embargo, el ni\u00f1o rara vez es consciente de sus acciones. A medida que se resuelve el estado de nerviosismo, el ni\u00f1o muestra respuestas cada vez m\u00e1s adecuadas a las instrucciones, capacidad de atenci\u00f3n y concentraci\u00f3n, y reconocimiento de los miembros de la familia. A medida que el ni\u00f1o progresa, la intervenci\u00f3n se vuelve m\u00e1s funcional y orientada a objetivos.<sup id=\"cite_ref-:1_1-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-1\">[1]<\/a><\/sup> Una revisi\u00f3n sistem\u00e1tica de ensayos controlados aleatorios sugiere mejores resultados con la estimulaci\u00f3n cerebral no invasiva (ECNI) del paciente pedi\u00e1trico con lesi\u00f3n cerebral. Se observ\u00f3 una mejora significativa en las funciones de las extremidades superiores, el equilibrio y los patrones de marcha.<sup id=\"cite_ref-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-7\">[7]<\/a><\/sup>.\n<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 408px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\" style=\"\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 400px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/-gBiT-zOVvs?\" width=\"400\" height=\"225\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-8\">[8]<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 408px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\" style=\"\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 400px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/bG5FHaFa4qI?\" width=\"400\" height=\"225\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-9\">[9]<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Rehabilitation\">Rehabilitaci\u00f3n<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;veaction=edit&amp;section=10\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Rehabilitation\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;action=edit&amp;section=10\" title=\"Edit section: Rehabilitation\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Es esencial un <a href=\"\/Interdisciplinary_Management_of_Traumatic_Brain_Injury\" title=\"Interdisciplinary Management of Traumatic Brain Injury\">enfoque interdisciplinario<\/a>. Tras la estabilizaci\u00f3n y la prevenci\u00f3n de complicaciones secundarias, los pacientes deben recibir fisioterapia, terapia ocupacional, logopedia y pruebas neuropsicol\u00f3gicas. La rehabilitaci\u00f3n incluir\u00e1 la ense\u00f1anza de estrategias para compensar las funciones alteradas o perdidas y para optimizar el uso de las capacidades a medida que se recuperan. La colaboraci\u00f3n con la escuela del ni\u00f1o es primordial para asegurarse de que el ni\u00f1o recibe los servicios necesarios para alcanzar sus objetivos acad\u00e9micos de forma segura y adecuada.<sup id=\"cite_ref-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-10\">[10]<\/a><\/sup>\n<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-4\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 358px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\" style=\"\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 350px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/F8nXPYfgrHE?\" width=\"350\" height=\"197\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-11\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-11\">[11]<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-4\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 358px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\" style=\"\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 350px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/_PUhUX7w2Js?\" width=\"350\" height=\"197\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-12\">[12]<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-4\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 358px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\" style=\"\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 350px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/1aty1avIYms?\" width=\"350\" height=\"197\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-13\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-13\">[13]<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"Resources\">Recursos<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;veaction=edit&amp;section=11\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Resources\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;action=edit&amp;section=11\" title=\"Edit section: Resources\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<p><a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"http:\/\/www.tbistafftraining.info\/ToolkitF\/PaedResources_0.html#\">Working with Traumatic Brain Injury &#8211; Toolkit F: Paediatric Brain Injury Rehabilitation&nbsp;Resources<\/a> &#8211; Este conjunto de herramientas incluye una amplia gama de recursos relevantes para la rehabilitaci\u00f3n de lesiones cerebrales pedi\u00e1tricas. Hay m\u00e1s de 180 recursos diferentes (en el idioma original, ingl\u00e9s).\n<\/p>\n<h2><span class=\"mw-headline\" id=\"References\">Referencias<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">[<\/span><a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;veaction=edit&amp;section=12\" class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a href=\"\/index.php?title=Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics&amp;action=edit&amp;section=12\" title=\"Edit section: References\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">]<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-:1-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_1-0\">1.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_1-1\">1.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_1-2\">1.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_1-3\">1.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_1-4\">1.4<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Case-Smith, J. and O&#8217;Brien, J. (n.d.).&nbsp;<i>Occupational Therapy for Children<\/i>. 6th ed. Mosby Elsevier, pp.167-168.<\/span>\n<\/li>\n<li id=\"cite_note-:0-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_2-0\">2.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_2-1\">2.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_2-2\">2.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_2-3\">2.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_2-4\">2.4<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Araki T, Yokota H, Morita A. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC5341344\/\">Pediatric traumatic brain injury: characteristic features, diagnosis, and management.<\/a> Neurologia medico-chirurgica. 2016:ra-2016.<\/span>\n<\/li>\n<li id=\"cite_note-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-3\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">. Arkansas Children&#8217;s. Recovering from Traumatic Brain Injury: Ryan&#8217;s Story. Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/youtu.be\/YpdCspyn4co\">https:\/\/youtu.be\/YpdCspyn4co<\/a>[last accessed 30\/09\/19]<\/span>\n<\/li>\n<li id=\"cite_note-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-4\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Utah Neuro Rehabilitation. Living with a Child With A Brain Injury. Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/youtu.be\/aWfMWQIHGV4\">https:\/\/youtu.be\/aWfMWQIHGV4<\/a>[last accessed 30\/09\/19]<\/span>\n<\/li>\n<li id=\"cite_note-:2-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:2_5-0\">5.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_5-1\">5.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_5-2\">5.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">American Speech Language Hearing Association. Pediatric Traumatic Brain Injury. Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.asha.org\/PRPSpecificTopic.aspx?folderid=8589942939&amp;section=Signs_and_Symptoms\">https:\/\/www.asha.org\/PRPSpecificTopic.aspx?folderid=8589942939&amp;section=Signs_and_Symptoms<\/a> (accessed 2 October 2019).<\/span>\n<\/li>\n<li id=\"cite_note-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-6\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Health Area. 6 Signs of Traumatic Brain Injury in Children. Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/youtu.be\/slYllgbTkC4\">https:\/\/youtu.be\/slYllgbTkC4<\/a>[last accessed 30\/09\/19]<\/span>\n<\/li>\n<li id=\"cite_note-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-7\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Elbanna ST, Elshennawy S, Ayad MN. <a rel=\"nofollow\" class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/31078616\">Noninvasive Brain Stimulation for Rehabilitation of Paediatric Motor Disorders Following Brain Injury: Systematic Review of Randomized Controlled Trials.<\/a> Archives of physical medicine and rehabilitation. 2019 May 10.<\/span>\n<\/li>\n<li id=\"cite_note-8\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-8\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Carilion Children&#8217;s Outreach Education. Pediatric Traumatic Brain Injury. Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/youtu.be\/-gBiT-zOVvs\">https:\/\/youtu.be\/-gBiT-zOVvs<\/a>[last accessed 30\/09\/19]<\/span>\n<\/li>\n<li id=\"cite_note-9\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-9\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">OPENPediatrics. \u00abGuidelines for the Management of Pediatric Severe Traumatic Brain Injury\u00bb by Pat Kochanek. Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/youtu.be\/bG5FHaFa4qI\">https:\/\/youtu.be\/bG5FHaFa4qI<\/a>[last accessed 30\/09\/19]<\/span>\n<\/li>\n<li id=\"cite_note-10\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-10\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">American Academy of Physical Rehabilitation and Medicine. Pediatric Traumatic Brain Injury (Moderate to Severe). Available from:&nbsp;<a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.aapmr.org\/about-physiatry\/conditions-treatments\/pediatric-rehabilitation\/pediatric-brain-injury\">https:\/\/www.aapmr.org\/about-physiatry\/conditions-treatments\/pediatric-rehabilitation\/pediatric-brain-injury<\/a>(accessed 2 October 2019).<\/span>\n<\/li>\n<li id=\"cite_note-11\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-11\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Brainline. Pediatric Versus Adult Rehabilitation After Brain Injury. Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/youtu.be\/F8nXPYfgrHE\">https:\/\/youtu.be\/F8nXPYfgrHE<\/a>[last accessed 30\/09\/19]<\/span>\n<\/li>\n<li id=\"cite_note-12\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-12\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">EasyStand. Child with Traumatic Brain Injury Stands with \u00abProud Talk\u00bb. Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/youtu.be\/_PUhUX7w2Js\">https:\/\/youtu.be\/_PUhUX7w2Js<\/a>[last accessed 30\/09\/19]<\/span>\n<\/li>\n<li id=\"cite_note-13\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-13\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Marisa Lucarelli. Pediatric Traumatic Brain Injury. Available from: <a rel=\"nofollow\" class=\"external free\" href=\"https:\/\/youtu.be\/1aty1avIYms\">https:\/\/youtu.be\/1aty1avIYms<\/a>[last accessed 30\/09\/19]<\/span>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20220429073706 Cache expiry: 0 Dynamic content: true Complications: [] CPU time usage: 0.079 seconds Real time usage: 0.088 seconds Preprocessor visited node count: 299\/1000000 Post\u2010expand include size: 277\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/40 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 11057\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 22.095 1 Special:Contributors\/Traumatic_Brain_Injury_in_Paediatrics 100.00% 22.095 1 -total -->\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Editor original &#8211; Jayati Metha Principales colaboradores &#8211; Naomi O&#8217;Reilly, Jayati Mehta, Kim Jackson, Simisola Ajeyalemi, Admin, Vidya Acharya y Lucinda hampton &nbsp; Contenidos 1 Introducci\u00f3n 2 Incidencia[2] 3 Caracter\u00edsticas de la lesi\u00f3n 4 Clasificaci\u00f3n 5 Caracter\u00edsticas cl\u00ednicas 5.1 Signos y s\u00edntomas f\u00edsicos 5.2 Otros signos y s\u00edntomas 5.3 En beb\u00e9s y ni\u00f1os peque\u00f1os 6 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-846","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/846","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=846"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/846\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=846"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}