{"id":9341,"date":"2024-04-07T23:24:39","date_gmt":"2024-04-07T23:24:39","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/living-and-role-modelling-evidence-based-practice-de\/"},"modified":"2024-05-13T06:53:26","modified_gmt":"2024-05-13T06:53:26","slug":"living-and-role-modelling-evidence-based-practice-de","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/living-and-role-modelling-evidence-based-practice-de\/","title":{"rendered":"Evidenzbasierte Praxis leben und vorleben"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>Originale Autorin <\/b>&#8211; <a title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\">Wanda van Niekerk<\/a> basierend auf dem Kurs von <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/instructor\/benita-olivier\/\/\" rel=\"nofollow\">Benita Olivier<\/a><\/p>\n<p><b>Top-Beitragende<\/b> &#8211; <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\"><bdi>Wanda van Niekerk<\/bdi><\/a> und <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\" href=\"\/User:Jess_Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display: none;\" role=\"button\" type=\"checkbox\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" dir=\"ltr\" lang=\"en\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Inhalt<\/h2>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Introduction\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Einleitung<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Review_of_the_Evidence-Based_Practice_Steps\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">\u00dcberblick \u00fcber die Schritte der Evidenzbasierten Praxis<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-3\"><a href=\"#Making_Evidence-Based_Practice_Part_of_Your_Life\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Evidenzbasierte Praxis in den Alltag integrieren<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-4\"><a href=\"#Implementing_Evidence-Based_Practice\"><span class=\"tocnumber\">3.1<\/span> <span class=\"toctext\">Umsetzung der evidenzbasierten Praxis<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-5\"><a href=\"#Empowering_Others\"><span class=\"tocnumber\">3.1.1<\/span> <span class=\"toctext\">Andere bef\u00e4higen<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-6\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Referenzen<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Introduction\" class=\"mw-headline\">Einleitung<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;veaction=edit&amp;section=1\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;action=edit&amp;section=1\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Die evidenzbasierte Praxis (EBP) spielt in der Gesundheitsversorgung eine zentrale Rolle, sei es in der klinischen Ausbildung, in der Forschung oder auch in der Rehabilitationspraxis. Es handelt sich um eine Probleml\u00f6sungsmethode, bei der die Evidenz aus der Forschung das klinische Reasoning und die Entscheidungsfindung leitet. Jedes Element des Modells der evidenzbasierten Praxis ist von Bedeutung, und anstatt jedes Bestandteil isoliert anzuwenden, liegt der Schwerpunkt auf dem kollektiven Einsatz dieser Elemente, um eine klinische Entscheidung zu begr\u00fcnden.<sup id=\"cite_ref-:2_1-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Die Definition der evidenzbasierten Praxis hat sich im Laufe der Zeit weiterentwickelt. Neben der Integration von Forschung, klinischem Fachwissen und Werten und Umst\u00e4nden des Patienten ist es auch notwendig, dass Gesundheitsfachkr\u00e4fte &#8222;die Merkmale des lokalen und breiteren Kontexts ihrer praktischen T\u00e4tigkeit ber\u00fccksichtigen&#8220;.<sup id=\"cite_ref-:2_1-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-1\">(1)<\/a><\/sup> Es geht also nicht nur um Forschung. Es geht auch um die Fertigkeiten, die Ausbildung und die Erfahrung eines Klinikers sowie um den Patienten und seine Werte, Umst\u00e4nde, Pr\u00e4ferenzen und klinischen Zustand. Dar\u00fcber hinaus muss der Kliniker bei der Entscheidungsfindung die Verf\u00fcgbarkeit von Ressourcen, Strategien sowie kulturelle und sozio\u00f6konomische Faktoren ber\u00fccksichtigen.<sup id=\"cite_ref-:2_1-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-1\">(1)<\/a><\/sup> Hoffman et al. erkl\u00e4ren dies sehr anschaulich: &#8222;Dies erfordert sowohl Urteilsverm\u00f6gen und Kunstfertigkeit als auch Wissenschaft und Logik&#8220;.<sup id=\"cite_ref-:2_1-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Review_of_the_Evidence-Based_Practice_Steps\" class=\"mw-headline\">\u00dcberblick \u00fcber die Schritte der Evidenzbasierten Praxis <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Review of the Evidence-Based Practice Steps\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;veaction=edit&amp;section=2\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Review of the Evidence-Based Practice Steps\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;action=edit&amp;section=2\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p><b>Schritt 1: Ermittlung der Bed\u00fcrfnisse des Patienten zur Formulierung einer klinischen Frage<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Sie k\u00f6nnen diesen Schritt hier nachlesen: <a title=\"Evidenzbasierte Praxis und Patientenbed\u00fcrfnisse\" href=\"\/Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs\">Evidenzbasierte Praxis und Patientenbed\u00fcrfnisse<\/a><\/li>\n<li>Verwenden Sie die PICOT-Merkhilfe<sup id=\"cite_ref-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-2\">(2)<\/a><\/sup> um Ihre klinische Frage bei der Suche nach der besten verf\u00fcgbaren Behandlungsoption zu formulieren.<\/li>\n<\/ul>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>PICOT-Schema f\u00fcr die Formulierung einer klinischen Frage<\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th><b>P<\/b> (Patient, Population, Problem)<\/th>\n<th><b>I<\/b> (Intervention\/Therapie)<\/th>\n<th><b>C<\/b> (Comparison\/Vergleich, Kontrolle)<\/th>\n<th><b>O<\/b> (Outcome\/Zielgr\u00f6\u00dfe)<\/th>\n<th><b>T<\/b> (Typ)<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ul>\n<li>Bei der Formulierung einer klinischen Frage zur Bestimmung der zu verwendenden Ergebnismessung sollten Sie die Spalten <b>P<\/b>, <b>O<\/b> und <b>T<\/b> des PICOT-Schemas verwenden<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Schritt 2: Auffinden der Wissensressourcen<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Wenn Sie diesen Schritt noch einmal nachlesen m\u00f6chten, k\u00f6nnen Sie einen Blick auf <a title=\"Ermittlung der Wissensressourcen in der evidenzbasierten Praxis\" href=\"\/Locating_the_Knowledge_Sources_in_Evidence_Based_Practice\">Ermittlung der Wissensressourcen in der evidenzbasierten Praxis <\/a> werfen<\/li>\n<li>Vorgeschlagene Reihenfolge f\u00fcr das Auffinden von Wissensressourcen:<sup id=\"cite_ref-:0_3-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup>\n<ol>\n<li>Suchen Sie nach Informationen auf einer zusammenfassenden, evidenzbasierten Plattform<\/li>\n<li>Suchen Sie nach einer klinischen Praxisleitlinie<\/li>\n<li>Suchen Sie nach einer systematischen \u00dcbersicht<\/li>\n<li>Suchen Sie nach Prim\u00e4rstudien<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hinweis: Denken Sie daran, die relevanten Unterlagen herunterzuladen und an einem sicheren Ort zu speichern, damit Sie sie leicht wiederfinden k\u00f6nnen.<\/p>\n<p><b>Schritt 3: Bewertung der Qualit\u00e4t der Wissensressourcen<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Wenn Sie sich diesen Schritt im Detail ansehen m\u00f6chten, k\u00f6nnen Sie einen Blick auf <a title=\"Bewertung der Qualit\u00e4t von Wissensressourcen\" href=\"\/Appraising_the_Quality_of_Knowledge_Resources\">Bewertung der Qualit\u00e4t von Wissensressourcen <\/a> werfen.<\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.cebm.ox.ac.uk\/files\/levels-of-evidence\/cebm-levels-of-evidence-2-1.pdf\" rel=\"nofollow\">Tabelle der Evidenzstufen des Oxford Centre for Evidence-Based Medicine (2011)<\/a><sup id=\"cite_ref-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-4\">(4)<\/a><\/sup> (in englischer Originalsprache)<\/li>\n<li>Informationen zur Bestimmung des Studientyps finden Sie in dieser PDF-Datei von Jeremy Howick \u00fcber <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.cebm.ox.ac.uk\/files\/testing\/cebm-study-design-april-20131.pdf\" rel=\"nofollow\">Studiendesigns<\/a>, die Sie herunterladen k\u00f6nnen (in englischer Originalsprache)<\/li>\n<li>Hier finden Sie eine Liste von Websites mit Checklisten f\u00fcr kritische Bewertungen: <a title=\"Bewertung der Qualit\u00e4t von Wissensressourcen\" href=\"\/Appraising_the_Quality_of_Knowledge_Resources#Critical_Appraisal\">Critical appraisal<\/a> (in englischer Originalsprache)<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Schritt 4: Er\u00f6rterung der Optionen mit dem Patienten<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Unter <a title=\"Formulierung und Umsetzung des Behandlungsplans und Bewertung\" href=\"\/Formulating_and_Implementing_the_Treatment_Plan_and_Evaluation#Discussing_the_Options_with_the_Patient\">Er\u00f6rterung der Optionen mit dem Patienten<\/a> finden Sie einige wichtige Punkte zur Besprechung der M\u00f6glichkeiten mit dem Patienten<\/li>\n<li>Denken Sie daran, dass jedes Gespr\u00e4ch mit einem Patienten anders verlaufen wird, da jeder Patient seinen eigenen Kontext hat; nutzen Sie diesen Schritt, um eine Beziehung zu Ihrem Patienten aufzubauen und einen sicheren Raum zu schaffen.<sup id=\"cite_ref-:0_3-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Schritt 5: Formulierung des Behandlungsplans<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Planen Sie Ihre Behandlung, seien Sie bereit, sich anzupassen und immer wieder neu zu \u00fcberdenken, zu reflektieren und zu \u00fcberarbeiten<sup id=\"cite_ref-:0_3-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Schritt 6: Umsetzung des Behandlungsplans<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>\u00dcberpr\u00fcfen Sie hier die wichtigsten Aspekte bei der Formulierung und Umsetzung des Behandlungsplans: <a title=\"Formulierung und Umsetzung des Behandlungsplans und Bewertung\" href=\"\/Formulating_and_Implementing_the_Treatment_Plan_and_Evaluation#Formulating_and_Implementing_the_Treatment_Plan\">Formulierung und Umsetzung des Behandlungsplans<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Schritt 7: Bewertung der Wirksamkeit des Behandlungsplans und des Prozesses der evidenzbasierten Praxis<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Wenn Sie diesen Schritt noch einmal \u00fcberpr\u00fcfen m\u00f6chten, k\u00f6nnen Sie einen Blick auf <a title=\"Formulierung und Umsetzung des Behandlungsplans und Bewertung\" href=\"\/Formulating_and_Implementing_the_Treatment_Plan_and_Evaluation#Evaluation\">Bewertung<\/a> werfen<\/li>\n<\/ul>\n<p><b><a class=\"mw-redirect\" title=\"Using Evidence-Based Practice to Decide on an Outcome Measure Tool\" href=\"\/Using_Evidence-Based_Practice_to_Decide_on_an_Outcome_Measure_Tool\">Hier<\/a> k\u00f6nnen Sie nachlesen, wie Sie sich bei der Entscheidung f\u00fcr eine Ergebnismessung an der Evidenz orientieren.<\/b> Bitte beachten Sie auch den Bericht der Allied Health Professions (AHP) Outcome Measures UK Working Group <a class=\"new\" title=\"\/www.rcslt.org\/wp-content\/uploads\/media\/docs\/selecting-outcome-measures.pdf (page does not exist)\" href=\"https:\/\/www.rcslt.org\/wp-content\/uploads\/media\/docs\/selecting-outcome-measures.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Key questions to ask when selecting outcome measures: a checklist for allied health professionals<\/a> der Ihnen hilft, die Qualit\u00e4t einer Ergebnismessung einzusch\u00e4tzen. (In englischer Originalsprache)<\/p>\n<h2><span id=\"Making_Evidence-Based_Practice_Part_of_Your_Life\" class=\"mw-headline\">Evidenzbasierte Praxis in den Alltag integrieren <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Making Evidence-Based Practice Part of Your Life\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;veaction=edit&amp;section=3\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Making Evidence-Based Practice Part of Your Life\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;action=edit&amp;section=3\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<h3><span id=\"Implementing_Evidence-Based_Practice\" class=\"mw-headline\">Umsetzung der evidenzbasierten Praxis <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Implementing Evidence-Based Practice\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;veaction=edit&amp;section=4\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Implementing Evidence-Based Practice\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;action=edit&amp;section=4\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Arbeiten Sie an Ihren Fertigkeiten im Bereich der evidenzbasierten Praxis &#8211; Sie wissen am besten, wo Ihnen die notwendigen Fertigkeiten fehlen<sup id=\"cite_ref-:0_3-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Nehmen Sie sich Zeit &#8211; Zeitmangel ist eine gro\u00dfe Barriere f\u00fcr die evidenzbasierte Praxis<sup id=\"cite_ref-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-5\">(5)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>Versuchen Sie, diese Barriere auf kreative und innovative Weise zu \u00fcberwinden, die f\u00fcr Sie funktioniert<sup id=\"cite_ref-:0_3-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Erinnern Sie sich an den Prozess der evidenzbasierten Praxis &#8211; h\u00e4ngen Sie eine \u00dcbersicht davon dort auf, wo Sie sie t\u00e4glich sehen k\u00f6nnen, und machen Sie sich den Prozess zur Gewohnheit<sup id=\"cite_ref-:0_3-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Leben Sie die Evidenzbasierte Praxis &#8211; Finden Sie M\u00f6glichkeiten, das Modell der evidenzbasierten Praxis mit anderen zu teilen<sup id=\"cite_ref-:0_3-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h4><span id=\"Empowering_Others\" class=\"mw-headline\">Andere bef\u00e4higen <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Empowering Others\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;veaction=edit&amp;section=5\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Empowering Others\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;action=edit&amp;section=5\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>Teilen Sie das Gelernte mit anderen. Hier einige Beispiele, wie dies geschehen kann<sup id=\"cite_ref-:0_3-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>Organisieren Sie Journal Clubs oder Falldiskussionen\n<ul>\n<li>Nehmen Sie daran teil, wenn sie in Ihrer Einrichtung bereits existieren<\/li>\n<li>Tragen Sie aktiv zu diesen Sitzungen bei<\/li>\n<li>Wenn es keine Journal Clubs gibt, gr\u00fcnden Sie einen &#8211; seien Sie die Ver\u00e4nderung!<\/li>\n<li>Journal Clubs k\u00f6nnen online oder pers\u00f6nlich stattfinden\n<ul>\n<li>Werden Sie <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/community.physio-pedia.com\/\" rel=\"nofollow\">hier<\/a> Mitglied der Rehabilitationsgemeinschaft von USAID und ReLAB-HS. Die Nutzung der Website ist kostenlos, und die Anmeldung dauert nur wenige Augenblicke. Sobald Sie sich angemeldet haben, k\u00f6nnen Sie einem Journal Club (sowie anderen Gruppen) beitreten und sich mit anderen Rehabilitationsfachleuten austauschen.<\/li>\n<li>Xia et al.<sup id=\"cite_ref-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-6\">(6)<\/a><\/sup> berichteten, dass die Integration von Journal Clubs das Vertrauen der Studierenden in die Fertigkeiten zur evidenzbasierten Praxis f\u00f6rderte.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Schreiben Sie Blogbeitr\u00e4ge<sup id=\"cite_ref-:1_7-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-7\">(7)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>Vorschl\u00e4ge f\u00fcr Blogbeitr\u00e4ge:\n<ul>\n<li>Teilen Sie einige wertvolle Websites, die Sie entdeckt haben<\/li>\n<li>Teilen Sie mit, was Sie aus dem Prozess der evidenzbasierten Praxis gelernt haben<\/li>\n<li>Heben Sie anhand eines konkreten Falles hervor, wie Sie den Prozess der evidenzbasierten Praxis durchlaufen haben<\/li>\n<li>Erz\u00e4hlen Sie von einigen der neuen Fertigkeiten, die Sie erworben haben<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Erstellen Sie Videos<sup id=\"cite_ref-:1_7-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-7\">(7)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>Finden Sie Plattformen, auf denen Sie interviewt werden, Techniken aufzeichnen, Ergebnismessungen mitteilen und die gro\u00dfartigen neuen Fertigkeiten, die Sie erworben haben, pr\u00e4sentieren k\u00f6nnen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Podcasts<sup id=\"cite_ref-:1_7-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-7\">(7)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>Nehmen Sie an Podcasts als Experte oder Interviewer teil<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Tragen Sie zu Kursen und\/oder Webinaren bei, arbeiten Sie mit Organisationen oder Verb\u00e4nden zusammen und geben Sie Ihr Wissen weiter<\/li>\n<li>Ver\u00f6ffentlichen Sie Fallstudien<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"References\" class=\"mw-headline\">Referenzen<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;veaction=edit&amp;section=6\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice&amp;action=edit&amp;section=6\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-:2-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:2_1-0\">1.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_1-1\">1.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_1-2\">1.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_1-3\">1.3<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Hoffmann T, Bennett S, Del Mar C. Evidence-based practice across the health professions. Elsevier Health Sciences; 2023.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-2\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Herbert R, Jamtvedt G, Hagen KB, Elkins MR. Practical Evidence-Based Physiotherapy. Elsevier Health Sciences; 2022.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:0-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-0\">3.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-1\">3.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-2\">3.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-3\">3.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-4\">3.4<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-5\">3.5<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-6\">3.6<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-7\">3.7<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Olivier, B. Practical Examples of Evidence-Based Practice.Course. Plus. 2024.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-4\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\"><span class=\"reference-text\">OCEBM Levels of Evidence Working Group*. \u201cThe Oxford Levels of Evidence 2\u201d.<\/span><\/span>Oxford Centre for Evidence-Based Medicine. <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.cebm.ox.ac.uk\/resources\/levels-of-evidence\/ocebm-levels-of-evidence\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.cebm.ox.ac.uk\/resources\/levels-of-evidence\/ocebm-levels-of-evidence<\/a> *OCEBM Levels of Evidence Working Group = Jeremy Howick, Iain Chalmers (James Lind Library), Paul Glasziou, Trish Greenhalgh, Carl Heneghan, Alessandro Liberati, Ivan Moschetti, Bob Phillips, Hazel Thornton, Olive Goddard and Mary Hodgkinson<\/li>\n<li id=\"cite_note-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-5\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Crawford CL, Rondinelli J, Zuniga S, Valdez RM, Tze\u2010Polo L, Titler MG. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/sigmapubs.onlinelibrary.wiley.com\/doi\/10.1111\/wvn.12618\" rel=\"nofollow\">Barriers and facilitators influencing EBP readiness: Building organizational and nurse capacity.<\/a> Worldviews on Evidence\u2010Based Nursing. 2023 Feb;20(1):27-36.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-6\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Xia R, Morris S, Klappa SG, Colgrove Y. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Sue-Klappa\/publication\/373833055_A_Longitudinal_Study_of_Journal_Club_to_Enhance_Physical_Therapy_Students'_Research_Appraisal_Skill_for_Evidence-Based_Practice_A_Mixed-Methods_Study\/links\/653040655d51a8012b547c32\/A-Longitudinal-Study-of-Journal-Club-to-Enhance-Physical-Therapy-Students-Research-Appraisal-Skill-for-Evidence-Based-Practice-A-Mixed-Methods-Study.pdf\" rel=\"nofollow\">A Longitudinal Study of Journal Club to Enhance Physical Therapy Students&#8216; Research Appraisal Skill for Evidence-Based Practice-A Mixed-Methods Study.<\/a> Journal of allied health. 2023 Sep 6;52(3):113-22.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_7-0\">7.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_7-1\">7.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_7-2\">7.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Patrick M, Venkatesh RD, Stukus DR. Social media and its impact on health care. Annals of Allergy, Asthma &amp; Immunology. 2022 Feb 1;128(2):139-45.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20240209074549 Cache expiry: 0 Reduced expiry: true Complications: (show\u2010toc) CPU time usage: 0.045 seconds Real time usage: 0.049 seconds Preprocessor visited node count: 179\/1000000 Post\u2010expand include size: 75\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/100 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 5604\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 5.145 1 Special:Contributors\/Living_and_Role_Modelling_Evidence-Based_Practice 100.00% 5.145 1 -total --><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Originale Autorin &#8211; Wanda van Niekerk basierend auf dem Kurs von Benita Olivier Top-Beitragende &#8211; Wanda van Niekerk und Jess Bell Inhalt 1 Einleitung 2 \u00dcberblick \u00fcber die Schritte der Evidenzbasierten Praxis 3 Evidenzbasierte Praxis in den Alltag integrieren 3.1 Umsetzung der evidenzbasierten Praxis 3.1.1 Andere bef\u00e4higen 4 Referenzen Einleitung(edit | edit source) Die evidenzbasierte [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-9341","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9341","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9341"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9341\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9651,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9341\/revisions\/9651"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9341"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}