{"id":10391,"date":"2024-07-31T21:33:03","date_gmt":"2024-07-31T21:33:03","guid":{"rendered":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/professional-behaviours-in-critical-thinking-and-communication-de\/"},"modified":"2024-07-31T23:23:53","modified_gmt":"2024-07-31T23:23:53","slug":"professional-behaviours-in-critical-thinking-and-communication-de","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/professional-behaviours-in-critical-thinking-and-communication-de\/","title":{"rendered":"Professionelles Verhalten &#8211; Kritisches Denken und Kommunikation"},"content":{"rendered":"<div class=\"mw-parser-output\">\n<div class=\"editorbox\">\n<p><b>Originale Autorin <\/b>&#8211; <a title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\">Wanda van Niekerk<\/a> basierend auf dem Kurs von <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/members.physio-pedia.com\/instructor\/benita-olivier\/\/\" rel=\"nofollow\">Benita Olivier<\/a><\/p>\n<p><b>Top-Beitragende<\/b> &#8211; <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Wanda van Niekerk\" href=\"\/User:Wanda_van_Niekerk\"><bdi>Wanda van Niekerk<\/bdi><\/a> und <a class=\"mw-userlink\" title=\"User:Jess Bell\" href=\"\/User:Jess_Bell\"><bdi>Jess Bell<\/bdi><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"toc\" class=\"toc\" role=\"navigation\" aria-labelledby=\"mw-toc-heading\"><input id=\"toctogglecheckbox\" class=\"toctogglecheckbox\" style=\"display: none;\" role=\"button\" type=\"checkbox\"><\/p>\n<div class=\"toctitle\" dir=\"ltr\" lang=\"en\">\n<h2 id=\"mw-toc-heading\">Inhalt<\/h2>\n<\/div>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#Critical_Thinking\"><span class=\"tocnumber\">1<\/span> <span class=\"toctext\">Kritisches Denken<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-2\"><a href=\"#Definition_of_Critical_Thinking\"><span class=\"tocnumber\">1.1<\/span> <span class=\"toctext\">Definition des kritischen Denkens<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-3\"><a href=\"#Key_Elements_of_Critical_Thinking_in_Healthcare\"><span class=\"tocnumber\">1.2<\/span> <span class=\"toctext\">Hauptelemente des kritischen Denkens in der Gesundheitsversorgung<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-4\"><a href=\"#The_Ideal_Critical_Thinker\"><span class=\"tocnumber\">1.3<\/span> <span class=\"toctext\">Der ideale kritische Denker<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-5\"><a href=\"#Strategies_for_Becoming_a_Critical_Thinker\"><span class=\"tocnumber\">1.4<\/span> <span class=\"toctext\">Strategien, um ein kritischer Denker zu werden<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-6\"><a href=\"#Navigating_Professional_Challenges_with_Problem-Solving_Skills\"><span class=\"tocnumber\">2<\/span> <span class=\"toctext\">Bew\u00e4ltigung beruflicher Herausforderungen mit Fertigkeiten zur Probleml\u00f6sung<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-7\"><a href=\"#Why_is_Problem-Solving_in_Healthcare_Significant?\"><span class=\"tocnumber\">2.1<\/span> <span class=\"toctext\">Warum ist Probleml\u00f6sung im Gesundheitswesen wichtig?<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-8\"><a href=\"#Necessary_Skills_for_Effective_Problem-Solving\"><span class=\"tocnumber\">2.2<\/span> <span class=\"toctext\">Ben\u00f6tigte Fertigkeiten f\u00fcr eine effektive Probleml\u00f6sung<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-9\"><a href=\"#Effective_Communication_Strategies\"><span class=\"tocnumber\">3<\/span> <span class=\"toctext\">Effektive Kommunikationsstrategien<\/span><\/a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-10\"><a href=\"#Important_Aspects_Related_to_Communication\"><span class=\"tocnumber\">3.1<\/span> <span class=\"toctext\">Wichtige Aspekte im Zusammenhang mit Kommunikation<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-11\"><a href=\"#Interpersonal_Skills_for_Positive_Relationships_and_Outcomes\"><span class=\"tocnumber\">4<\/span> <span class=\"toctext\">Zwischenmenschliche Fertigkeiten f\u00fcr positive Beziehungen und Ergebnisse<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-12\"><a href=\"#References\"><span class=\"tocnumber\">5<\/span> <span class=\"toctext\">Referenzen<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><span id=\"Critical_Thinking\" class=\"mw-headline\">Kritisches Denken <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Critical Thinking\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;veaction=edit&amp;section=1\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Critical Thinking\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;action=edit&amp;section=1\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<h3><span id=\"Definition_of_Critical_Thinking\" class=\"mw-headline\">Definition des kritischen Denkens <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Definition of Critical Thinking\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;veaction=edit&amp;section=2\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Definition of Critical Thinking\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;action=edit&amp;section=2\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Im Folgenden finden Sie einige Definitionen von kritischem Denken, die in der Literatur im Bereich der Gesundheitsversorgung zu finden sind.<\/p>\n<ul>\n<li>&#8222;Kritisches Denken ist der Prozess des Analysierens und Bewertens von Gedanken, um Entscheidungen zu treffen.&#8220;<sup id=\"cite_ref-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-1\">(1)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>&#8222;Kritisches Denken ist ein Prozess des sorgf\u00e4ltigen Nachdenkens und der Reflexion, bevor eine Entscheidung getroffen wird.&#8220;<sup id=\"cite_ref-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-2\">(2)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>&#8222;Kritisches Denken wird definiert als ein zielgerichtetes, selbstregulierendes Urteil, das zu Interpretation, Analyse und Schlussfolgerung sowie zur Erl\u00e4uterung der beweiskr\u00e4ftigen, konzeptionellen, methodologischen, kriteriologischen oder kontextuellen \u00dcberlegungen f\u00fchrt, auf denen dieses Urteil beruht.&#8220;<sup id=\"cite_ref-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-3\">(3)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>&#8222;Der Akt oder die Praxis des kritischen Denkens (z.B. durch Anwendung der Vernunft und Hinterfragen von Annahmen), um Probleme zu l\u00f6sen, Informationen zu bewerten, Biases zu erkennen usw.&#8220;<sup id=\"cite_ref-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-4\">(4)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Key_Elements_of_Critical_Thinking_in_Healthcare\" class=\"mw-headline\">Hauptelemente des kritischen Denkens in der Gesundheitsversorgung <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Key Elements of Critical Thinking in Healthcare\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;veaction=edit&amp;section=3\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Key Elements of Critical Thinking in Healthcare\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;action=edit&amp;section=3\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Bei der Behandlung von Patienten sind mehrere Schl\u00fcsselelemente des kritischen Denkens wichtig. Diese sind:<sup id=\"cite_ref-:1_5-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup><\/p>\n<ul>\n<li>Auswertung und Analyse<\/li>\n<li>Problemerkennung<\/li>\n<li>Entscheidungsfindung<\/li>\n<li>kontinuierliche Bewertung<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"The_Ideal_Critical_Thinker\" class=\"mw-headline\">Der ideale kritische Denker <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: The Ideal Critical Thinker\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;veaction=edit&amp;section=4\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: The Ideal Critical Thinker\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;action=edit&amp;section=4\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Pers\u00f6nliche Indikatoren f\u00fcr ein kritisches Denken beziehen sich auf die Verhaltensweisen und Eigenschaften kritischer Denker.<sup id=\"cite_ref-:0_6-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-6\">(6)<\/a><\/sup> Die Entwicklung dieser Eigenschaften\/Verhaltensweisen kann Angeh\u00f6rigen der Gesundheitsberufe dabei helfen, bessere kritische Denker zu werden. Die Indikatoren sind in Tabelle 1 aufgef\u00fchrt.<\/p>\n<table class=\"wikitable\">\n<caption>Tabelle 1. Pers\u00f6nliche Indikatoren f\u00fcr ein kritisches Denken<\/caption>\n<tbody>\n<tr>\n<th colspan=\"4\">Indikatoren f\u00fcr kritisches Denken<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>selbstwahrnehmend<\/li>\n<li>neugierig<\/li>\n<li>selbstkorrigierend<\/li>\n<li>intuitiv<\/li>\n<li>ehrlich<\/li>\n<li>vorsichtig<\/li>\n<li>kreativ<\/li>\n<li>mutig<\/li>\n<li>gesundheitsorientiert<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>echt<\/li>\n<li>neugierig<\/li>\n<li>analytisch<\/li>\n<li>selbstbewusst<\/li>\n<li>verantwortlich<\/li>\n<li>aufgeschlossen<\/li>\n<li>realistisch<\/li>\n<li>geduldig<\/li>\n<li>verbesserungsorientiert<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>authentisch<\/li>\n<li>aufmerksam auf den Kontext<\/li>\n<li>aufschlussreich<\/li>\n<li>resilient<\/li>\n<li>autonom<\/li>\n<li>gerecht<\/li>\n<li>praktisch<\/li>\n<li>hartn\u00e4ckig<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>effektiver Kommunikator<\/li>\n<li>reflektierend<\/li>\n<li>logisch<\/li>\n<li>vorsichtig<\/li>\n<li>sensibel f\u00fcr Vielfalt<\/li>\n<li>proaktiv<\/li>\n<li>flexibel<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Kritisches Denken ist eine Fertigkeit, die durch Selbsterkenntnis, Unterricht, \u00dcbung und Feedback von anderen verbessert werden kann. Drei verschiedene Perspektiven des kritischen Denkens sind das vorausschauende Denken, das Denken in Aktion und das reflektierende Denken oder Zur\u00fcckdenken. <sup id=\"cite_ref-:0_6-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-6\">(6)<\/a><\/sup><\/p>\n<h3><span id=\"Strategies_for_Becoming_a_Critical_Thinker\" class=\"mw-headline\">Strategien, um ein kritischer Denker zu werden <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Strategies for Becoming a Critical Thinker\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;veaction=edit&amp;section=5\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Strategies for Becoming a Critical Thinker\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;action=edit&amp;section=5\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>F\u00fcnf empfohlene Strategien, um ein kritischer Denker zu werden, sind:<sup id=\"cite_ref-:0_6-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:0-6\">(6)<\/a><\/sup><\/p>\n<ol>\n<li>Lernen Sie sich besser kennen und verstehen Sie sich selbst (Selbstwahrnehmung)<\/li>\n<li>Schaffen Sie Vertrauen in Beziehungen durch respektvolle Kommunikation<\/li>\n<li>Verpflichten Sie sich, die notwendigen Fertigkeiten, Kenntnisse und Einstellungen f\u00fcr kritisches Denken zu entwickeln<\/li>\n<li>Stellen Sie sicher, dass jeder in Ihrer Gruppe\/Abteilung wei\u00df, was kritisches Denken ist, indem Sie evidenzbasierte Ressourcen nutzen<\/li>\n<li>Reflektieren Sie Ihre Denk- und Argumentationsprozesse und bitten Sie um Feedback<\/li>\n<\/ol>\n<h2><span id=\"Navigating_Professional_Challenges_with_Problem-Solving_Skills\" class=\"mw-headline\">Bew\u00e4ltigung beruflicher Herausforderungen mit Fertigkeiten zur Probleml\u00f6sung <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Navigating Professional Challenges with Problem-Solving Skills\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;veaction=edit&amp;section=6\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Navigating Professional Challenges with Problem-Solving Skills\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;action=edit&amp;section=6\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<h3><span id=\"Why_is_Problem-Solving_in_Healthcare_Significant.3F\"><\/span><span id=\"Why_is_Problem-Solving_in_Healthcare_Significant?\" class=\"mw-headline\">Warum ist Probleml\u00f6sung im Gesundheitswesen wichtig? <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Why is Problem-Solving in Healthcare Significant?\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;veaction=edit&amp;section=7\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Why is Problem-Solving in Healthcare Significant?\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;action=edit&amp;section=7\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Anpassungsf\u00e4higkeit an den Wandel:\n<ul>\n<li>effektive Fertigkeiten in der Probleml\u00f6sung erm\u00f6glichen es den Angeh\u00f6rigen der Gesundheitsberufe, sich an unvorhersehbare und dynamisch wechselnde Situationen anzupassen<sup id=\"cite_ref-7\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-7\">(7)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Optimierung der Patientenergebnisse:\n<ul>\n<li>die Verbesserung der Entscheidungskompetenz der Angeh\u00f6rigen der Gesundheitsberufe wird die Qualit\u00e4t der Patientenversorgung<sup id=\"cite_ref-8\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-8\">(8)<\/a><\/sup> und die Ergebnisse f\u00fcr die Patienten verbessern<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ethische Entscheidungsfindung<\/li>\n<li>F\u00fcrsprache f\u00fcr Patienten<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Necessary_Skills_for_Effective_Problem-Solving\" class=\"mw-headline\">Ben\u00f6tigte Fertigkeiten f\u00fcr eine effektive Probleml\u00f6sung <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Necessary Skills for Effective Problem-Solving\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;veaction=edit&amp;section=8\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Necessary Skills for Effective Problem-Solving\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;action=edit&amp;section=8\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Bestimmte Fertigkeiten sind bei Angeh\u00f6rigen der Gesundheitsberufe erforderlich, um in verschiedenen und komplexen Szenarien effektive Probleml\u00f6sungen zu finden.<sup id=\"cite_ref-:1_5-1\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup> Dazu geh\u00f6ren:<sup id=\"cite_ref-:1_5-2\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup><\/p>\n<ul>\n<li>analytisches oder kritisches Denken<\/li>\n<li>kollaborative Probleml\u00f6sung<\/li>\n<li>Mentalit\u00e4t der kontinuierlichen Verbesserung<\/li>\n<li>Resilienz und Anpassungsf\u00e4higkeit<\/li>\n<li>effektive Kommunikation<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"thumb embedvideo autoResize\" style=\"width: 308px;\">\n<div class=\"embedvideo autoResize\">\n<div class=\"embedvideowrap\" style=\"width: 300px;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Play video\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/lzk8-GXrAAA?\" width=\"300\" height=\"169\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><sup id=\"cite_ref-9\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-9\">(9)<\/a><\/sup><\/p>\n<h2><span id=\"Effective_Communication_Strategies\" class=\"mw-headline\">Effektive Kommunikationsstrategien <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Effective Communication Strategies\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;veaction=edit&amp;section=9\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Effective Communication Strategies\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;action=edit&amp;section=9\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<h3><span id=\"Important_Aspects_Related_to_Communication\" class=\"mw-headline\">Wichtige Aspekte im Zusammenhang mit Kommunikation <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Important Aspects Related to Communication\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;veaction=edit&amp;section=10\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Important Aspects Related to Communication\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;action=edit&amp;section=10\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Effektive Kommunikation schafft Vertrauen<sup id=\"cite_ref-10\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-10\">(10)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>lesen Sie <a title=\"Formen der Kommunikation\" href=\"\/Modes_of_Communication#Factors_Leading_to_Effective_Communication\">hier<\/a> mehr \u00fcber Faktoren, die zu einer effektiven Kommunikation f\u00fchren<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Empathie und Mitgef\u00fchl<sup id=\"cite_ref-11\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-11\">(11)<\/a><\/sup>\n<ul>\n<li>einf\u00fchlsame Kommunikation ist wichtig f\u00fcr den Aufbau einer therapeutischen Allianz<\/li>\n<li>eine einf\u00fchlsame Kommunikation erm\u00f6glicht es den Klinikern, wichtige subjektive Informationen zu sammeln, die einen ganzheitlichen Ansatz f\u00fcr den Patienten f\u00f6rdern<\/li>\n<li>mehr \u00fcber den Einsatz von Empathie in der Kommunikation lesen Sie <a title=\"Einsatz von Empathie in der Kommunikation\" href=\"\/Using_Empathy_in_Communication\">hier<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Wirksame Auswahl von Kommunikationsstrategien\n<ul>\n<li>Patienten bevorzugen Kliniker, die ohne medizinischen Fachjargon kommunizieren<\/li>\n<li>Kliniker, die mit einer klaren, pr\u00e4gnanten und jargonfreien Sprache kommunizieren, werden positiver aufgenommen; sie gelten als einf\u00fchlsam und zug\u00e4nglich und werden von den Patienten als gute Kommunikatoren bewertet<sup id=\"cite_ref-12\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-12\">(12)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Kulturelle Kompetenz\n<ul>\n<li>lesen Sie <a title=\"Culture and Communication\" href=\"\/Culture_and_Communication\">hier<\/a> mehr \u00fcber Kultur und Kommunikation<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Informierte Entscheidungsfindung\n<ul>\n<li>dies ist ein gemeinschaftlicher Prozess, bei dem Patient und Kliniker eine Entscheidung treffen, nachdem sie alle verf\u00fcgbaren Optionen, die Vor- und Nachteile jeder Option er\u00f6rtert und die Pr\u00e4ferenzen, Werte und Umst\u00e4nde des Patienten ber\u00fccksichtigt haben<sup id=\"cite_ref-13\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-13\">(13)<\/a><\/sup><\/li>\n<li>lesen Sie <a title=\"Formulierung und Umsetzung des Behandlungsplans und Bewertung\" href=\"\/Formulating_and_Implementing_the_Treatment_Plan_and_Evaluation#Discussing_the_Options_with_the_Patient\">hier<\/a> mehr \u00fcber die informierte Entscheidungsfindung und andere wichtige \u00dcberlegungen, wenn Sie mit Patienten \u00fcber Optionen sprechen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Dynamik im Team\n<ul>\n<li>eine effektive Kommunikation zwischen den Mitgliedern eines medizinischen Teams erm\u00f6glicht es dem Team, Strategien und Interventionen w\u00e4hrend der Patientenversorgung anzupassen<\/li>\n<li>&#8222;Effektive Kommunikation ist der Dreh- und Angelpunkt der Teamarbeit.&#8220;<\/li>\n<li>die Qualit\u00e4t der Kommunikation ist wichtiger als die Frequenz<sup id=\"cite_ref-14\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-14\">(14)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Austausch von Informationen\n<ul>\n<li>&#8222;Der rechtzeitige und korrekte Austausch von Patientendaten ist f\u00fcr eine koordinierte Versorgung entscheidend.&#8220;<sup id=\"cite_ref-:1_5-3\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Respektieren der Privatsph\u00e4re der Patienten\n<ul>\n<li>der Austausch von Informationen ist in einem interdisziplin\u00e4ren Gesundheitsteam wichtig, aber die Angeh\u00f6rigen der Gesundheitsberufe sollten sensible Informationen diskret und sicher \u00fcbermitteln<\/li>\n<li>Gesundheitsdienstleister sind gesetzlich dazu verpflichtet, Patientendaten privat und sicher zu halten<sup id=\"cite_ref-15\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-15\">(15)<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Interpersonal_Skills_for_Positive_Relationships_and_Outcomes\" class=\"mw-headline\">Zwischenmenschliche Fertigkeiten f\u00fcr positive Beziehungen und Ergebnisse <\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: Interpersonal Skills for Positive Relationships and Outcomes\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;veaction=edit&amp;section=11\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: Interpersonal Skills for Positive Relationships and Outcomes\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;action=edit&amp;section=11\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<p>Zwischenmenschliche Fertigkeiten sind das Herzst\u00fcck der Professionalit\u00e4t in der Gesundheitsversorgung. Diese Fertigkeiten umfassen:<sup id=\"cite_ref-:1_5-4\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-:1-5\">(5)<\/a><\/sup><\/p>\n<ul>\n<li>effektive Kommunikation<\/li>\n<li>Empathie und aktives Zuh\u00f6ren<\/li>\n<li>interprofessionelle Zusammenarbeit<\/li>\n<li>Konfliktl\u00f6sung<\/li>\n<li>kulturelle Sensibilit\u00e4t<\/li>\n<li>Grenzen wahren<\/li>\n<li>Teambildung<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"References\" class=\"mw-headline\">Referenzen<\/span><span class=\"mw-editsection\"><span class=\"mw-editsection-bracket\">(<\/span><a class=\"mw-editsection-visualeditor\" title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;veaction=edit&amp;section=12\">edit<\/a><span class=\"mw-editsection-divider\"> | <\/span><a title=\"Edit section: References\" href=\"\/index.php?title=Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication&amp;action=edit&amp;section=12\">edit source<\/a><span class=\"mw-editsection-bracket\">)<\/span><\/span><\/h2>\n<div class=\"mw-references-wrap mw-references-columns\">\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-1\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-1\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Berg C, Philipp R, Taff SD. Scoping review of critical thinking literature in healthcare education.  Occupational Therapy In Health Care. 2023 Jan 3;37(1):18-39.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-2\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-2\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Ho YR, Chen BY, Li CM. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/bmcmededuc.biomedcentral.com\/articles\/10.1186\/s12909-023-04134-2\" rel=\"nofollow\"><a href=\"https:\/\/bmcmededuc.biomedcentral.com\/articles\/10.1186\/s12909-023-04134-2\">Thinking more wisely: using the Socratic method to develop critical thinking skills amongst healthcare students.<\/a><\/a> BMC medical education. 2023 Mar 20;23(1):173.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-3\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-3\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Brudvig TJ, Dirkes A, Dutta P, Rane K. Critical thinking skills in health care professional students: A systematic review. Journal of Physical Therapy Education. 2013 Oct 1;27(3):12-25.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-4\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-4\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Merriam Webster Dictionary. Critical thinking. Available from <a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.merriam-webster.com\/dictionary\/critical%20thinking\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.merriam-webster.com\/dictionary\/critical%20thinking<\/a> (last accessed 3 April 2024) <\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:1-5\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-0\">5.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-1\">5.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-2\">5.2<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-3\">5.3<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:1_5-4\">5.4<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Olivier, B. Professional Behaviours in Thinking and Communication. Course. Plus. 2024<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-:0-6\"><span class=\"mw-cite-backlink\">\u2191 <sup><a href=\"#cite_ref-:0_6-0\">6.0<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_6-1\">6.1<\/a><\/sup> <sup><a href=\"#cite_ref-:0_6-2\">6.2<\/a><\/sup><\/span> <span class=\"reference-text\">Alfaro-Lefevre, R. Critical Thinking, Clinical Reasoning and Clinical Judgement. Edition 7. Missouri.   Elsevier, 2020.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-7\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-7\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Saeedyan M, Mohammadi MA, Mirzaei A, Mozaffari N. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.frontiersin.org\/journals\/psychology\/articles\/10.3389\/fpsyg.2022.934569\/full\" rel=\"nofollow\">Predictors of problem-solving skills among emergency medical services staff in Iran: A cross-sectional correlational study.<\/a> Frontiers in Psychology. 2022 Jul 27;13:934569.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-8\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-8\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Fatma AY, Polat S, Kashimi T. Relationship between the problem-solving skills and empathy skills of operating room nurses. Journal of Nursing Research. 2020 Apr 1;28(2):e75.  <\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-9\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-9\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Learning Mavericks. Improve Decision Making, Communication, and Problem Solving Skills In Healthcare | Soft Skills. Available from:<a class=\"external free\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=lzk8-GXrAAA\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=lzk8-GXrAAA<\/a> (last accessed 03\/04\/2024)  <\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-10\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-10\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Greene J, Ramos C. A mixed methods examination of health care provider behaviors that build patients\u2019 trust. Patient Education and Counseling. 2021 May 1;104(5):1222-8.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-11\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-11\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Savvoulidou K, Papageorgiou A, Kolokotroni O, Kapreli P, Tsokani A, Strimpakos N, Kapreli E. Facilitators and barriers of empathetic behaviour in physiotherapy clinical practice: A qualitative focus group study. Musculoskeletal Science and Practice. 2024 Feb 23:102923.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-12\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-12\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Allen KA, Charpentier V, Hendrickson MA, Kessler M, Gotlieb R, Marmet J, Hause E, Praska C, Lunos S, Pitt MB. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC9983080\/pdf\/10.1177_23743735231158942.pdf\" rel=\"nofollow\"><a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC9983080\/pdf\/10.1177_23743735231158942.pdf\">Jargon be gone\u2013patient preference in doctor communication.<\/a><\/a> Journal of Patient Experience. 2023 Mar;10:23743735231158942. <\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-13\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-13\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Hoffmann T, Bakhit M, Michaleff Z. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC8784295\/pdf\/main.pdf\" rel=\"nofollow\">Shared decision making and physical therapy: what, when, how, and why?.<\/a> Brazilian Journal of Physical Therapy. 2022 Jan 1;26(1):100382.<\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-14\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-14\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Gregory ME, Hughes AM, Benishek LE, Sonesh SC, Lazzara EH, Woodard LD, Salas E. Toward the development of the perfect medical team: critical components for adaptation. Journal of patient safety. 2021 Mar 1;17(2):e47-70.  <\/span><\/li>\n<li id=\"cite_note-15\"><span class=\"mw-cite-backlink\"><a href=\"#cite_ref-15\">\u2191<\/a><\/span> <span class=\"reference-text\">Tegegne MD, Melaku MS, Shimie AW, Hunegnaw DD, Legese MG, Ejigu TA, Mengestie ND, Zemene W, Zeleke T, Chanie AF. <a class=\"external text\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC8922732\/pdf\/12910_2022_Article_765.pdf\" rel=\"nofollow\"><a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC8922732\/pdf\/12910_2022_Article_765.pdf\">Health professionals&#8216; knowledge and attitude towards patient confidentiality and associated factors in a resource-limited setting: a cross-sectional study.<\/a><\/a> BMC medical ethics. 2022 Mar 14;23(1):26.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><!-- NewPP limit report Cached time: 20240715063353 Cache expiry: 0 Reduced expiry: true Complications: (show\u2010toc) CPU time usage: 0.055 seconds Real time usage: 0.058 seconds Preprocessor visited node count: 240\/1000000 Post\u2010expand include size: 115\/2097152 bytes Template argument size: 0\/2097152 bytes Highest expansion depth: 3\/100 Expensive parser function count: 0\/100 Unstrip recursion depth: 0\/20 Unstrip post\u2010expand size: 8469\/5000000 bytes --><br \/>\n<!-- Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template) 100.00% 6.324 1 Special:Contributors\/Professional_Behaviours_in_Critical_Thinking_and_Communication 100.00% 6.324 1 -total --><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Originale Autorin &#8211; Wanda van Niekerk basierend auf dem Kurs von Benita Olivier Top-Beitragende &#8211; Wanda van Niekerk und Jess Bell Inhalt 1 Kritisches Denken 1.1 Definition des kritischen Denkens 1.2 Hauptelemente des kritischen Denkens in der Gesundheitsversorgung 1.3 Der ideale kritische Denker 1.4 Strategien, um ein kritischer Denker zu werden 2 Bew\u00e4ltigung beruflicher Herausforderungen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-10391","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10391","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10391"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10391\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10394,"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10391\/revisions\/10394"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/langs.physio-pedia.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10391"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}