{"id":9193,"date":"2024-03-22T08:06:06","date_gmt":"2024-03-22T08:06:06","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/evidence-based-practice-and-patient-needs-de\/"},"modified":"2024-03-23T07:51:13","modified_gmt":"2024-03-23T07:51:13","slug":"evidence-based-practice-and-patient-needs-de","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/evidence-based-practice-and-patient-needs-de\/","title":{"rendered":"Evidenzbasierte Praxis und Patientenbed\u00fcrfnisse"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>Originale Autorin <\/b>&#8211;<a title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\">Wanda van Niekerk<\/a> basierend auf dem Kurs von <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/instructor\/benita-olivier\/\/\" rel=\"nofollow\">Benita Olivier<\/a><\/p>\n<p><b>Top-Beitragende<\/b> &#8211; <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\"><bdi>Wanda van Niekerk<\/bdi><\/a> und <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\" href=\"\/User:Jess_Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display: none;\" role=\"button\" type=\"checkbox\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" dir=\"ltr\" lang=\"en\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Inhalt<\/h2>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Introduction\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Einleitung<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Interview_Principles\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Gespr\u00e4chsprinzipien<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-3\"><a href=\"#Subjective_Interview\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Subjektive Untersuchung<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-4\"><a href=\"#Physical_Examination\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">K\u00f6rperliche Untersuchung<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-5\"><a href=\"#Formulating_the_Clinical_Question\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Formulierung der klinischen Frage<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-6\"><a href=\"#Resources\"><span class=\"tocnumber\">6<\/span> <span class=\"toctext\">Ressourcen<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-7\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">7<\/span> <span class=\"toctext\">Referenzen<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Introduction\" class=\"mw-headline\">Einleitung<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs&amp;veaction=edit&amp;section=1\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs&amp;action=edit&amp;section=1\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Der erste Schritt des Modells der evidenzbasierten Praxis (EBP-Modell) besteht darin, die Bed\u00fcrfnisse des Patienten zu ermitteln und eine klinische Frage zu formulieren. Dieser Schritt beinhaltet die Befunderhebung des Patienten und die Ermittlung des Ausma\u00dfes seines Problems, seiner Werte und \u00dcberzeugungen sowie seines spezifischen Umfelds und seiner Vorlieben. All diese Informationen sind bei der Formulierung der klinischen Frage von Nutzen. Dieser Schritt korreliert mit der &#8222;Ask&#8220;-Komponente (Fragen) der 5 A&#8217;s der evidenzbasierten Praxis.<\/p>\n<p>Weitere Informationen zu den Schritten der evidenzbasierten Praxis finden Sie unter: <a title=\"Defining the Evidence Based Practice Decision-Making Model\" href=\"\/Defining_the_Evidence_Based_Practice_Decision-Making_Model\">Definition des Entscheidungsmodells der evidenzbasierten Praxis<\/a>.<\/p>\n<h2><span id=\"Interview_Principles\" class=\"mw-headline\">Gespr\u00e4chsprinzipien <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Interview Principles\" href=\"\/index.php?title=Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs&amp;veaction=edit&amp;section=2\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Interview Principles\" href=\"\/index.php?title=Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs&amp;action=edit&amp;section=2\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><b>Patientenzentrierung<\/b>\n<ul>\n<li>Patientenzentrierung wird definiert als: &#8222;Eine Gesundheitsversorgung, die eine Partnerschaft zwischen Klinikern, Patienten und ihren Familien herstellt&#8230;, um sicherzustellen, dass Entscheidungen die W\u00fcnsche, Bed\u00fcrfnisse und Pr\u00e4ferenzen der Patienten respektieren und dass die Patienten die Edukation und Unterst\u00fctzung erhalten, die sie brauchen, um Entscheidungen zu treffen und an ihrer eigenen Versorgung teilzunehmen.&#8220;<sup id=\"cite_ref-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-1\">(1)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Patientenzentrierung ist positiv verbunden mit<sup id=\"cite_ref-:0_2-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-2\">(2)<\/a><\/sup>:\n<ul>\n<li>Patientenzufriedenheit<\/li>\n<li>Wohlbefinden;<\/li>\n<li>Adh\u00e4renz (Therapietreue)<\/li>\n<li>Gesundheitsverhalten<\/li>\n<li>Wissen \u00fcber medizinische Probleme und Genesungsraten<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Eine Interviewstudie \u00fcber die Sichtweise von Patienten zur Patientenzentrierung ergab, dass die folgenden Bereiche f\u00fcr Patienten am wichtigsten sind:<sup id=\"cite_ref-:0_2-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-2\">(2)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>ernst genommen werden<\/li>\n<li>eine kompetente und einf\u00fchlsame Behandlung bekommen<\/li>\n<li>in au\u00dfergew\u00f6hnlichen F\u00e4llen als Individuum anerkannt werden<\/li>\n<li>gen\u00fcgend Zeit f\u00fcr die Behandlung haben<\/li>\n<li>rechtzeitiger Zugang zur Versorgung<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.physio-pedia.com\/Communication:_The_Most_Potent_Tool_In_The_Box?utm_source=physiopedia&amp;utm_medium=search&amp;utm_campaign=ongoing_internal#Patient-Centred_Care\" rel=\"nofollow\">Hier<\/a> k\u00f6nnen Sie mehr \u00fcber die patientenzentrierte Versorgung lesen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b>Nonverbale Kommunikation<\/b>\n<ul>\n<li>Dazu geh\u00f6ren Aspekte wie:<sup id=\"cite_ref-:1_3-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-3\">(3)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>Blickkontakt<\/li>\n<li>Haltung,<\/li>\n<li>Tonfall<\/li>\n<li>Kopfnicken<\/li>\n<li>Gesten<\/li>\n<li>Haltungspositionen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>In F\u00e4llen, in denen sich verbale und nonverbale Botschaften widersprechen, \u00fcberwiegt die nonverbale Kommunikation in der Regel die verbale Botschaft. Empathie und Emotionen werden durch nonverbale Kommunikation deutlicher vermittelt als durch verbale. Daher ist eine gute nonverbale Kommunikation ein wesentlicher, oft \u00fcbersehener Teil des medizinischen Gespr\u00e4chs. Empathie wird durch W\u00e4rme, Freundlichkeit und Beruhigung ausgedr\u00fcckt. Sie wurde mit einer h\u00f6heren Patientenzufriedenheit und besseren Genesungsraten und damit auch mit besseren Gesundheitsergebnissen in Verbindung gebracht.<sup id=\"cite_ref-:1_3-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Lesen Sie mehr \u00fcber <a title=\"Modes of Communication\" href=\"\/Modes_of_Communication\">Modi der Kommunikation<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b>Umfang der Informationen<\/b>\n<ul>\n<li>Vermeiden Sie eine Informationsflut &#8211; mehr Informationen sind nicht immer besser, denn Patienten k\u00f6nnen zwischen 40 und 80 % der medizinischen Informationen, die sie erhalten, vergessen.<\/li>\n<li>Wenn dem Patienten zu wenig Informationen zur Verf\u00fcgung gestellt werden, sinkt die Zufriedenheit des Patienten.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b>Adh\u00e4renz zur Beratung und Behandlung<\/b>\n<ul>\n<li>Adh\u00e4renz ist definiert als: &#8222;das Ausma\u00df, in dem sich eine Person an die vereinbarten Empfehlungen eines Gesundheitsdienstleisters h\u00e4lt&#8220;.<sup id=\"cite_ref-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-4\">(4)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Zu den Faktoren, die die Adh\u00e4renz der Patienten beeinflussen k\u00f6nnen, geh\u00f6ren:<sup id=\"cite_ref-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-5\">(5)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>Motivationsgrad<\/li>\n<li>Selbstdisziplin<\/li>\n<li>Akzeptanz bestimmter Behandlungen<\/li>\n<li>wahrgenommene Wirksamkeit der Behandlung<\/li>\n<li>\u00dcberzeugungen und Haltungen<\/li>\n<li>kultureller Hintergrund<\/li>\n<li>kommunikative Aspekte<\/li>\n<li>Kommunikationsfertigkeiten von Angeh\u00f6rigen der Gesundheitsberufe<\/li>\n<li>Motivation der Angeh\u00f6rigen der Gesundheitsberufe zur St\u00e4rkung der Selbstwirksamkeit der Patienten<\/li>\n<li>Beziehung zwischen Angeh\u00f6rigen der Gesundheitsberufe und Patienten<\/li>\n<li>Berufserfahrung der Angeh\u00f6rigen der Gesundheitsberufe<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b>Sorgen der Patienten<\/b>\n<ul>\n<li>Wenn Patienten die M\u00f6glichkeit haben, \u00fcber ihre gesundheitlichen Sorgen zu sprechen, verringert sich der emotionale Stress, und die Symptome lassen sich besser behandeln. Patienten, die ihre Sorgen in einer sicheren Umgebung mitteilen k\u00f6nnen, f\u00fchlen sich geh\u00f6rt, gesch\u00e4tzt und haben mehr Hoffnung. Es f\u00fchrt auch dazu, dass der Patient unsch\u00e4tzbare Informationen \u00fcber seine Erfahrungen mit seiner Krankheit oder Verletzung preisgibt.<sup id=\"cite_ref-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-6\">(6)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>All diese Prinzipien f\u00fchren zu einer besseren Beziehung zu Ihrem Patienten. Sie schaffen auch <b>Vertrauen<\/b>. Vertrauen tr\u00e4gt dazu bei, dass sich ein Patient sicher und wohl genug f\u00fchlt, um Ihnen die Informationen zu geben, die Sie ben\u00f6tigen, um eine genaue klinische Frage zu formulieren. Gesundheitsdienstleister k\u00f6nnen auf folgende Weise Vertrauen aufbauen:<sup id=\"cite_ref-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-7\">(7)<\/a><\/sup><\/p>\n<ul>\n<li>effektive Kommunikation<\/li>\n<li>sich um ihre Patienten k\u00fcmmern<\/li>\n<li>die eigene Kompetenz nachweisen<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Subjective_Interview\" class=\"mw-headline\">Subjektive Untersuchung <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Subjective Interview\" href=\"\/index.php?title=Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs&amp;veaction=edit&amp;section=3\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Subjective Interview\" href=\"\/index.php?title=Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs&amp;action=edit&amp;section=3\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p><b>Stellen Sie eine offene Frage<\/b>: &#8222;Was hat Sie dazu bewogen, mich heute aufzusuchen?&#8220; oder &#8222;M\u00f6chten Sie mir zun\u00e4chst ein wenig \u00fcber Ihr (Problem) erz\u00e4hlen?&#8220;<sup id=\"cite_ref-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Tabelle 1 gibt einen \u00dcberblick \u00fcber einige der Fragen, die im Rahmen der subjektiven Untersuchung gestellt werden k\u00f6nnen.<sup id=\"cite_ref-:2_9-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-9\">(9)<\/a><\/sup> Beachten Sie, dass diese Fragen je nach Fachgebiet unterschiedlich sein k\u00f6nnen.<\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Tabelle 1. \u00dcberblick \u00fcber die \u00dcberlegungen bei der subjektiven Untersuchung (nach Petty&#8217;s Musculoskeletal Examination and Assessment<sup id=\"cite_ref-:2_9-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-9\">(9)<\/a><\/sup>)<\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th>Kontext und Perspektive des Patienten<\/th>\n<td>\n<ul>\n<li>Lassen Sie den Patienten in seinen eigenen Worten erkl\u00e4ren, warum er bei Ihnen ist<\/li>\n<li>Was sind seine Erwartungen, \u00dcberzeugungen und Ziele?<\/li>\n<li>Wie wirken sich seine Erfahrungen auf seine Lebensqualit\u00e4t aus?<\/li>\n<li>Alter des Patienten, Lebensstil (zu Hause und am Arbeitsplatz), Freizeitaktivit\u00e4ten<\/li>\n<li>Grad der k\u00f6rperlichen Aktivit\u00e4t<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>Symptome<\/th>\n<td>\n<ul>\n<li>Bereich der aktuellen Symptome<\/li>\n<li>Beschreibung der Symptome<\/li>\n<li>Verteilung der Symptome<\/li>\n<li>Qualit\u00e4t der Symptome<\/li>\n<li>Intensit\u00e4t der Symptome<\/li>\n<li>Abnormale Empfindungen<\/li>\n<li>Beziehung zwischen den Symptomen<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>Verhalten der Symptome<\/th>\n<td>\n<ul>\n<li>Wie wirkt sich das Problem auf die t\u00e4glichen Aktivit\u00e4ten aus (funktionelle Einschr\u00e4nkungen)?<\/li>\n<li>Verschlimmernde Faktoren (was verschlechtert die Beschwerden oder l\u00f6st sie aus?)<\/li>\n<li>Verbessernde Faktoren (was erleichtert die Beschwerden?)<\/li>\n<li>Bew\u00e4ltigungsstrategien<\/li>\n<li>Beurteilung der Schwere und Irritierbarkeit des Problems<\/li>\n<li>24-Stunden-Verhalten der Symptome<\/li>\n<li>Risikofaktoren f\u00fcr Chronifizierung<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>Vorgeschichte des aktuellen Problems<\/th>\n<td>\n<ul>\n<li>Wie sind die Symptome entstanden?<\/li>\n<li>Wann haben die Symptome begonnen?<\/li>\n<li>Wie verhielten sich die Symptome im Laufe der Zeit?<\/li>\n<li>Haben Sie in der Vergangenheit bereits etwas \u00c4hnliches erlebt?<\/li>\n<li>Wie war die Reaktion auf fr\u00fchere Behandlungen?<\/li>\n<li>Welche Behandlungen wurden bereits durchgef\u00fchrt?<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>Famili\u00e4re und sozio\u00f6konomische Anamnese<\/th>\n<td>\n<ul>\n<li>Arbeit und Besch\u00e4ftigung<\/li>\n<li>Angeh\u00f6rige<\/li>\n<li>Wohnsituation<\/li>\n<li>Aktivit\u00e4ten des t\u00e4glichen Lebens<\/li>\n<li>Lebensstilentscheidungen<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>Fragen zum medizinischen Screening \/ spezielle Fragen<\/th>\n<td>Zu beachtende Red Flags:<\/p>\n<ul>\n<li>Allgemeiner Gesundheitszustand<\/li>\n<li>Ungekl\u00e4rter Gewichtsverlust<\/li>\n<li>Medikamente<\/li>\n<li>Steroidgebrauch (Langzeit-Kortisontherapie)<\/li>\n<li>Symptome der R\u00fcckenmarkskompression (beidseitige Schw\u00e4che oder beidseitige Par\u00e4sthesien)<\/li>\n<li>Symptome der Cauda-Equina-Kompression (Reithosenan\u00e4sthesie, Inkontinenz oder Harnverhalt)<\/li>\n<li>Einzelheiten zu etwaigen bildgebenden Verfahren (MRT, R\u00f6ntgenaufnahmen usw.)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Andere medizinische Erkrankungen, nach denen zu fragen ist (DEARTH)<\/p>\n<ul>\n<li>Diabetes<\/li>\n<li>Epilepsie<\/li>\n<li>Arthrose<\/li>\n<li>Respiratorische Erkrankungen<\/li>\n<li>(Thyroid) Anomalien der Schilddr\u00fcse<\/li>\n<li>Hypertonie (Bluthochdruck)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Zu beachtende Yellow Flags:<\/p>\n<ul>\n<li>Einstellungen und \u00dcberzeugungen des Patienten zum Thema Schmerz<\/li>\n<li>Verhalten des Patienten bei Schmerzen<\/li>\n<li>Entsch\u00e4digungs- und Kompensationsfragen<\/li>\n<li>Fr\u00fchere Diagnosen und Behandlungen und wie der Patient \u00fcber den Prozess denkt<\/li>\n<li>Gef\u00fchle und Emotionen<\/li>\n<li>Unterst\u00fctzung der Familie<\/li>\n<li>Einfluss auf die Arbeit<\/li>\n<\/ul>\n<p>** Yellow Flags (&#8222;Gelbe Flaggen&#8220;) sind psychosoziale Faktoren, die das Risiko der Entwicklung chronischer Schmerzen erh\u00f6hen k\u00f6nnen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>Erwartungen des Patienten<\/th>\n<td>\n<ul>\n<li>Was erhofft sich der Patient von der Behandlung?<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><span id=\"Physical_Examination\" class=\"mw-headline\">K\u00f6rperliche Untersuchung <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Physical Examination\" href=\"\/index.php?title=Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs&amp;veaction=edit&amp;section=4\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Physical Examination\" href=\"\/index.php?title=Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs&amp;action=edit&amp;section=4\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Ein kurzer \u00dcberblick \u00fcber die k\u00f6rperliche Untersuchung ist in Tabelle 2 dargestellt. Beachten Sie, dass dies f\u00fcr die verschiedenen Gesundheitsberufe unterschiedlich sein wird.<\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Tabelle 2. \u00dcberblick \u00fcber eine physiotherapeutische k\u00f6rperliche Untersuchung (nach Petty&#8217;s Musculoskeletal Examination and Assessment<sup id=\"cite_ref-:2_9-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-9\">(9)<\/a><\/sup>)<\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th>Inspektion:<\/th>\n<td>\n<ul>\n<li>Haltung<\/li>\n<li>Muskelmasse<\/li>\n<li>Muskeltonus<\/li>\n<li>Weichteile<\/li>\n<li>Gait<\/li>\n<li>Funktion<\/li>\n<li>Bewegungsbereitschaft<\/li>\n<li>Reaktion des Patienten<\/li>\n<li>Schonhaltungen<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>Bewegungstests<\/th>\n<td>\n<ul>\n<li>Bewegungsausma\u00df\n<ul>\n<li>Aktive physiologische Bewegung\n<ul>\n<li>Aktive Bewegungen<\/li>\n<li>Kann sich anpassen &#8211; wiederholte Bewegungen, anhaltende Positionen, funktionelle oder kombinierte Positionen, Bewegungsgeschwindigkeit<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Passive physiologische Bewegungen\n<ul>\n<li>Passive physiologische akzessorische Bewegungen<\/li>\n<li>Passive physiologische Zwischenwirbelbewegungen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>Gelenkbelastungstests<\/th>\n<td>Ligament\u00e4re Belastungstests (Stresstests)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>Muskeltests<\/th>\n<td>\n<ul>\n<li>L\u00e4nge<\/li>\n<li>Kraft<\/li>\n<li>Kontrolle<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>Nerventests<\/th>\n<td>\n<ul>\n<li>Neurologische Tests<\/li>\n<li>Neurodynamische Tests<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>Spezielle Tests<\/th>\n<td>Gef\u00e4\u00dfe<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>Palpation<\/th>\n<td>\n<ul>\n<li>Weichteilgewebe<\/li>\n<li>Knochen<\/li>\n<li>Gelenk<\/li>\n<li>Ligament<\/li>\n<li>Muskel<\/li>\n<li>Sehne<\/li>\n<li>Nerv<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>Gelenktests<\/th>\n<td>Akzessorische Bewegungen zum Testen des Gleitens \/ Bewegungen in verschiedene Richtungen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><span id=\"Formulating_the_Clinical_Question\" class=\"mw-headline\">Formulierung der klinischen Frage <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span> <a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Formulating the Clinical Question\" href=\"\/index.php?title=Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs&amp;veaction=edit&amp;section=5\">edit<\/a> <span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span> <a title=\"Edit section: Formulating the Clinical Question\" href=\"\/index.php?title=Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs&amp;action=edit&amp;section=5\">edit source<\/a> <span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Wenn Sie alle relevanten Informationen durch die subjektive und k\u00f6rperliche Untersuchung und das klinische Reasoning gesammelt haben, k\u00f6nnen Sie eine klinische Frage formulieren. Das PICOT-Schema f\u00fcr klinische Fragestellungen ist ein n\u00fctzliches Instrument.<sup id=\"cite_ref-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-10\">(10)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-11\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-11\">(11)<\/a><\/sup> Es hilft bei Folgendem:<\/p>\n<ul>\n<li>Formulierung einer Frage, die sich auf ein wesentliches Problem f\u00fcr einen Patienten oder eine Population bezieht<\/li>\n<li>Ermittlung wichtiger Begriffe, die bei der Suche nach Evidenz zu verwenden sind<\/li>\n<li>Filtern und Ausw\u00e4hlen von Ergebnissen, die sich auf das gew\u00fcnschte Thema beziehen<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die verschiedenen Komponenten dieses Modells sind:<\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Tabelle 3. PICO(T)-Schema<\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th>P<\/th>\n<td><b>Patient, Population, Problem<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>spezifische Merkmale des Patienten oder der Bev\u00f6lkerungsgruppe<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>I<\/th>\n<td><b>Intervention (Therapie)<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Behandlungsansatz<\/li>\n<li>Bedingungen, Parameter<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>C<\/th>\n<td><b>Comparison (Vergleich, Kontrolle)<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Hauptalternativen zu einer bestimmten Ma\u00dfnahme<\/li>\n<li>Gruppe, Behandlung oder Test, mit dem die Intervention verglichen wird<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>O<\/th>\n<td><b>Outcome (Zielgr\u00f6\u00dfe)<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>gemessenes Ergebnis<\/li>\n<li>z. B. Lebensqualit\u00e4t, Funktions-Scores<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>T<\/th>\n<td><b>Typ<\/b> &#8211; Art der Interventionsfrage; Art der Behandlung; Art der Studien; <b>Time (Zeit)<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li><b>Typ<\/b>\n<ul>\n<li>Diagnose<\/li>\n<li>\u00c4tiologie<\/li>\n<li>Prognose<\/li>\n<li>Pr\u00e4vention<\/li>\n<li>Behandlung<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><b>Time (Zeit)<\/b>\n<ul>\n<li>Zeitraum oder Dauer der Wirkung<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Mehr \u00fcber das PICOT-Schema k\u00f6nnen Sie <a title=\"PICOT-Schema\" href=\"\/PICOT_Research_Question\">hier<\/a> lesen.<\/p>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 648px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 640px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/IHVO4FC2_Is?\" width=\"640\" height=\"360\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><sup id=\"cite_ref-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-12\">(12)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Resources\" class=\"mw-headline\">Ressourcen<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Resources\" href=\"\/index.php?title=Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs&amp;veaction=edit&amp;section=6\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Resources\" href=\"\/index.php?title=Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs&amp;action=edit&amp;section=6\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li>Oxford Centre for Evidence-Based Medicine: <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.cebm.ox.ac.uk\/resources\/ebm-tools\/asking-focused-questions\" rel=\"nofollow\">Asking focused questions<\/a><\/li>\n<li>Northern Arizona University Library Guide: <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/libraryguides.nau.edu\/c.php?g=665927&amp;p=4682772\" rel=\"nofollow\">Ask: Write a focused clinical question<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"References\" class=\"mw-headline\">Referenzen<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs&amp;veaction=edit&amp;section=7\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs&amp;action=edit&amp;section=7\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-1\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Edgman-Levitan S, Schoenbaum SC. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/ijhpr.biomedcentral.com\/articles\/10.1186\/s13584-021-00459-9\" rel=\"nofollow\">Patient-centered care: achieving higher quality by designing care through the patient\u2019s eyes.<\/a> Israel Journal of Health Policy Research. 2021 Dec;10:1-5.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:0-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_2-0\">2.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_2-1\">2.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Zeh S, Christalle E, Zill JM, H\u00e4rter M, Block A, Scholl I. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/bmjopen.bmj.com\/content\/11\/7\/e047810.long\" rel=\"nofollow\">What do patients expect? Assessing patient-centredness from the patients\u2019 perspective: an interview study.<\/a> BMJ open. 2021 Jul 1;11(7):e047810.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_3-0\">3.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_3-1\">3.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Vogel, D., Meyer, M., Harendza, S., 2018. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/bmcmededuc.biomedcentral.com\/articles\/10.1186\/s12909-018-1260-9\" rel=\"nofollow\">Verbal and non-verbal communication skills including empathy during history taking of undergraduate medical students.<\/a> BMC Med. Educ. 18, 157.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-4\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">WHO. World Health Organisation. Adherence to Long Term Therapies \u2013 Evidence for Action. WHO Library Cataloguing-in-Publication Data. 2003.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-5\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Alt A, Luomajoki H, Luedtke K. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/bmcmusculoskeletdisord.biomedcentral.com\/articles\/10.1186\/s12891-023-06724-z\" rel=\"nofollow\">Which aspects facilitate the adherence of patients with low back pain to physiotherapy? A Delphi study.<\/a> BMC Musculoskeletal Disorders. 2023 Jul 27;24(1):615.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-6\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Drossman DA, Chang L, Deutsch JK, Ford AC, Halpert A, Kroenke K, Nurko S, Ruddy J, Snyder J, Sperber A. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S0016508521033205?via%3Dihub\" rel=\"nofollow\">A review of the evidence and recommendations on communication skills and the patient\u2013provider relationship: a Rome foundation working team report.<\/a> Gastroenterology. 2021 Nov 1;161(5):1670-88.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-7\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Greene J, Ramos C. A mixed methods examination of health care provider behaviors that build patients\u2019 trust. Patient Education and Counseling. 2021 May 1;104(5):1222-8.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-8\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-8\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Chester EC, Robinson NC, Roberts LC. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC4077240\/\" rel=\"nofollow\">Opening clinical encounters in an adult musculoskeletal setting.<\/a> Manual Therapy. 2014 Aug 1;19(4):306-10.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:2-9\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:2_9-0\">9.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_9-1\">9.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_9-2\">9.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Ryder D, Barnard K, editors. Petty&#8217;s Musculoskeletal Examination and Assessment, Edition 6: A Handbook for Therapists. Elsevier Health Sciences; 2023.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-10\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-10\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Herbert R, Jamtvedt G, Hagen KB, Elkins MR. Practical Evidence-Based Physiotherapy. Elsevier Health Sciences; 2022.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-11\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-11\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Hoffmann T, Bennett S, Del Mar C. Evidence-based practice across the health professions. Elsevier Health Sciences; 2023.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-12\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-12\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Binghamton University Libraries. PICO: A Model for Evidence Based Research. Available from <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?app=desktop&amp;v=IHVO4FC2_Is\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?app=desktop&amp;v=IHVO4FC2_Is<\/a> (last accessed 6 November 2023)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20240209074257 Cache expiry: 0 Reduced expiry: true Complications: (show\u2010toc) CPU time usage: 0.059 seconds Real time usage: 0.062 seconds Preprocessor visited node count: 185\/1000000 Post\u2010expand include size: 94\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/100 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 6763\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 6.062 1 Special:Contributors\/Evidence_Based_Practice_and_Patient_Needs 100.00% 6.062 1 -total --><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Originale Autorin &#8211;Wanda van Niekerk basierend auf dem Kurs von Benita Olivier Top-Beitragende &#8211; Wanda van Niekerk und Jess Bell Inhalt 1 Einleitung 2 Gespr\u00e4chsprinzipien 3 Subjektive Untersuchung 4 K\u00f6rperliche Untersuchung 5 Formulierung der klinischen Frage 6 Ressourcen 7 Referenzen Einleitung(edit | edit source) Der erste Schritt des Modells der evidenzbasierten Praxis (EBP-Modell) besteht darin, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-9193","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9193","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9193"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9193\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9197,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9193\/revisions\/9197"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9193"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}