{"id":10608,"date":"2024-08-28T03:24:21","date_gmt":"2024-08-28T03:24:21","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/professionalism-as-an-individual-and-part-of-a-team-de\/"},"modified":"2024-08-28T03:24:21","modified_gmt":"2024-08-28T03:24:21","slug":"professionalism-as-an-individual-and-part-of-a-team-de","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/professionalism-as-an-individual-and-part-of-a-team-de\/","title":{"rendered":"Professionalit\u00e4t als Einzelperson und als Teil eines Teams"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>Originale Autorin <\/b>&#8211; <a title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\">Wanda van Niekerk<\/a> basierend auf dem Kurs von <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/instructor\/benita-olivier\/\/\" rel=\"nofollow\">Benita Olivier<\/a><\/p>\n<p><b>Top-Beitragende<\/b> &#8211; <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\"><bdi>Wanda van Niekerk<\/bdi><\/a> und <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\" href=\"\/User:Jess_Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display: none;\" role=\"button\" type=\"checkbox\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" dir=\"ltr\" lang=\"en\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Inhalt<\/h2>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Interprofessional_Collaboration_Beyond_Boundaries\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Professionen\u00fcbergreifende Zusammenarbeit <\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-2\"><a href=\"#Definitions_of_Different_Types_of_Collaboration\"><span class=\"tocnumber\">1.1<\/span> <span class=\"toctext\">Definitionen verschiedener Arten der Zusammenarbeit<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-3\"><a href=\"#Achieving_Interprofessional_Collaboration\"><span class=\"tocnumber\">1.2<\/span> <span class=\"toctext\">Erreichen der interprofessionellen Zusammenarbeit<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-4\"><a href=\"#Key_Principles_for_Interprofessional_Collaboration\"><span class=\"tocnumber\">1.3<\/span> <span class=\"toctext\">Grundprinzipien f\u00fcr die interprofessionelle Zusammenarbeit<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-5\"><a href=\"#Cultural_Competence_and_Sensitivity\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Kulturelle Kompetenz und Sensibilit\u00e4t<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-6\"><a href=\"#Key_Principles_When_Working_with_Different_Cultures\"><span class=\"tocnumber\">2.1<\/span> <span class=\"toctext\">Grundprinzipien f\u00fcr die Arbeit mit verschiedenen Kulturen<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-7\"><a href=\"#Strategies_to_Foster_Cultural_Competence\"><span class=\"tocnumber\">2.2<\/span> <span class=\"toctext\">Strategien zur F\u00f6rderung der kulturellen Kompetenz<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-8\"><a href=\"#Navigating_Regulations,_Licensing_and_Ethical_Standards\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Umgang mit Vorschriften, Zulassungen und ethischen Standards<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-9\"><a href=\"#Navigating_Regulatory_Frameworks\"><span class=\"tocnumber\">3.1<\/span> <span class=\"toctext\">Umgang mit rechtlichen Rahmenbedingungen<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-10\"><a href=\"#Ethical_Standards\"><span class=\"tocnumber\">3.2<\/span> <span class=\"toctext\">Ethische Standards<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-11\"><a href=\"#Respect_for_Your_Profession_and_Workplace\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Respekt f\u00fcr Beruf und Arbeitsplatz<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-12\"><a href=\"#Social_Responsibility\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Soziale Verantwortung<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-13\"><a href=\"#Socially_Responsible_Healthcare_Professionals\"><span class=\"tocnumber\">5.1<\/span> <span class=\"toctext\">Sozial verantwortliche Angeh\u00f6rige der Gesundheitsberufe<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-14\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">6<\/span> <span class=\"toctext\">Referenzen<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Interprofessional_Collaboration_Beyond_Boundaries\" class=\"mw-headline\">Professionen\u00fcbergreifende Zusammenarbeit <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Interprofessional Collaboration Beyond Boundaries\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=1\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Interprofessional Collaboration Beyond Boundaries\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=1\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<h4><span id=\"Definitions_of_Different_Types_of_Collaboration\" class=\"mw-headline\">Definitionen verschiedener Arten der Zusammenarbeit <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Definitions of Different Types of Collaboration\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=2\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Definitions of Different Types of Collaboration\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=2\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>Multiprofessionelle Zusammenarbeit\n<ul>\n<li>Verschiedene Berufe arbeiten parallel zueinander <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Interprofessionelle Zusammenarbeit\n<ul>\n<li>&#8222;Konsequente Demonstration von Grundwerten, die sich darin zeigen, dass Fachleute zusammenarbeiten, die Prinzipien von Altruismus und F\u00fcrsorge, Exzellenz, Ethik, Respekt, Kommunikation und Rechenschaftspflicht anstreben und klug anwenden, um eine optimale Gesundheit und ein optimales Wohlbefinden des Einzelnen und der Gemeinschaft zu erreichen&#8220;, wie von der Interprofessional Professionalism Collaboration (IPC) definiert<sup id=\"cite_ref-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-1\">(1)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Transdisziplin\u00e4re Professionalit\u00e4t\n<ul>\n<li>&#8222;Ein Ansatz zur Schaffung und Umsetzung eines gemeinsamen Gesellschaftsvertrags, der sicherstellt, dass mehrere Gesundheitsdisziplinen, die zusammenarbeiten, das Vertrauen der Patienten und der \u00d6ffentlichkeit verdienen, um die Gesundheit der Patienten und ihrer Gemeinschaften zu verbessern&#8220;<sup id=\"cite_ref-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-2\">(2)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lesen Sie <a title=\"Professionalit\u00e4t in der Gesundheitsversorgung\" href=\"\/Professionalism_in_Healthcare\">hier<\/a> mehr \u00fcber die Eigenschaften und Verhaltensweisen der Professionalit\u00e4t.<\/p>\n<p>Wenn Sie m\u00f6chten, k\u00f6nnen Sie <a title=\"Professionalit\u00e4t in der Gesundheitsversorgung\" href=\"\/Professionalism_in_Healthcare#Attributes_and_Behaviours_of_Professionalism\">hier<\/a> Ihr Ged\u00e4chtnis \u00fcber Beispiele und Ursachen f\u00fcr unprofessionelles Verhalten auffrischen.<\/p>\n<h3><span id=\"Achieving_Interprofessional_Collaboration\" class=\"mw-headline\">Erreichen der interprofessionellen Zusammenarbeit <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Achieving Interprofessional Collaboration\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=3\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Achieving Interprofessional Collaboration\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=3\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Alle Angeh\u00f6rigen der Gesundheitsberufe m\u00fcssen den Wert der Kenntnisse und Fertigkeiten der einzelnen Berufsgruppen anerkennen. Der Beitrag einer jeden Fachkraft sollte als wesentlich f\u00fcr die Versorgung eines Patienten angesehen werden. Das bedeutet, dass Barrieren wie &#8222;Stereotypisierung, fachliches\/abteilungs\u00fcbergreifendes Silo-Denken, hierarchische Wahrnehmungen und Revierk\u00e4mpfe&#8220;<sup id=\"cite_ref-:0_3-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup> zwischen den Berufen angegangen werden sollten. Dies tr\u00e4gt dazu bei, ein kollaboratives Umfeld zu schaffen. Alle Angeh\u00f6rigen der Gesundheitsberufe (Studenten, Fachkr\u00e4fte und Gesundheitssysteme) m\u00fcssen auf diesem Weg der Zusammenarbeit mitmachen.<sup id=\"cite_ref-:0_3-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-3\">(3)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span id=\"Key_Principles_for_Interprofessional_Collaboration\" class=\"mw-headline\">Grundprinzipien f\u00fcr die interprofessionelle Zusammenarbeit <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Key Principles for Interprofessional Collaboration\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=4\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Key Principles for Interprofessional Collaboration\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=4\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Einige wichtige Grundprinzipien sind zu beachten:<sup id=\"cite_ref-:5_4-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-4\">(4)<\/a><\/sup> <\/p>\n<ul>\n<li>gegenseitiger Respekt f\u00fcr alle Teammitglieder<sup id=\"cite_ref-:1_5-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>die Kommunikation sollte offen und effektiv sein<sup id=\"cite_ref-:1_5-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>die gemeinsame Entscheidungsfindung bezieht alle Teammitglieder in den Entscheidungsprozess ein <\/li>\n<\/ul>\n<p>Weitere wichtige Grunds\u00e4tze sind:<sup id=\"cite_ref-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-6\">(6)<\/a><\/sup> <\/p>\n<ul>\n<li>Verantwortung<\/li>\n<li>Rechenschaftspflicht<\/li>\n<li>Koordination <\/li>\n<li>Zusammenarbeit<\/li>\n<li>Durchsetzungsf\u00e4higkeit<\/li>\n<li>Autonomie<\/li>\n<li>gegenseitiges Vertrauen<\/li>\n<\/ul>\n<p>Der Sunnybrook-Rahmen der Kernkompetenzen f\u00fcr die interprofessionelle Teamzusammenarbeit sieht sechs Kernkompetenzen vor (siehe Tabelle unten):<sup id=\"cite_ref-:2_7-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Kernkompetenzen f\u00fcr interprofessionelle Zusammenarbeit (adaptiert von McLaney et al., 2022)<sup id=\"cite_ref-:2_7-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup> <br \/><\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th>Kompetenz<\/th>\n<th>Definition<\/th>\n<th>Vorgeschlagene Strategien f\u00fcr Teammitglieder<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Kommunikation<\/td>\n<td>&#8222;Interprofessionelle Teams bem\u00fchen sich um ein gemeinsames Verst\u00e4ndnis, wenn sie \u00fcber Rollen und Berufe hinweg kommunizieren. Sie achten darauf, Teammitgliedern und anderen Teams aktiv Informationen zur Verf\u00fcgung zu stellen und Informationen von ihnen einzuholen, um ein umfassendes Verst\u00e4ndnis der Situation zu gew\u00e4hrleisten. Sie schaffen Prozesse und Instrumente und w\u00e4hlen verschiedene Medien\/Ans\u00e4tze, um den Informationsaustausch innerhalb und zwischen den Teams zu verbessern.&#8220;<sup id=\"cite_ref-:2_7-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Gezielter und zeitnaher Informationsaustausch innerhalb eines Teams und \u00fcbergreifend &#8211; entwickeln Sie daf\u00fcr Prozesse<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Sie sollten wissen, welche Teammitglieder in den Informationsaustausch einbezogen werden sollten und welche Informationen ausgetauscht werden<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Verwenden Sie eine Sprache, die in den verschiedenen Berufen gel\u00e4ufig ist, vermeiden Sie Fachjargon und Akronyme und stellen Sie sicher, dass alle Teammitglieder alles verstehen <\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Interprofessionelle Konfliktl\u00f6sung<\/td>\n<td>&#8222;Interprofessionelle Teams reagieren auf antizipierte oder auftretende Konfliktsituationen mit angemessenen und qualifizierten Interventionen, indem sie rechtzeitig zusammenarbeiten, um eine Reihe von L\u00f6sungen zu erarbeiten.&#8220;<sup id=\"cite_ref-:2_7-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Gehen Sie Konflikte proaktiv und effektiv an<\/li>\n<li>Seien Sie ein aufgeschlossener Zuh\u00f6rer f\u00fcr unterschiedliche Meinungen und Ideen aus verschiedenen Berufsgruppen<\/li>\n<li>Schwierige Themen sollten besprochen werden, um eine gemeinsame Basis und L\u00f6sungen zu finden<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Gemeinsame Entscheidungsfindung<\/td>\n<td>&#8222;Interprofessionelle Teams entscheiden gemeinschaftlich \u00fcber Pl\u00e4ne. Die Teammitglieder kommen zusammen, um geeignete Ma\u00dfnahmen zu bestimmen. Wo n\u00f6tig, entscheiden die Teams, wer die endg\u00fcltige Entscheidung trifft und wer f\u00fcr welche Aufgaben verantwortlich ist.&#8220;<sup id=\"cite_ref-:2_7-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Es sollten interprofessionelle Versorgungspl\u00e4ne im besten Interesse der Patienten und Familien\/Betreuungspersonen erstellt werden<\/li>\n<li>Es sollte eine gemeinsame Entscheidungsfindung zu Lernzielen \u00fcber alle Berufe hinweg geben<\/li>\n<li>Die Verantwortlichkeiten sollten identifiziert und benannt werden, insbesondere wenn sich die Aufgaben verschiedener Berufe \u00fcberschneiden<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Reflexion<\/td>\n<td>&#8222;Interprofessionelle Teams lernen aus ihrer Geschichte und ihren Erfahrungen. Die Teamreflexion ist sowohl prozess- als auch leistungsorientiert. Die Teammitglieder erkennen, was sie gut machen und was verbessert werden kann. Sie achten darauf, wie sie miteinander interagieren und welche Auswirkungen ihre Teamarbeit auf die Patientenversorgung bzw. die kollektive Arbeit haben kann.&#8220;<sup id=\"cite_ref-:2_7-5\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Schaffen Sie Zeit f\u00fcr eine kontinuierliche Reflexion im Team<\/li>\n<li>Stellen Sie Prozesse und Instrumente f\u00fcr die Reflexion bereit<\/li>\n<li>Feiern Sie Erfolge<\/li>\n<li>Entwickeln Sie Strategien, um L\u00fccken in der Zusammenarbeit zu schlie\u00dfen<\/li>\n<li>Beurteilen Sie die Leistung des Teams anhand von Konzepten wie Teamentwicklung und Teamdynamik<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Rollenkl\u00e4rung<\/td>\n<td>&#8222;Interprofessionelle Teams stellen sicher, dass die Mitglieder die Rollen, Aufgabenbereiche und Fachkenntnisse der anderen verstehen. Sie untersuchen die gegenseitigen Abh\u00e4ngigkeiten zwischen ihren Rollen und optimieren den Aufgabenbereich jedes Mitglieds unter Ber\u00fccksichtigung von Wiederholungen und Redundanzen.&#8220;<sup id=\"cite_ref-:2_7-6\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Fachleute k\u00f6nnen anderen Teammitgliedern ihre Rolle und ihren T\u00e4tigkeitsbereich beschreiben<\/li>\n<li>Die Teammitglieder bem\u00fchen sich aktiv darum, die Rollen und T\u00e4tigkeitsbereiche der anderen Mitglieder zu verstehen <\/li>\n<li>Fachleute erkennen ihre Grenzen an und beraten sich mit Teammitgliedern<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Interprofessionelle Werte und Ethik<\/td>\n<td>&#8222;Interprofessionelle Teams schaffen ein Klima der Transparenz, Offenheit und Bereitschaft zur Zusammenarbeit. Sie verfolgen einen integrativen Ansatz und die Perspektive jedes Teammitglieds wird gesch\u00e4tzt.&#8220;<sup id=\"cite_ref-:2_7-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Fachleute sollten mit positiver Wertsch\u00e4tzung sprechen, wenn sie die Rollen und Berufe anderer Teammitglieder diskutieren<\/li>\n<li>Ziel ist es, ein sicheres Umfeld zu schaffen, in dem Fachleute ihre Meinung sagen k\u00f6nnen<\/li>\n<li>Erkennen und ber\u00fccksichtigen Sie &#8222;die Werte und Ethik der Organisation, der Aufsichtsbeh\u00f6rden und der Teammitglieder in Teamdiskussionen&#8220;<sup id=\"cite_ref-:2_7-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:2-7\">(7)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><span id=\"Cultural_Competence_and_Sensitivity\" class=\"mw-headline\">Kulturelle Kompetenz und Sensibilit\u00e4t <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Cultural Competence and Sensitivity\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=5\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Cultural Competence and Sensitivity\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=5\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Kulturelle Kompetenz im Gesundheitswesen ist die F\u00e4higkeit von Gesundheitsdienstleistern, Patienten mit unterschiedlichem kulturellem Hintergrund eine qualitativ hochwertige Versorgung zukommen zu lassen. Dazu geh\u00f6rt es, die kulturellen Unterschiede, Werte, \u00dcberzeugungen und Praktiken der Patienten und ihrer Familien zu verstehen und zu respektieren und die Gesundheitsdienstleistungen an ihre besonderen Bed\u00fcrfnisse anzupassen.<sup id=\"cite_ref-:3_8-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-8\">(8)<\/a><\/sup> &#8222;Es ist eine umfassende Aufgeschlossenheit und Respekt f\u00fcr Menschen, Familien und Gesellschaften mit unterschiedlichem kulturellem Hintergrund.&#8220;<sup id=\"cite_ref-:3_8-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:3-8\">(8)<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Gesundheitsdienstleister m\u00fcssen sich ihrer eigenen kulturellen Biases und Annahmen sowie derjenigen ihrer Patienten bewusst sein und effektiv \u00fcber kulturelle Grenzen hinweg kommunizieren. Eine Versorgung, die auf die kulturellen Nuancen der Patienten eingeht, einschlie\u00dflich ihrer Sprache, Br\u00e4uche und Werte, ist im Gesundheitswesen unerl\u00e4sslich. Sie kann <b>die Gesundheitsergebnisse verbessern<\/b>, <b>die Patientenzufriedenheit erh\u00f6hen<\/b> und <b>gesundheitliche Ungleichheiten verringern<\/b>.<\/p>\n<p>Wenn Sie mehr dar\u00fcber erfahren m\u00f6chten, k\u00f6nnen Sie weiter dar\u00fcber lesen:<\/p>\n<ul>\n<li><a title=\"Cultural Competence and Access to Healthcare for Displaced Persons\" href=\"\/Cultural_Competence_and_Access_to_Healthcare_for_Displaced_Persons\">Kulturelle Kompetenz und Zugang zur Gesundheitsversorgung f\u00fcr Fl\u00fcchtlinge, Vertriebene und Migranten<br \/><\/a><\/li>\n<li><a title=\"Health Care Access for Displaced Persons\" href=\"\/Health_Care_Access_for_Displaced_Persons#Cultural_Competence_in_Rehabilitation\">Kulturelle Kompetenz in der Rehabilitation<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Culture and Communication\" href=\"\/Culture_and_Communication\">Kultur und Kommunikation<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Implizite Biases in der Gesundheitsversorgung\" href=\"\/Implicit_Bias_in_Healthcare\">Implizite Biases in der Gesundheitsversorgung<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 308px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 300px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/2ugzWjl2tv0?\" width=\"300\" height=\"169\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><sup id=\"cite_ref-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-9\">(9)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span id=\"Key_Principles_When_Working_with_Different_Cultures\" class=\"mw-headline\">Grundprinzipien f\u00fcr die Arbeit mit verschiedenen Kulturen <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Key Principles When Working with Different Cultures\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=6\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Key Principles When Working with Different Cultures\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=6\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Zu den Prinzipien, die bei der medizinischen Versorgung verschiedener Kulturen zu beachten sind, geh\u00f6ren:<\/p>\n<ul>\n<li>Selbsterkenntnis<sup id=\"cite_ref-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-10\">(10)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>kulturelles Wissen und Bewusstsein<sup id=\"cite_ref-:4_11-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-11\">(11)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>respektvolle Kommunikation<sup id=\"cite_ref-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-12\">(12)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>kollaborative Versorgung<sup id=\"cite_ref-13\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-13\">(13)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Strategies_to_Foster_Cultural_Competence\" class=\"mw-headline\">Strategien zur F\u00f6rderung der kulturellen Kompetenz <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Strategies to Foster Cultural Competence\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=7\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Strategies to Foster Cultural Competence\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=7\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Die folgenden Strategien k\u00f6nnen helfen, die kulturelle Kompetenz zu f\u00f6rdern:<\/p>\n<ul>\n<li>Schulung in kultureller Kompetenz<sup id=\"cite_ref-14\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-14\">(14)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>diverse Belegschaft und integrative Praktiken<sup id=\"cite_ref-:4_11-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-11\">(11)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Sprachdienste und Kommunikationsmittel<sup id=\"cite_ref-:4_11-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:4-11\">(11)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 308px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 300px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/5_su7i9T9_M?\" width=\"300\" height=\"169\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><sup id=\"cite_ref-15\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-15\">(15)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Navigating_Regulations.2C_Licensing_and_Ethical_Standards\"><\/span><span id=\"Navigating_Regulations,_Licensing_and_Ethical_Standards\" class=\"mw-headline\">Umgang mit Vorschriften, Zulassungen und ethischen Standards <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Navigating Regulations, Licensing and Ethical Standards\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=8\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Navigating Regulations, Licensing and Ethical Standards\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=8\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Zu den Gr\u00fcnden f\u00fcr die Einhaltung von Vorschriften, Zulassungen und ethischen Standards geh\u00f6ren:<sup id=\"cite_ref-16\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-16\">(16)<\/a><\/sup> <\/p>\n<ul>\n<li>Patientensicherheit und Qualit\u00e4t der Versorgung <\/li>\n<li>berufliche Integrit\u00e4t und Vertrauen<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Navigating_Regulatory_Frameworks\" class=\"mw-headline\">Umgang mit rechtlichen Rahmenbedingungen <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Navigating Regulatory Frameworks\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=9\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Navigating Regulatory Frameworks\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=9\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Zu den M\u00f6glichkeiten, sich in den <b>rechtlichen Rahmenbedingungen <\/b> zurechtzufinden, geh\u00f6ren:<sup id=\"cite_ref-:5_4-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-4\">(4)<\/a><\/sup><\/p>\n<ul>\n<li>Kenntnis der f\u00fcr Ihren Beruf relevanten Regulierungsbeh\u00f6rden<\/li>\n<li>Kenntnis der Zulassungsanforderungen<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Ethical_Standards\" class=\"mw-headline\">Ethische Standards <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Ethical Standards\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=10\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Ethical Standards\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=10\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Zu den <b>ethischen Standards<\/b> im Gesundheitswesen k\u00f6nnen folgende geh\u00f6ren:<\/p>\n<ul>\n<li><a title=\"Ethics\" href=\"\/Ethics\">Ethik<\/a>-Kodizes\n<ul>\n<li>Wenn Sie mehr erfahren m\u00f6chten, lesen Sie weiter:\n<ul>\n<li><a title=\"Ethics, Principles and Values\" href=\"\/Ethics,_Principles_and_Values\">Ethik, Prinzipien und Werte<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ethical Issues in Private Practice Settings\" href=\"\/Ethical_Issues_in_Private_Practice_Settings\">Ethische Fragen im Kontext der ambulanten Praxis<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ethische Erw\u00e4gungen im Kinder- und Jugendsport\" href=\"\/Ethical_Considerations_in_the_Child_and_Adolescent_Athlete\">Ethische Erw\u00e4gungen im Kinder- und Jugendsport<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ethics in Disasters and Conflicts\" href=\"\/Ethics_in_Disasters_and_Conflicts\">Ethik in Katastrophen und Konflikten<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Informierte Zustimmung und Vertraulichkeit<sup id=\"cite_ref-17\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-17\">(17)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>Management von Interessenkonflikten<\/li>\n<li>Professionalit\u00e4t und Rechenschaftspflicht\n<ul>\n<li>kontinuierliche berufliche Weiterentwicklung<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Respect_for_Your_Profession_and_Workplace\" class=\"mw-headline\">Respekt f\u00fcr Beruf und Arbeitsplatz <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Respect for Your Profession and Workplace\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=11\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Respect for Your Profession and Workplace\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=11\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Professioneller Respekt bedeutet, dass Sie andere, sich selbst und Ihren Beruf mit H\u00f6flichkeit, W\u00fcrde und Wertsch\u00e4tzung behandeln. Es bedeutet, dass Ihre Kollegen das Gef\u00fchl haben, dass ihre Fertigkeiten, Erfahrungen und Kenntnisse gesch\u00e4tzt werden.<sup id=\"cite_ref-:6_18-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-18\">(18)<\/a><\/sup> Die Arbeit in einem Umfeld, in dem professioneller Respekt vorhanden ist, kann zu Folgendem f\u00fchren:<\/p>\n<ul>\n<li>verbesserte Teamdynamik<\/li>\n<li>Kollegen haben das Gef\u00fchl, dass ihre Arbeit sinnvoller und zielgerichteter ist<sup id=\"cite_ref-:6_18-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:6-18\">(18)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>verbesserte patientenzentrierte Versorgung <\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Social_Responsibility\" class=\"mw-headline\">Soziale Verantwortung <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Social Responsibility\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=12\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Social Responsibility\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=12\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Soziale Verantwortung im Gesundheitswesen ist die berufliche Pflicht der Angeh\u00f6rigen der Gesundheitsberufe, die Gesundheit ihrer Gesellschaft zu beeinflussen und zu verbessern.<sup id=\"cite_ref-:7_19-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:7-19\">(19)<\/a><\/sup> Dies umfasst:<sup id=\"cite_ref-:7_19-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:7-19\">(19)<\/a><\/sup> <\/p>\n<ul>\n<li>Ermittlung der sozialen Ursachen f\u00fcr Ungleichheiten bei den Gesundheitsergebnissen<\/li>\n<li>Bereitstellung lokaler und systemischer Interventionen<\/li>\n<\/ul>\n<p>Soziale Determinanten der Gesundheit sind definiert als die Umst\u00e4nde, unter denen Menschen geboren werden, sich entwickeln, leben, verdienen und altern. Die Verteilung von Geld, Macht und Ressourcen beeinflusst diese Umst\u00e4nde.<sup id=\"cite_ref-:8_20-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:8-20\">(20)<\/a><\/sup> Zu diesen Umst\u00e4nden geh\u00f6ren:<sup id=\"cite_ref-:8_20-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:8-20\">(20)<\/a><\/sup> <\/p>\n<ul>\n<li>Zugang zu und Qualit\u00e4t der Bildung<\/li>\n<li>sozialer und gesellschaftlicher Kontext<\/li>\n<li>Ern\u00e4hrungssicherheit<\/li>\n<li>wirtschaftliche Stabilit\u00e4t<\/li>\n<li>Zugang zu und Qualit\u00e4t von Gesundheitsleistungen<\/li>\n<li>Nachbarschaft und gebaute Umwelt<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lesen Sie <a title=\"Determinants of Health\" href=\"\/Determinants_of_Health\">hier<\/a> mehr \u00fcber die sozialen Determinanten der Gesundheit.<\/p>\n<h3><span id=\"Socially_Responsible_Healthcare_Professionals\" class=\"mw-headline\">Sozial verantwortliche Angeh\u00f6rige der Gesundheitsberufe <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Socially Responsible Healthcare Professionals\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=13\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Socially Responsible Healthcare Professionals\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=13\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Einige Strategien, um eine sozial verantwortliche medizinische Fachkraft zu werden, sind:<sup id=\"cite_ref-:5_4-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:5-4\">(4)<\/a><\/sup> <\/p>\n<ul>\n<li>einen proaktiven Ansatz in der pr\u00e4ventiven medizinischen Versorgung und der Edukation im Bereich der \u00f6ffentlichen Gesundheit zu verfolgen<\/li>\n<li>sich f\u00fcr Ihre lokalen Gemeinschaften einsetzen<\/li>\n<li>eintreten f\u00fcr eine Politik, die gesundheitliche Chancengleichheit, Zugang zur Versorgung und soziale Gerechtigkeit f\u00f6rdert<\/li>\n<li>Engagement in globalen Gesundheitsinitiativen<\/li>\n<li>Umfassende kulturelle Kompetenz<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"References\" class=\"mw-headline\">Referenzen<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;veaction=edit&amp;section=14\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team&amp;action=edit&amp;section=14\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-1\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Frost JS, Hammer DP, Nunez LM, Adams JL, Chesluk B, Grus C, Harvison N, McGuinn K, Mortensen L, Nishimoto JH, Palatta A. The intersection of professionalism and interprofessional care: development and initial testing of the interprofessional professionalism assessment (IPA). Journal of interprofessional care. 2019 Jan 2;33(1):102-15.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-2\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Cuff PA, editor. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/books\/NBK216353\/\" rel=\"nofollow\">Establishing transdisciplinary professionalism for improving health outcomes: Workshop summary.<\/a> National Academies Press; 2014 Apr 7.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:0-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-0\">3.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_3-1\">3.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Khalili H, Price SL. From uniprofessionality to interprofessionality: dual vs duelling identities in healthcare. Journal of Interprofessional Care. 2022 May 4;36(3):473-8.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:5-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:5_4-0\">4.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:5_4-1\">4.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:5_4-2\">4.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Olivier, B. Professionalism as an Individual and as Part of a Team. Plus. Course. 2024<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-0\">5.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-1\">5.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Saragih ID, Hsiao CT, Fann WC, Hsu CM, Saragih IS, Lee BO. Impacts of interprofessional education on collaborative practice of healthcare professionals: A systematic review and meta-analysis. Nurse Education Today. 2024 Feb 23:106136.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-6\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Seaton J, Jones A, Johnston C, Francis K. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/340681374_Allied_health_professionals'_perceptions_of_interprofessional_collaboration_in_primary_health_care_an_integrative_review\" rel=\"nofollow\">Allied health professionals\u2019 perceptions of interprofessional collaboration in primary health care: an integrative review.<\/a> Journal of Interprofessional Care. 2021 Mar 4;35(2):217-28.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:2-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-0\">7.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-1\">7.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-2\">7.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-3\">7.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-4\">7.4<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-5\">7.5<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-6\">7.6<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-7\">7.7<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:2_7-8\">7.8<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">McLaney E, Morassaei S, Hughes L, Davies R, Campbell M, Di Prospero L. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC8873279\/pdf\/10.1177_08404704211063584.pdf\" rel=\"nofollow\">A framework for interprofessional team collaboration in a hospital setting: Advancing team competencies and behaviours.<\/a> InHealthcare management forum 2022 Mar (Vol. 35, No. 2, pp. 112-117). Sage CA: Los Angeles, CA: SAGE Publications.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:3-8\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:3_8-0\">8.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:3_8-1\">8.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">CK, Huang MC. Cultural competence of healthcare providers: A systematic review of assessment instruments. Journal of Nursing Research. 2017 Jun 1;25(3):174-86.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-9\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-9\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Caregiving Network. Cultural Competence. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2ugzWjl2tv0\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2ugzWjl2tv0<\/a> (last accessed 10\/05\/2024)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-10\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-10\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">White AA, Logghe HJ, Goodenough DA, Barnes LL, Hallward A, Allen IM, Green DW, Krupat E, Llerena-Quinn R. Self-awareness and cultural identity as an effort to reduce bias in medicine. Journal of Racial and Ethnic Health Disparities. 2018 Feb;5:34-49.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:4-11\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:4_11-0\">11.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_11-1\">11.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:4_11-2\">11.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Bakaa N, Southerst D, Mior S, C\u00f4t\u00e9 P, Carlesso L, MacDermid J, Macedo L. Assessing diversity and cultural competency among Canadian physiotherapists: a cross-sectional survey Part 1. Physiotherapy Canada. 2024 Jan 15:e20220119.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-12\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-12\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Henderson S, Horne M, Hills R, Kendall E. Cultural competence in healthcare in the community: A concept analysis. Health &amp; Social Care in the Community. 2018 Jul;26(4):590-603.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-13\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-13\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Cahn PS. How interprofessional collaborative practice can help dismantle systemic racism. Journal of Interprofessional Care. 2020 Jul 3;34(4):431-4.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-14\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-14\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Young S, Guo KL. Cultural diversity training: the necessity of cultural competence for health care providers and in nursing practice. The health care manager. 2020 Apr 1;39(2):100-8.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-15\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-15\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">CSUN Family Focus Resource Center. Part 3: Cultural Competence Strategies. Available from: <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5_su7i9T9_M\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5_su7i9T9_M<\/a>(last accessed 10\/05\/2024)<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-16\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-16\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Pozgar GD. Legal and ethical issues for health professionals. Jones &amp; Bartlett Learning; 2023 Mar 31.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-17\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-17\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Varkey B. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/karger.com\/mpp\/article\/30\/1\/17\/204816\/Principles-of-Clinical-Ethics-and-Their\" rel=\"nofollow\">Principles of clinical ethics and their application to practice.<\/a> Medical Principles and Practice. 2021 Jun 4;30(1):17-28.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:6-18\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:6_18-0\">18.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:6_18-1\">18.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Zhou Q, Sacramento C, Martinaityte I. Work meaningfulness and performance among healthcare professionals: The role of professional respect and participative management. Journal of Business Research. 2023 Aug 1;163:113908.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:7-19\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:7_19-0\">19.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:7_19-1\">19.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Janeway M, Wilson S, Sanchez SE, Arora TK, Dechert T. Citizenship and social responsibility in surgery: a review. JAMA surgery. 2022 Jun 1;157(6):532-9.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:8-20\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:8_20-0\">20.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:8_20-1\">20.1<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Chelak K, Chakole S. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.cureus.com\/articles\/119651-the-role-of-social-determinants-of-health-in-promoting-health-equality-a-narrative-review#!\/\" rel=\"nofollow\">The Role of Social Determinants of Health in Promoting Health Equality: A Narrative Review.<\/a> Cureus. 2023 Jan 5;15(1).<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20240806053506 Cache expiry: 0 Reduced expiry: true Complications: (show\u2010toc) CPU time usage: 0.082 seconds Real time usage: 0.087 seconds Preprocessor visited node count: 380\/1000000 Post\u2010expand include size: 131\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/100 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 12723\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 6.640 1 Special:Contributors\/Professionalism_as_an_Individual_and_Part_of_a_Team 100.00% 6.640 1 -total --><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Originale Autorin &#8211; Wanda van Niekerk basierend auf dem Kurs von Benita Olivier Top-Beitragende &#8211; Wanda van Niekerk und Jess Bell Inhalt 1 Professionen\u00fcbergreifende Zusammenarbeit 1.1 Definitionen verschiedener Arten der Zusammenarbeit 1.2 Erreichen der interprofessionellen Zusammenarbeit 1.3 Grundprinzipien f\u00fcr die interprofessionelle Zusammenarbeit 2 Kulturelle Kompetenz und Sensibilit\u00e4t 2.1 Grundprinzipien f\u00fcr die Arbeit mit verschiedenen Kulturen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-10608","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10608","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10608"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10608\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10608"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}