{"id":11538,"date":"2024-12-19T07:24:01","date_gmt":"2024-12-19T07:24:01","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/introduction-to-sport-for-people-with-disabilities-de\/"},"modified":"2024-12-20T22:26:54","modified_gmt":"2024-12-20T22:26:54","slug":"introduction-to-sport-for-people-with-disabilities-de","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/introduction-to-sport-for-people-with-disabilities-de\/","title":{"rendered":"Einf\u00fchrung in den Sport f\u00fcr Menschen mit Behinderung"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>Originale Autorin <\/b>&#8211; <a title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\">Wanda van Niekerk<\/a> basierend auf dem Kurs von <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/instructor\/dr-james-laskin\/\/\" rel=\"nofollow\">James Laskin<\/a><\/p>\n<p><b>Top-Beitragende<\/b> &#8211; <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\"><bdi>Wanda van Niekerk<\/bdi><\/a> und <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\" href=\"\/User:Jess_Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display: none;\" role=\"button\" type=\"checkbox\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" dir=\"ltr\" lang=\"en\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Inhalt<\/h2>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Introduction\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Einleitung<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#Benefits_of_Sports_Participation_for_People_Living_with_Disabilities\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Vorteile der sportlichen Teilnahme f\u00fcr Menschen mit Behinderung<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-3\"><a href=\"#Barriers_to_Adaptive_Sports_Participation\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Barrieren f\u00fcr die Teilnahme am Behindertensport<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-4\"><a href=\"#Recreational_and_Non-Para_Sports\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Freizeit- und Nicht-Para-Sportarten<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-5\"><a href=\"#Special_Olympics\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Special Olympics<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-6\"><a href=\"#Paralympics\"><span class=\"tocnumber\">6<\/span> <span class=\"toctext\">Paralympics<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-7\"><a href=\"#Current_Paralympic_Sports\"><span class=\"tocnumber\">6.1<\/span> <span class=\"toctext\">Aktuelle paralympische Sportarten<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-8\"><a href=\"#Classification\"><span class=\"tocnumber\">6.2<\/span> <span class=\"toctext\">Klassifikation<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-9\"><a href=\"#How_Does_Classification_Work?\"><span class=\"tocnumber\">6.2.1<\/span> <span class=\"toctext\">Wie funktioniert die Klassifikation?<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-4 tocsection-10\"><a href=\"#Eligible_Impairment_Types\"><span class=\"tocnumber\">6.2.1.1<\/span> <span class=\"toctext\">Klassifizierbare Beeintr\u00e4chtigungen<\/span> <br \/><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-3 tocsection-11\"><a href=\"#Members_of_the_Classification_Team\"><span class=\"tocnumber\">6.2.2<\/span> <span class=\"toctext\">Mitglieder des Klassifikationsteams<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-12\"><a href=\"#Main_Organisations\"><span class=\"tocnumber\">7<\/span> <span class=\"toctext\">Hauptorganisationen<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-13\"><a href=\"#Doping_and_Cheating_in_Paralympic_Sport\"><span class=\"tocnumber\">8<\/span> <span class=\"toctext\">Doping und Betrug im paralympischen Sport<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-14\"><a href=\"#Research_on_Classification\"><span class=\"tocnumber\">9<\/span> <span class=\"toctext\">Forschung zur Klassifikation<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-15\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">10<\/span> <span class=\"toctext\">Referenzen<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Introduction\" class=\"mw-headline\">Einleitung<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=1\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Introduction\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=1\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Jeder f\u00fcnfte Mensch lebt mit einer Behinderung. K\u00f6rperliche Aktivit\u00e4t, zu der auch die Teilnahme an Sport geh\u00f6rt, hat f\u00fcr jeden Menschen erhebliche Vorteile. Menschen mit Behinderungen sind jedoch oft gef\u00e4hrdet, sich nicht oder nur wenig k\u00f6rperlich zu bet\u00e4tigen. Trotz der Barrieren, die der Teilnahme am Sport im Wege stehen, haben viele Sportler mit Behinderungen die Vorteile des Sports erfahren und streben danach, das h\u00f6chste Niveau ihrer sportlichen F\u00e4higkeiten zu erreichen.<\/p>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 308px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 300px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/a6krLeYduBY?\" width=\"300\" height=\"169\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><sup id=\"cite_ref-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-1\">(1)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Benefits_of_Sports_Participation_for_People_Living_with_Disabilities\" class=\"mw-headline\">Vorteile der sportlichen Teilnahme f\u00fcr Menschen mit Behinderung <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Benefits of Sports Participation for People Living with Disabilities\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=2\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Benefits of Sports Participation for People Living with Disabilities\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=2\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Tabelle 1. Erfahrungen und wahrgenommene gesundheitliche Vorteile durch die Teilnahme am Behindertensport<sup id=\"cite_ref-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-2\">(2)<\/a><\/sup><\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th>Kinder und Jugendliche<\/th>\n<th>Erwachsene<\/th>\n<th>Spitzensportler<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Gelegenheit, Kontakte zu kn\u00fcpfen und ein Gef\u00fchl der Zugeh\u00f6rigkeit zu schaffen<\/li>\n<li>Erleben der Teamkultur<\/li>\n<li>Pflegen von Freundschaften<\/li>\n<li>Gesteigertes k\u00f6rperliches und emotionales Wohlbefinden<\/li>\n<li>M\u00f6glichkeit, Erfolge zu pr\u00e4sentieren und anderen zu zeigen, dass sie falsch liegen<\/li>\n<li>Schaffen eines Gef\u00fchls des Stolzes<\/li>\n<li>Gl\u00fcck und Vergn\u00fcgen<\/li>\n<li>Verbesserte Fitness, Funktionalit\u00e4t und Selbstvertrauen<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Kameradschaft erleben, indem man Teil eines Teams ist<\/li>\n<li>Gleichheit und Zusammengeh\u00f6rigkeit<\/li>\n<li>Stereotypen und gesellschaftlich auferlegte Einschr\u00e4nkungen durchbrechen<\/li>\n<li>Mit Stigmatisierung umgehen, Erwartungen trotzen und die Wahrnehmung der Menschen hinterfragen<\/li>\n<li>Sinn und Bedeutung vermitteln<\/li>\n<li>Befreiung durch das Gef\u00fchl, frei von Beeintr\u00e4chtigungen zu sein und nicht durch wahrgenommene Einschr\u00e4nkungen eingeengt zu werden<\/li>\n<li>Unabh\u00e4ngigkeit<\/li>\n<li>Empowerment<\/li>\n<li>Akzeptanz und Anpassung an eine Behinderung k\u00f6nnen durch die Teilnahme am Sport erreicht werden<\/li>\n<li>Verbesserte Fitness, Funktionalit\u00e4t, Kraft und Selbstvertrauen<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Unterst\u00fctzung durch Teamkollegen<\/li>\n<li>Aufbau starker zwischenmenschlicher Beziehungen<\/li>\n<li>Entwicklung und Wachstum von Engagement und mentaler St\u00e4rke<\/li>\n<li>Finanzierungsm\u00f6glichkeiten<\/li>\n<li>Erkennung<\/li>\n<li>Verbessertes Selbstvertrauen<\/li>\n<li>Verbessertes Selbstwertgef\u00fchl<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><span id=\"Barriers_to_Adaptive_Sports_Participation\" class=\"mw-headline\">Barrieren f\u00fcr die Teilnahme am Behindertensport <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Barriers to Adaptive Sports Participation\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=3\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Barriers to Adaptive Sports Participation\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=3\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Zu den Barrieren f\u00fcr die Teilnahme an adaptiven Sportarten geh\u00f6ren:<sup id=\"cite_ref-:1_3-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-3\">(3)<\/a><\/sup><sup id=\"cite_ref-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-4\">(4)<\/a><\/sup><\/p>\n<ul>\n<li>Zug\u00e4nglichkeit<sup id=\"cite_ref-:1_3-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Kosten<\/li>\n<li>Transport<\/li>\n<li>Vielfalt der verf\u00fcgbaren Aktivit\u00e4ten<\/li>\n<li>Abh\u00e4ngigkeit von anderen<\/li>\n<li>Grad der Beeintr\u00e4chtigung<\/li>\n<li>Energiemangel<\/li>\n<li>Fehlende Ausr\u00fcstung<sup id=\"cite_ref-:1_3-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Schmerzen<\/li>\n<li>Komorbidit\u00e4ten<\/li>\n<li>Allgemeiner Gesundheitszustand<\/li>\n<li>Verletzungsgefahr<\/li>\n<li>Zeitmangel<\/li>\n<li>Mangelnde Kenntnis der M\u00f6glichkeiten<sup id=\"cite_ref-:1_3-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Mangel an Interesse und\/oder Motivation<\/li>\n<li>Mangel an sozialer Unterst\u00fctzung<sup id=\"cite_ref-:1_3-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Ungleichheit bei der finanziellen Unterst\u00fctzung<sup id=\"cite_ref-:1_3-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Recreational_and_Non-Para_Sports\" class=\"mw-headline\">Freizeit- und Nicht-Para-Sportarten <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Recreational and Non-Para Sports\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=4\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Recreational and Non-Para Sports\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=4\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Das Wort &#8222;Paralympisch&#8220; leitet sich von der griechischen Pr\u00e4position &#8222;para&#8220; (neben oder entlang) und dem Wort &#8222;olympisch&#8220; ab, was bedeutet, dass die Paralympischen Spiele parallel zu den Olympischen Spielen stattfinden. Zu den Freizeit- und Nicht-Para-Sportarten (oder Non-Para-Sportarten) geh\u00f6ren:<\/p>\n<ul>\n<li>Rollstuhltanz<sup id=\"cite_ref-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-5\">(5)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Baseball<sup id=\"cite_ref-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-6\">(6)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Eishockey<\/li>\n<li>Wassersport<\/li>\n<li>Golf<sup id=\"cite_ref-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-7\">(7)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Powerchair-Football (E-Rolli-Fu\u00dfball)<\/li>\n<li>Extrem- oder Abenteuersportarten<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die paralympischen Sportarten sind unten aufgef\u00fchrt.<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/gtty0SfNPi0?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-8\">(8)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/uBm_j1NiHGU?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-9\">(9)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Special_Olympics\" class=\"mw-headline\">Special Olympics <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Special Olympics\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=5\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Special Olympics\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=5\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Mission<sup id=\"cite_ref-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-10\">(10)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>Ganzj\u00e4hrige sportliche Aktivit\u00e4ten und Wettk\u00e4mpfe in einer Vielzahl von Sportarten f\u00fcr Menschen mit geistiger Behinderung<\/li>\n<li>Bereitstellung kontinuierlicher M\u00f6glichkeiten, um:\n<ul>\n<li>k\u00f6rperliche Fitness zu entwickeln<\/li>\n<li>Mut zu zeigen<\/li>\n<li>Freude zu erleben<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Teilnahme am Austausch von Geschenken und Freundschaften mit ihren Lieben, anderen Athleten und der Gemeinschaft<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/Vc17w3WVWPA?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-11\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-11\">(11)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/cGlrCsbIUtg?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-12\">(12)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Lesen Sie mehr: <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.specialolympics.org\/\" rel=\"nofollow\">Special Olympics<\/a><\/p>\n<h2><span id=\"Paralympics\" class=\"mw-headline\">Paralympics <br \/><\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Paralympics\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=6\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Paralympics\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=6\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Die Paralympics (Paralympische Spiele) sind der ultimative Wettbewerb f\u00fcr Weltklasse- und Spitzensportler mit k\u00f6rperlichen Behinderungen. Athleten mit Behinderungen sollten die M\u00f6glichkeit haben:<\/p>\n<ul>\n<li>ihre Ziele zu verfolgen<\/li>\n<li>von einer Goldmedaille zu tr\u00e4umen<\/li>\n<li>sich anstrengenden Trainingsprogrammen zu widmen<\/li>\n<li>strenge Qualifikationsstandards zu erf\u00fcllen<\/li>\n<li>in einer Umgebung zu leben, die von Spitzenleistungen und pers\u00f6nlichen Bestleistungen gepr\u00e4gt ist<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die vier Grundwerte der paralympischen Bewegung sind<sup id=\"cite_ref-13\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-13\">(13)<\/a><\/sup>:<\/p>\n<ul>\n<li>Mut &#8211; &#8222;Umfasst den einzigartigen Geist des paralympischen Athleten, der danach strebt, das zu erreichen, was die \u00d6ffentlichkeit f\u00fcr unerwartet h\u00e4lt, was der Athlet jedoch als Wahrheit kennt.&#8220;<sup id=\"cite_ref-:0_14-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Entschlossenheit &#8211; &#8222;Die Manifestation der Idee, dass paralympische Athleten ihre k\u00f6rperlichen F\u00e4higkeiten bis an die absolute Grenze ausreizen.&#8220;<sup id=\"cite_ref-:0_14-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Inspiration &#8211; &#8222;Wenn durch die Geschichten und Leistungen von paralympischen Athleten eine intensive und pers\u00f6nliche Zuneigung entsteht und dieser Geist auf das eigene Leben \u00fcbertragen wird.&#8220;<sup id=\"cite_ref-:0_14-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Gleichberechtigung &#8211; &#8222;Der paralympische Sport wirkt als Motor f\u00fcr Ver\u00e4nderungen, um soziale Barrieren der Diskriminierung f\u00fcr Menschen mit einer Beeintr\u00e4chtigung abzubauen.&#8220;<sup id=\"cite_ref-:0_14-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/k-rB6QdAa_Y?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-15\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-15\">(15)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/6RMOSDynkw8?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-16\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-16\">(16)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3><span id=\"Current_Paralympic_Sports\" class=\"mw-headline\">Aktuelle paralympische Sportarten <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Current Paralympic Sports\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=7\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Current Paralympic Sports\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=7\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Derzeit gibt es 28 paralympische Sportarten, davon 22 im Sommer und 6 im Winter:<sup id=\"cite_ref-:0_14-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Tabelle 2. Paralympische Sportarten<sup id=\"cite_ref-:0_14-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th colspan=\"2\">Sommersportarten<\/th>\n<th>Wintersportarten<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Bogenschie\u00dfen<\/li>\n<li>Leichtathletik<\/li>\n<li>Parabadminton<\/li>\n<li>Fu\u00dfball<\/li>\n<li>Boccia<\/li>\n<li>Parakanu<\/li>\n<li>Para-Radsport<\/li>\n<li>Para-Dressursport<\/li>\n<li>Goalball<\/li>\n<li>Para-Judo<\/li>\n<li>Gewichtheben <\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Pararudern<\/li>\n<li>Sportschie\u00dfen<\/li>\n<li>Sitzvolleyball<\/li>\n<li>Schwimmen<\/li>\n<li>Tischtennis<\/li>\n<li>Taekwondo<\/li>\n<li>Paratriathlon<\/li>\n<li>Rollstuhlbasketball<\/li>\n<li>Rollstuhlfechten<\/li>\n<li>Rollstuhlrugby<\/li>\n<li>Rollstuhltennis<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Ski Alpin<\/li>\n<li>Biathlon<\/li>\n<li>Ski Langlauf<\/li>\n<li>Sledge-Eishockey<\/li>\n<li>Para-Snowboarding<\/li>\n<li>Rollstuhlcurling<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/UBwvL9yOgu0?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-17\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-17\">(17)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/TKi6USmdMRI?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-18\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-18\">(18)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/RP38GZ6GaNE?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-19\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-19\">(19)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/tSzFmlWgVsM?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-20\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-20\">(20)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3><span id=\"Classification\" class=\"mw-headline\">Klassifikation<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Classification\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=8\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Classification\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=8\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Die Klassifikation ist ein wesentlicher Bestandteil des Sports f\u00fcr Menschen mit Behinderung. Sie verleiht dem Wettbewerb eine Struktur und gew\u00e4hrleistet einen fairen und gerechten Wettbewerb auf allen Ebenen des Sports. Es werden spezifische Kriterien festgelegt, um sicherzustellen, dass der Sieg durch Fertigkeiten, Fitness, Kraft, Ausdauer, taktische F\u00e4higkeiten und mentale St\u00e4rke bestimmt wird.<\/p>\n<p>Lesen Sie mehr: <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/classification-code\" rel=\"nofollow\">International Paralympic Committee Classification Code<\/a><\/p>\n<h4><span id=\"How_Does_Classification_Work.3F\"><\/span><span id=\"How_Does_Classification_Work?\" class=\"mw-headline\">Wie funktioniert die Klassifikation? <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: How Does Classification Work?\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=9\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: How Does Classification Work?\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=9\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<p>Die Bewertung von Athleten konzentriert sich auf drei grundlegende Fragen:<sup id=\"cite_ref-:0_14-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup> <\/p>\n<ol>\n<li>&#8222;Hat der Athlet eine f\u00fcr diese Sportart klassifizierbare Beeintr\u00e4chtigung?&#8220;<\/li>\n<li>&#8222;Erf\u00fcllt die klassifizierbare Beeintr\u00e4chtigung des Athleten die Mindestanforderungen f\u00fcr eine Teilnahme in dieser Sportart?&#8220;<\/li>\n<li>&#8222;Welcher Startklasse sollte der Athlet zugeordnet werden, basierend auf dem Ausma\u00df, in dem der Athlet in der Lage ist, die spezifischen Aufgaben und Aktivit\u00e4ten auszuf\u00fchren, die f\u00fcr diese Sportart grundlegend sind?&#8220;<\/li>\n<\/ol>\n<p>Der IPC Athlete Classification Code unterst\u00fctzt und koordiniert die Entwicklung und Umsetzung &#8222;genauer, zuverl\u00e4ssiger, einheitlicher und glaubw\u00fcrdiger&#8220; Klassifikationssysteme im Parasport.<\/p>\n<p>Laden Sie den IPC Athlete Classification Code <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/classification-code\" rel=\"nofollow\">hier<\/a> herunter.<\/p>\n<p>Die Internationalen Standards bieten technische und operative Standards f\u00fcr bestimmte Aspekte wie z.B. klassifizierbare Beeintr\u00e4chtigungen, Bewertung von Athleten, Proteste und Einspr\u00fcche, das Klassifizierungspersonal und dessen Ausbildung sowie den Datenschutz bei der Klassifizierung.<sup id=\"cite_ref-:0_14-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Die internationalen Standards finden Sie im IPC-Handbuch: <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/ipc-handbook\" rel=\"nofollow\">IPC Handbook<\/a><\/p>\n<h5><span id=\"Eligible_Impairment_Types\" class=\"mw-headline\">Klassifizierbare Beeintr\u00e4chtigungen <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Eligible Impairment Types\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=10\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Eligible Impairment Types\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=10\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h5>\n<p>In der paralympischen Bewegung gibt es zehn klassifizierbare Arten von Beeintr\u00e4chtigungen:<\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Tabelle 3. Klassifizierbare Arten von Beeintr\u00e4chtigungen und ihre Beschreibung<sup id=\"cite_ref-:0_14-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th>Art der Beeintr\u00e4chtigung <\/th>\n<th>Beschreibung<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Beeintr\u00e4chtigung der Muskelkraft <\/td>\n<td>Der Athlet leidet an einer Erkrankung, die die F\u00e4higkeit, Muskeln willentlich zu kontrahieren, um sich zu bewegen oder Kraft zu erzeugen, teilweise oder vollst\u00e4ndig einschr\u00e4nkt; Beispiele f\u00fcr Erkrankungen: R\u00fcckenmarksverletzung, Muskeldystrophie, Post-Polio-Syndrom, Spina bifida <\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Beeintr\u00e4chtigung der passiven Beweglichkeit<\/td>\n<td>Der Athlet leidet an einer Einschr\u00e4nkung\/einem Mangel an passiver Beweglichkeit in einem\/mehreren Gelenken; Beispiele f\u00fcr Erkrankungen: Arthrogrypose, Kontrakturen aufgrund chronischer Gelenkimmobilisation oder Traumata, die ein Gelenk betreffen <\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Fehlen von Gliedma\u00dfen<\/td>\n<td>Vollst\u00e4ndiges oder teilweises Fehlen von Knochen oder Gelenken aufgrund von Trauma, Krankheit oder angeborener Fehlbildung einer oder mehrerer Gliedma\u00dfen; Beispiele f\u00fcr Erkrankungen: traumatische Amputation, Amputation aufgrund von Krebs, Dysmelie <\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Unterschiedliche Beinl\u00e4nge<\/td>\n<td>Athleten mit Beinl\u00e4ngendifferenz; Beispiele f\u00fcr Erkrankungen: Wachstumsst\u00f6rung der Extremit\u00e4ten, Trauma<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Kleinwuchs<\/td>\n<td>Athleten mit einer verringerten L\u00e4nge der Knochen der oberen Extremit\u00e4ten, der unteren Extremit\u00e4ten und\/oder des Rumpfes; Beispiele f\u00fcr Erkrankungen: Achondroplasie, Funktionsst\u00f6rungen des Wachstumshormons, Osteogenesis Imperfecta <\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Muskelhypertonie<\/td>\n<td>Athleten mit einer erh\u00f6hten Muskelspannung und einer verringerten Dehnbarkeit eines Muskels aufgrund einer Sch\u00e4digung des zentralen Nervensystems; Beispiele f\u00fcr Erkrankungen: Zerebralparese, Sch\u00e4del-Hirn-Trauma, Schlaganfall <\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ataxie<\/td>\n<td>Athleten mit St\u00f6rungen der muskul\u00e4ren Bewegungskoordination aufgrund einer Sch\u00e4digung des zentralen Nervensystems; Beispiele f\u00fcr Erkrankungen: Zerebralparese, Sch\u00e4del-Hirn-Trauma, Schlaganfall, Multiple Sklerose<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Athetose<\/td>\n<td>Der Athlet hat anhaltend langsame unwillk\u00fcrliche Bewegungen; Beispiele f\u00fcr Erkrankungen: Zerebralparese, Sch\u00e4del-Hirn-Trauma, Schlaganfall <\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Beeintr\u00e4chtigung der Sehf\u00e4higkeit<\/td>\n<td>Der Athlet hat aufgrund von Sch\u00e4den an der Augenstruktur, den Sehnerven oder -bahnen oder dem visuellen Kortex des Gehirns eine ganz oder teilweise eingeschr\u00e4nkte Sehf\u00e4higkeit; Beispiele f\u00fcr Erkrankungen: Retinitis pigmentosa, diabetische Retinopathie<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Intellektuelle Beeintr\u00e4chtigung<\/td>\n<td>Der Athlet hat eine Einschr\u00e4nkung der intellektuellen Funktionen und Defizite im adaptiven Verhalten, was sich auf das im Alltag erforderliche konzeptionelle, soziale und praktische Anpassungsverm\u00f6gen auswirkt. Die intellektuelle Beeintr\u00e4chtigung muss vor dem 18. Lebensjahr diagnostiziert worden sein.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Weitere Informationen unter <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/classification-by-sport\" rel=\"nofollow\">Classification by Sports<\/a> und <a title=\"Sports for Individuals with a Physical Disability\" href=\"\/Sports_for_Individuals_with_a_Physical_Disability#Sport_Opportunities\">Classification<\/a><\/p>\n<p>Beispiele f\u00fcr Klassifikationsklassen f\u00fcr Menschen mit und ohne Behinderung sind in Tabelle 5 aufgef\u00fchrt.<\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Tabelle 5. Beispiele f\u00fcr Klassifikationsklassen f\u00fcr Menschen mit und ohne Behinderung<\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th>Sport f\u00fcr Menschen ohne Behinderung <\/th>\n<th>Sport f\u00fcr Menschen mit Behinderung <\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>K\u00f6rpergewicht<\/li>\n<li>Biologisches Geschlecht<\/li>\n<li>Alter<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>K\u00f6rpergewicht<\/li>\n<li>Biologisches Geschlecht<\/li>\n<li>Alter<\/li>\n<li>Art der Behinderung<\/li>\n<li>Funktionelle Mobilit\u00e4t<\/li>\n<li>Gemischt<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/fZZXsdQB9KQ?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-21\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-21\">(21)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-6\">\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 258px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 250px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/FshVi7Dx378?\" width=\"250\" height=\"141\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-right\"><sup id=\"cite_ref-22\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-22\">(22)<\/a><\/sup><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h4><span id=\"Members_of_the_Classification_Team\" class=\"mw-headline\">Mitglieder des Klassifikationsteams <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Members of the Classification Team\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=11\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Members of the Classification Team\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=11\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>Medizinische Klassifizierer: \n<ul>\n<li>Arzt <\/li>\n<li>Physiotherapeut<\/li>\n<li>Ergotherapeut<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Technische Klassifizierer: \n<ul>\n<li>Trainer<\/li>\n<li>Schiedsrichter <\/li>\n<li>Ehemaliger Athlet <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Main_Organisations\" class=\"mw-headline\">Hauptorganisationen <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Main Organisations\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=12\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Main Organisations\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=12\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/\" rel=\"nofollow\">International Paralympic Committee (IPC)<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"http:\/\/www.ciss.org\/\" rel=\"nofollow\">International Committee of Sports for the Deaf (CISS)<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/ibsasport.org\/\" rel=\"nofollow\">International Blind Sports Federation<\/a><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/worldabilitysport.org\/about\/who-we-are\/history\/\" rel=\"nofollow\">World Abilitysport<\/a> (Zusammenschluss aus der International Wheelchair and Amputee Sports Federation (IWAS) und der Cerebral Palsy International Sports and Recreation Association (CPISRA))<\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.virtus.sport\/\" rel=\"nofollow\">Virtus: World Intellectual Impairment Sport<\/a> (ehemals International Sports Federation for Persons with Intellectual Disability)<\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.specialolympics.org\/\" rel=\"nofollow\">Special Olympics International<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Doping_and_Cheating_in_Paralympic_Sport\" class=\"mw-headline\">Doping und Betrug im paralympischen Sport <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Doping and Cheating in Paralympic Sport\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=13\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Doping and Cheating in Paralympic Sport\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=13\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Der Behindertensport bietet Athleten mit Behinderungen eine Plattform, auf der sie H\u00f6chstleistungen erbringen k\u00f6nnen. Damit verbunden ist der zus\u00e4tzliche Vorteil finanzieller Gewinne durch Preisgelder und Sponsoring, was zu einem wettbewerbsintensiveren Umfeld f\u00fchrt und Athleten dazu antreibt, H\u00f6chstleistungen zu erbringen. \u00c4hnlich wie beim Sport f\u00fcr Menschen ohne Behinderung wird diese Leistungssteigerung nicht immer auf ethische Weise erreicht.<sup id=\"cite_ref-:2_23-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-23\">(23)<\/a><\/sup> Einige Methoden, die von Athleten mit Behinderung angewandt werden, sind:<sup id=\"cite_ref-:2_23-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-23\">(23)<\/a><\/sup> <\/p>\n<ul>\n<li>Doping durch die Einnahme verbotener Substanzen<\/li>\n<li>&#8222;Boosting&#8220; \u2013 eine spezielle Form des Dopings, die speziell bei Athleten mit R\u00fcckenmarksverletzungen angewendet wird<\/li>\n<li>&#8222;Techno-Doping&#8220; \u2013 die Verwendung fortschrittlicher adaptiver Technologien oder Ger\u00e4te<\/li>\n<\/ul>\n<p>Eine weitere Methode ist das Betr\u00fcgen bei der Klassifikation, und die Athleten sind der festen \u00dcberzeugung, dass dieses Problem als ernstes Problem der Integrit\u00e4t im Sport behandelt werden sollte.<sup id=\"cite_ref-:3_24-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-24\">(24)<\/a><\/sup><\/p>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 308px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 300px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/Y5F_ha7d-PI?\" width=\"300\" height=\"169\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><sup id=\"cite_ref-:4_25-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-25\">(25)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Research_on_Classification\" class=\"mw-headline\">Forschung zur Klassifikation <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Research on Classification\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=14\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Research on Classification\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=14\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Das IPC entwickelte einen konzeptionellen Rahmen f\u00fcr eine evidenzbasierte Klassifikation. Lesen Sie diese Stellungnahme hier: <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/sites\/default\/files\/document\/141113170628158_2014_10_13+Sec+ii+chapter+4_4_Pos+Stat+scientific+rationale+Classification+Paralympic+Sport.pdf\" rel=\"nofollow\">International Paralympic Committee position stand\u2014background and scientific principles of classification in Paralympic sport.<\/a><sup id=\"cite_ref-:3_24-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-24\">(24)<\/a><\/sup> In dieser Stellungnahme hei\u00dft es, dass jede Sportart ihr eigenes, auf Evidenz basierendes Klassifikationssystem entwickeln sollte. Die empirische Evidenz muss den Zusammenhang oder die Korrelation zwischen Beeintr\u00e4chtigung und Leistung in dieser spezifischen Sportart aufzeigen.<\/p>\n<p>Es wurde ein F\u00fcnf-Schritte-Prozess vorgeschlagen, um die f\u00fcr die Entwicklung eines evidenzbasierten Klassifikationssystems im Para-Sport erforderliche Forschung zu beschreiben. Diese f\u00fcnf Schritte sind:<sup id=\"cite_ref-:5_26-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-26\">(26)<\/a><\/sup> <\/p>\n<ol>\n<li>Identifizierung der Sportart und der klassifizierbaren Beeintr\u00e4chtigungen<\/li>\n<li>Entwicklung eines theoretischen Modells zur Identifizierung der Leistungsdeterminanten in einer bestimmten Sportart<\/li>\n<li>Entwicklung von Methoden zur Messung von Beeintr\u00e4chtigungen und Leistungsdeterminanten in einer bestimmten Sportart<\/li>\n<li>Verwendung der in Schritt 3 entworfenen und entwickelten Tests zur Bewertung der Beziehung zwischen Beeintr\u00e4chtigung und Leistung in einer bestimmten Sportart<\/li>\n<li>Entwicklung von Mindestkriterien und Klassenprofilen f\u00fcr jede Sportart<\/li>\n<\/ol>\n<p>Dar\u00fcber hinaus ist eine translationale Phase von entscheidender Bedeutung, in der die Implementierung eines neuen Klassifikationssystems angegangen wird, sowie eine \u00dcberwachungsphase, in der eine regelm\u00e4\u00dfige \u00dcberwachung des Klassifikationssystems erforderlich ist, um zu bewerten, ob \u00c4nderungen notwendig sind oder nicht.<sup id=\"cite_ref-27\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-27\">(27)<\/a><\/sup> Dieser konzeptionelle Rahmen f\u00fcr die paralympische Klassifikation sollte folgende Ziele anstreben:<\/p>\n<ul>\n<li>mit der Taxonomie und Terminologie der Internationalen Klassifikation der Funktionsf\u00e4higkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF) \u00fcbereinstimmen<\/li>\n<li>auf wissenschaftlicher Evidenz beruhen<\/li>\n<li>die klassifizierbaren Beeintr\u00e4chtigungsarten nach Sportart definieren<\/li>\n<li>die Mindestkriterien f\u00fcr Beeintr\u00e4chtigungen definieren<\/li>\n<li>Beeintr\u00e4chtigungen nach dem Ausma\u00df der verursachten Beeintr\u00e4chtigung der Aktivit\u00e4t klassifizieren<sup id=\"cite_ref-:0_14-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-14\">(14)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<p>Lesen Sie mehr: <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/classification-research\" rel=\"nofollow\">Classification Research<\/a> and Research needs for the development of evidence-based systems of classification for physical, vision, and intellectual impairments (Chapter 7) in <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/stillmed.olympics.com\/media\/Document%20Library\/OlympicOrg\/IOC\/Who-We-Are\/Commissions\/Medical-and-Scientific-Commission\/Handbooks\/2016_Vanlandewijck.pdf\" rel=\"nofollow\">Training and Coaching the Paralympic Athlete<\/a><sup id=\"cite_ref-:5_26-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-26\">(26)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Artikel \u00fcber Klassifikation, die von Dr. James Laskin im Kursvideo diskutiert werden:<\/p>\n<ul>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/250166660_Game_Efficiency_of_Wheelchair_Rugby_Athletes_at_the_2008_Paralympic_Games_with_Regard_to_Player_Classification\" rel=\"nofollow\">Game efficiency of wheelchair rugby athletes at the 2008 Paralympic Games with regard to player classification.<\/a> <sup id=\"cite_ref-28\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-28\">(28)<\/a><\/sup><\/li>\n<li><a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/43132487_Relationship_Between_Functional_Classification_Levels_and_Anaerobic_Performance_of_Wheelchair_Basketball_Athletes\" rel=\"nofollow\">Relationship between functional classification levels and anaerobic performance of wheelchair basketball athletes.<\/a> <sup id=\"cite_ref-29\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-29\">(29)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"References\" class=\"mw-headline\">Referenzen<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;veaction=edit&amp;section=15\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities&amp;action=edit&amp;section=15\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-1\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Akis van Doorn. Disabled athletes or Super-humans? Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=a6krLeYduBY\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=a6krLeYduBY<\/a>(last accessed 01\/06\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-2\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Aitchison B, Rushton AB, Martin P, Barr M, Soundy A, Heneghan NR. The experiences and perceived health benefits of individuals with a disability participating in sport: A systematic review and narrative synthesis. Disability and Health Journal. 2022 Jan 1;15(1):101164.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_3-0\">3.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_3-1\">3.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_3-2\">3.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_3-3\">3.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_3-4\">3.4<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_3-5\">3.5<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Fagher K, DeLuca S, Derman W, Blauwet C. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/bjsm.bmj.com\/content\/bjsports\/57\/3\/131.full.pdf\" rel=\"nofollow\">Optimising health equity through para sport.<\/a> British journal of sports medicine. 2023 Feb 1;57(3):131-2.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-4\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Diaz R, Miller EK, Kraus E, Fredericson M. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/333388530_Impact_of_Adaptive_Sports_Participation_on_Quality_of_Life\" rel=\"nofollow\">Impact of adaptive sports participation on quality of life.<\/a> Sports medicine and arthroscopy review. 2019 Jun 1;27(2):73-82.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-5\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Aliberti S, Ceruso R, Lipoma M. Modification of the wheelchair sports dance classification system for a fair competition. Journal of Physical Education and Sport. 2021 Feb 1;21:675-80.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-6\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Cunningham GB, Warner S. Baseball 4 all: Providing inclusive spaces for persons with disabilities. Journal of Global Sport Management. 2019 Oct 2;4(4):313-30.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-7\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Monforte J, Smith B, Bennett T. Benefits, Barriers and Facilitators to Golf Participation Among Disabled People: Identifying Opportunities to Increase Uptake and Foster Inclusion. International Journal of Golf Science. 2021 Sep 1;10(1).<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-8\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-8\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Infinite Flow Dance. Marisa Hamamoto &amp; Piotr Iwanicki | Hip Hip Chin Chin Samba. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gtty0SfNPi0\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gtty0SfNPi0<\/a> (last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-9\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-9\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">FOX8 WGHP. Wake the World program allows people with disabilities to water ski. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uBm_j1NiHGU\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uBm_j1NiHGU<\/a> (last accessed 6\/6\/2009)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-10\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-10\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Special Olympics. Available from<a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.specialolympics.org\/\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.specialolympics.org\/<\/a> (last accessed 26o5\/2023) <\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-11\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-11\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Special Olympics. Changing the World Through Sport. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Vc17w3WVWPA\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Vc17w3WVWPA<\/a> (last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-12\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-12\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">PBS News Hour. 50 years after first games, Special Olympics aims for &#8218;inclusion revolution&#8216;. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=cGlrCsbIUtg\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=cGlrCsbIUtg<\/a> (last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-13\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-13\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Rocha CM, Hong HJ, Gratao OA. Involvement with the Olympic and Paralympic Games and the values of sport. Journal of Policy Research in Tourism, Leisure and Events. 2021 Jun 23:1-24.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:0-14\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-0\">14.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-1\">14.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-2\">14.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-3\">14.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-4\">14.4<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-5\">14.5<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-6\">14.6<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-7\">14.7<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-8\">14.8<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_14-9\">14.9<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">International Paralympic Committee. Available from <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.paralympic.org\/\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.paralympic.org\/<\/a> (last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-15\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-15\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Cliff Productions. The Mandeville Legacy &#8211; Paralympics Documentary. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=k-rB6QdAa_Y\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=k-rB6QdAa_Y<\/a> (last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-16\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-16\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Paralympic Games. &#8218;All about ability&#8216; &#8211; How the Paralympic Movement is maintaining momentum. Available from:<a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6RMOSDynkw8\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6RMOSDynkw8<\/a>(last accessed 236\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-17\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-17\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Paralympic Games. Paralympic Sport A-Z: Swimming. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UBwvL9yOgu0\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UBwvL9yOgu0<\/a>(last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-18\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-18\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Paralympic Games. The History of Para Alpine Skiing. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TKi6USmdMRI\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TKi6USmdMRI<\/a> (last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-19\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-19\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Paralympic Games. Para Ice Hockey: Sports of the Paralympic Winter Games. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RP38GZ6GaNE\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RP38GZ6GaNE<\/a> (last accessed 6\/6\/2009)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-20\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-20\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Paralympic Games. Paralympic Sports A-Z: Wheelchair Rugby. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tSzFmlWgVsM\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tSzFmlWgVsM<\/a> (last accessed 26\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-21\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-21\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">.ParalympicsGB. ParalympicsGB Classification Explainer. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fZZXsdQB9KQ\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fZZXsdQB9KQ<\/a> (last accessed 30\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-22\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-22\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Sport for Business. Understanding Paralympic Classification. Available from:<a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=FshVi7Dx378\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=FshVi7Dx378<\/a> (last accessed 30\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:2-23\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:2_23-0\">23.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_23-1\">23.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Zwierzchowski, J. and Gawe\u0142, E., 2021. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Jakub-Zwierzchowski\/publication\/360727006_Performance_enhancement_and_doping_in_adaptive_sports_legal_framework_within_the_International_Paralympic_Committee\/links\/628780f8cd5c1b0b34e957f7\/Performance-enhancement-and-doping-in-adaptive-sports-legal-framework-within-the-International-Paralympic-Committee.pdf\" rel=\"nofollow\">Performance enhancement and doping in adaptive sports: legal framework within the international paralympic committee.<\/a> <i>Sports for People with Disabilities\u2014Theory and Practice Health and Social Dimension of Training Sports of People with Disabilities. Katowice, Poland: Akademia Wychowania Fizcznego w Katowicach, ISBN<\/i>, pp.978-93.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:3-24\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:3_24-0\">24.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:3_24-1\">24.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Weber K, Patterson LB, Blank C. An exploration of doping-related perceptions and knowledge of disabled elite athletes in the UK and Austria. Psychology of Sport and Exercise. 2022 Jan 1;58:102061.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:4-25\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-:4_25-0\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Austin McConnell. The Greatest Paralympic Scandal of All Time. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Y5F_ha7d-PI\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Y5F_ha7d-PI<\/a> (last accessed 30\/05\/2023)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:5-26\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:5_26-0\">26.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:5_26-1\">26.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Tweedy SM, Mann D, Vanlandewijck YC. Research needs for the development of evidence\u2010based systems of classification for physical, vision, and intellectual impairments. Training and coaching the paralympic athlete: Handbook of sports medicine and science. 2016 Jul 27:122-49.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-27\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-27\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Mann DL, Tweedy SM, Jackson RC, Vanlandewijck YC. Classifying the evidence for evidence-based classification in Paralympic sport. Journal of Sports Sciences. 2021 Aug 13;39(sup1):1-6.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-28\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-28\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Morgulec-Adamowicz N, Kosmol A, Bogdan M, Molik B, Rutkowska I, Bednarczuk G. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/250166660_Game_Efficiency_of_Wheelchair_Rugby_Athletes_at_the_2008_Paralympic_Games_with_Regard_to_Player_Classification\" rel=\"nofollow\">Game efficiency of wheelchair rugby athletes at the 2008 Paralympic Games with regard to player classification.<\/a> Hum Mov. 2010 Jun 1;11(1):29-36.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-29\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-29\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Molik B, Laskin JJ, Kosmol A, Skucas K, Bida U. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/43132487_Relationship_Between_Functional_Classification_Levels_and_Anaerobic_Performance_of_Wheelchair_Basketball_Athletes\" rel=\"nofollow\">Relationship between functional classification levels and anaerobic performance of wheelchair basketball athletes.<\/a> Research Quarterly for Exercise and Sport. 2010 Mar 1;81(1):69-73.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20241118112930 Cache expiry: 0 Reduced expiry: true Complications: (show\u2010toc) CPU time usage: 0.114 seconds Real time usage: 0.118 seconds Preprocessor visited node count: 546\/1000000 Post\u2010expand include size: 453\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/100 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 21423\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 7.529 1 Special:Contributors\/Introduction_to_Sport_for_People_with_Disabilities 100.00% 7.529 1 -total --><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Originale Autorin &#8211; Wanda van Niekerk basierend auf dem Kurs von James Laskin Top-Beitragende &#8211; Wanda van Niekerk und Jess Bell Inhalt 1 Einleitung 2 Vorteile der sportlichen Teilnahme f\u00fcr Menschen mit Behinderung 3 Barrieren f\u00fcr die Teilnahme am Behindertensport 4 Freizeit- und Nicht-Para-Sportarten 5 Special Olympics 6 Paralympics 6.1 Aktuelle paralympische Sportarten 6.2 Klassifikation [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-11538","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11538","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11538"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11538\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11543,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11538\/revisions\/11543"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11538"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}